它把黄色给了银杏树课件

主题阅读大单元备课手册主题阅读大单元备课手册配套课件配套课件主主主主 编：刘宪华编：刘宪华编：刘宪华编：刘宪华副主编：刘俊祥副主编：刘俊祥副主编：刘俊祥副主编：刘俊祥主题阅读研讨群：主题阅读研讨群：146106141146106141主题阅读微信号：主题阅读微信号：ztyd-vetztyd-vet 三年三年级上册上册主题阅读大单元备课手册配套课件主编：刘宪华11、秋天的雨、秋天的雨11、秋天的雨生：生：秋天的雨是一把钥匙秋天的雨是一把钥匙师：师：悄悄地打开秋天的大门悄悄地打开秋天的大门生：生：秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料师：师：轻轻地给田野、树木、花草涂上绚丽的色彩轻轻地给田野、树木、花草涂上绚丽的色彩生：生：秋天的雨藏着非常好闻的气味秋天的雨藏着非常好闻的气味师：师：小朋友的脚常被那香味勾住小朋友的脚常被那香味勾住生：生：秋天的雨吹起了金色的小喇叭秋天的雨吹起了金色的小喇叭师：师：动物植物赶紧做好过冬的准备动物植物赶紧做好过冬的准备生：生：秋天的雨带给大地一曲丰收的歌秋天的雨带给大地一曲丰收的歌生：生：秋天的雨带给小朋友一首欢乐的歌秋天的雨带给小朋友一首欢乐的歌师生承接读师生承接读生：秋天的雨是一把钥匙师生承接读用用横横线线“”画画出出描描写写秋秋雨雨特特点的句子；点的句子；用用“”标出关键词语；标出关键词语；从从这这些些语语句句中中，你你读读出出了了一一个个怎怎样样的的秋秋天天？用简单的词语或句子写下自己的感受。？用简单的词语或句子写下自己的感受。自学提示自学提示用横线“”画出描写秋雨特点的句子；自 秋天的雨，秋天的雨，是一把钥匙是一把钥匙。它带着。它带着清清凉和温柔凉和温柔，轻轻地，轻轻地，轻轻地，轻轻地，趁你没留趁你没留意，意，把秋天的大门打开了。把秋天的大门打开了。老师读黑色的部分，学生读红色的部分老师读黑色的部分，学生读红色的部分秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻师生对比读师生对比读师生对比读师生对比读（师）秋天的雨，有一盒颜料。（师）秋天的雨，有一盒颜料。（生）秋天的雨，有一盒（生）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的五彩缤纷的颜料。颜料。（师）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子送走了夏（师）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子送走了夏天的炎热。天的炎热。（生）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子（生）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。夏天的炎热。（师）它把红色给了枫树，红红的枫叶带来了秋天的凉爽。（师）它把红色给了枫树，红红的枫叶带来了秋天的凉爽。（生）它把红色给了枫树，红红的枫叶（生）它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，像一枚枚邮票，飘飘哇飘哇，邮来了哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。秋天的凉爽。（师）金黄色是给田野的。（师）金黄色是给田野的。（生）金黄色是给田野的，（生）金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。看，田野像金色的海洋。（师）橙红色是给果树的，橘子、柿子挂满枝头，争着要（师）橙红色是给果树的，橘子、柿子挂满枝头，争着要人们去摘呢！人们去摘呢！（生）橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要（生）橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！人们去摘呢！师生对比读（师）秋天的雨，有一盒颜料。（师）秋天的雨，有一盒颜料。（师）秋天的雨，有一盒颜料。（生）秋天的雨，有一盒（生）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的五彩缤纷的颜料。颜料。（师）秋天的雨，有一盒颜料。（师）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的（师）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子送走了夏天的炎热。叶子送走了夏天的炎热。（生）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的（生）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏夏天的炎热。天的炎热。（师）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子送走了夏天的炎热。（师师）它它把把红红色色给给了了枫枫树树，红红红红的的枫枫叶叶带带来来了了秋天的凉爽。秋天的凉爽。（生生）它它把把红红色色给给了了枫枫树树，红红红红的的枫枫叶叶像像一一枚枚枚枚邮邮票票，飘飘哇哇飘飘哇哇，邮邮来了来了秋天的凉爽。秋天的凉爽。（师）它把红色给了枫树，红红的枫叶带来了秋天的凉爽。（师）金黄色是给田野的。（师）金黄色是给田野的。（生）金黄色是给田野的，（生）金黄色是给田野的，看，田野像金看，田野像金色的海洋。色的海洋。（师）金黄色是给田野的。（师师）橙橙红红色色是是给给果果树树的的，橘橘子子、柿柿子子挂挂满满枝枝头头，争争着着要要人人们们去去摘呢！摘呢！（生生）橙橙红红色色是是给给果果树树的的，橘橘子子、柿柿子子你你挤挤我我碰碰，争争着着要要人人们们去去摘呢！摘呢！（师）橙红色是给果树的，橘子、柿子挂满枝头，争着要人们去摘呢师生对比读师生对比读师生对比读师生对比读（师）秋天的雨，有一盒颜料。（师）秋天的雨，有一盒颜料。（生）秋天的雨，有一盒（生）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的五彩缤纷的颜料。颜料。（师）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子送走了夏（师）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子送走了夏天的炎热。天的炎热。（生）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子（生）你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。夏天的炎热。（师）它把红色给了枫树，红红的枫叶带来了秋天的凉爽。（师）它把红色给了枫树，红红的枫叶带来了秋天的凉爽。（生）它把红色给了枫树，红红的枫叶（生）它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，像一枚枚邮票，飘飘哇飘哇，邮来了哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。秋天的凉爽。（师）金黄色是给田野的。（师）金黄色是给田野的。（生）金黄色是给田野的，（生）金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。看，田野像金色的海洋。（师）橙红色是给果树的，橘子、柿子挂满枝头，争着要（师）橙红色是给果树的，橘子、柿子挂满枝头，争着要人们去摘呢！人们去摘呢！（生）橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要（生）橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！人们去摘呢！师生对比读（师）秋天的雨，有一盒颜料。秋天的雨把秋天的雨把秋天的雨把秋天的雨把 色给了色给了色给了色给了 ，像像像像 。写一写写一写秋天的雨把色给了，秋天的雨把黄色给了鸭梨，黄黄的鸭梨就像一个个秋天的雨把黄色给了鸭梨，黄黄的鸭梨就像一个个小葫芦。小葫芦。秋天的雨把秋天的雨把秋天的雨把秋天的雨把 色给了色给了色给了色给了 ，像像像像 。秋天的雨把黄色给了鸭梨，黄黄的鸭梨就像一个个小葫芦。秋天的 秋天的雨把紫色给了葡萄，一串串葡萄就像紫色的水晶。秋天的雨把紫色给了葡萄，一串串葡萄就像紫色的水晶。秋天的雨把秋天的雨把秋天的雨把秋天的雨把 色给了色给了色给了色给了 ，像像像像 。秋天的雨把紫色给了葡萄，一串串葡萄就像紫色的水晶。秋天的雨把红色给了苹果，红红的苹果像小姑娘秋天的雨把红色给了苹果，红红的苹果像小姑娘的笑脸，露出深深的酒窝，笑啊笑啊，盛满了秋天的笑脸，露出深深的酒窝，笑啊笑啊，盛满了秋天的美酒。的美酒。秋天的雨把秋天的雨把秋天的雨把秋天的雨把 色给了色给了色给了色给了 ，像像像像 。秋天的雨把色给了，秋天的雨把红色给了柿子，红红的柿子像一个个秋天的雨把红色给了柿子，红红的柿子像一个个小灯笼。照啊照啊，照出了金色的秋天。小灯笼。照啊照啊，照出了金色的秋天。秋天的雨把秋天的雨把秋天的雨把秋天的雨把 色给了色给了色给了色给了 ，像像像像 。秋天的雨把色给了，第第7 7课时课时 秋天的雨秋天的雨 以文带文课型以文带文课型第7课时秋天的雨梨梨香香香香的的，菠菠萝萝甜甜甜甜的的，还还有有苹苹果果、橘橘子子，好好多多好好多多香香甜甜的的气气味味，都都躲躲在在小小雨雨滴滴里里呢呢！小小朋朋友友的的脚，脚，常被那香味勾住。常被那香味勾住。根据提示轻重读根据提示轻重读梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子师生承接读师生承接读师生承接读师生承接读秋天的雨，秋天的雨，吹起了金色的小喇叭吹起了金色的小喇叭，它告诉大，它告诉大家，家，冬天快要来了。冬天快要来了。小喜鹊小喜鹊衔来树枝造房子，衔来树枝造房子，小松鼠小松鼠找来松果当粮食，找来松果当粮食，小青蛙小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。飘到树妈妈的脚下。师生承接读秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要 阅阅读读两两篇篇文文章章中中的的任任何何一一篇篇，用用横横线线“”画画出出描描写写秋秋天天特特点点的的句句子子，用用“”标标出出关关键键词词语语，说说说说从从这这些些语语句句中中，你你读读出出了了一一个个怎怎样样的的秋天？用简单的词语或句子写下自己的感受。秋天？用简单的词语或句子写下自己的感受。主题阅读主题阅读：秋色赋秋色赋秋日散记秋日散记自学提示：自学提示：阅读两篇文章中的任何一篇，用横线“”画主题阅读大单元备课手册主题阅读大单元备课手册 配套课件配套课件主主主主 编：刘宪华编：刘宪华编：刘宪华编：刘宪华副主编：刘俊祥副主编：刘俊祥副主编：刘俊祥副主编：刘俊祥三年级上册三年级上册主题阅读研讨群：主题阅读研讨群：146106141146106141主题阅读微信号：主题阅读微信号：ztyd-vetztyd-vet 主题阅读大单元备课手册配套课件主编：刘宪华三年