诚信是金 (2)课件

说说教教材材说说学学情情说说教教法法学学法法说说教教学学过过程程说说板板书书设设计计教教 材材 分分 析析教教 材材 地地 位位教教 学学 目目 标标教教 学学 重重 点点 难难 点点 一、说 教 材 义务教育课程标准实验教科书（人教版）义务教育课程标准实验教科书（人教版）思想品德思想品德八年级上册八年级上册 第十课第十课 第一框第一框（一）教（一）教 材材 地地 位位1 1、知道诚信是中华民族的美德，了解知道诚信是中华民族的美德，了解 诚信的基本含义。诚信的基本含义。2 2、认识诚信的基本要求，明白失信的认识诚信的基本要求，明白失信的 危害。危害。知识与技能目标（二）教（二）教 学学 目目 标标1 1、结合视频和结合视频和“故事擂台赛故事擂台赛”的活动，归纳总结的活动，归纳总结 诚信的含义。诚信的含义。2 2、通过活动探究和案例分析，体验诚信的重要通过活动探究和案例分析，体验诚信的重要 性并归纳出不讲诚信的危害性并归纳出不讲诚信的危害3 3、通过情景体验，结合生活实践，知道如何通过情景体验，结合生活实践，知道如何 践行践行“对人守信对人守信 对事负责对事负责”即诚信的基本即诚信的基本 要求要求，增强自身的诚信力。增强自身的诚信力。过程与方法目标1 1、树立诚信意识，做一个讲诚信的人。、树立诚信意识，做一个讲诚信的人。2 2、增强对他人对社会的责任感，树立、增强对他人对社会的责任感，树立 正确的为人处世的态度和守信为荣正确的为人处世的态度和守信为荣 失信可耻的道德观念。失信可耻的道德观念。情感态度与价值观目标（三）教学重点和难点（三）教学重点和难点重点：诚信的要求和重要性重点：诚信的要求和重要性 难点：让学生从内心中认同难点：让学生从内心中认同“诚信是金诚信是金”的处事交往的原则，并升华为实的处事交往的原则，并升华为实 际行动。际行动。教授对象：八年级学生教授对象：八年级学生优势：兴趣广泛，求知欲强。优势：兴趣广泛，求知欲强。不足之处：诚信意识淡薄不足之处：诚信意识淡薄 二、说 学 情 三、说教法和学法教法分析教法分析2讲讲解解法法1 情情境境教教学学法法3 启启发发引引导导法法 三、说教法和学法学法分析学法分析2归归纳纳总总结结法法1 案案例例分分析析法法3 活活动动探探究究法法3 角角色色扮扮演演法法 四、说教学过程活动探究活动探究 汲取新知汲取新知能力拓展能力拓展 强化知识强化知识教师寄语教师寄语 情感升华情感升华视频激趣视频激趣 导入新课导入新课 课前准备课前准备以小组为单位，收集一些古今中外有关以小组为单位，收集一些古今中外有关诚信的格言、警句、小故事等材料。诚信的格言、警句、小故事等材料。（故事、图片或视频均可）。（故事、图片或视频均可）。视频激趣视频激趣 导入新课导入新课视频激趣视频激趣 导入新课导入新课瓜农为什么要当场切瓜验证呢？瓜农为什么要当场切瓜验证呢？瓜农身上有着怎样的优秀品质？瓜农身上有着怎样的优秀品质？思想品德思想品德8年年级上册级上册第十课第一框第十课第一框题题言而有信言而有信 一诺千金一诺千金活动探究 汲取新知对人守信对人守信 对事负责对事负责活动一：诚信故事大擂台（解读诚信）活动一：诚信故事大擂台（解读诚信）活动二：实话实说谈诚信（反思诚信）活动二：实话实说谈诚信（反思诚信）言而有信言而有信 一诺千金一诺千金活动一：诚信故事大擂台活动一：诚信故事大擂台活动要求：活动要求：1、八人一小组，推选小组代表上讲台、八人一小组，推选小组代表上讲台 给学生讲诚信故事。给学生讲诚信故事。2、教师点评、体会道理。、教师点评、体会道理。3、思考在日常生活中我们应当如何做？、思考在日常生活中我们应当如何做？解读诚信解读诚信 春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到5050金。金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。最终统一了中国。立木为信立木为信曾子杀猪曾子杀猪故事大汇总故事大汇总华盛顿与樱桃树华盛顿与樱桃树 曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你你你你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。回去，等我回来以后，杀猪给你吃。回去，等我回来以后，杀猪给你吃。回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从妻子从妻子从妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：他说：他说：他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。那不过是跟小孩子说着玩的。那不过是跟小孩子说着玩的。那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子曾子曾子曾子说：说：说：说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。的。的。的。”曾子于是把猪给杀了。曾子于是把猪给杀了。曾子于是把猪给杀了。曾子于是把猪给杀了。立木为信立木为信华盛顿与樱桃树华盛顿与樱桃树曾子杀猪曾子杀猪故事大汇总故事大汇总 华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一华盛顿用小斧头砍倒了他父亲的一颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍，非常颗樱桃树。父亲见心爱的树被砍，非常气愤，扬言要给那个砍树的一顿教训。气愤，扬言要给那个砍树的一顿教训。而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避地承而华盛顿在盛怒的父亲面前毫不避地承认了自己的错误。父亲被感动了，称华认了自己的错误。父亲被感动了，称华盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。盛顿的诚实比所有樱桃树都宝贵得多。立木为信立木为信华盛顿与樱桃树华盛顿与樱桃树曾子杀猪曾子杀猪故事大汇总故事大汇总 立木为信立木为信 曾子杀猪曾子杀猪 一诺千金一诺千金 拾金不昧拾金不昧 桃园三结义桃园三结义 华盛顿与樱桃树华盛顿与樱桃树 郭沫若与芭蕉花郭沫若与芭蕉花 君子一言君子一言 快马一鞭快马一鞭 精诚所至，金石为开精诚所至，金石为开 立木为信立木为信华盛顿与樱桃树华盛顿与樱桃树曾子杀猪曾子杀猪故事大汇总故事大汇总真诚、诚实、诚恳诚诚信信讲信义、守信用、重承诺学习目标一：结合视频和学习目标一：结合视频和“故事擂台赛故事擂台赛”的活动，的活动，归纳总结出诚信的含义。归纳总结出诚信的含义。活动二：实话实说谈诚信活动二：实话实说谈诚信活动内容：活动内容：1、身边这些事、身边这些事 2、社会那些事、社会那些事活动要求：活动要求：1、实事求是，不得虚构。、实事求是，不得虚构。2、积极主动、大胆自信。、积极主动、大胆自信。反思诚信反思诚信 身边这些事身边这些事反思诚信反思诚信身边这些事身边这些事说一说自己或同学在学习、生活过程中曾说一说自己或同学在学习、生活过程中曾经做过哪些不讲诚信的事件？经做过哪些不讲诚信的事件？并分析这件事可能对自身和他人带来怎样并分析这件事可能对自身和他人带来怎样的危害。的危害。反思诚信反思诚信反思诚信反思诚信社会那些事社会那些事社会那些事社会那些事反思诚信反思诚信毒毒 奶奶 粉粉染染色色馒馒头头地地 沟沟 油油瘦瘦 肉肉 精精社会那些事社会那些事 社会上不断出现的造假事件对社会的社会上不断出现的造假事件对社会的发展又会有何影响？发展又会有何影响？我们作为社会的小公民，面对我们作为社会的小公民，面对“诚信诚信缺失缺失”这一社会问题可以作些什么呢这一社会问题可以作些什么呢？（学习目标二：通过情景体验和我来评析等活动，体验诚（学习目标二：通过情景体验和我来评析等活动，体验诚信的重要性并归纳出不讲诚信的危害）信的重要性并归纳出不讲诚信的危害）活动三：唇枪舌战明诚信活动三：唇枪舌战明诚信1 1、同学找我们帮忙，我们怎么做？（、同学找我们帮忙，我们怎么做？（）A A先答应，随后就忘；先答应，随后就忘；B B如果没有办成，就算了；如果没有办成，就算了；C C多一事不如少一事，多一事不如少一事，告诉他没有能力办成；告诉他没有能力办成；D D不轻易许诺不轻易许诺不要轻易许下诺言，一旦有所承诺，应该努力兑现。不要轻易许下诺言，一旦有所承诺，应该努力兑现。对人守信对人守信 对事负责对事负责辩一辩辩一辩 辩题：社会上的大事必须讲诚信，而我们辩题：社会上的大事必须讲诚信，而我们生活中的小事就没必要啦。生活中的小事就没必要啦。正方：大事必须讲诚信，小事就要看情况。正方：大事必须讲诚信，小事就要看情况。反方：无论大事还是小事，都必须讲诚信。反方：无论大事还是小事，都必须讲诚信。承承 诺诺 不不 分分 大大 小小 事事阅读课本阅读课本P117P117页的故事页的故事卖火柴的小男孩卖火柴的小男孩 做做 老老 实实 人，办人，办 老老 实实 事事小男孩实现其承诺了吗？小男孩实现其承诺了吗？是什么品质促使他这么做的？是什么品质促使他这么做的？“对人守信对人守信 对事负责对事负责”要做到：要做到：（1）做老实人，办老实事）做老实人，办老实事（2）不要轻易许下诺言，一旦有所承诺，应该努力兑现）不要轻易许下诺言，一旦有所承诺，应该努力兑现（3）从一点一滴的小事做起）从一点一滴的小事做起 学习目标三：通过活动探究，结合生活实践，知道学习目标三：通过活动探究，结合生活实践，知道如何践行如何践行“对人守信对人守信 对事负责对事负责”即诚信的基本要求即诚信的基本要求活动主题活动主题活动内容活动内容活动要求活动要求活动小结活动小结践行诚信践行诚信我能行我能行I can do it能力拓展 强化知识活动主题活动主题活动内容活动内容活动要求活动要求1 1、踢足球时，不小心把邻居家的玻璃打破啦、踢足球时，不小心把邻居家的玻璃打破啦,此时四周无人此时四周无人 2 2、英语考试，有道题不会做，同桌的卷子离、英语考试，有道题不会做，同桌的卷子离我很近，此时老师出去啦我很近，此时老师出去啦 3 3、昨天和小丽约好今天下午、昨天和小丽约好今天下午3 3点帮她补习数点帮她补习数学，可是下午爸妈要带我逛街学，可是下午爸妈要带我逛街 4 4、两天前，我借了小东、两天前，我借了小东5 5元钱，今天到了元钱，今天到了 还钱的日子，要不要去呢？还钱的日子，要不要去呢？5 5、这次数学考试不及格，要不要让父母看、这次数学考试不及格，要不要让父母看活动主题活动主题活动内容活动内容活动要求活动要求假如你是情景中的主人公，假如你是情景中的主人公，你应该怎么做？你应该怎么做？增强自信力的方法并不是高深莫测的，增强自信力的方法并不是高深莫测的，增强自信力的方法并不是高深莫测的，增强自信力的方法并不是高深莫测的，诚实守信诚实守信 对人守信对人守信一诺千金一诺千金 对事负责对事负责 只要我们对人守信，对事负责，只要我们对人守信，对事负责，只要我们对人守信，对事负责，只要我们对人守信，对事负责，我们一样可以成为诚实守信的人。我们一样可以成为诚实守信的人。我们一样可以成为诚实守信的人。我们一样可以成为诚实守信的人。它就存在于我们身边，它就存在于我们身边，它就存在于我们身边，它就存在于我们身边，1 1、自制诚信书签、自制诚信书签 书签要求：正面写上自己的诚信格言，反面写上自己书签要求：正面写上自己的诚信格言，反面写上自己 在诚信方面存在的问题及改进计划，并在在诚信方面存在的问题及改进计划，并在 教师和同学的监督下执行。教师和同学的监督下执行。2 2、美化河南从我做起、美化河南从我做起 个别河南人不讲诚信的行为，导致我们整个个别河南人不讲诚信的行为，导致我们整个“河南人河南人”被误解为被误解为“骗子骗子”，作为一个小公民，你将如何用行动，作为一个小公民，你将如何用行动 美化我们的城市？美化我们的城市？布置作业 诚信是金诚信是金诚信如同天空中的空气一样，诚信如同天空中的空气一样，无处不在，无处不在，没有空气我们会被窒息而死，没有空气我们会被窒息而死，同样没有诚信的社会，同样没有诚信的社会，人类也无法生存和发展。人类也无法生存和发展。让我们从自我做起，让我们从自我做起，从现在做起，从小事做起，从现在做起，从小事做起，只有这样只有这样诚信的明天才会更美好。诚信的明天才会更美好。教师寄语教师寄语 情感升华情感升华 五、说板书设计诚诚信信是是金金言而有信，一诺千金言而有信，一诺千金对人有信，对事负责对人有信，对事负责什么是诚信什么是诚信什么是诚信什么是诚信践约守信，点滴做起践约守信，点滴做起践约守信，点滴做起践约守信，点滴做起不讲信用，害人害己不讲信用，害人害己不讲信用，害人害己不讲信用，害人害己做老实人，办老实事做老实人，办老实事做老实人，办老实事做老实人，办老实事不要轻易许诺不要轻易许诺不要轻易许诺不要轻易许诺诚信无大事小事之分诚信无大事小事之分诚信无大事小事之分诚信无大事小事之分敬请指导敬请指导谢谢！谢谢！望望 乡乡月月是是故故乡乡明明