橙色手绘插画家庭教育PPT

2 20 02 2X X 年年 学学 校校 班班 主主 任任 开开 展展 家家 庭庭 教教 育育 指指 导导 工工 作作 主主 题题 培培 训训家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长演讲人：演讲人：时间：时间：20XX.XX20XX.XX始始01家庭教育的法律定义家庭教育的法律定义L L e eg g a a l l d d e ef fi in n i it ti io o n n o o f f h h o o m m e e s sc ch h o o o o l li in n g g02家庭教育的主要特点家庭教育的主要特点T T h he e m m a ai in n c ch ha ar ra ac ct te er ri is st ti ic cs s o of f f fa am m i il ly y e ed du uc ca at ti io on n03开展家庭教育指导工作的意义开展家庭教育指导工作的意义T T h h e e s si ig g n n i if fi ic c a a n n c c e e o o f f g g u u i id d i in n g g f fa a m m i il ly y e e d d u u c c a a t ti io o n n04如何开展家庭教育指导工作如何开展家庭教育指导工作H H o ow w t to o c ca ar rr ry y o ou u t t f fa am m i il ly y e ed d u u c ca at ti io on n g gu u i id d a an n c ce e w w o or rk k家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长主义先进文化，促进未成年人健康成长第一部分第一部分0101 家庭教育的法律定义家庭教育的法律定义家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。0101 家庭教育的相关法规家庭教育的相关法规未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。2021年10月23日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过中华人民共和国家庭教育促进法，自2022年1月1日起施行。0101 家庭教育应符合的要求家庭教育应符合的要求12345尊重未成年人身心发展规律和个体差异；尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益；遵循家庭教育特点，贯彻科学的家庭教育理念和方法；家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致；结合实际情况采取灵活多样的措施。家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长主义先进文化，促进未成年人健康成长第二部分第二部分0202 家庭教育的主要特点家庭教育的主要特点家庭教育发生在家庭之中，与学校教育和社会教育相比较，具有以下特点：家庭教育发生在家庭之中，与学校教育和社会教育相比较，具有以下特点：1 1、家庭教育的早期性、家庭教育的早期性l家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。所以家长对儿童所施的教育最具有早期性。l可见幼儿在5岁以前是智力发展最迅速的时期，也是进行早期智力开发的最佳时期，如果家长在这个时期所实施的家庭教育良好，将是孩子早期智力发展的关键。l古往今来，许多仁人志士，卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。2 2、家庭教育的连续性、家庭教育的连续性l孩子出生后，从小到大，几乎三分之二的时间生活在家庭之中，都在接受着家长的教育。这种教育是在有意和无意、计划和无计划、自觉和不自觉之中进行的，不管是以什么方式、在什么时间进行教育，都是家长以其自身的言行随时随地的教育影响着子女。l这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示范，其潜移默化的作用非常大，伴随着人的一生，这种终身性的教育往往反映了一个家庭的家风。0202家庭教育的主要特点家庭教育的主要特点3 3、家庭教育的威吓性、家庭教育的威吓性l家庭教育的威吓性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力。l家庭的存在，确定了父母子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系，子女在伦理道德和物质生活的需求方面对父母长辈有很大的依赖性，家庭成员的根本利益的一致性，都决定了父母对子女有较大的制约作用。4 4、家庭教育的感染性、家庭教育的感染性l孩子对父母的言行举止往往能心领神会，以情通情。在处理发生在周围身边的人与事的关系和问题时，孩子对家长所持的态度很容易引起共鸣。l父母与孩子之间的血缘关系和亲缘关系的天然性和密切性，使父母的喜怒哀乐对孩子有强烈的感染作用。0202 家庭教育的主要特点家庭教育的主要特点5 5、家庭教育的及时性、家庭教育的及时性l家庭教育的过程，是父母长辈在家庭中对孩子进行的个别教育行为，比学校、社会教育要及时。家长们和孩子朝夕相处，对孩子更为了解。l家长通过孩子的一举一动、一言一行掌握他们的心理状态，发现他们的问题，及时教育，及时纠偏，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长主义先进文化，促进未成年人健康成长第三部分第三部分0303 开展家庭教育指导工作的意义开展家庭教育指导工作的意义在本校正式开展家庭教育指导工作之前，我们全体职工教师都应充分认识加强在本校正式开展家庭教育指导工作之前，我们全体职工教师都应充分认识加强家庭教育工作的重要意义：家庭教育工作的重要意义：1 1、帮助家长做好学生、帮助家长做好学生的第一任老师的第一任老师家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。2 2、帮助家长明确自身、帮助家长明确自身在家庭教育中的主体在家庭教育中的主体责任责任很多家长会在孩子入学之后把教育孩子的责任完完全全地转移到学校，我们开展家庭教育指导工作，就需要告知家长，家庭教育的重要性，家长在家庭教育中不可缺席。3 3、有助于支持学校教、有助于支持学校教育的工作育的工作学生的教育从来都是“家校携手”的，两头都是非常重要且不容缺少的。学生除了在校就是和家长朝夕相处，家长在家庭教育里发挥作用，对学校的教育工作也是一种帮助。4 4、帮助家长掌握家庭、帮助家长掌握家庭教育的方法教育的方法很多家长不懂教育，不知道家庭教育要如何做，他们可能还在沿袭上一辈人的错误教育方式，我们需要告知家长，家庭教育要严格遵循孩子成长规律，以身作则和言传身教等，帮助他们掌握家庭教育的方法。家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长主义先进文化，促进未成年人健康成长第四部分第四部分0404 各班班主任如何开展家庭教育指导工作各班班主任如何开展家庭教育指导工作为了积极发挥家庭教育在学生成长过程中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展，我校提为了积极发挥家庭教育在学生成长过程中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展，我校提倡，各班班主任开展家庭教育指导工作应做到以下几点：倡，各班班主任开展家庭教育指导工作应做到以下几点：各班班主任在各班成立班级家长委员会，面向家长定期开展家庭教育经验分享会，传播科学的家庭教育理念、知识和方法，组织开展形式多样的家庭教育指导服务和实践活动。发挥好家长委员会作用发挥好家长委员会作用1 1各班班主任应定期组织相应的社会实践活动，或者以重大纪念日、民族传统节日为契机，通过丰富多彩、生动活泼的文艺、体育等活动增进亲子沟通和交流，开展家长和学生共同参与的活动。通过有趣的活动增进亲子沟通和交流通过有趣的活动增进亲子沟通和交流2 20404 各班班主任如何开展家庭教育指导工作各班班主任如何开展家庭教育指导工作各班班主任应定期在本班开展有关于“家庭教育”的主题班会，让本班学生对“家庭教育”重视起来，有助于学生对自我家庭负责，这样也有利于亲子关系的健康发展。开展相应的家庭教育主题班会开展相应的家庭教育主题班会3 3各班班主任应定期召集各位家长，筹办各个主题的家长会或者家长开放日，在家长会和开放日上呼吁家长重视家庭教育，并告诉家长应如何进行家庭教育。统筹各个主题家长会及家长开放日统筹各个主题家长会及家长开放日4 4各班班主任应增加学生家访工作的频次，和家长有密切的沟通，便于班主任了解学生在家的表现和学习情况，在家访的同时，和家长沟通家庭教育的方法，也可以观察家长在家时的教育方法，并加以指导。增加家访工作的频次增加家访工作的频次5 52 20 02 2X X 年年 学学 校校 班班 主主 任任 开开 展展 家家 庭庭 教教 育育 指指 导导 工工 作作 主主 题题 培培 训训家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长演讲人：演讲人：时间：时间：20XX.XX20XX.XX始始