学生体质健康测试室建设方案课件

学学生生体体质质健健康康测测试试室室学 生 体 质 健 康测试室1国家政策教育部、国家体育总局、共青团中央联合向全国各学校发出了关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知，但由于社会、家庭对孩子的宠爱，以及高营养、少运动等不良的生活方式，十年过去了，学生的耐力、速度、爆发力、力量素质仍呈下降趋势。超重与肥胖检出率增加，近视眼居高不下，学生的整体素质每况愈下。为建立健全国家学生体质健康监测评价机制，激励学生积极参加身体锻炼，引导学校深化体育教学改革，推动各地加强学校体育工作，促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展。教育部下发关于印发国家学生体质健康标准和教育部办公厅下发关于国家学生体质健康标准测试和上报工作的通知。对学生体质健康测试的科学规范作出了明确要求。少年少年强强则则国国强强，健康的下一代是国家的未来和希望，健康的下一代是国家的未来和希望。1政策背景国家政策1政策背景22目前学校学生体质健康测试的现状明确学生体质健康水平仍是学生素质的明显短板。据权威部门调查统计，目前全国各地学校的学生体质健康测试设备的保有量，发达地区不足30%，欠发达地区不足10%，而配置的设备质量良莠不齐。给国家和教育部门决策分析产生误导，影响青少年的健康成长。国家到地方接连下发了一系列文件，对学生体质健康的检测及数据上报作出了严格要求，特别是强调要在数据的真实、准确、及时、有效上建立科学严密的收集上报和监督监测制度。规避历届学校体测工作常由于设备低端、流程混乱、监控盲点等因素出现数据错误及作弊现象。智能化的测试仪器及测试分析、数据上报软件，合理高效的配置规划方案将有助于最大程度的做到测试的高效和数据的准确。2目前学校学生体质健康测试的现状明确学生体质健康水平仍是学生3学生体学生体质质健康健康测试测试室室将将相相关关学学生生体体质质健健康康测测试试仪仪集集中中放放置置于于相相应应教教室室（体体育育场场馆馆）内内，一一方方面面对对设设备备进进行行集集中中保保管，又在管，又在专专用教室用教室（体体育育场场馆馆）内内对对数数据据进进行行测测试试及及采采集。集。搭搭建建学学生生体体质质健健康康监监测测在在线线平平台台，建建立立相相应应的的健健康康档档案案管管理理机机制制，出出具具评评估与运估与运动处动处方。方。通通过过学学生生体体质质健健康康测测试试室室和和健健康康档档案案管管理理机机制制的的建建立立，逐逐步步形形成成学学生生健健康康领领域域的的课课题题和和项项目目基基础础平平台台，为为学学校校形形成成学学生生体体质质健健康康管理良性循管理良性循环环。产品特点案例分享学生体质健康测试室的概念1采集数据直接采集数据直接传输传输至体至体质测试质测试与健康与健康管理智能管理智能软软件，从件，从而而实现实现学生体学生体质质健健康数据的系康数据的系统统自自动动分析，数据自分析，数据自动动上上报报。学生体质健康测试室将相关学生体质健 康测试仪集中放置 于相应4产品特点案例分享学生体质健康测试室的优点2楚倍科技在浙江首创学生体质健康测试室，利用体利用体测设备测设备和智能和智能软软件的融合，件的融合，结结合大数据思合大数据思维维对对学生体学生体测测数据的集中采集和后期分析数据的集中采集和后期分析，树立了学生体质健康测试的新概念、新标准。层次数量学校建学校建点点每个学校都相对较独立，学生体质健康测试室可解决单个学校的学生体质测试和上报工作，也可做到对学生素质的长期跟踪监控。辐辐射周射周边边影响周边学校，得到学校及老师家长的认同，不仅促进了学校体育工作创新，信息化的产品又成为促进学生身心健康全面发展最佳选择。全面融全面融合合通过系统管理平台、大数据存储和移动终端APP，使学生家长、学校领导、各级教育主管部门共享信息化成果，共同关注孩子的健康成长，及时作出有针对性的决策分析。产品特点案例分享2层次数量学校建点53产品特点案例分享学生体质健康测试室简图学校目前学校目前场场地地紧张紧张，无法提供相，无法提供相应应教室，也可将教室，也可将测试仪测试仪平平时时放置于体育器材室内，放置于体育器材室内，需需要要测试测试、训练时训练时将将设备设备安排至所需安排至所需场场所所进进行即可。（最行即可。（最终实现终实现效果相同效果相同）3产品特点案例分享学校目前场地紧张，无法提供相应教室，也可64产品特点案例分享学生体质健康测试室设备配置要求（1）按测试上报数据所对应的项目按国家学生体按国家学生体质质健康健康标标准（准（2014年年修修订订）相关）相关测试测试内容要求内容要求规规定定，完成各，完成各项项测试测试数据且上数据且上报报，各，各类类学校需要学校需要对应测试设对应测试设备备如下：如下：小学需要配置：小学需要配置：身高体重身高体重测试仪测试仪、肺活、肺活量量测试仪测试仪、50米跑米跑测试仪测试仪、坐位体前屈、坐位体前屈测测试仪试仪（反映四（反映四项项共性指共性指标标），仰卧起坐），仰卧起坐测试测试仪仪、跳、跳绳测试仪绳测试仪、50米米8往返跑往返跑测试仪测试仪（反映三（反映三项单项项单项指指标标）合）合计计七七项项；初中及初中及以上学校（高中、大学）需要配以上学校（高中、大学）需要配置：置：身高体重身高体重测试仪测试仪、肺活量、肺活量测试仪测试仪、50米跑米跑测试仪测试仪、坐位体前屈、坐位体前屈测试仪测试仪（反映四（反映四项项共性指共性指标标），仰卧起坐），仰卧起坐测试仪测试仪、立定跳、立定跳远测远测试仪试仪、800/1000米跑米跑测试仪测试仪、引体向上、引体向上测测试仪试仪（反映三（反映三项单项项单项指指标标）合）合计计八八项项。根据目前根据目前义务义务教育教育实际实际，中小学九年一中小学九年一贯贯制学校制学校需配置：身高体重需配置：身高体重测试仪测试仪、肺活量、肺活量测试仪测试仪、50米跑米跑测试仪测试仪、坐位体前屈、坐位体前屈测试测试仪仪（反映四（反映四项项共性指共性指标标），仰卧起坐），仰卧起坐测试仪测试仪、跳跳绳测试仪绳测试仪、50米米8往返跑往返跑测试仪测试仪、立定、立定跳跳远测试仪远测试仪、800/1000米跑米跑测试仪测试仪、引体、引体向上向上测试仪测试仪（反映六（反映六项单项项单项指指标标）合）合计计十十项项。4产品特点案例分享按国家学生体质健康标准（2014年 修7产品特点案例分享学生体质健康测试室设备配置要求（2）按专用体育器材按教育行按教育行业业“小学体育器材小学体育器材设设施配施配备标备标准准”（JY/T04662015）、）、“初中体育器初中体育器材材设设施配施配备标备标准准”（JY/T04672015）要求）要求规规定，小学、初中学校需要配置定，小学、初中学校需要配置测试设备测试设备如如下下：基本配置基本配置为为：小学、初中完成教育部：小学、初中完成教育部发发布的布的义务义务教育体育与健康教育体育与健康课课程程标标准准所所规规定的体育教学任定的体育教学任务应务应具具备备的常的常规规通用通用仪仪器器设备设备和和专专用体育器用体育器材材设设施。所有开施。所有开设设小学、初中体育小学、初中体育课课程的学校均程的学校均应应达到达到该栏该栏目的配目的配备备要求要求。4小学体育器材设施配备要求表体质测试类基本名称单位数量1身高体重测试仪台12肺活量测试仪台13坐位体前屈测试仪台14仰卧起坐测试仪台1550米跑测试仪台16跳绳测试仪台17往返跑测试仪台1选配名称单位数量1握力测试仪台12台阶试验测试仪台13立定跳远测试仪台14掷实心球测试仪台15运球测试仪台16中长跑测试仪台17踢毽子测试仪台18足球颠球测试仪台19排球颠球测试仪台110人体成分分析仪台1初中体育器材设施配备要求表体质测试类基本名称单位数量1身高体重测试仪台22肺活量测试仪台23坐位体前屈测试仪台24仰卧起坐测试仪台2550米跑测试仪台26立定跳远测试仪台17引体向上测试仪台1选配名称单位数量1握力测试仪台12台阶试验测试仪台13跳绳测试仪台24掷实心球测试仪台15运球测试仪台16中长跑测试仪台17排球颠球测试仪台18人体成分分析仪台1产品特点案例分享按教育行业“小学体育器材设施配备标准”（J8产品特点案例分享学生体质健康测试室设备配置列举5学生体质健康标准测试器材标准生产的。该品牌产品，先后获得国家体育用品质量监督检测中心（GB19272-2003）出具的产品质检证书，通过了NSCC国体权威认证和ISO9000质量管理体系认证等。技技术术参数参数量程：90210cm误差0.1cm分度值：0.1cm量程：2.5-150kg误差0.1kg分度值：0.1kg功能介功能介绍绍测试身高与体重，评价人体形态发育水平和营养状况及身体均匀度.测试数据采用IC卡和无线Wifi两种传输方式全国首家采用安卓系统检验标检验标准：准：中小学体育器材和场地第12部分：学生体质健康标准测试器材肺活量测试仪测试仪坐位体前驱测试仪技技术术参数参数量程：09999ml误差1ml分度值：1ml功能介功能介绍绍f测量一次性最大呼吸量，评价人体呼吸系统的机能状态.测试数据采用IC卡和无线Wifi两种传输方式全国首家采用安卓系统检验标检验标准：准：中小学体育器材和场地第12部分：学生体质健康标准测试器材技技术术参数参数量程：-2035cm误差0.1cm分度值：0.1cm功能介功能介绍绍测试反映了人身体关节与肌肉的柔韧性测试数据采用IC卡和无线Wifi两种传输方式全国首家采用安卓系统检验标检验标准：准：中小学体育器材和场地第12部分：学生体质健康标准测试器材身高测试仪测试仪产品特点案例分享5技术参数量程：2.5-150kg 误9产品特点案例分享学生体质健康测试室设备配置列举5技技术术参数参数量程：099次误差1次分度值：1次功能介功能介绍绍仰卧起坐测试，反映人体的肌肉力量和耐力；测试数据采用IC卡和无线Wifi两种传输方式全国首家采用安卓系统检验标检验标准：准：中小学体育器材和场地第12部分：学生体质健康标准测试器材一分钟仰卧起坐测试仪跳绳测试仪立定跳远测试仪技技术术参数参数量程：60300cm;误差1cm;分度值：1cm功能介功能介绍绍测试反映人体向前跳跃时下肢肌肉的爆发力测试数据采用IC卡和无线Wifi两种传输方式全国首家采用安卓系统检验标检验标准：准：中小学体育器材和场地第12部分：学生体质健康标准测试器材技技术术参数参数量程：13000圈;误差1圈;分度值：1圈功能介功能介绍绍测试受试者的下肢力量和身体协调能力；测试数据采用IC卡和无线Wifi两种传输方式全国首家采用安卓系统30人可同时测试。检验标检验标准：准：中小学体育器材和场地第12部分：学生体质健康标准测试器材产品特点案例分享5技术参数测试数据采用IC卡和无线Wifi10产品特点案例分享学生体质健康测试室设备配置列举5技技术术参数参数测量范围：0S999.9S；分度值：0.1s；误差：1.5%功能介功能介绍绍自动测量50米跑的时间,测试受试者速度，反应速度、灵敏素质及神经系统灵活性的发展水平。测试数据采用IC卡和无线Wifi两种传输方式全国首家采用安卓系统检验标检验标准：准：中小学体育器材和场地第12部分：学生体质健康标准测试器材技技术术参数参数测量范围：0S999.9S;分度值：0.01s；误差：1.5%功能介功能介绍绍自动测量50米8往返跑的时间，测试受试者速度，反应速度，灵敏素质及神经系统灵活性的发展水平。测试数据采用IC卡和无线Wifi两种传输方式全国首家采用安卓系统检验标检验标准：准：中小学体育器材和场地第12部分：学生体质健康标准测试器材技技术术参数参数量程：1秒599.9秒;误差1S;分度值：0.1S功能介功能介绍绍测试反映了人身体神经过程的灵活性、身体的协调性、关节和肌肉的力量和耐力测试数据采用IC卡和无线Wifi两种传输方式全国首家采用安卓系统检验标检验标准：准：中小学体育器材和场地第12部分：学生体质健康标准测试器材50米跑测试仪往返跑测试仪中长跑测试仪产品特点案例分享5技术参数功能介绍 自动测量50米跑的时间11学生体质健康测试室设备配置列举5引体向上测试仪技技术术参数参数测量范围：0999次；分度值：1次；误差：1次功能介功能介绍绍测试受试者的上肢肌肉力量和耐力的发展水平；测试数据采用IC卡和无线Wifi两种传输方式；全国首家采用安卓系统检验标检验标准：准：中小学体育器材和场地第12部分：学生体质健康标准测试器材握力测试仪技技术术参数参数测量范围：5kgf120kgf；分度值：0.1kgf；误差：0.3kgf功能介功能介绍绍测试受试者前臂和手部肌肉力量，反映人体上肢力量的发展水平；测试数据采用IC卡和无线Wifi两种传输方式；全国首家采用安卓系统检验标检验标准：准：中小学体育器材和场地第12部分：学生体质健康标准测试器材台阶测试仪技技术术参数参数测量范围：0300次/分；分度值：1次；误差：1次功能介功能介绍绍测试受试者在定量负荷后心率变化情况，评价受试者心血管肌能；测试数据采用IC卡和无线Wifi两种传输方式；全国首家采用安卓系统检验标检验标准：准：中小学体育器材和场地第12部分：学生体质健康标准测试器材学生体质健康测试室设备配置列举引体向上测试仪技术参数功能介绍12学生体质健康测试设备主要由主机和单机两部分组成，主机与测试单机之间的无线通讯（2.4G），实现数据无线传输。所有测试项目的主机相同，主机运行Android(安卓)系统，图形化操作界面。采用7吋1024600高清触摸电容屏，支持多点触控，简化操作步骤。可实时显示测试者彩色照片等学生信息。测试步骤中文提示，实时语音播报测试者姓名性别等信息、播报测试步骤和测试结果。可实现双屏幕同步显示测试过程和结果。无线组网方式实现主机与PC电脑之间传输测试数据，多台主机的测试数据可分为实时上传与集中上传两种方式，能将数据上传至国家学生体质健康管理系统。（配合使用国家学生体质健康管理数据上报系统）。6设备的突出优势学生体质健康测试设备主要由主机和单机两部分组成，主机与测试13数据上报数据采集学生成长档案无线传输体质健康趋势分析数据导入体质健康统计数据分析权限管理监控功能（运动处方）产品特点案例分享学生体质健康测试室十大功能7健康小屋健康小屋质功功健能能康 测试室学生体数据上报数据采集学生成长档案无线传输体质健康趋势分析数据导入147一、数据采一、数据采集集在学生体质健康数据管理与分析系统中，打开数据采集端口，学生在仪器上测试数据成绩，学生体质健康数据管理与分析系统自动采集测试数据。二、无二、无线传线传输输学生在仪器上测试完成后，测试数据通过WIFI模块无线传输至学生体质健康数据管理与分析系统。学生体质健康测试室十大功能7一、数据采集二、无线传输学生在仪器上测试完成后，测试数据通157案例分享学生体质健康测试室十大功能四、数据上四、数据上报报数据导入完成后，登录系统平台，在学生体质健康数据管理单元中可以找到所有导入学生信息和数据，导出所有上报成绩开始上报。三、数据三、数据导导入入学生测试完成后，无线接收数据都储存在学生体质健康数据管理与分析系统的数据采集日志中，设置好服务器地址，把所有数据一键式导入至系统平台。（当网络顺畅时可以选择实时传输至系统平台）7案例分享四、数据上报三、数据导入16产品特点案例分享学生体质健康测试室十大功能7五、数据分五、数据分析析学生体质健康数据管理单元，能够查看学生基本信息和测试数据，能够很方便的对测试数据进行查看对比。六、六、监监控功控功能能“操作”选项还可以根据学生的测试数据自动生成一个运动处方，评测该学生的各项达标情况和一系列针对不达标的锻炼指导。产品特点案例分享7五、数据分析六、监控功能17产品特点案例分享学生体质健康测试室十大功能7八、体八、体质质健康健康趋势趋势分分析析系统平台统计中的体质健康数据统计，领导和老师可以查询分析各学校、各年级乃至各班级的优秀、良好、及格与不及格的百分比情况。七、学生成七、学生成长长档档案案基础数据管理中的学生管理单元，可以查看到每个学生的学生档案，学生档案是根据学生历年的测试数据纵向分析对比自动生成的一份文档。产品特点案例分享7八、体质健康趋势分析七、学生成长档案18产品特点案例分享学生体质健康测试室十大功能7九、体九、体质质健康健康统统计计系统平台中统计里的学生体质健康趋势单元，可以根据各个测试项目来对比学生测试的历史数据。十、十、权权限管限管理理教育局领导、学校领导、班主任、体育老师、学生家长都可以实时进入系统平台，查看所有学生和自己学生的信息和数据，包括学生数据的一些横向、纵向分析等。产品特点案例分享7九、体质健康统计19