《声现象》章节复习 (2)课件

第二章第二章 声现象声现象声声现现象象产生产生:由于物体振动产生的由于物体振动产生的 传播传播条件条件:需要介质需要介质速度速度:与介质种类有关与介质种类有关形式形式:声波声波特性特性音调音调:响度响度:音色音色:分类分类乐音乐音:噪声噪声:不可听声不可听声超声波超声波:次声波次声波:第二章第二章 声现象声现象一、声音的产生与传播一、声音的产生与传播三、声的利用三、声的利用四、噪声的危害和控制四、噪声的危害和控制二、声音的特性二、声音的特性一、一、声音的产生与传播声音的产生与传播知识点：知识点：1、知道声音是由于物体振动产生的。、知道声音是由于物体振动产生的。2、知道声音传播需要介质。、知道声音传播需要介质。3、知道声音在空气中的传播速度。、知道声音在空气中的传播速度。4、知道回声现象。、知道回声现象。二、二、声音的特性声音的特性知识点：知道乐音的三要素。知识点：知道乐音的三要素。三、声的利用三、声的利用知识点：知道超声波的特点与应知识点：知道超声波的特点与应用用,次声波的特点、应用、危害次声波的特点、应用、危害.四四、噪声的危害和控制噪声的危害和控制知识点：知道噪声的危害与控制知识点：知道噪声的危害与控制。一、声音的产生与传播一、声音的产生与传播相关知识相关知识:1.声音是怎样产生的声音是怎样产生的声音是由物体的振动而产生的。声音是由物体的振动而产生的。2.声音传播依靠介质声音传播依靠介质声音可以依靠任何气体、液体、声音可以依靠任何气体、液体、固体物质作介质传播，真空不固体物质作介质传播，真空不能传播声音。能传播声音。3.回声现象回声现象(产生原因产生原因?)（1）如果回声到达人耳比原声晚）如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上，人耳以上，人耳能把回声跟原声区分开；能把回声跟原声区分开；如果不到如果不到0.1S，回声和原声混合在，回声和原声混合在一一起，使原声加强。起，使原声加强。（2）利用回声可以测距。但应先知道）利用回声可以测距。但应先知道声速声速V、声音在介质中传播的时间、声音在介质中传播的时间t，再应用再应用S=Vt计算。计算。1、关关于于“声声音音”，下下列列说说法法中中错错误误的的是是（）A声音是由物体振动产生的声音是由物体振动产生的B声音可以在水中传播声音可以在水中传播C声音可以在真空中传播声音可以在真空中传播D声音可以在传播过程中减弱声音可以在传播过程中减弱C中考链接中考链接:2、关关于于声声的的现现象象，下下列列说说法法正正确确的的是是：（）A、声音在不同介质中的传播速度相同；、声音在不同介质中的传播速度相同；B、人说话是靠舌头振动发声的；、人说话是靠舌头振动发声的；C、只只要要物物体体在在振振动动，我我们们人人耳耳就就能能听听到到声音；声音；D、一切发声物体都在振动、一切发声物体都在振动.D3、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度中传播的速度物质物质空气空气 氧气氧气铝铝铁铁铅铅物质的密度（物质的密度（Kg/m3)1.291.43 2700 7900 11300声音传播的速度（声音传播的速度（m/s)3303165100 50001300根据上表提供的信息，可以得出的结论是（根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大C4、下列关于声现象的说法中，错误的是、下列关于声现象的说法中，错误的是()A悦悦耳耳动动听听的的歌歌声声是是由由歌歌唱唱家家的的声声带带振振动动发发出出的的B声音传播需要介质，真空不能传声声音传播需要介质，真空不能传声C声声音音在在固固体体中中的的传传播播速速度度大大于于在在空空气气中中的的传传播速度播速度D声音在各种介质中的传播速度是一样的声音在各种介质中的传播速度是一样的D5、声音在下列物质中传播速度最、声音在下列物质中传播速度最小的是（小的是（）A钢轨钢轨B纯水纯水C木材木材D空气空气D6、人们交谈时能听到对方的讲话声，、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明表明能够传声；鱼能被它们喜欢能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明的声音吸引，表明也能传声。也能传声。空气空气水水7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体花，这表明声音是由于物体产生产生的。通常我们听到的声音是靠的。通常我们听到的声音是靠的。的。振动振动空气空气8、指指出出下下列列情情况况中中声声音音主主要要是是靠靠什什么么传传播播的的：（1）耳耳朵朵贴贴在在枕枕头头上上，可可以以听听到到放放在在枕枕头头下下机机械械手手表表的的“滴滴嗒嗒”声声，是是靠靠传传播播的的；（2）潜潜水水员员在在水水下下听听到到岸岸边边人的谈话声，是靠人的谈话声，是靠传播的传播的.枕头枕头水水9、声音在、声音在15的空气中传播速度的空气中传播速度是是米秒。北宋时代的沈括，米秒。北宋时代的沈括，在他的著作在他的著作梦溪笔谈梦溪笔谈中记载中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为袭的敌人的马蹄声。这是因为340声音在固体中传播速度比在空气中的快，声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。1.响度响度:声音的大小声音的大小（1）物体在振动时偏离）物体在振动时偏离原来位置原来位置的最大距离叫振幅。的最大距离叫振幅。（2）振幅越大，响度越大；振幅越）振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越大。所以说，响度与发声小，响度越大。所以说，响度与发声体的振幅有关；还与距发声体的远近体的振幅有关；还与距发声体的远近有关。有关。二二.声音的特性声音的特性2.音调音调:声音的高低声音的高低（1）物体在）物体在1秒内振动的次数叫频秒内振动的次数叫频率。率。（2）频率越高，音调越高；频率越）频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。所以说，音调高低低，音调越低。所以说，音调高低与声源振动的频率有关。与声源振动的频率有关。3.音色音色:声音的品质声音的品质不同物体振动发声时，所发不同物体振动发声时，所发声音的音色一般不同，它是乐音声音的音色一般不同，它是乐音的另一个特征。的另一个特征。三三.噪声的危害和控制噪声的危害和控制相关知识相关知识1.噪声及来源噪声及来源（1）从物理学的角度看，噪声是指）从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。发声体做无规则的振动时发出的声音。从环保保护的角度看，凡是妨碍人们从环保保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，以及正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，对人们要听的声音起干扰作用的声音，均为均为噪声。噪声。2.噪声的等级和危害噪声的等级和危害（1）人们用分贝来划分声音强弱）人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是的等级，分贝的符号是dB。（2）0dB是人们刚刚能听到的最弱是人们刚刚能听到的最弱的声音的声音听觉下限。听觉下限。（3）为了保护听力，应控制噪声不）为了保护听力，应控制噪声不超过超过90dB；为了保证工作和学习，；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过应控制噪声不超过70dB；为了保证；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。1、演奏同一乐曲时，人能分辨出、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（是因为它们的（）A.响度不同响度不同B.音调不同音调不同C.音色不同音色不同D.节奏不同节奏不同C中考链接中考链接:2、水牛、水牛“哞哞哞哞”的叫声和蚊子的叫声和蚊子“嗡嗡嗡嗡”的叫声相比较，的叫声相比较，_叫声音叫声音调高，调高，_叫声响度大。叫声响度大。3、老老黄黄牛牛的的叫叫声声和和蚊蚊子子的的嗡嗡嗡嗡声声从从声声音音的的三三个个特特性性进进行行比比较较，老老黄黄牛牛发发出出的的声声音音_大大，蚊蚊子子发发出出的的声声音音_高高.水牛水牛蚊子蚊子响度响度音调音调4、联联欢欢晚晚会会上上，口口技技演演员员惟惟妙妙惟惟肖肖地地模模仿仿一一些些动动物物和和乐乐器器的的声声音音，他他主主要要是是模模仿仿声声音音的的，台台下下观观众众听听到到口口技技演演员员的的声声音音是是靠靠传传播的播的音色音色空气空气5、萍萍萍萍是是位位音音乐乐爱爱好好者者，钢钢琴琴独独奏奏或或手手风风琴琴独独奏奏她她一一听听便便能能分分辨辨，她她区区分分的的依依据据是是这这两两种种乐乐器器发发出出声声音音的的_不不同同；她她用用不不同同 的的 力力 弹弹 琴琴 时时，发发 出出 声声 音音 的的_不同不同.音色音色响度响度6、日日常常生生活活中中我我们们常常说说声声音音“震震耳耳欲欲聋聋”，这这是是指指它它的的很很大大；我我们们能能够够辨辨别别不不同同乐乐器器发发出出的的声声音音，是是由由于于它它们们的的不同。不同。响度响度音色音色物体物体(钟钟)振动产生声音（钟声）振动产生声音（钟声）7、唐诗、唐诗枫桥夜泊枫桥夜泊中的中的“姑苏姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：诗句中体现出的物理知识有：，。（写出两点）（写出两点）根据声音的音色可以判断是钟声根据声音的音色可以判断是钟声8、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大动，且声音越响纸盆振幅越大.根据上述根据上述现象可归纳出：现象可归纳出：（1）声音是由物体的）声音是由物体的_产生产生的；的；（2）。振动振动物体发声时振幅越大，响度越大物体发声时振幅越大，响度越大1、针对以下四幅图，下列说法正确的是（、针对以下四幅图，下列说法正确的是（）甲甲乙乙丁丁丙丙抽抽气气A甲甲图图中中，演演凑凑者者通通过过手手指指在在弦弦上上按按压压位位置置的的变变化化来改变发声的响度来改变发声的响度B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高C丙图中，随着向外不断抽气丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大手机铃声越来越大D丁丁图图中中，城城市市某某些些路路段段两两旁旁的的透透明明板板墙墙可可以以减减小小噪声污染噪声污染D中考链接中考链接