第四章社会工作理论课件

第四章社会工作理论第四章社会工作理论第四章社会工作理论1作业：作业：n n谈谈你对社会工作以及大学生活的认识和规划n n预习第64页（一、西方社会工作的理论流派）作业：2第一节理论在社会工作的地位理论在社会工作的地位第一节理论在社会工作的地位3一、社会工作需要理论一、社会工作需要理论n社会工作有理论吗？社会工作有理论吗？n社会工作需要理论吗？社会工作需要理论吗？一、社会工作需要理论社会工作有理论吗？4案例：案例：n n医疗事故n n老年社会工作案例：5 二、理论在社会工作过程中的功二、理论在社会工作过程中的功能能（1 1）解释人的行为与社会过程，确定社会）解释人的行为与社会过程，确定社会工作者将要协助解决的问题的性质与原因。工作者将要协助解决的问题的性质与原因。（2 2）根据其对行为与社会问题的性质与）根据其对行为与社会问题的性质与 成因所做的解释，设定社会工作过程的工成因所做的解释，设定社会工作过程的工作目标。作目标。（3 3）提出一套达到目标的实务工作方法、）提出一套达到目标的实务工作方法、技巧及模式。技巧及模式。二、理论在社会工作过程中的功能6 第二节第二节西方社会工作理论的发展西方社会工作理论的发展和逻辑结构和逻辑结构第二节西方社会工作理论的发展和逻辑结构7一、西方社会工作理论的发展1、“调查调查”阶段阶段2、“精神分析学精神分析学”阶段阶段3、“精神分析学派精神分析学派”与与“功能主义者学派功能主义者学派”并立并立4、“获得获得”的阶段的阶段5“理论统一理论统一”阶段阶段6、“理论归类理论归类”阶段阶段一、西方社会工作理论的发展1、“调查”阶段8 二二、西西方方社社会会工工作作理理论论的的逻逻辑辑结构结构 大卫大卫豪豪（两分法模型）（两分法模型）“为社会工作的理论为社会工作的理论”“社会工作的社会工作的 理论理论”二、西方社会工作理论的逻辑结构9社会工作理论与为社会工作理论社会工作理论与为社会工作理论n n为社会工作理论：对人与社会本质、人的行为与社会机制解释的部分；n n社会工作理论是对社会工作实践本身的说明n n区别：内容不同，功能不同；地位互不相同；与社会工作联系紧密程度不同；n n联系：相互依存；逻辑上相互蕴含；社会工作理论与为社会工作理论为社会工作理论：对人与社会本质、10三分法模型三分法模型三分法模型11理论抽象程度理论抽象程度理论抽象程度理论抽象程度结构部分结构部分结构部分结构部分 内容内容内容内容 实例实例实例实例 高高高高宏观理论：宏观理论：宏观理论：宏观理论：对人与社会的本对人与社会的本对人与社会的本对人与社会的本质质质质 人的行为人的行为人的行为人的行为与社会运行机制与社会运行机制与社会运行机制与社会运行机制进行综合性的说进行综合性的说进行综合性的说进行综合性的说明明明明弗洛伊德主义、弗洛伊德主义、弗洛伊德主义、弗洛伊德主义、马克思主义、结马克思主义、结马克思主义、结马克思主义、结构功能主义等构功能主义等构功能主义等构功能主义等中观理论：中观理论：中观理论：中观理论：a)a)a)a)解释性理论解释性理论解释性理论解释性理论 b)b)b)b)介入模式理介入模式理介入模式理介入模式理 论论论论对人的行为与社对人的行为与社对人的行为与社对人的行为与社会过程某一方面会过程某一方面会过程某一方面会过程某一方面进行专门解释进行专门解释进行专门解释进行专门解释对社会工作实践对社会工作实践对社会工作实践对社会工作实践本身的性质、目本身的性质、目本身的性质、目本身的性质、目的、过程等进行的、过程等进行的、过程等进行的、过程等进行一般说明一般说明一般说明一般说明标签理论、儿童标签理论、儿童标签理论、儿童标签理论、儿童发展理论等发展理论等发展理论等发展理论等危机介入理论、危机介入理论、危机介入理论、危机介入理论、任务中心理论等任务中心理论等任务中心理论等任务中心理论等 底底底底实践理论：实践理论：实践理论：实践理论：自由联想法、批自由联想法、批自由联想法、批自由联想法、批判式提问法等判式提问法等判式提问法等判式提问法等理论抽象程度结构部分内容实例高宏观12第三节第三节 西方社会工作理论流派与归类西方社会工作理论流派与归类 第三节13一、西方社会工作理论流派一、西方社会工作理论流派（一（一)心理分析学理论心理分析学理论n n是迄今为止历史最悠久、影响最广泛的一是迄今为止历史最悠久、影响最广泛的一种社会工作理论。种社会工作理论。n n它认为人的行为是由本能所驱使、由人格它认为人的行为是由本能所驱使、由人格结构中的结构中的“自我自我”与与“超我超我”所控制的。所控制的。一、西方社会工作理论流派14n n社会工作的主要任务主要任务是对服务对象的变态人格进行治疗，帮助服务对象恢复本我、自我与超我之间的平衡。社会工作的主要任务是对服务对象的变态人格进行治疗，帮助服务对15位置位置特点特点原则原则超我超我最高原则最高原则层面层面确定道德行为的标确定道德行为的标准和良心，监督和准和良心，监督和控制自我控制自我至善原则至善原则自我自我核心部分核心部分 既满足本我要求，既满足本我要求，又按超我原则去行又按超我原则去行事事现实原则现实原则本我本我最下层的最下层的基础基础无意识、无理性、无意识、无理性、要求无条件的得到要求无条件的得到满足满足快乐原则快乐原则位置特点原则超我最高原则层面确定道德行为的标准和良心，监督和16n n请同学们举例说明该理论的内涵请同学们举例说明该理论的内涵17n本我、自我和超我的互动关系：n n超我在监督控制主体按照社会道德行事。n n自我对上按超我的要求去做，对下吸收本我的动力，调整其冲动欲望，对外适应现实环境，对内调节心理平衡。本我、自我和超我的互动关系：18n n自我服侍三个主人：外部世界、超我和本我n n心理防御机制：n n如说谎、幻想、投射等等。自我服侍三个主人：外部世界、超我和本我19n n（1）压抑：对自我构成威胁的放在潜意识中（他是谁，我不认识）n n（2）否定：拒绝相信或感知现实状况（这不是真的）n n（3）退化：采取前一阶段的行为（女学生，自从被班上同学嘲笑后。每当要上学时，就会肚子痛而无法上学）（1）压抑：对自我构成威胁的放在潜意识中（他是谁，我不认识）20n n（4）替代：将感受与行为转换到另一个替代对象。（丈夫被上司批了后回家将怨气出在孩子上）n n（5）认同：有意识或部分有意识地接受另一人的特质，以降低自我贬抑的感受（如自我形象低的学生可能与能力强的学生扯上关系以寻求满足感）（4）替代：将感受与行为转换到另一个替代对象。（丈夫被上司批21n n（6）投射：将自己无法接受的特质归诸他人（发现自己自私，而批评别人自私）n n（7）合理化：为自己无法接受的行为寻找编码但合理的解释以维持自尊（容貌平凡的女子特别爱说“自古红颜多薄命，“红颜是祸水”；追不到女朋友的男孩说“这种女人品德不端、水性杨花，嫁给我，我都不要”。）（6）投射：将自己无法接受的特质归诸他人（发现自己自私，而批22n n（8）反作用：压抑自己或社会无法接受的冲动并替代以相反的感受，如以爱代替恨（明明很喜欢对方，却表现很冷淡）n n（9）升华：个人将不被社会认可的动机或欲念,以符合社会标准的方式表现出来.（失恋的人把精力投入到工作上）（8）反作用：压抑自己或社会无法接受的冲动并替代以相反的感受23（二）（二）认知理论认知理论 它认为人的行为主要是受制于理性思考，它认为人的行为主要是受制于理性思考，而不是潜意识中的本能。而不是潜意识中的本能。社会工作的社会工作的主要任务主要任务就是要帮助就是要帮助服务对象获得对世界的正确认知或服务对象获得对世界的正确认知或完善理性思考的能力。完善理性思考的能力。（二）认知理论24n n请同学们举例说明该理论的内涵请同学们举例说明该理论的内涵25（三）（三）行为主义理论行为主义理论 认为社会工作的主要问题任务就是对服认为社会工作的主要问题任务就是对服务对象的不适当行为进行治疗或矫正。务对象的不适当行为进行治疗或矫正。关心的只是个体的外显行为。关心的只是个体的外显行为。（三）行为主义理论26n n社会工作的主要任务主要任务就是帮助服务对象学习和掌握恰当的反应模式。社会工作的主要任务就是帮助服务对象学习和掌握恰当的反应模式。27n n请同学们举例说明该理论的内涵请同学们举例说明该理论的内涵28n治疗方法：治疗方法：n n厌恶疗法n n系统脱敏法n n满灌疗法治疗方法：29（四）（四）社会系统理论社会系统理论 它把人与生活环境看作是由功能上相它把人与生活环境看作是由功能上相互依赖的各种元素所组成的系统整体；协互依赖的各种元素所组成的系统整体；协调或均衡是该系统运行于维持的基本条件，调或均衡是该系统运行于维持的基本条件，也即是个体生存与发展所必需的基本条件。也即是个体生存与发展所必需的基本条件。（四）社会系统理论30认为社会工作的认为社会工作的基本任务基本任务是要帮助恢复是要帮助恢复各个子系统或元素之间的均衡关系，使它各个子系统或元素之间的均衡关系，使它们能投重新有效配合、相互协调。们能投重新有效配合、相互协调。认为社会工作的基本任务是要帮助恢复各个子系统或元素之间的均衡31（五）标签理论（五）标签理论 这种理论认为许多人之所以成为这种理论认为许多人之所以成为“有问有问题的人，是以周围环境中的社会成员对他题的人，是以周围环境中的社会成员对他及其行为的定义过程或标定过程密切相关及其行为的定义过程或标定过程密切相关的。的。（五）标签理论32n n认为社会工作的重要认为社会工作的重要任务任务是要通过一种是要通过一种重新定义或标定的过程来使那些原来被认重新定义或标定的过程来使那些原来被认为是有问题的人恢复成为为是有问题的人恢复成为“正常人正常人”。认为社会工作的重要任务是要通过一种重新定义或标定的过程来使那33（六）沟通理论（六）沟通理论 认为许多的行为问题都出在人际沟通认为许多的行为问题都出在人际沟通上，如不能恰当地接受、选择与评估信上，如不能恰当地接受、选择与评估信息，不能很好地给予或接受信息反馈。息，不能很好地给予或接受信息反馈。（六）沟通理论34n n认为社会工作的一个认为社会工作的一个基本任务基本任务，就是，就是帮助人们清楚这些沟通过程中的障碍，使帮助人们清楚这些沟通过程中的障碍，使人们的相互沟通得以顺利完成。人们的相互沟通得以顺利完成。认为社会工作的一个基本任务，就是帮助人们清楚这些沟通过程中的35n n沟通中断n n时间限制n n对主题不了解n n过去的经验n n职位差距n n没兴趣或过分关切n n选择性的认知偏见与假设沟通中断36（七）人文主义理论（七）人文主义理论n n n n 它认为每个人都生活在它认为每个人都生活在“意义世界意义世界”中，中，而每个人的而每个人的“意义世界意义世界”都是通过自己对都是通过自己对这个世界的这个世界的“理解理解”或或“解释解释”建立起来建立起来的。的。n n （七）人文主义理论37n n认为社会工作者的认为社会工作者的任务任务是去努力是去努力“理解理解”这些人（服务对象）的这些人（服务对象）的“意义世界意义世界”及及其内在矛盾，帮助他们顺利重构自己的其内在矛盾，帮助他们顺利重构自己的“意义世界意义世界”。认为社会工作者的任务是去努力“理解”这些人（服务对象）的“意38（八）激进的人文主义理念（八）激进的人文主义理念 它认为在它认为在“意义世界意义世界”里经历的许多里经历的许多人格的、心理的问题都只有依据现代资本人格的、心理的问题都只有依据现代资本主义社会的反人道特征才能被理解。主义社会的反人道特征才能被理解。（八）激进的人文主义理念39n n社会工作者的任务就是要与服务对象一道，通过改造现存的社会秩序，来解决人们在“意义世界”所遇到的许多问题。社会工作者的任务就是要与服务对象一道，通过改造现存的社会秩序40（九）马克思主义理论（九）马克思主义理论 它主张从社会存在、经济基础、阶级压它主张从社会存在、经济基础、阶级压迫中寻找社会问题产生的根源。迫中寻找社会问题产生的根源。（九）马克思主义理论41主张社会工作的任务就是与服务一道，通过主张社会工作的任务就是与服务一道，通过阶级斗争或其他集体行为改变现有的社会阶级斗争或其他集体行为改变现有的社会现实来解决这些社会问题。现实来解决这些社会问题。n n马克思主义更多地关注社会结构本身的改变，而较少关注服务对象心理、意识状态上的变化。主张社会工作的任务就是与服务一道，通过阶级斗争或其他集体行为42（十）（十）“赠权赠权”或或“倡导倡导”理论理论 主张在宏观的社会变革未发生之前，社主张在宏观的社会变革未发生之前，社会工作者应协助服务对象为了他们的利益会工作者应协助服务对象为了他们的利益向现存社会结构争取权利，促使现存的社向现存社会结构争取权利，促使现存的社会结构作出一些有利于服务对象的制度或会结构作出一些有利于服务对象的制度或政策安排。政策安排。（十）“赠权”或“倡导”理论43（十一）女权主义理论（十一）女权主义理论 它主要关注女性所受到的压抑，认为女它主要关注女性所受到的压抑，认为女性所遭遇到的许多生活问题都是性别压制性所遭遇到的许多生活问题都是性别压制的结果。的结果。（十一）女权主义理论44社会工作的社会工作的目标目标是探索并消除社会中由于是探索并消除社会中由于性别主义所造成的女性痛苦，促使她们有性别主义所造成的女性痛苦，促使她们有更多的自由。有更大的能力去追求个人的更多的自由。有更大的能力去追求个人的成长与发展。成长与发展。社会工作的目标是探索并消除社会中由于性别主义所造成的女性痛苦45n n二、西方社会工作理论的整理归类二、西方社会工作理论的整理归类n n二、西方社会工作理论的整理归类46n n伦纳德提出伦纳德提出“四范式分类模型四范式分类模型”自自自自然科学范式然科学范式然科学范式然科学范式观点观点观点观点A A：社会科学应追求自社会科学应追求自社会科学应追求自社会科学应追求自然科学的地位，客观性和测量然科学的地位，客观性和测量然科学的地位，客观性和测量然科学的地位，客观性和测量的重要性；社会知识由感知资的重要性；社会知识由感知资的重要性；社会知识由感知资的重要性；社会知识由感知资料决定。料决定。料决定。料决定。观点观点观点观点B B：自然科学与社会科学自然科学与社会科学自然科学与社会科学自然科学与社会科学在客观性和方法上的一般相似在客观性和方法上的一般相似在客观性和方法上的一般相似在客观性和方法上的一般相似性；强调自然科学的不精确性；性；强调自然科学的不精确性；性；强调自然科学的不精确性；性；强调自然科学的不精确性；或然性在两类科学中的重要性。或然性在两类科学中的重要性。或然性在两类科学中的重要性。或然性在两类科学中的重要性。人文科学范式人文科学范式人文科学范式人文科学范式观点观点观点观点C C：主管理解对社会科主管理解对社会科主管理解对社会科主管理解对社会科学的决定性意义；问题是价值学的决定性意义；问题是价值学的决定性意义；问题是价值学的决定性意义；问题是价值相关的，回答却能够是价值无相关的，回答却能够是价值无相关的，回答却能够是价值无相关的，回答却能够是价值无涉的。涉的。涉的。涉的。观点观点观点观点D D：社会科学是被社会决社会科学是被社会决社会科学是被社会决社会科学是被社会决定的；意识形态的影响处于衷定的；意识形态的影响处于衷定的；意识形态的影响处于衷定的；意识形态的影响处于衷心地位；研究理论的社会经济心地位；研究理论的社会经济心地位；研究理论的社会经济心地位；研究理论的社会经济背景的重要性。背景的重要性。背景的重要性。背景的重要性。伦纳德提出“四范式分类模型”自然科学范式观点A：社会科学应追47n n伯内尔和摩根的社会学理论范式模型伯内尔和摩根的社会学理论范式模型客观社会学客观社会学客观社会学客观社会学 激进变革社会学激进变革社会学激进变革社会学激进变革社会学激进人文主义范式激进人文主义范式激进人文主义范式激进人文主义范式社社社社社会社会社会社会 激进结构主义范式激进结构主义范式激进结构主义范式激进结构主义范式科学本质科学本质科学本质科学本质功能主义范式功能主义范式功能主义范式功能主义范式本本本本质质质质解释学范式解释学范式解释学范式解释学范式客观社会学客观社会学 主观社会学主观社会学伯内尔和摩根的社会学理论范式模型48惠丁顿、霍兰德和大卫豪等人的社会工作理论分类模型激进主义社会工作激进主义社会工作激进主义社会工作激进主义社会工作（觉悟的提高者）（觉悟的提高者）（觉悟的提高者）（觉悟的提高者）马克思主义社会工作马克思主义社会工作马克思主义社会工作马克思主义社会工作（革命者）（革命者）（革命者）（革命者）主观性理论主观性理论主观性理论主观性理论 互动主义社会工作互动主义社会工作互动主义社会工作互动主义社会工作（意义的探求者）（意义的探求者）（意义的探求者）（意义的探求者）客观性理论客观性理论客观性理论客观性理论传统社会工作传统社会工作传统社会工作传统社会工作（调停者）（调停者）（调停者）（调停者）激进变革理论激进变革理论秩序性理论秩序性理论惠丁顿、霍兰德和大卫豪等人的社会工作理论分类模型激进主49功能主义者功能主义者功能主义者功能主义者（调停者）（调停者）（调停者）（调停者）解释者解释者解释者解释者（意义的（意义的（意义的（意义的 探求者）探求者）探求者）探求者）激进人文主激进人文主激进人文主激进人文主义者义者义者义者（觉悟的（觉悟的（觉悟的（觉悟的 提高者）提高者）提高者）提高者）激进结构主激进结构主激进结构主激进结构主义者义者义者义者（革命者）（革命者）（革命者）（革命者）包括包括包括包括的主的主的主的主要理要理要理要理论论论论弗洛伊德主义、弗洛伊德主义、弗洛伊德主义、弗洛伊德主义、行为主义、认行为主义、认行为主义、认行为主义、认知理论、结构知理论、结构知理论、结构知理论、结构功能主义或系功能主义或系功能主义或系功能主义或系统论等统论等统论等统论等标签理论标签理论标签理论标签理论沟通理论沟通理论沟通理论沟通理论人文主义等人文主义等人文主义等人文主义等激进人文主激进人文主激进人文主激进人文主义义义义女权主义等女权主义等女权主义等女权主义等马克思主义马克思主义马克思主义马克思主义赠权或倡导赠权或倡导赠权或倡导赠权或倡导理论等理论等理论等理论等对人对人对人对人与社与社与社与社会的会的会的会的看法看法看法看法社会有个体组社会有个体组社会有个体组社会有个体组成，功能上相成，功能上相成，功能上相成，功能上相互依存，相互互依存，相互互依存，相互互依存，相互协调的客观有协调的客观有协调的客观有协调的客观有机体机体机体机体社会是主观社会是主观社会是主观社会是主观的意义世界，的意义世界，的意义世界，的意义世界，是个人通过是个人通过是个人通过是个人通过符号互动过符号互动过符号互动过符号互动过程构建的程构建的程构建的程构建的社会是个主社会是个主社会是个主社会是个主观意义世界，观意义世界，观意义世界，观意义世界，但却是一个但却是一个但却是一个但却是一个充满不平等充满不平等充满不平等充满不平等和不公平的和不公平的和不公平的和不公平的世界世界世界世界社会是个体社会是个体社会是个体社会是个体组成的，内组成的，内组成的，内组成的，内部存在着不部存在着不部存在着不部存在着不平等、压迫、平等、压迫、平等、压迫、平等、压迫、冲突斗争的冲突斗争的冲突斗争的冲突斗争的强制结合体强制结合体强制结合体强制结合体大卫大卫豪对四范式模式的解释（上）豪对四范式模式的解释（上）功能主义者解释者激进人文主义者激进结构主义者包括的主要理50大卫大卫 豪对四范式模式的解释（下）豪对四范式模式的解释（下）1 1、问题问题问题问题定义定义定义定义个体对社会来说个体对社会来说个体对社会来说个体对社会来说是个问题，他在是个问题，他在是个问题，他在是个问题，他在应付社会方面存应付社会方面存应付社会方面存应付社会方面存在着问题在着问题在着问题在着问题个体的经验。个体的经验。个体的经验。个体的经验。他或她所处他或她所处他或她所处他或她所处的情境存在的情境存在的情境存在的情境存在着问题着问题着问题着问题社会对个体来社会对个体来社会对个体来社会对个体来说存在着问题说存在着问题说存在着问题说存在着问题社会对经济上社会对经济上社会对经济上社会对经济上的非生产性是的非生产性是的非生产性是的非生产性是一个问题一个问题一个问题一个问题2 2、问题问题问题问题评估评估评估评估引起问题行为的引起问题行为的引起问题行为的引起问题行为的原因原因原因原因理解个体经理解个体经理解个体经理解个体经验的个人意验的个人意验的个人意验的个人意义义义义个人是政治性个人是政治性个人是政治性个人是政治性的的的的经济体系的不经济体系的不经济体系的不经济体系的不公平、不正义公平、不正义公平、不正义公平、不正义3 3、目标目标目标目标对个人及问题进对个人及问题进对个人及问题进对个人及问题进行治疗、纠正、行治疗、纠正、行治疗、纠正、行治疗、纠正、维护、控制和监维护、控制和监维护、控制和监维护、控制和监督督督督促进个体的促进个体的促进个体的促进个体的自我理解。自我理解。自我理解。自我理解。实现个人的实现个人的实现个人的实现个人的潜力潜力潜力潜力给人们自由、给人们自由、给人们自由、给人们自由、提高觉悟，使提高觉悟，使提高觉悟，使提高觉悟，使其对个人经历其对个人经历其对个人经历其对个人经历加以控制加以控制加以控制加以控制改变经济秩序改变经济秩序改变经济秩序改变经济秩序对财富和权力对财富和权力对财富和权力对财富和权力实行再分配实行再分配实行再分配实行再分配4 4、方法方法方法方法改变行为、提供改变行为、提供改变行为、提供改变行为、提供支持和维护性服支持和维护性服支持和维护性服支持和维护性服务，控制和保护务，控制和保护务，控制和保护务，控制和保护个体个体个体个体个人劝告，个人劝告，个人劝告，个人劝告，帮助理解的帮助理解的帮助理解的帮助理解的意义意义意义意义提高觉悟恢复提高觉悟恢复提高觉悟恢复提高觉悟恢复对自己的情境对自己的情境对自己的情境对自己的情境与经历的控制与经历的控制与经历的控制与经历的控制批判经济体系，批判经济体系，批判经济体系，批判经济体系，为弱者的权利为弱者的权利为弱者的权利为弱者的权利与资源而斗争与资源而斗争与资源而斗争与资源而斗争社会工作过程理论社会工作过程理论大卫豪对四范式模式的解释（下）1、个体对社会来说是个问题，51第四节第四节总结和发展中国的社会工作理论总结和发展中国的社会工作理论第四节52思考题n n1.1.1.1.如何看待个人经验与理论知识在社会工作过程如何看待个人经验与理论知识在社会工作过程如何看待个人经验与理论知识在社会工作过程如何看待个人经验与理论知识在社会工作过程中的相互关系？中的相互关系？中的相互关系？中的相互关系？n n2.2.2.2.试述理论在社会工作过程中的具体作用。试述理论在社会工作过程中的具体作用。试述理论在社会工作过程中的具体作用。试述理论在社会工作过程中的具体作用。n n3.3.3.3.西方社会工作理论经历了哪些发展阶段？西方社会工作理论经历了哪些发展阶段？西方社会工作理论经历了哪些发展阶段？西方社会工作理论经历了哪些发展阶段？n n4.4.4.4.试述大卫好试述大卫好试述大卫好试述大卫好.豪的社会工作理论结构模型。豪的社会工作理论结构模型。豪的社会工作理论结构模型。豪的社会工作理论结构模型。n n5.5.5.5.试述皮拉利思等人的社会工作理论模型，并将试述皮拉利思等人的社会工作理论模型，并将试述皮拉利思等人的社会工作理论模型，并将试述皮拉利思等人的社会工作理论模型，并将其妻与大卫其妻与大卫其妻与大卫其妻与大卫.豪的模型项比较。豪的模型项比较。豪的模型项比较。豪的模型项比较。n n6.6.6.6.简述本章第三节介绍的简述本章第三节介绍的简述本章第三节介绍的简述本章第三节介绍的11111111种西方社会工作理论。种西方社会工作理论。种西方社会工作理论。种西方社会工作理论。n n7.7.7.7.根据表根据表根据表根据表4-34-34-34-3，简述大卫，简述大卫，简述大卫，简述大卫.豪等人划分的四种社会豪等人划分的四种社会豪等人划分的四种社会豪等人划分的四种社会工作理论范式之间的区别。工作理论范式之间的区别。工作理论范式之间的区别。工作理论范式之间的区别。n n8.8.8.8.对当代中国社会工作者而言，了解和研究社会对当代中国社会工作者而言，了解和研究社会对当代中国社会工作者而言，了解和研究社会对当代中国社会工作者而言，了解和研究社会工作概论，包括哪两方面的具体任务？工作概论，包括哪两方面的具体任务？工作概论，包括哪两方面的具体任务？工作概论，包括哪两方面的具体任务？谈谈你自己在这两方面的看法。谈谈你自己在这两方面的看法。谈谈你自己在这两方面的看法。谈谈你自己在这两方面的看法。思考题1.如何看待个人经验与理论知识在社会工作过程中的相互关53