物质能量信息课件

第四节、几个重要的科学概念第四节、几个重要的科学概念物质、能量和信息物质、能量和信息第四节、几个重要的科学概念物质、能量和信息1一个鸡蛋大约一个鸡蛋大约50 g约约150 g大约大约2 Kg大约大约6 t可达可达150 t约约5080Kg一个鸡蛋大约50 g约150 g大约2 Kg大约6 t可达12四、质量的测量工具四、质量的测量工具托盘托盘平衡螺母平衡螺母游码游码底座底座镊子镊子横梁标尺横梁标尺砝码砝码分度盘分度盘指针指针实验室常用的质量测量工具：托盘天平实验室常用的质量测量工具：托盘天平四、质量的测量工具托盘平衡螺母游码底座镊子横梁标尺砝码分度盘3练习练习:说一说图中标尺的刻度说一说图中标尺的刻度,每一每一大格表示多少克大格表示多少克?每一小格表示多每一小格表示多少克少克?游码所对的刻度值是多少克游码所对的刻度值是多少克?练习:说一说图中标尺的刻度,每一大格表示多少克?每一小格表示4天平的使用方法：、调平、调平、称量：物左砝右、称量：物左砝右、读数：、读数：m物物m砝砝m游游、整理复原、整理复原天平的使用方法：、调平5天平使用的注意点：、待测物的质量不应超过天平的量程、待测物的质量不应超过天平的量程、要用镊子夹砝码，而不要用手拿、要用镊子夹砝码，而不要用手拿、放取待测物和砝码时，应轻拿轻放、放取待测物和砝码时，应轻拿轻放、不能把潮湿或有腐蚀性的物体直接、不能把潮湿或有腐蚀性的物体直接放在托盘上。放在托盘上。天平使用的注意点：、待测物的质量不应超过天平的量程64 42 2测量物体的质量测量物体的质量练习练习1.物体中所含物质的多少叫物体中所含物质的多少叫，在国际单位制中，它，在国际单位制中，它的主单位是：的主单位是：，符号表示是，符号表示是。2.质量是物体本身的一种属性，不因物体的形状、质量是物体本身的一种属性，不因物体的形状、_以及以及的变化而变化。的变化而变化。3.在物理实验中测量质量的基本工具是在物理实验中测量质量的基本工具是，在用，在用托盘天平测量物体质量前必须调节天平平衡：首先把托盘天平测量物体质量前必须调节天平平衡：首先把天平放在天平放在，把游码左边线对齐标尺的，把游码左边线对齐标尺的处，处，调节平衡螺母，使天平两边处于平衡状态。调节平衡螺母，使天平两边处于平衡状态。4.在用托盘测量物体质量时，在用托盘测量物体质量时，放置被测物体，放置被测物体，放砝码，砝码应用放砝码，砝码应用夹取。夹取。质量质量千克千克温度温度位置位置状态状态托盘天平托盘天平水平位置水平位置“0”点点左盘左盘右盘右盘镊子镊子kg42测量物体的质量练习质量千克温度位置状态托盘天平水平位置75.填上合适的单位：填上合适的单位：（1）某中学生的质量为）某中学生的质量为60；（2）一只鸡蛋的质量）一只鸡蛋的质量50；（3）一枚）一枚1分硬币的质量分硬币的质量660；（4）一辆满载货物的汽车质量）一辆满载货物的汽车质量4.8。kggmgt5.填上合适的单位：kggmgt84 42 2测量物体的质量测量物体的质量知识提升：知识提升：1.一位同学用托盘测量某物体质量的时候，在右盘砝一位同学用托盘测量某物体质量的时候，在右盘砝码及游码的表示如图码及游码的表示如图4.2-1所示，天平平衡时，则下所示，天平平衡时，则下列数据记录正确的是列数据记录正确的是()A.28.3g;B.30g;C.29.6g;D.27.6gC42测量物体的质量知识提升：C92.某同学在做实验用天平测量物体质量的某同学在做实验用天平测量物体质量的时候，由于失误把砝码放在左盘，被测物时候，由于失误把砝码放在左盘，被测物体放在右盘了，当天平平衡时，在盘中的体放在右盘了，当天平平衡时，在盘中的砝码质量为砝码质量为30g，游码在标尺上的示数为，游码在标尺上的示数为0.5g，那么铁块的真实质量是，那么铁块的真实质量是。29.5g2.某同学在做实验用天平测量物体质量的时候，由于失误把砝码放103.下列各种情况下物体的质量发生变化的下列各种情况下物体的质量发生变化的是（）是（）A一根被压缩的弹簧一根被压缩的弹簧B一块被烧熔的铜块一块被烧熔的铜块C一包由地球送到月球上的种子一包由地球送到月球上的种子D一棵不断长大的树一棵不断长大的树D3.下列各种情况下物体的质量发生变化的是（）D11能量能量的存在：能量的存在：自然界的自然界的一切活动一切活动需要能量。需要能量。能量能量的存在：12周围的一切物体都具有能量。看图片，试说明它们各自具有什看图片，试说明它们各自具有什么能？么能？周围的一切物体都具有能量。看图片，试说明它们各自具有什么能？13太阳能太阳能北戴河海滨浴场热水器北戴河海滨浴场热水器太阳能北戴河海滨浴场热水器14风车发电机风车发电机风风 能能风车发电机风 能15 弹弓射击弹弓射击弹性势能弹性势能 弹弓射击弹性势能16使蜡烛火焰摇晃使蜡烛火焰摇晃声声 能能使蜡烛火焰摇晃声 能17长江三峡发电站长江三峡发电站水水 能能长江三峡发电站水 能18美加利福尼亚州发电站美加利福尼亚州发电站地热能地热能美加利福尼亚州发电站地热能19松鼠储存过冬食物松鼠储存过冬食物化学能化学能松鼠储存过冬食物化学能20化学能化学能 热热(内内)能能 电能电能 风能风能 太阳能太阳能 光能光能 机械能机械能(动能和势能动能和势能)除此之外，你还知道哪些形式的能量呢？除此之外，你还知道哪些形式的能量呢？地热能地热能核能核能水能水能潮汐能潮汐能分子热分子热(运动运动)能能电磁能电磁能化学能 热(内)能 电能 风能 除此之外，你21讨论不同形式的能量能发生不同形式的能量能发生相互转化相互转化吗？吗？请同学们互相谈谈在你一天的哪些活动请同学们互相谈谈在你一天的哪些活动中发生了哪些形式的能量转化？中发生了哪些形式的能量转化？讨论不同形式的能量能发生相互转化吗？22火药的化学能未点燃前：未点燃前：点燃爆炸后：点燃爆炸后：光能、声能、热能 转转 化化火药的化学能未点燃前：点燃爆炸后：光能、声能、热23能量可以从能量可以从一种形式一种形式转化成转化成另外一种或多另外一种或多种形式种形式由上例我们得到一个结论试举几个生活中能量相互转化的实例。能量可以从一种形式转化成另外一种或多种形式由上例我们得到一个24学生学生活动活动分析下面过程能量的转化分析下面过程能量的转化1.双手摩擦过程动能2.小球运动过程弹性势能热能和声能动能学生活动 分析下面过程能量的转25动物在捕食过程中消耗了什么能？动物在捕食过程中消耗了什么能？这些能量哪里去了？这些能量哪里去了？它捕食获得了什么能？它捕食获得了什么能？这些能量来自哪里？这些能量来自哪里？动物在捕食过程中消耗了什么能？26能量小结自然界的自然界的一切活动一切活动需要能量需要能量我们周围的物质都具有能量，能量有不我们周围的物质都具有能量，能量有不同的形式同的形式能量可以从一种形式转化为另一种形式能量可以从一种形式转化为另一种形式能量小结自然界的一切活动需要能量27信息与信息传播信息与信息传播什么是信息？什么是信息？通常是指对人们有用的消息或有用的通常是指对人们有用的消息或有用的知识。知识。信息与信息传播什么是信息？28健康档案中的信息健康档案中的信息身高身高体重体重心率心率肺活量肺活量视力视力健康档案中的信息身高29其他信息其他信息马路边的交通标志马路边的交通标志电视新闻、报纸新闻电视新闻、报纸新闻你还能举出其他例子吗？你还能举出其他例子吗？其他信息马路边的交通标志30物质能量信息课件31物质能量信息课件32物质能量信息课件33物质能量信息课件34物质能量信息课件35物质能量信息课件36物质能量信息课件37信息的传播信息的传播信息需要传播与交流信息需要传播与交流：如如：同学们相互讨论；观看电视与同学们相互讨论；观看电视与电影；开会；互动游戏等。电影；开会；互动游戏等。信息的传播信息需要传播与交流：38信息的传播主要通过：信息的传播主要通过：符号、文字、图像、声音符号、文字、图像、声音等形式等形式信息的传播主要通过：符号、文字、图像、声音39信息的载体：信息的载体：书籍、报纸、广告书籍、报纸、广告等等信息的载体：书籍、报纸、广告 等40信息的传播工具：信息的传播工具：广播、电视、电话、电报、广播、电视、电话、电报、计算机互联网计算机互联网等。等。计算机的运用使获得和传计算机的运用使获得和传送信息的送信息的数量和速度数量和速度都大都大大提高了。大提高了。信息的传播工具：广播、电视、电话、电报、41基因基因生物体生物体携带和遗传信息携带和遗传信息的基本单位。的基本单位。生物的一切性状几乎都是生物的一切性状几乎都是基因基因和周围环境和周围环境相互作用的结果。相互作用的结果。1986年年3月，美国生物学家杜伯克首次提出月，美国生物学家杜伯克首次提出了了“人类基因组计划人类基因组计划”。1999年年7月，我国开始参与月，我国开始参与“人类基因组计人类基因组计划划”，并承担了其中，并承担了其中1的的测序工作。测序工作。2000年年6月，人类基因组序列的月，人类基因组序列的“工作草图工作草图”已完成。已完成。基因生物体携带和遗传信息的基本单位。42 雪崩是一种自然现雪崩是一种自然现象，它是指大量积雪从象，它是指大量积雪从高处突然崩塌下落。高处突然崩塌下落。雪崩发生的诱因很雪崩发生的诱因很多，通常积雪堆积过厚，多，通常积雪堆积过厚，超过了山坡面的摩擦阻超过了山坡面的摩擦阻力时，基底为春雨所松力时，基底为春雨所松动，下面缓慢地形成了动，下面缓慢地形成了深部深部“白霜白霜”，下部积，下部积雪与上层积雪之间形成雪与上层积雪之间形成一个软弱带，温暖干燥一个软弱带，温暖干燥的风，声音的震响等都的风，声音的震响等都能使积雪开始运动，崩能使积雪开始运动，崩塌就开始了。塌就开始了。v雪崩开始后能量如何转化呢？雪崩一旦发生，其势不可雪崩一旦发生，其势不可阻挡。成千上万吨的积雪阻挡。成千上万吨的积雪夹杂着岩石碎块，以极高夹杂着岩石碎块，以极高的速度从高处呼啸而下，的速度从高处呼啸而下，所过之处将一切扫荡净尽。所过之处将一切扫荡净尽。在有人居住或滑雪场等地在有人居住或滑雪场等地是一种严重的灾害，常会是一种严重的灾害，常会造成房倒屋塌和人员伤亡。造成房倒屋塌和人员伤亡。雪崩是一种自然现象，它是指大量积雪从高处突然崩塌43神舟六号飞船模拟发射过程火箭发射升空时消耗了什么能？火箭发射升空时消耗了什么能？能量哪里去了能量哪里去了？神舟六号飞船模拟发射过程火箭发射升空时消耗了什么能？44神舟飞船在太神舟飞船在太空中维持工作空中维持工作所需的电能来所需的电能来自哪里？自哪里？神舟飞船在太空中维持工作所需的电能来自哪里？45你知道间歇泉中的热泉水喷发的你知道间歇泉中的热泉水喷发的能量是从哪里来的吗？能量是从哪里来的吗？你知道间歇泉中的热泉水喷发的能量是从哪里来的吗？46小结：能量相互转化是自然界的能量相互转化是自然界的_现象现象；物质的运动和变化总伴随着物质的运动和变化总伴随着_的相互转化。的相互转化。各种形式的能量能相互各种形式的能量能相互_；能量可以在不同的物体间相互能量可以在不同的物体间相互_；“消耗能量消耗能量”、“利用能量利用能量”或者或者“获得能量获得能量”实质实质上就是能量相互上就是能量相互_或或_的过程。的过程。普遍普遍能量能量转化转化转移转移转化转化转移转移小结：能量相互转化是自然界的_现象；普遍能量转化转移47