语文人教版部编八年级上册《雁门太守行》公开课课件

欢迎走进我的课堂欢迎走进我的课堂授课教师：曾彩云授课教师：曾彩云新化县炉观中心学校新化县炉观中心学校欢迎走进我的课堂授课教师：曾彩云新化县炉观中心学校1 1、唐代：、唐代：浪漫主义浪漫主义诗人诗人根据提示猜一个人根据提示猜一个人2 2、他和李白、李商、他和李白、李商隐并称为隐并称为“三李三李”3 3、诗鬼、诗鬼4 4、年少、年少 早逝早逝李贺1、唐代：根据提示猜一个人2、他和李白、李商隐并称为“三李”作者简介作者简介 李李贺贺（790816），唐唐代代著著名名诗诗人人，汉汉族族，河河南南福福昌昌人人。字字长长吉吉，世世称称李李长长吉吉、鬼鬼才才、诗诗鬼鬼等等，与与李李白白、李李商商隐隐三三人人并并称称唐唐代代“三三李李”。一一生生愁愁苦苦多多病病，仅仅做做过过3年年从从九九品品微微官官奉奉礼礼郎郎，因因病病27岁岁卒卒。李李贺贺是是中中唐唐浪浪漫漫主主义义诗诗人人的的代代表表，又又是是中中唐唐到到晚晚唐唐诗诗风风转转变变期期的的重要人物。重要人物。他他的的诗诗常常以以描描写写想想象象中中的的或或听听说说的的战战争争场场面，表达自己面，表达自己爱爱国的决心和立功的壮志国的决心和立功的壮志。作者简介 李贺（790816），唐代著名诗人，汉族，河南福 李李贺贺一一生生应应试试难难中中，又又愁愁苦苦多多病病，更更是是壮壮志志难难酬酬，2727岁岁就就英英年年早早逝逝了了。正正因因为为应应试试遇遇挫挫，仕仕途途不不顺顺，所所以以，他他致致力力于于诗诗。据据说说，李李贺贺写写诗诗非非常常勤勤奋奋，外外出出时时总总背背一一破破囊囊，得得诗诗句句便便写写投投囊囊中中，暮暮归归再再成成诗诗篇篇。在在李李贺贺的的短短暂暂生生涯涯中中，给给后后人人留留下了两百余首诗。下了两百余首诗。据据史史书书记记载载，有有一一次次李李贺贺带带着着诗诗卷卷求求见见韩韩愈愈，韩韩愈愈当当时时正正送送走走客客人人，想想休休息息，门门人人把把李李贺贺的的诗诗卷卷呈呈送送给给韩韩愈愈，韩韩愈愈也也就就随随手手翻翻翻翻而而已已。不不翻翻则则已已，一一翻翻就就拍拍案案叫叫绝绝。原原来来诗诗卷卷的的第第一一首首诗诗就就是是雁雁门门太太守守行行，而而这这首首诗诗，竟竟然然就就是是李李贺贺在在1717岁岁写写成成的的。那那么么，今今天天我我们们一一起起来来学学习习雁雁门门太太守行。守行。语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件雁门太守行雁门太守行 李贺李贺雁门太守行 李贺 “雁门太守行雁门太守行”是是古乐府曲名古乐府曲名，内容多述边城，内容多述边城征战之事。征战之事。雁门，郡名，在现在山西省。雁门，郡名，在现在山西省。太守，古代州郡长官。太守，古代州郡长官。“行行”，古乐府的一种体裁。，古乐府的一种体裁。题目题目知识链接知识链接 “雁门太守行”是古乐府曲名，内容多述边城征战之事。题雁门太守行雁门太守行李贺李贺 cu cu ln ln 黑云黑云/压城压城/城欲摧，甲光城欲摧，甲光/向日向日/金鳞开。金鳞开。jio jio yn zh yn zh 角声角声/满天满天/秋色里，塞上秋色里，塞上/燕脂燕脂/凝夜紫。凝夜紫。jun jun zhng zhng 半卷半卷/红旗红旗/临易水，霜重临易水，霜重/鼓寒鼓寒/声不起。声不起。xi xi 报君报君/黄金台黄金台/上意，提携上意，提携/玉龙玉龙/为君死。为君死。语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件雁门太守行李贺 雁门太守行李李贺黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。报君/黄金台/上意，提携/玉龙/为君死。朗读指导朗读指导紧张、壮烈紧张、壮烈凝重、悲壮凝重、悲壮坚定、豪迈坚定、豪迈语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件雁门太守行朗读指导紧张、壮烈凝重、悲壮坚定、豪迈语文人教版部2024/7/22起脚便是长安道，西风瘦马伴君行 1、结合注释，、结合注释，在小组内讨论在小组内讨论4分钟分钟2、请同学们、请同学们展示交流展示交流语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件2023/8/3起脚便是长安道，西风瘦马伴君行理解诗句意思 2024/7/22起脚便是长安道，西风瘦马伴君行黑云压城城欲摧，黑云压城城欲摧，甲光甲光向日向日金鳞金鳞开开铠甲迎着太阳闪出的光铠甲迎着太阳闪出的光形容铠甲闪光如金色鱼鳞形容铠甲闪光如金色鱼鳞 敌军像乌云般的来势凶猛，仿佛城敌军像乌云般的来势凶猛，仿佛城墙也要被摧垮，铠甲迎着（云缝中射下墙也要被摧垮，铠甲迎着（云缝中射下来的）太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。来的）太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件2023/8/3起脚便是长安道，西风瘦马伴君行黑云压城城欲摧角角声满天秋色里，声满天秋色里，塞上塞上燕脂燕脂凝凝夜紫夜紫军中所吹军中所吹的号角的号角长城一带，这里长城一带，这里泛指北方边境泛指北方边境即胭脂，这里指战即胭脂，这里指战场上的血迹场上的血迹凝聚凝聚 在深秋的季节中，遍地响起了军在深秋的季节中，遍地响起了军号声；边塞上将士的血迹在寒夜中凝号声；边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。为紫色。语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫军中所吹的号角长城一带，这里泛半卷红旗临易水，霜重鼓寒半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起声不起形容鼓声低沉，不响亮形容鼓声低沉，不响亮 深夜里，将红旗半卷，援军迅深夜里，将红旗半卷，援军迅速赶到易水边，浓霜凝住战鼓，鼓速赶到易水边，浓霜凝住战鼓，鼓声低沉。声低沉。语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起形容鼓声低沉，不响亮 2024/7/22起脚便是长安道，西风瘦马伴君行报君报君黄金台黄金台上意，上意，提携提携玉龙玉龙为君死。为君死。提起提起指宝剑指宝剑相传战国时燕昭王在易水东南相传战国时燕昭王在易水东南筑台，曾置千金以招揽人才。筑台，曾置千金以招揽人才。为了报答君王的厚爱；为了报答君王的厚爱；（将士们）甘愿高举宝剑，（将士们）甘愿高举宝剑，战死在沙场。战死在沙场。语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件2023/8/3起脚便是长安道，西风瘦马伴君行报君黄金台上意2024/7/22起脚便是长安道，西风瘦马伴君行全诗作者构思了唐军一天的活动，全诗作者构思了唐军一天的活动，分别描绘了哪三幅画面？按照时分别描绘了哪三幅画面？按照时间顺序概括间顺序概括。白天，敌军压境，官军戒备森严；白天，敌军压境，官军戒备森严；傍晚，激战后的惨烈；傍晚，激战后的惨烈；夜里，官军夜袭敌营。夜里，官军夜袭敌营。语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件2023/8/3起脚便是长安道，西风瘦马伴君行全诗作者构思了2024/7/22起脚便是长安道，西风瘦马伴君行鉴赏诗歌的技法鉴赏诗歌的技法修辞手法修辞手法：比喻、拟人、夸张：比喻、拟人、夸张 、对偶、对偶 、用典、用典等等炼字炼字表达方式表达方式：记叙：记叙 、描写、描写、抒情抒情 、议论、议论 描写手法描写手法：正面正面 、侧面、侧面 、动静、动静 、虚实、虚实、感感官角度官角度 、视觉位置角度等、视觉位置角度等表现手法表现手法：托物言志托物言志 借景抒情借景抒情 情景交融等情景交融等语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件2023/8/3起脚便是长安道，西风瘦马伴君行鉴赏诗歌的技法 黑云翻滚之下，凶猛的敌军黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城倾郭摧之向我孤城扑来，大有城倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在日光照射下，金甲整装披甲；在日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备出击。闪金光，气宇轩昂，正准备出击。描绘描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展示的画面。所展示的画面。语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件 黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城倾2024/7/22起脚便是长安道，西风瘦马伴君行三、四句分别从三、四句分别从 和和 两方面渲两方面渲染了怎样的战地气氛？染了怎样的战地气氛？苍凉悲壮的战地气氛苍凉悲壮的战地气氛 听觉听觉视觉视觉语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件2023/8/3起脚便是长安道，西风瘦马伴君行三、四句分别从2024/7/22起脚便是长安道，西风瘦马伴君行请设想请设想“半卷红旗半卷红旗”是怎样的景象，作者是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么捕捉这个景象入诗要表现什么?“半卷红旗半卷红旗”是侧面是侧面描写描写战况。战况。一方面是一方面是风势很大，卷起红旗便风势很大，卷起红旗便于急行于急行军。军。另一方面是另一方面是高度戒备，不事张高度戒备，不事张扬，扬，把战事的紧张状态突现出来。把战事的紧张状态突现出来。语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件2023/8/3起脚便是长安道，西风瘦马伴君行请设想“半卷红最后两句在全诗中有什么作用？最后两句在全诗中有什么作用？点明主旨点明主旨，运用典故运用典故，抒写将士们誓死报效朝抒写将士们誓死报效朝廷的决心和爱国情怀。廷的决心和爱国情怀。语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件最后两句在全诗中有什么作用？点明主旨，运用典故，抒写将士本诗艺术特色：本诗艺术特色：诗中句句都有鲜诗中句句都有鲜明的色彩，构成色彩斑斓的画面，明的色彩，构成色彩斑斓的画面，作者用浓烈凝重但并不张扬的色作者用浓烈凝重但并不张扬的色彩彩“黑黑 “金金”“紫紫”“红红”勾画勾画出苍茫悲壮的画面，加上出苍茫悲壮的画面，加上“角声角声满天满天”、“鼓寒声沉鼓寒声沉”，给人庄，给人庄严壮烈的感觉。以色示物，以色严壮烈的感觉。以色示物，以色感人，以色传情，作者简直就是感人，以色传情，作者简直就是一个高明的画家。一个高明的画家。语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件本诗艺术特色：诗中句句都有鲜明的色彩，构成色彩斑斓的画面，作知人论世：知人论世：探究诗的探究诗的情感美情感美李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏，李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏，发生过重大的战争。唐代中期，各地发生过重大的战争。唐代中期，各地藩镇拥兵自重，不服从朝廷。于是朝藩镇拥兵自重，不服从朝廷。于是朝廷派兵讨伐，亦不能制止。河北诸镇廷派兵讨伐，亦不能制止。河北诸镇为祸尤烈。河北为祸尤烈。河北易水易水的成德节度使王的成德节度使王承宗祖孙三代拥兵割据承宗祖孙三代拥兵割据3939年之长。此年之长。此诗写的是诗写的是朝廷和河北藩镇之间的战争朝廷和河北藩镇之间的战争状况。状况。语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件知人论世：探究诗的情感美李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏，2024/7/22起脚便是长安道，西风瘦马伴君行雁门太守行雁门太守行这首诗表现了诗这首诗表现了诗人怎样的思想感情人怎样的思想感情？这首诗描绘边关战这首诗描绘边关战争，歌颂了守边将士浴争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英血奋战、视死如归的英雄气概，也表达了诗人雄气概，也表达了诗人立志报国的决心。立志报国的决心。语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件2023/8/3起脚便是长安道，西风瘦马伴君行雁门太守行 齐读诗歌，体会情感一、二句一、二句“紧张，壮烈紧张，壮烈”中间四句中间四句“凝重，悲壮凝重，悲壮”最后两句最后两句“坚定，豪迈坚定，豪迈”语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件 齐读诗歌，体会情感语文人教版部编八年级上册雁门太守2024/7/22起脚便是长安道，西风瘦马伴君行 此诗有声有色地描写了从此诗有声有色地描写了从急行军到战斗的全过程。色彩急行军到战斗的全过程。色彩凝重，景物鲜明，渲染了悲壮凝重，景物鲜明，渲染了悲壮惨烈的气氛，突出将士浴血奋惨烈的气氛，突出将士浴血奋战的勇武形象，歌颂将士们誓战的勇武形象，歌颂将士们誓死报国的英雄气概。死报国的英雄气概。也表达了也表达了诗人立志报国的决心。诗人立志报国的决心。语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件2023/8/3起脚便是长安道，西风瘦马伴君行 总结扩展延伸：扩展延伸：爱国是永恒的话题爱国是永恒的话题v1、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 唐唐 王昌龄王昌龄v shv2、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 南宋南宋 陆游陆游v3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青人生自古谁无死，留取丹心照汗青 南宋南宋 文天祥文天祥语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件扩展延伸：爱国是永恒的话题1、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不布置作业：布置作业：v1、有感情的背诵诗歌有感情的背诵诗歌v2、想象扩写想象扩写v诗歌是想象的果实，请你就诗中诗歌是想象的果实，请你就诗中“角角 声声满天秋色里，塞上满天秋色里，塞上 燕燕 脂凝夜紫脂凝夜紫”一句进一句进行扩写。行扩写。v要求：展开合理想象，适当加上一些具体要求：展开合理想象，适当加上一些具体的景物描写来表现战争的惨烈。的景物描写来表现战争的惨烈。v字数在字数在150字左右字左右语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件布置作业：1、有感情的背诵诗歌语文人教版部编八年级上册雁2024/7/22起脚便是长安道，西风瘦马伴君行语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件2023/8/3起脚便是长安道，西风瘦马伴君行谢谢大家，再见1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。2在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。3学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。12新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件语文人教版部编八年级上册雁门太守行公开课课件1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和