船营区教师进修学校姜百双教学课件

船营区教师进修学校姜百双一一2011版课程标准解读版课程标准解读一一2011版课程标准解读版课程标准解读一一2011版课程标准解读版课程标准解读一一2011版课程标准解读版课程标准解读一一2011版课程标准解读版课程标准解读一一2011版课程标准解读版课程标准解读一一2011版课程标准解读版课程标准解读一一2011版课程标准解读版课程标准解读一一2011版课程标准解读版课程标准解读2001版2011版语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程是一门学习语言语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性文字运用的综合性、实践性课程。课程。义务教育阶段的语文课程，应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。二二第三学段阅读教学第三学段阅读教学年段阅读教学要求低年段 识字学词是重中之重。要求大致理解重点词句意思，了解课文内容，积累语言（包括基本句式）。中年段 加强朗读，训练默读，学会略读，学习边读边想，能有自己的感受，提出不懂的问题；继续加强词句训练，了解表达效果；重视段落训练，略知课文大意。高年段 把握文章的主要内容，用简练、准确的语言概括大意，理清文章的叙述顺序，领会基本的表达方法；学习不同文体文章的特点，体会词句的含义、感情色彩以及表达效果。二二第三学段阅读教学第三学段阅读教学二二第三学段阅读教学第三学段阅读教学二二第三学段阅读教学第三学段阅读教学二二第三学段阅读教学第三学段阅读教学二二第三学段阅读教学第三学段阅读教学二二第三学段阅读教学第三学段阅读教学二二第三学段阅读教学第三学段阅读教学v（1）阅读方式的衔接）阅读方式的衔接三三060708.teacher 66、节制使快乐增加并使享受加强。德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。歌德69、懒人无法享受休息之乐。拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。卢梭