《古诗两首》1课件

夜夜书书所所见见九九月月九九日日忆忆山山东东兄兄弟弟义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文三年级上册学习古诗的方法1 先读准确。根据提供的拼音读准确，读流先读准确。根据提供的拼音读准确，读流畅。畅。2 根据提供的注释试着理解诗句的意思，有根据提供的注释试着理解诗句的意思，有的需要补充和调整。的需要补充和调整。3 练习背诵和默写。练习背诵和默写。注释注释 萧萧：风声。梧：梧桐树。萧萧：风声。梧：梧桐树。客情：旅客思乡之情。客情：旅客思乡之情。挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。篱落：篱笆。篱落：篱笆。注释：一般是针对某些难理解的词语给出注释：一般是针对某些难理解的词语给出的解释，我们可以在朗读的基础上借助注释，的解释，我们可以在朗读的基础上借助注释，自己试着理解诗歌的意思。自己试着理解诗歌的意思。自主学习自主学习 按照同学们刚才介绍的方法，按照同学们刚才介绍的方法，自己学习自己学习夜书所见夜书所见，有问题的，有问题的可以同桌合作。可以同桌合作。夜书所见【宋宋】叶叶 绍绍 翁翁萧萧梧叶送寒声，萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。江上秋风动客情。知有儿童挑促织，知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。夜深篱落一灯明。同学们，大家下午好，我叫同学们，大家下午好，我叫叶绍翁叶绍翁，字嗣宗，号靖逸，字嗣宗，号靖逸，南宋诗人南宋诗人。我是。我是江湖江湖派诗人派诗人，我的诗以七言绝句最佳，有的，我的诗以七言绝句最佳，有的写江南水乡景色，很有风味；有的写田写江南水乡景色，很有风味；有的写田家生活片段，耐人寻味。我写的家生活片段，耐人寻味。我写的游园游园不值不值最为著名，历来为人们所传诵。最为著名，历来为人们所传诵。“应怜屐齿印苍苔应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”历来为人们所传诵。历来为人们所传诵。这下你了解我了吧？喜欢我吧？春色满园关不住，一枝红杏出墙来。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。深深夜夜 深深浅浅促促进进捉捉弄弄 有有一一年年秋秋天天，叶叶绍绍翁翁离离开开家家乡乡，一一个个人人远远在在外外地地。一一天天晚晚上上，风风吹吹着着梧梧桐桐树树哗哗啦啦啦啦地地响响，好好像像，秋秋天天到到了了，连连树树叶叶都都怕怕冷冷起起来来。看看着着一一江江秋秋水水，满满天天的的黑黑暗暗，听听着着秋秋风风吹吹动动树树叶叶的的声声音音，想想到到自自己己漂漂泊泊在在外外，诗诗人人怎怎么么都都睡睡不不着着，心心里里觉觉得得更更加加寒寒冷冷。忽忽然然透透过过窗窗户户，他他看看到到不不远远处处的的篱篱笆笆间间有有盏盏灯灯火火，仔仔细细一一看看，原原来来是是几几个个孩孩子子用用细细枝枝从从缝缝穴穴中中小小心心翼翼翼翼地地捉捉蟋蟋蟀蟀，尽尽管管已已经经很很晚晚了了，却却玩玩得得十十分分投投入入。诗诗人人不不禁禁想想起起自自己己小小时时候候跟跟小小伙伙伴伴们们一一起起捉捉蟋蟋蟀蟀、捉捉蝴蝴蝶蝶、逮逮小小鱼鱼的的快快乐乐情情景景，那那时时也也是是这这样样的的无无忧忧无无虑虑啊啊！可可时时光光过过得得飞飞快快，自自己己早早已已告告别别了了那那美美好好的的童童年年，此此时时此此刻刻一一个个人人远远离离家家乡乡，漂漂泊泊在在外外。于于是是，诗诗人人起起身身坐坐到到书书桌桌前前，在在寒寒冷冷的的秋秋夜夜里里提提笔笔写写下下自自己己所所看看到到的的景景象象，表表达达自自己己思思念念家家乡乡的的心心情情。江上秋风动客情。萧萧梧叶送寒声，萧萧：风声萧萧：风声送寒声：送来阵阵寒意送寒声：送来阵阵寒意 动客情：使客人产生了思念家乡之情动客情：使客人产生了思念家乡之情梧叶：梧桐树的叶子梧叶：梧桐树的叶子知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。知：料想挑：捉促织：蟋蟀篱落：篱笆 夜书所见 叶叶 绍绍 翁翁 萧萧萧萧/梧叶梧叶/送寒声，送寒声，江上江上/秋风秋风/动客情。动客情。知有知有/儿童儿童/挑促织，挑促织，夜深夜深/篱落篱落/一灯明。一灯明。萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。解说解说萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自这幅图景令他倍感亲切，也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。己的家乡和童年吧。注释注释 萧萧：风声。梧：梧桐树。萧萧：风声。梧：梧桐树。客情：旅客思乡之情。客情：旅客思乡之情。挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。篱落：篱笆。篱落：篱笆。你觉得这首诗表达了你觉得这首诗表达了一种怎样的感情？一种怎样的感情？诗人客游在外，看到秋诗人客游在外，看到秋风落叶，篱落灯明，不禁风落叶，篱落灯明，不禁勾起思念家乡的思想感情勾起思念家乡的思想感情夜夜 书书 所所 见见梧叶梧叶送送寒声寒声 郁闷、孤独郁闷、孤独秋风秋风动动客情客情儿童儿童挑挑促织促织 亲切之感亲切之感篱落篱落一一灯明灯明作业设计：作业设计：一、结合诗句，写出下列词语的意思。一、结合诗句，写出下列词语的意思。萧萧：萧萧：_ 促织：促织：_ 挑：挑：_ 篱落：篱落：_二、用自己的话，写出下面诗句的意思。二、用自己的话，写出下面诗句的意思。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。_。三、默写三、默写夜书所见夜书所见 同学们要细心哦！同学们要细心哦！九月九日九月九日忆忆山东兄弟山东兄弟 王维王维 独在独在异异乡为异客，乡为异客，每每逢佳逢佳节节倍倍思亲。思亲。遥遥知兄弟登高处，知兄弟登高处，遍插茱萸遍插茱萸少一人。少一人。yfng jibiyobinchzhyy作者介绍作者介绍 王维（701761），唐代著名诗人，画家，这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“九月九日忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。重阳节登高则有一个有趣的传说。据南朝梁代吴均著续齐谐记载：东汉时，汝南、汝河一带瘟魔为害，疫病流行。有一个叫桓景的人，拜道长费长房为师，学消灾救人的法术。一天，费长房告诉桓景说，九月初九日，瘟魔又要害人，你快回去搭救父老乡亲。并告知九日离家登高，把茱萸装入红布袋，扎在胳膊上，喝菊花酒，即能战胜瘟魔。桓景回家，遍告乡亲。九月九日那天，汝河汹涌澎湃，云雾弥漫，瘟魔来到山前，但因菊花酒刺鼻，茱萸香刺心，难以接近。桓景挥剑斩瘟魔于山下。傍晚，人们返回家园，见家中“鸡犬牛羊，一时暴死”，而人们因出门登高而免受灾殃。自此，重阳登高避灾流传至今。这一天，重阳佳节活动极为丰富，这一天，重阳佳节活动极为丰富，有登高、赏菊、喝菊花酒、放风筝、有登高、赏菊、喝菊花酒、放风筝、吃重阳糕、插茱萸等等。吃重阳糕、插茱萸等等。重阳节又叫“老人节”，老人们在这一天或赏菊以陶冶情操，或登高以锻炼体魄，给晚年生活增添了无限乐趣。尊老、爱老、敬老是中华民族的尊老、爱老、敬老是中华民族的传统美德传统美德,让我们一起努力，让老人让我们一起努力，让老人们度过一个温馨、祥和、健康快乐的们度过一个温馨、祥和、健康快乐的晚年。晚年。.九月九日忆山东兄弟【唐】王维独在/异乡/为异客，每逢/佳节/倍思亲。遥知/兄弟/登高处，遍插/茱萸/少一人。回回忆忆一一亿亿异异同同导导游游佳佳节节挂挂图图相相逢逢峰峰顶顶缝缝补补加加倍倍部部分分遍遍地地篇篇幅幅骗骗人人插插花花播播种种独在异乡为异客 解释：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。每逢佳节倍思亲 解释：每当遇到节日就更加地思念家中的亲人 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。解释：我在遥远的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。重阳节这天，王维在遥远重阳节这天，王维在遥远的地方，想到自己家乡的兄弟的地方，想到自己家乡的兄弟们此刻一定正在们此刻一定正在_。九月九日忆山东兄弟 诗人漂泊他乡，平日里常常诗人漂泊他乡，平日里常常思念思念_，如今面对良辰佳节，如今面对良辰佳节，他感到非常他感到非常_。当别人一起出去看热闹的时候，当别人一起出去看热闹的时候，而他却而他却_；当别人约了；当别人约了亲朋好友欢聚畅饮时，他想起了亲朋好友欢聚畅饮时，他想起了_。九月九日忆山东兄弟 本诗表达了诗人孤身一人，本诗表达了诗人孤身一人，漂泊在外，思念家乡，思念亲漂泊在外，思念家乡，思念亲人的思想感情人的思想感情夜夜 书书 所所 见见 板板 书书夜书所见梧叶梧叶送送寒声寒声 郁闷、孤独郁闷、孤独秋风秋风动动客情客情儿童儿童挑挑促织促织 亲切之感亲切之感篱落篱落一一灯明灯明作业设计：作业设计：一、结合诗句，写出下列词语的意思。一、结合诗句，写出下列词语的意思。萧萧：萧萧：_ 促织：促织：_ 挑：挑：_ 篱落：篱落：_二、用自己的话，写出下面诗句的意思。二、用自己的话，写出下面诗句的意思。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。_。三、默写三、默写夜书所见夜书所见 同学们要细心同学们要细心哦！哦！九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟孤寂：孤寂：异乡异乡异客异客倍思亲倍思亲 思乡怀亲思乡怀亲想象：想象：兄弟登高兄弟登高遍插茱萸遍插茱萸九九月月九九日日忆忆山山东东兄兄弟弟板板书书作业设计：作业设计：一、连一连。一、连一连。正月初一正月初一 重阳节重阳节 吃元宵、闹花灯吃元宵、闹花灯 五月初五五月初五 中秋节中秋节 贴对联、拜年贴对联、拜年 八月十五八月十五 元宵节元宵节 吃月饼、赏月吃月饼、赏月 正月十五正月十五 端午节端午节 插茱萸、登高插茱萸、登高 九月九日九月九日 春节春节 吃粽子、赛龙舟吃粽子、赛龙舟二、二、收集与秋天有关的诗句，背一背。收集与秋天有关的诗句，背一背。三、书法作品。三、书法作品。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。成为千古名句。请以它为内容。成为千古名句。请以它为内容 写一幅书法作品。写一幅书法作品。增长一增长一下见识吧下见识吧!秋秋 月月 程程颢颢清清 溪溪 流流 过过 碧碧 山山 头头，空空 水水 澄澄 鲜鲜 一一 色色 秋秋。隔隔 断断 红红 尘尘 三三 十十 里里，白白 云云 红红 叶叶 两两 悠悠 悠悠。独独在在异异乡乡为为异异客客每每逢逢佳佳节节倍倍思思亲亲飛飛书书于于零零九九年年教教师师节节独在异乡为异客每逢佳节倍思亲飛飛书于零九年教师节书于零九年教师节 叶绍翁：南宋诗人，他是江湖派叶绍翁：南宋诗人，他是江湖派诗人，诗以七言绝句最佳，写景抒情，诗人，诗以七言绝句最佳，写景抒情，字句精丽，长于白描。字句精丽，长于白描。有的写江南水乡景色，颇具风味；有的写江南水乡景色，颇具风味；有的写田家的生活片段，平易涵蓄，有的写田家的生活片段，平易涵蓄，词淡意远，耐人寻味。词淡意远，耐人寻味。游园不值游园不值最为著名，历来为人们所传诵。最为著名，历来为人们所传诵。夜书所见夜书所见写的客游在外，写的客游在外，因秋风落叶，感到孤独郁闷，因秋风落叶，感到孤独郁闷，由远处由远处 的灯火，的灯火，料想是小孩在捉蟋蟀，料想是小孩在捉蟋蟀，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，不禁回忆起自己的故乡和童年的生活，于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。于是那种郁闷之情又被一种亲切之感所代替。萧萧的秋风吹动梧桐树叶，萧萧的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，送来阵阵寒意，萧萧：风声萧萧：风声客游在外的诗人不禁地想客游在外的诗人不禁地想起自己的家乡。起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火，他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。料想是孩子们在捉蟋蟀。篱落：篱笆篱落：篱笆挑：捉挑：捉促织：俗称蟋蟀，有的地方叫蛐蛐促织：俗称蟋蟀，有的地方叫蛐蛐九月九日：即重阳节。九月九日：即重阳节。古人有在重阳节登高、古人有在重阳节登高、佩带茱萸、饮菊花酒的习俗。佩带茱萸、饮菊花酒的习俗。王维：王维：写诗的背景，十七岁的他，写诗的背景，十七岁的他，在长安谋取功名，恰逢重阳佳节、在长安谋取功名，恰逢重阳佳节、作者孤身漂泊于繁华热闹的帝都作者孤身漂泊于繁华热闹的帝都倍感孤单，非常思念家乡的亲人。倍感孤单，非常思念家乡的亲人。”我我“一个人客居异乡，一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡的亲人。思念家乡的亲人。独：单独；异：别的，其他的；逢：遇到，碰到；倍：加倍。我想远方的兄弟们一定登上了高处，我想远方的兄弟们一定登上了高处，那里插满了茱萸，只是少一人。那里插满了茱萸，只是少一人。遥：远；遥：远；茱萸：一种有浓烈香气的植物。茱萸：一种有浓烈香气的植物。