精密仪器零件课程设计教学课件2

精密仪器零件课程设计精密仪器零件课程设计51、山气日夕佳，飞鸟相与还。52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿，帝乡不可期。54、雄发指危冠，猛气冲长缨。55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。五.课程设计任务v题目：带式运输机传动装置v任务：设计一带式运输传动装置v目的：通过本课程设计将学过的基础理论知 识进行综合应用，培养结构设计、计算能力。熟悉一般的机械装置设计 过程。工作情况：连续单向运转载荷平稳，空载起动，小批量生产，两班制连续单向运转，载荷较大。六.课程设计的原始数据v1）运输带的工作拉力v2）运输带的工作速度 u=2m/sv3）滚筒直径 D=400mmv4）工作情况 两班制连续单向运转，载荷较大v5）工作环境 室内灰尘较大，温度最高35v6）动力来源 电力三相交流380/220Vv7）预定使用寿命 8年v8）小批量生产要求：1.减速器装配图一张，（A0 比例1：2）2.零件图（低速齿轮、低速轴各一张，A2 比例1：1）3.设计说明书一份举例学号为N=8时56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。左拉