粤教版七上11《我上中学了》课件

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七年级思想品德七年级思想品德心灵导航穿上崭新的校服,迈进中学的门,走进比小学时候更宽敞的教室,面对一群陌生的、但跟你一样意气飞扬的新同学,有没有一种豁然开朗的感觉?有没有一种想大喊一声“我长大啦”的冲动?那么,我们有没有感到:中学与小学有很大的不同?第一课时第一课时 中学生活新变化中学生活新变化探究园探究园校园情况知多少校园情况知多少【观察与思考】:我对新学校的了解学校的校名:学校的地址:学校的校训:学校始建的年份:知名校友:开设的课程:学校的社团:找一找找一找中学与小学有什么不同中学与小学有什么不同作业量多,形式作业量多,形式多样,独立完成多样,独立完成 作作 业少,主要是文少,主要是文字和书本作业字和书本作业自主独立学习自主独立学习学生学学生学习特点特点老师,家长辅老师,家长辅导多导多语速快,内容多语速快,内容多老老师讲课特点特点语速慢,内容语速慢,内容少少复杂,范围较广复杂,范围较广课程的内容程的内容简单,少简单,少7科主科科主科课本有多少本有多少3科主科科主科中学中学内容内容小学小学一、中学生活新变化一、中学生活新变化1.学习科目增加了2.学习难度加大了3.自主管理的要求高了4.社团活动更丰富多彩了1.在学习上,中学与小学相比,最大的变化是()A.学习科目增多,难度加大B.教我们的老师多了 C.学校的面积大了D.学校里的学生多了2.与小学相比,中学生活发生了新的变化,一切改变都是一种新的开始,因此,我们必须()A.慢慢来,反正有老师 B.积极适应新的中学生活C.小学怎么学,现在还怎么学D.由家长和老师辅导七年级思想品德第一单元七年级思想品德第一单元走进中学走进中学1.1 我上中学了我上中学了(第二课时(第二课时)积极适应新生活积极适应新生活一切的改变都是一种新的开始,我们只有一个目标,那就是主动适应主动适应崭新的中学生活。崭新的中学生活。故故 事事 日本某生报考某大公司,因落榜愤而自杀。日本某生报考某大公司,因落榜愤而自杀。不料自杀未遂,正当此生神昏意迷之际,不料自杀未遂,正当此生神昏意迷之际,忽然传来他已被录用的喜讯。原来此生名忽然传来他已被录用的喜讯。原来此生名列榜首,只是统计时出了差错。但接着又列榜首,只是统计时出了差错。但接着又有消息传来:他被公司解聘了。有消息传来:他被公司解聘了。你知道为什么,他又被解聘了呢?你知道为什么,他又被解聘了呢?公司老板评价道:连如此小小的人生打击都承受不起,又怎么可以建功立业呢?陈杰和李辉在小学是好朋友。今年他们俩一起上了七年级,开始了新的中学生活。陈陈 杰杰认识了很多新伙伴。认识了很多新伙伴。参加了丰富多彩的校园活参加了丰富多彩的校园活动,锻炼了自己。动,锻炼了自己。李李 辉辉不知哪位同学值得交往,也不知哪位同学值得交往,也不知如何交往。不知如何交往。老老实实呆在教室里,不老老实实呆在教室里,不参与任何活动。参与任何活动。李辉李辉小学里我是班里的尖小学里我是班里的尖子子,是班干部是班干部,可现在可现在我很平凡。我很平凡。出出 谋谋 划划 策策1 1、陈杰为什么很快适应了学校生活?、陈杰为什么很快适应了学校生活?2 2、李辉为什么会觉得孤单、失落?、李辉为什么会觉得孤单、失落?3 3、与同桌交流,一起帮助李辉出主意,、与同桌交流,一起帮助李辉出主意,以便他尽快走出困境。以便他尽快走出困境。我的主意:积极适应新生活,尽快建立新的人际关系积极参与集体活动,丰富学习生活调整好心态,建立起信心平静、坦然、勇敢地面对新的挑战,积极融入新的班级体之中。出出 谋谋 划划 策策猪是动物界最聪明的动物之一,当时,玉皇大帝安排猪是动物界最聪明的动物之一,当时,玉皇大帝安排各类动物从事各种各样的职业来养活自己,动物们先各类动物从事各种各样的职业来养活自己,动物们先后都有了自己固定的职业。后都有了自己固定的职业。玉皇大帝安排猪如耕田。猪想:耕田多么苦多么累呀,玉皇大帝安排猪如耕田。猪想:耕田多么苦多么累呀,风吹日晒受累流汗不算,还要挨鞭子打,多么受罪呀。风吹日晒受累流汗不算,还要挨鞭子打,多么受罪呀。猪坚决不肯干,于是玉皇大帝安排牛耕田。猪坚决不肯干,于是玉皇大帝安排牛耕田。玉皇大帝安排猪去拉车。猪想:拉车太没意思了,整玉皇大帝安排猪去拉车。猪想:拉车太没意思了,整天东奔西跑,没有清闲的时候,不累死也得累坏了身天东奔西跑,没有清闲的时候,不累死也得累坏了身子。猪不同意这个行当。于是玉皇大帝安排马去拉车。子。猪不同意这个行当。于是玉皇大帝安排马去拉车。玉皇大帝安排猪去看家护院。猪想,看家护院晚上不玉皇大帝安排猪去看家护院。猪想,看家护院晚上不能睡觉,否则让贼得了手,还不被主人狠狠地惩罚?能睡觉,否则让贼得了手,还不被主人狠狠地惩罚?这个职业不好,猪不愿从事这个职业。于是玉皇大帝这个职业不好,猪不愿从事这个职业。于是玉皇大帝便安排狗去看家护院。这样猪一直没有找到愿意干的便安排狗去看家护院。这样猪一直没有找到愿意干的职业。玉皇大帝问猪:职业。玉皇大帝问猪:“你想干什么职业呢?你想干什么职业呢?”猪说:猪说:“这个职业应这样:不用干活,不受这个职业应这样:不用干活,不受苦不受累,又有吃又有喝,风吹不到,日晒苦不受累,又有吃又有喝,风吹不到,日晒不到,天天快快乐乐。不到,天天快快乐乐。”玉皇大帝听了数的话说:玉皇大帝听了数的话说:“你说的职业是死你说的职业是死路一条。路一条。”从此以后,猪便一直充当被宰杀从此以后,猪便一直充当被宰杀的角色了。的角色了。听一听听一听“猪的故事猪的故事”,谈谈自己的感想。,谈谈自己的感想。人生活在世界上,应积极适应自身、环境人生活在世界上,应积极适应自身、环境和社会的各种变化。当环境发生变化,个和社会的各种变化。当环境发生变化,个人就要做出行为上的变化,以协调与社会、人就要做出行为上的变化,以协调与社会、环境的关系。环境的关系。人生在世,要想实现理想,体现人生价值,人生在世,要想实现理想,体现人生价值,就必须去努力适应环境,而不应该处处强就必须去努力适应环境,而不应该处处强求环境来适应自己,否则你就会被环境所求环境来适应自己,否则你就会被环境所淘汰。淘汰。能和集体保持良好的接触和同步关系,能和集体保持良好的接触和同步关系,自己的需要有愿望与社会的要求、集体自己的需要有愿望与社会的要求、集体的利益发生矛盾时,能迅速自我调节,的利益发生矛盾时,能迅速自我调节,谋求与社会协调一致,对社会现状有清谋求与社会协调一致,对社会现状有清晰的认识,明确自己所处的位置;学会晰的认识,明确自己所处的位置;学会调控解决生活中遇到的各种问题,掌握调控解决生活中遇到的各种问题,掌握学习的方法与策略,能优化和调节自己学习的方法与策略,能优化和调节自己的学习过程,能够调控自己的学习心理的学习过程,能够调控自己的学习心理状态,开发潜能,达到良好的学习适应。状态,开发潜能,达到良好的学习适应。两只两只老鼠和二老鼠和二个个小人的故事小人的故事【阅读与感悟阅读与感悟】很久以前有二很久以前有二只只小老小老鼠和二鼠和二个个小人住在一座可小人住在一座可以以无限无限供供应奶酪应奶酪的迷宮的迷宮里里,不不过奶酪过奶酪藏在迷宮的某一藏在迷宮的某一个个角落,二角落,二只只小老鼠是小老鼠是凭凭着着直直觉觉去找。去找。二二个个小人小人则则是是凭凭著分著分析和推理去找,他析和推理去找,他们们花了花了很大的工夫很大的工夫终于终于找到一座找到一座看上去可以吃不完的看上去可以吃不完的奶酪奶酪山,山,于于是他是他们连们连住的地方住的地方都搬到都搬到奶酪奶酪山的附近,日山的附近,日复复一日,一日,过得过得很快很快乐乐。直到某一天直到某一天乳酪山不見了!乳酪山不見了!二二只只小老小老鼠鼠决定决定立刻去立刻去找下一座找下一座奶酪奶酪山山。但是二但是二个个小人小人却却被被“奶酪奶酪消失消失”的景象震撼住了,的景象震撼住了,他他们们不不断问断问自己以自己以及相互及相互讨论讨论“谁谁搬搬走了我的走了我的奶酪奶酪?”日子在困惑中一天天日子在困惑中一天天过过去,其中一去,其中一个个小小人人决定决定接受接受这个事实这个事实,去找下一座,去找下一座奶奶酪山。酪山。可是他的朋友不可是他的朋友不愿愿意,意,还还是坐在原來的是坐在原來的地方,希望地方,希望“搬走乳酪的人搬走乳酪的人”会将奶会将奶酪山酪山“还给还给他他”。出去找出去找奶酪奶酪的小人在路途中的小人在路途中几几度度因为因为不不确定确定“能否找到能否找到奶奶酪山酪山”而而动摇动摇,但是他,但是他却发现却发现:当当一一个个人人摆脱摆脱了自己的了自己的恐惧恐惧,就,就会觉会觉得得无比无比的的畅畅快快和和舒适舒适!虽然虽然那那时时他他还还沒有找到沒有找到奶酪奶酪,但是他不再,但是他不再为为过去曾经拥过去曾经拥有又失去有又失去奶酪奶酪山而感到痛苦。山而感到痛苦。最最后后他他终于终于找到了新的找到了新的奶酪奶酪山,也山,也见见到了那到了那二二只只小老鼠。小老鼠。谁动了我的奶酪谁动了我的奶酪问:通过这个故事你感悟了什么道理?问:通过这个故事你感悟了什么道理?为什么两只小老鼠能够最先找到为什么两只小老鼠能够最先找到更新鲜更丰富的奶酪,而小矮人却落后更新鲜更丰富的奶酪,而小矮人却落后了呢?了呢?这个故事告诉我们什么道理呢?这个故事告诉我们什么道理呢?归纳:归纳:谁动了我的奶酪谁动了我的奶酪这个小故事中的这个小故事中的“奶酪奶酪“象征着象征着我们生命中任何最想得到的东西,但是尽管你现在手里拥我们生命中任何最想得到的东西,但是尽管你现在手里拥有有”奶酪奶酪“但你随时可能失去。但你随时可能失去。因此,我们面对新的环境时:因此,我们面对新的环境时:1、首先了解清楚它跟以前的环境有什么不同。、首先了解清楚它跟以前的环境有什么不同。2、在危机出现之前迅速准备行动,要、在危机出现之前迅速准备行动,要勇于思考,勇于接考,勇于接受挑战。受挑战。实践与评价实践与评价我的计划我的计划阅读与感悟阅读与感悟谁动了我的奶酪谁动了我的奶酪对你有什么启示?对你有什么启示?1、环境变化,个人就要做出行、环境变化,个人就要做出行为上的变化。为上的变化。2、要有和集体保持良好的接触、要有和集体保持良好的接触和同步关系的能力和同步关系的能力 二、积极适应新二、积极适应新生活生活自觉遵守规章制度。自觉遵守规章制度。中学的规章制度与小学相比有许多不中学的规章制度与小学相比有许多不同,那是社会对我们的要求提高了。所以,同,那是社会对我们的要求提高了。所以,要尽快了解自己所在学校、班级的规章制要尽快了解自己所在学校、班级的规章制度和要求,并要以此来规范自己的行为。度和要求,并要以此来规范自己的行为。尽快建立新的人际关系。尽快建立新的人际关系。刚上中学,是形成新的人际关系的时刚上中学,是形成新的人际关系的时机,每个人都站在同一平台上,要尽快地机,每个人都站在同一平台上,要尽快地熟悉你的同学,交出真诚,献出热情,保熟悉你的同学,交出真诚,献出热情,保持同学之间的正常交往。持同学之间的正常交往。主动迎接学习的新挑战主动迎接学习的新挑战首先,要调整好心态:首先,要调整好心态:必须明白勇者无往必须明白勇者无往而不胜。心中要时常有一种危机感,要在而不胜。心中要时常有一种危机感,要在危机来临之前行动起来,做一个行动迅速危机来临之前行动起来,做一个行动迅速的人,做一个勇于接受挑战的人。的人,做一个勇于接受挑战的人。其次,要积极寻找适合自己的学习方法。其次,要积极寻找适合自己的学习方法。【孟德斯鸠孟德斯鸠喜欢读书,就等于把生活喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。】二、积极适应新二、积极适应新生活生活二、积极适应新生活再次,积极参加课外活动,丰富课余生活。再次,积极参加课外活动,丰富课余生活。只要主动参加集体活动,可以帮助我们更快只要主动参加集体活动,可以帮助我们更快适应新生活。适应新生活。最后,平静、坦然、勇敢地面对各种挑战。最后,平静、坦然、勇敢地面对各种挑战。我们便会顺利度过中学新生我们便会顺利度过中学新生“适应期适应期”驶向驶向成功的彼岸。成功的彼岸。在新的环境里,我们要怎样做呢?在新的环境里,我们要怎样做呢?1、学习要有独立性、自觉性,加强自我管理。、学习要有独立性、自觉性,加强自我管理。2、要尽快适应中学生活,顺利持续地发展。、要尽快适应中学生活,顺利持续地发展。3、各学科特点不同可请教各科不同教师和学、各学科特点不同可请教各科不同教师和学习好的同学。习好的同学。4、不依赖老师、家长监督。不能只学班主、不依赖老师、家长监督。不能只学班主任的课,而忽视其他科目。任的课,而忽视其他科目。5、明辨是非,自觉遵守纪律,约束自己,、明辨是非,自觉遵守纪律,约束自己,妥善安排时间,劳逸结合。妥善安排时间,劳逸结合。学习上,我该怎么做?学习上,我该怎么做?遵守课堂纪律遵守课堂纪律提高课堂效率提高课堂效率学会做笔记学会做笔记积极大胆发言积极大胆发言小组合作解决问题小组合作解决问题鼓励创造性的答案鼓励创造性的答案测测你对学校生活适应的如何?测测你对学校生活适应的如何?理智的人使自己适应这个世界,不理智的人却硬要世界适应自己 对下列题目选择最适合你的回答。对下列题目选择最适合你的回答。1.我最怕转学或转班级,每到一个新环境,我总要经过我最怕转学或转班级,每到一个新环境,我总要经过很长一段时间才能适应。很长一段时间才能适应。是是()不一定不一定()否否()2.每到一个新的地方,我很容易同别人接近。每到一个新的地方,我很容易同别人接近。是是()不一定不一定()否否()3.在陌生人面前,我常无话可说,以至感到尴尬。在陌生人面前,我常无话可说,以至感到尴尬。是是()不一定不一定()否(否()4.我最喜欢学习新知识或新学科,它给我一种新鲜感,我最喜欢学习新知识或新学科,它给我一种新鲜感,能调动我的积极性。能调动我的积极性。是(是()不一定(不一定()否(否()5.每到一个新地方,我第一天总是睡不着,即使在家每到一个新地方,我第一天总是睡不着,即使在家里,只要换一张床,有时也会失眠。里,只要换一张床,有时也会失眠。是(是()不一定(不一定()否(否()6.不管生活条件发生多大变化,我也能很快习惯。不管生活条件发生多大变化,我也能很快习惯。是(是()不一定(不一定()否(否()7.越是人多的地方,我越感到紧张。越是人多的地方,我越感到紧张。是(是()不一定(不一定()否(否()8.在正式比赛或考试时,我的成绩多半不会平时练习在正式比赛或考试时,我的成绩多半不会平时练习时差。时差。是(是()不一定(不一定()否(否()9.我最怕在班上发言,全班同学都看着我,心都快跳我最怕在班上发言,全班同学都看着我,心都快跳出来了。出来了。是(是()不一定(不一定()否(否()10.即使有的同学对我有看法,我仍能同他交往。即使有的同学对我有看法,我仍能同他交往。是(是()不一定(不一定()否(否()11.老师在场的时候,我做事有些不自在。老师在场的时候,我做事有些不自在。是(是()不一定(不一定()否(否()12.和同学、家长相处,我很少固执已见,乐于采纳和同学、家长相处,我很少固执已见,乐于采纳别人的看法。别人的看法。是(是()不一定(不一定()否(否()13.同别人争吵时,我常常感到语塞,事后才想起怎同别人争吵时,我常常感到语塞,事后才想起怎样反驳对方,可惜已经太迟了。样反驳对方,可惜已经太迟了。是(是()不一定(不一定()否(否()14.我对生活条件要求不高,即使条件很艰苦,我也我对生活条件要求不高,即使条件很艰苦,我也能过得很愉快。能过得很愉快。是(是()不一定(不一定()否(否()15.有时自己明明把课文背得滚瓜烂热,可在课堂上有时自己明明把课文背得滚瓜烂热,可在课堂上背的时候,还是会出差错。背的时候,还是会出差错。是(是()不一定(不一定()否(否()16.在决定胜负成败的关键时刻,我虽然很紧张,但在决定胜负成败的关键时刻,我虽然很紧张,但总能很快地使自己镇定下来。总能很快地使自己镇定下来。是(是()不一定(不一定()否(否()17.我不喜欢的东西,不管怎么学也学不会。我不喜欢的东西,不管怎么学也学不会。是(是()不一定(不一定()否(否()18.在嘈杂混乱的环境里,我仍能集中精力学习,并在嘈杂混乱的环境里,我仍能集中精力学习,并且效率较高。且效率较高。是(是()不一定(不一定()否(否()19.我不喜欢陌生人来家里做客,每逢这种情况,我不喜欢陌生人来家里做客,每逢这种情况,我就有意回避。我就有意回避。是(是()不一定(不一定()否(否()20.我很喜欢参加社交活动,我感到这是交朋友的我很喜欢参加社交活动,我感到这是交朋友的好机会。好机会。是(是()不一定(不一定()否(否()评分办法:评分办法:是是2 2分分 无法肯定无法肯定0 0分分 不是不是2 2分;分;如果你的得分在如果你的得分在3535至至4040分之间,说明你的社会适应分之间,说明你的社会适应能力很强,能很快地适应新的学习、生活环境,与人能力很强,能很快地适应新的学习、生活环境,与人交往轻松、大方,给人的印象极好,无论进入什么环交往轻松、大方,给人的印象极好,无论进入什么环境,都能应付自如;如果你的得分在境,都能应付自如;如果你的得分在2929至至3434分之间,分之间,说明你的社会适应能力良好;得分在说明你的社会适应能力良好;得分在1717至至2828分之间的分之间的同学社会适应能力一般,当进入一个新的环境,要经同学社会适应能力一般,当进入一个新的环境,要经过一段时间的努力,才能基本上适应。如果得分在过一段时间的努力,才能基本上适应。如果得分在6 6至至1616分之间,表示你的社会适应能力较差,依赖于较分之间,表示你的社会适应能力较差,依赖于较好的学习、生活环境,一旦遇到困难则易怨天尤人,好的学习、生活环境,一旦遇到困难则易怨天尤人,甚至消沉;甚至消沉;5 5分以下的同学社会适应能力很差,在各分以下的同学社会适应能力很差,在各种环境中,即使经过一段相当长时间的努力,也不一种环境中,即使经过一段相当长时间的努力,也不一定能适应,常常因与周围事物格格不入而十分苦闷,定能适应,常常因与周围事物格格不入而十分苦闷,在与他人的交往中,总显得拘谨、羞怯、手足无措。在与他人的交往中,总显得拘谨、羞怯、手足无措。知识点的掌握:1、读小学时你学习成绩优秀,上中学后,第一次测、读小学时你学习成绩优秀,上中学后,第一次测试你就不及格,你会(试你就不及格,你会()A 分析原因,努力赶上分析原因,努力赶上 B 放弃学习放弃学习C 责怪老师教育无方责怪老师教育无方 D 顺其自然顺其自然答案:答案:A2、(多项选择)中学老师管得少了,很多事情都得、(多项选择)中学老师管得少了,很多事情都得自己做主,自己操心。这说明(自己做主,自己操心。这说明()A 在中学对自主管理的要求高了在中学对自主管理的要求高了 B 这有利于提高我们的自主管理能力这有利于提高我们的自主管理能力 C 中学老师没有小学老师负责中学老师没有小学老师负责 D 中学生已经是成人了,不需要管了中学生已经是成人了,不需要管了 答案:答案:A B知识点的掌握:3、(多项选择)我们迈进了中学的大门,人生的新起点就在、(多项选择)我们迈进了中学的大门,人生的新起点就在脚下。中学生活发生了变化,如同学有很多不认识、学习科脚下。中学生活发生了变化,如同学有很多不认识、学习科目增加了、没有当上班干部、校规变严了目增加了、没有当上班干部、校规变严了这些将使我们这些将使我们()A 站在新的知识台阶上站在新的知识台阶上 B 应接不暇,无法适应新生活应接不暇,无法适应新生活 C 有更多的机会展现自我,培养个人的综合素质有更多的机会展现自我,培养个人的综合素质 D 获得更多锻炼的机会获得更多锻炼的机会 答案:答案:A C D4、(多项选择)学生小明步入中学以后积极参与学校组织的、(多项选择)学生小明步入中学以后积极参与学校组织的各项活动,下列对他的行为说法正确的是(各项活动,下列对他的行为说法正确的是()A 太贪玩了会影响学习太贪玩了会影响学习 B 太爱出风头太爱出风头 C 这是发展自我,培养个人综合素质的好机会这是发展自我,培养个人综合素质的好机会 D 是对自己的新的挑战和锻炼是对自己的新的挑战和锻炼 答案:答案:C D 我的行动计划我的行动计划新的学习生活开始了。在新的环境里怎样才新的学习生活开始了。在新的环境里怎样才能把握这新的机会?在新学校、新集体、新能把握这新的机会?在新学校、新集体、新老师面前怎样才能展现新的自我呢?老师面前怎样才能展现新的自我呢?请你为自己制订一个尽快适应中学生活的计请你为自己制订一个尽快适应中学生活的计划,并与小组同学分享。划,并与小组同学分享。作作 业业1.1.完成计划上交完成计划上交(要求:做成小卡(要求:做成小卡片的形式,制订的计划力求具体,实际)片的形式,制订的计划力求具体,实际)2.2.完成完成学导练学导练p 1-5p 1-5
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