步入化学殿堂(单元复习)课件

走走进进化化学学殿殿堂堂复习课复习课走第一单元：走进化学殿堂复习课我整理我归纳1、材料、材料天然材料天然材料（木材、棉花、石料等）（木材、棉花、石料等）人造材料人造材料（塑料、玻璃、不锈钢等）（塑料、玻璃、不锈钢等）（4）、）、化学科学的发展促进了化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，提高了人们人类社会文明的进步，提高了人们 的生活质量的生活质量一、化学真奇妙一、化学真奇妙【例【例1 1】、教室里的下列物品由天然材料制成的是（、教室里的下列物品由天然材料制成的是（）A A 铝合金门窗铝合金门窗 B B 玻璃玻璃 C C 陶瓷地板陶瓷地板 D D 木制桌凳木制桌凳2 2、化学的作用：、化学的作用：（1 1）、化学可以）、化学可以改变我们的生活改变我们的生活（2 2）、化学可以使）、化学可以使人们更好地认识和利用自然界中的物质人们更好地认识和利用自然界中的物质（3 3）、化学可以）、化学可以帮助人们研制新的材料、研新能源、合理利帮助人们研制新的材料、研新能源、合理利 用资源、防止污染和保护环境、促进农业增产等用资源、防止污染和保护环境、促进农业增产等。D D1、材料天然材料（木材、棉花、石料等）人造材料（塑料、玻璃、一、化学变化和物理变化一、化学变化和物理变化1.1.物理变化物理变化2.2.化学变化化学变化没有生成新物质没有生成新物质的变化，叫做物理变化。的变化，叫做物理变化。生成新物质生成新物质的变化，叫做化学变化，又叫化学反应。的变化，叫做化学变化，又叫化学反应。3.3.化学变化的基本特征：化学变化的基本特征：有新物质生成有新物质生成 常伴随发生一些现象如常伴随发生一些现象如颜色改变、放出气体、生成沉淀等颜色改变、放出气体、生成沉淀等，还还伴随着伴随着能量的变化能量的变化(吸热、放热、发光等吸热、放热、发光等)。一、化学变化和物理变化1.物理变化2.化学变化没有生成新物质4.4.化学变化和物理变化的化学变化和物理变化的区别区别:有没有新物质生成有没有新物质生成5.5.化学变化和物理变化的化学变化和物理变化的联系联系：发生化学变化过程中发生化学变化过程中一定一定同时伴随着物同时伴随着物理变化；理变化；但物理变化过程中但物理变化过程中不一定不一定发生化学变发生化学变化。化。4.化学变化和物理变化的区别:有没有新物质生成5.化学变化步入化学殿堂(单元复习)课件 1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是不同，这种变化是 （）A、蒸发水、蒸发水 B、干冰升华、干冰升华 C、水变成冰、水变成冰 D、煤炭燃烧、煤炭燃烧 2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（依据是（）A、产生耀眼的白光、产生耀眼的白光 B、放出大量的热、放出大量的热 C、生成白色固体、生成白色固体 D、镁带消失、镁带消失D DC C 1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同3.(20123.(2012雅安雅安)、化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，、化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。例如将燃料进行如下循环：资源循环利用。例如将燃料进行如下循环：B B这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为的变化为()()A.A.（1 1）为物理变化，（）为物理变化，（2 2）为化学变化）为化学变化 B.B.均为化学变化均为化学变化C.C.（1 1）为化学变化，（）为化学变化，（2 2）为物理变化）为物理变化 D.D.均为物理变化均为物理变化3.(2012雅安)、化学家在环境问题上提出的最新构想是变废1化学的作用：化学科学渗透到社会生活的化学的作用：化学科学渗透到社会生活的各个方面，如信息科学、各个方面，如信息科学、_研制、研制、_开发利用、开发利用、_保护、生命过程探保护、生命过程探索等。索等。2化学的研究对象：化学就是在化学的研究对象：化学就是在_、_水平上研究物质及其水平上研究物质及其_规律的一门基础学科，它能指导我们更规律的一门基础学科，它能指导我们更好地认识、改造和应用物质。好地认识、改造和应用物质。环境环境 功能材料功能材料能源能源分子分子原子原子变化变化1化学的作用：化学科学渗透到社会生活的各个方面，如信息科学提提出出问问题题猜想与假设猜想与假设收集证据收集证据设设计计实实验验进行实验进行实验获得结论获得结论二、科学探究的基本环节反思与评价反思与评价表达与交流表达与交流提出问题猜想与假设收集证据设计实验进行实验获得结论二、科学探 科学探究获得结论获得结论提出问题提出问题收集证据收集证据 科学探究获得结论提出问题收集证据山东教育版山东教育版 一、初中化学常见仪器一、初中化学常见仪器山东教育版 一、初中化学常见仪器山东教育版山东教育版山东教育版山东教育版山东教育版山东教育版 1 1、取用药品做到、取用药品做到“三不原则三不原则”2 2、节约药品、节约药品 3 3、用剩用品做到、用剩用品做到“三不一要三不一要”4 4、注意保护眼睛、注意保护眼睛化学实验化学实验室药品的室药品的一些图标一些图标二、药品的取用规则二、药品的取用规则 1、取用药品做到“三不原则”化学实验室药品的一些图标l 固体药品的取用固体药品的取用l 酒精灯的使用方法酒精灯的使用方法化学实验的基本操作化学实验的基本操作l 液体药品的取用液体药品的取用l 给物质加热给物质加热药品的取用药品的取用物质的加热物质的加热 固体药品的取用 酒精灯的使用方法化学实验的基本操作 液体药 1.固体药品的取用固体药品的取用 固体药品通常保存在广口瓶里，取用药品一般用药匙。有固体药品通常保存在广口瓶里，取用药品一般用药匙。有固体药品通常保存在广口瓶里，取用药品一般用药匙。有固体药品通常保存在广口瓶里，取用药品一般用药匙。有些块状品（如石灰石等）可用镊子夹取。些块状品（如石灰石等）可用镊子夹取。些块状品（如石灰石等）可用镊子夹取。些块状品（如石灰石等）可用镊子夹取。块状药品：块状药品：块状药品：块状药品：把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属缓缓地滑到容器的再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属缓缓地滑到容器的再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属缓缓地滑到容器的再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。底部，以免打破容器。底部，以免打破容器。底部，以免打破容器。粉末状药品：用药匙或纸槽，先将试管倾斜，将盛有药品的粉末状药品：用药匙或纸槽，先将试管倾斜，将盛有药品的粉末状药品：用药匙或纸槽，先将试管倾斜，将盛有药品的粉末状药品：用药匙或纸槽，先将试管倾斜，将盛有药品的药匙或纸槽送至试管底部，然后使试管直立起来，以免药品药匙或纸槽送至试管底部，然后使试管直立起来，以免药品药匙或纸槽送至试管底部，然后使试管直立起来，以免药品药匙或纸槽送至试管底部，然后使试管直立起来，以免药品沾在试管口和试管壁上。沾在试管口和试管壁上。沾在试管口和试管壁上。沾在试管口和试管壁上。药品的取用药品的取用药品的取用药品的取用 1.固体药品的取用 固体药品通常保存在广口瓶里保存：广口瓶保存：广口瓶取用：药匙、纸槽、镊子取用：药匙、纸槽、镊子块状：块状：“一横二放三慢滑一横二放三慢滑”粉状：粉状：“一斜二送三直立一斜二送三直立”注意：若不指明用量，固体一般只需盖满试管底部。注意：若不指明用量，固体一般只需盖满试管底部。药品的取用药品的取用 1.固体药品的取用固体药品的取用重点重点保存：广口瓶取用：药匙、纸槽、镊子块状：“一横二放三慢滑”粉2.液体药品的取用液体药品的取用保存在细口瓶中保存在细口瓶中1、大量液体、大量液体2、少量液体少量液体倾倒法倾倒法胶头滴管胶头滴管倾倒要点：倾倒要点：注意：若不指明用量，液体按最少量（注意：若不指明用量，液体按最少量（12ml）取用。）取用。滴加法滴加法2.液体药品的取用保存在细口瓶中1、大量液体2、少量液体倾倒物质的加热物质的加热酒精灯的使用方法酒精灯的使用方法给固体药品加热给固体药品加热给液体药品加热给液体药品加热物质的加热酒精灯的使用方法给固体药品加热给液体药品加热1、酒精灯的使用方法、酒精灯的使用方法 （温度最高温度最高）重点重点物质的加热物质的加热使用酒精灯时，要注意以下几点使用酒精灯时，要注意以下几点 两查两禁一盖灭两查两禁一盖灭两查两禁一盖灭两查两禁一盖灭两查：两查：检查灯芯是否平整或已烧焦检查灯芯是否平整或已烧焦 检查灯内有无酒精，酒精量最多不超过灯容积的检查灯内有无酒精，酒精量最多不超过灯容积的 2/3，不少于，不少于1/3两禁：两禁：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯；绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯；一盖灭：一盖灭：用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。安全处理：安全处理：不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖。1、酒精灯的使用方法 （温度最高）重点物质的加热使用酒精灯1.固体物质的加热：固体物质的加热：药品平铺在干燥的试管底部，药品平铺在干燥的试管底部，试管口略向下倾斜，试管口略向下倾斜，试管夹夹在距管口的试管夹夹在距管口的1/3处，处，先先预预热热试试管管后后，再再用用外外焰焰集集中中对对药品加热。药品加热。试管炸裂原因：试管炸裂原因：没有预热，没有预热，试管外壁有水，试管口向上倾斜，试管外壁有水，试管口向上倾斜，试管底部接触灯芯，加热后立即用冷水洗试管底部接触灯芯，加热后立即用冷水洗。1.固体物质的加热：药品平铺在干燥的试管底部，试管炸裂原因2.2.液体物质的加热液体物质的加热 液体不超试管容积的三分之一，液体不超试管容积的三分之一，先把外壁水擦干，先把外壁水擦干，试管夹夹持在离试管口试管夹夹持在离试管口1/31/3处，处，管口向上倾斜管口向上倾斜45,45,管口不朝有人方向，管口不朝有人方向，均匀预热试管后均匀预热试管后，用外焰集中在试管底部加热；，用外焰集中在试管底部加热；加热过程要移动，避免液体溅出伤人。加热过程要移动，避免液体溅出伤人。2.液体物质的加热 液体不超试管容积的三分之一，讨讨 论论1 1、加热试管里的液体时，能否、加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？将试管口对着人？为什么？2 2、如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为、如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？什么？3 3、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？为什么？、如何给试管中的液体进行预热？、如何给试管中的液体进行预热？液体沸腾时会喷出伤人液体沸腾时会喷出伤人不能，因为试管受热不均会炸裂不能，因为试管受热不均会炸裂不能，因为试管骤冷会炸裂不能，因为试管骤冷会炸裂先用酒精灯的外焰给试管中下部来回移动先用酒精灯的外焰给试管中下部来回移动。讨 论1、加热试管里的液体时，能否将试管口对着人？为什么？8 8、给、给液体液体加热，试管应与桌面成加热，试管应与桌面成4545度度角；角；给给固体固体加热时，试管加热时，试管口要略向下倾斜口要略向下倾斜。给物质加热时注意：给物质加热时注意：1、必须用、必须用外焰外焰加热，且加热前要加热，且加热前要预热预热，接触焰心会炸裂，接触焰心会炸裂；2、加热时，试管内液体不得超过试、加热时，试管内液体不得超过试管体积的管体积的1/31/31/31/3；3、加热时，试管口不得对着有人的地方；、加热时，试管口不得对着有人的地方；4 4、不能用、不能用管壁有水珠管壁有水珠的试管加的试管加热；热；5 5、加热的试管、加热的试管不能立即用冷水冲不能立即用冷水冲洗洗；6 6、不能用手拿试管加热，而应该用试管夹，且夹、不能用手拿试管加热，而应该用试管夹，且夹 在试管在试管中上部中上部。7 7、试管、蒸发皿、燃烧匙试管、蒸发皿、燃烧匙可以直接受热；可以直接受热；而而烧杯、锥形瓶、烧瓶烧杯、锥形瓶、烧瓶要放在要放在石棉网石棉网上加热；上加热；量筒、集气瓶量筒、集气瓶等不能用来加热。等不能用来加热。重点重点物质的加热物质的加热 8、给液体加热，试管应与桌面成45度角；给物质加热时注意：3意外情况处理意外情况处理(1)酒精灯失火：立即用湿布扑灭。酒精灯失火：立即用湿布扑灭。(2)割伤：用割伤：用3%的双氧水清洗，再贴上的双氧水清洗，再贴上止血贴。止血贴。(3)烫伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花烫伤：在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。油。(4)吸入有毒气体：立即到室外呼吸新吸入有毒气体：立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理。鲜空气，并请医生处理。3意外情况处理药品的取用品尝品尝用手用手把鼻孔凑到容器口把鼻孔凑到容器口盖满试管底盖满试管底 12药品的取用品尝用手把鼻孔凑到容器口盖满试管底 12(2)药品的取用方法 固体药品的取用直立起来直立起来平放或倾斜平放或倾斜镊子镊子试管口试管口慢慢竖立起来慢慢竖立起来药匙药匙纸槽纸槽(2)药品的取用方法直立起来平放或倾斜镊子试管口慢慢竖立液体药品取用液体倾倒朝着手心朝着手心紧挨紧挨倒放倒放液体药品取用朝着手心紧挨倒放液体滴加胶帽在上胶帽在上胶头滴管胶头滴管伸入容器中伸入容器中立即用清水清洗立即用清水清洗液体滴加胶帽在上胶头滴管伸入容器中立即用清水清洗试管口不可对着_或_液体的量不要超过试管容积的_酒精的量不能超过灯壶容积的_试管夹应夹持在试管的_熄灭酒精灯时，要用_盖灭灯帽他人自己中上部 物质的加热试管口不可对着_或_液体的量不要超过试例例2.（2010泰州市）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有泰州市）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。利于开展化学学习和研究。(1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空 A B C D E F G H I 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；I类型一类型一 常见仪器的选择和使用常见仪器的选择和使用例2.（2010泰州市）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ；用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ；取用粉末状固体药品用到的仪器是取用粉末状固体药品用到的仪器是 ；吸取和滴加少量液体试剂的仪器是吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ；排空气法收集气体用到的玻璃仪器是排空气法收集气体用到的玻璃仪器是 ；(2)(2)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是 。(填序号填序号)A B C DADGBC或或I或或C、IC镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ；ADGB例例3.3.（20102010娄底）学习化学的一个重要途径是科学探究，娄底）学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（是（）A A液体的倾倒液体的倾倒 B B液体的量取液体的量取 C C点燃酒精灯点燃酒精灯 D D滴加液体滴加液体D例3.（2010娄底）学习化学的一个重要途径是科学探究，实 例例1.生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是（）A樟脑球在衣柜中渐渐消失樟脑球在衣柜中渐渐消失 B吃进的食物一段时间后被消化了吃进的食物一段时间后被消化了 C给电熨斗通电产生热能给电熨斗通电产生热能 D在晾干的咸菜表面出现白色晶体在晾干的咸菜表面出现白色晶体B1.1.判断物理变化和化学变化的依据是看是否有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是看是否有新物质生成。“新物质新物质”是指在组成或结构上与变化前得物质不同的物质，而是指在组成或结构上与变化前得物质不同的物质，而不是指在外形或状态上不同的物质。不是指在外形或状态上不同的物质。2.2.物质的变化常伴随一些现象发生。但不能根据现象物质的变化常伴随一些现象发生。但不能根据现象判断物理变化、化学变化。判断物理变化、化学变化。例1.生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变式题 2011淄博 为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性，常把玻璃的接触面处磨毛(也称磨砂)，下列仪器经过磨毛处理的是 ()B变式题 2011淄博 为保证某些玻璃仪器具有良好的密封实验操作正误的判断实验操作正误的判断 例例下列取用固体药品的操作正确的是下列取用固体药品的操作正确的是()D实验操作正误的判断 例下列取用固体药品的操作正确的是(变式题变式题 2011遂宁遂宁 下列实验操作不正确的是下列实验操作不正确的是()A变式题 2011遂宁 下列实验操作不正确的是()A 通过这一节课的学习，你有通过这一节课的学习，你有哪些收获？哪些收获？通过这一节课的学习，你有哪些收获？