获奖说模板课件

首 页末 页上一页下一页结结 束束首 页末 页上一页下一页结结 束束 课课 时时 说说 课课 课课 程程 说说 课课说课内容说课内容首 页末 页上一页下一页结结 束束 课程教学设计课程教学设计2 教学资源教学资源4 课程设置课程设置3 1 教学实施教学实施3 3课程说课课程说课 教学效果教学效果3 5 课程特色与创新课程特色与创新 6 课程改革课程改革3 7首 页末 页上一页下一页结结 束束一、课程设置课程目标课程目标前后课程前后课程开设依据开设依据课程属性课程属性首 页末 页上一页下一页结结 束束Company Logo课程属性课程属性 1、课程属性、课程属性首 页末 页上一页下一页结结 束束2、开课依据开开课课依依据据首 页末 页上一页下一页结结 束束3.先修及后续课程先修课程先修课程后续课程后续课程承前启后承前启后首 页末 页上一页下一页结结 束束4.课程培养目标2.能力目标1、熟练操作常规仪表、熟练操作常规仪表2、熟练查阅资料、熟练查阅资料3、熟练使用、熟练使用keil软件编写程序软件编写程序4、能进行单片机外围电路的设计、能进行单片机外围电路的设计5、能撰写产品说明书、能撰写产品说明书 3.素质目标培养学生热爱科学、实事求是的学风，培培养学生热爱科学、实事求是的学风，培养学生严肃认真、一丝不苟的工作作风和养学生严肃认真、一丝不苟的工作作风和创新精神。创新精神。1.知识目标首 页末 页上一页下一页结结 束束二、课程教学设计1.课程设计课程设计理念与思路理念与思路2.教学内容教学内容选取依据选取依据3.教学模块教学模块 分配分配4.重点与重点与难点难点首 页末 页上一页下一页结结 束束1、课程设计理念与思路1111121314首 页末 页上一页下一页结结 束束2、教学内容选取与依据1112131415首 页末 页上一页下一页结结 束束 教教学学项项目目任务任务4 4：编写流水灯程序编写流水灯程序任务任务8 8：数字种的整体设计数字种的整体设计任务任务9 9、串口通信原理、串口通信原理任务任务1010：上位机串口软件学习上位机串口软件学习任务任务1111、PCPC与单片机的通信与单片机的通信3、教学内容选取、教学内容选取首 页末 页上一页下一页结结 束束首 页末 页上一页下一页结结 束束4、教学重点与难点重点重点难点难点首 页末 页上一页下一页结结 束束1.教学任务教学任务2.教学方法教学方法3.教学手段教学手段4.课程考核课程考核方法方法三、教学实施三、教学实施首 页末 页上一页下一页结结 束束1 1、教学任务、教学任务首 页末 页上一页下一页结结 束束2、教学方法返回返回 首 页末 页上一页下一页结结 束束3、教学手段板书授课板书授课1 多媒体教学多媒体教学2案例教学案例教学3小组讨论小组讨论4首 页末 页上一页下一页结结 束束4、课程考核方法首 页末 页上一页下一页结结 束束四、教学资源四、教学资源1.教材选取教材选取2.参考网站参考网站3.实训条件实训条件4.课程团队课程团队首 页末 页上一页下一页结结 束束1 1、教材选取、教材选取首 页末 页上一页下一页结结 束束2、参考网站首 页末 页上一页下一页结结 束束3、实训条件首 页末 页上一页下一页结结 束束4、课程团队首 页末 页上一页下一页结结 束束1.学生获奖学生获奖五、教学效果五、教学效果首 页末 页上一页下一页结结 束束2、学生参与企业项目作品首 页末 页上一页下一页结结 束束 特色特色与创新与创新4 13 2六、课程特色与创新首 页末 页上一页下一页结结 束束七、课程改革 首 页末 页上一页下一页结结 束束课时教学设计课时教学设计 教教学定位学定位教教学学目目标标教教学学内内容容教教法学法学法法课时教学设计教教学过程学过程首 页末 页上一页下一页结结 束束一、教学定位首 页末 页上一页下一页结结 束束知识目标知识目标知识目标知识目标能力目标能力目标能力目标能力目标素质目标素质目标素质目标素质目标 二、教学目标二、教学目标首 页末 页上一页下一页结结 束束重点重点重点重点难点难点难点难点重点重点重点重点三、重点难点三、重点难点难点难点难点难点首 页末 页上一页下一页结结 束束（1）教学方法）教学方法（2）教学手段）教学手段四、教学学法四、教学学法（3）学生学法）学生学法 首 页末 页上一页下一页结结 束束资讯决策检查五、教学过程计划实施评估首 页末 页上一页下一页结结 束束1、咨询（30分钟）首 页末 页上一页下一页结结 束束2、决策（45分钟）首 页末 页上一页下一页结结 束束 3、计划（10分钟）首 页末 页上一页下一页结结 束束 4 4、实施（、实施（4545分钟）分钟）首 页末 页上一页下一页结结 束束5、检查（15分钟）1 1首 页末 页上一页下一页结结 束束6、评估（25分钟）首 页末 页上一页下一页结结 束束