一年级数学上册分与合ppt课件(新版)新人教版

第4课时分与合第三单元第三单元1515的认识和加减法的认识和加减法第4课时 分与合第三单元15的认识和加减法1 （1）通）通过把物体分成两部分的活把物体分成两部分的活动中，探索并掌握中，探索并掌握25各数的分与合，各数的分与合，进一步加深一步加深对25各数的理解。各数的理解。（2）通）通过经历由具体到抽象由具体到抽象认识数的分与合的数的分与合的过程，体会程，体会分与合的思想，培养初步的分与合的思想，培养初步的观察、分析、抽象和推理能力。察、分析、抽象和推理能力。（3）学生在数学活）学生在数学活动中逐步中逐步发展合作学展合作学习的意的意识，对分与分与合的合的联系有初步体会，初步形成系有初步体会，初步形成对数学学数学学习的自信心和的自信心和兴趣。趣。学习目标学习目标 （1）通过把物体分成两部分的活动中，探索并掌握25各2一、一、谈话引入引入 我们鼓掌时两只手先分开来，再合起来，然我们鼓掌时两只手先分开来，再合起来，然后又分开来，再合起来。看来两只手要有分有后又分开来，再合起来。看来两只手要有分有合才能拍响。合才能拍响。在数学王国里呀，也经常用到分与合的知识，在数学王国里呀，也经常用到分与合的知识，这节课我们就来学习数的分与合。这节课我们就来学习数的分与合。一、谈话引入 我们鼓掌时两只手先分开来，再合起来，然后3二、探究新知二、探究新知二、探究新知4二、探究新知二、探究新知把左把左边3朵圈出来。圈出来。把从右数第把从右数第3朵圈出来。圈出来。1.学习学习4的组成的组成二、探究新知把左边3朵圈出来。把从右数5二、探究新知二、探究新知问题：把：把4个个放到两个筐里，有几种情况？放到两个筐里，有几种情况？操作：用学具操作：用学具摆一一摆，看看会有几种情况。，看看会有几种情况。二、探究新知问题：把4个 放到两个筐里，有几种情况6二、探究新知二、探究新知413422431二、探究新知4134224317二、探究新知二、探究新知二、探究新知8二、探究新知二、探究新知问题：5个个放在两个放在两个里，有几种放法？里，有几种放法？操作：用学具操作：用学具摆一一摆，看看有几种放法。，看看有几种放法。2.学习学习5的组成的组成二、探究新知问题：5个 放在两个 里9二、探究新知二、探究新知514523532541二、探究新知51452353254110二、探究新知二、探究新知3.学习学习3的组成的组成猜一猜男同学的另猜一猜男同学的另一只手有几颗珠子一只手有几颗珠子？二、探究新知3.学习3的组成猜一猜男同学的另一只手有几颗珠子11二、探究新知二、探究新知21二、探究新知2112二、探究新知二、探究新知4.学习学习2的组成的组成二、探究新知4.学习2的组成13 小小 结结二、探究新知二、探究新知 小 14二、探究新知二、探究新知 小小 结结二、探究新知 小 15三、实践应用三、实践应用1 1、做一做、做一做11122三、实践应用1、做一做1112216三、实践应用三、实践应用 2、5只只要要飞进2个个，每个，每个能能飞进同同样多的多的吗？圈出正确答案。？圈出正确答案。三、实践应用 2、5只 要飞进2个 ，每个17三、实践应用三、实践应用3 3、这个游戏公平吗？、这个游戏公平吗？答：不公平。一答：不公平。一边5 5个人，一个人，一边3 3个人，个人，5353；应该5 5个人那个人那组分一个人到分一个人到3 3个人那个人那组去，去，这样4=44=4，就公平了。，就公平了。说一说：怎样才能使这个游戏变得公平。说一说：怎样才能使这个游戏变得公平。三、实践应用3、这个游戏公平吗？答：不公平。一边5个人，一边18三、实践应用三、实践应用三、实践应用1931、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。36、失败者任其失败，成功者创造成功。37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。38、天助自助者，你要你就能。39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。41、从现在开始，不要未语泪先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。48、不要等待机会，而要创造机会。49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。20