爱惜自己的名誉课件课件

一、激趣明标一、激趣明标1、教师讲故事2、同学们，你们是怎么做来给别 人留下好印象的呢？仪表与名誉仪表与名誉你对你同桌的仪表有什你对你同桌的仪表有什么印象？请做个评价吧！么印象？请做个评价吧！二、自主学习二、自主学习自主学习课本39页的内容，回答以下问题:1谁的仪表美?为什么?2为什么仪表美是自尊自爱的体现?仪表和名誉之间有什么关系?3自己的仪表美不美?就讨论的结果来填写表格。我在仪表方面做得怎么样？我在仪表方面做得怎么样？仪表方面仪表方面自我评价自我评价衣着整洁得体衣着整洁得体经常洗澡经常洗澡每天早晚刷牙每天早晚刷牙勤剪指甲勤剪指甲经常梳理头发经常梳理头发红领巾佩戴规范红领巾佩戴规范三、合作展示三、合作展示行行 为为 与与 名名 誉誉如果我被别人不尊重或欺辱时，我会这样想：如果我被别人不尊重或欺辱时，我会这样想：在你的同学之间在你的同学之间，还有哪些不尊重别人，还有哪些不尊重别人的行为？的行为？我曾经：我曾经：要想让别人尊重自己，首先要要想让别人尊重自己，首先要尊重别人尊重别人；要想在他人心目；要想在他人心目中树立美好形象，首先要中树立美好形象，首先要自尊自爱自尊自爱。这些虚名要不得这些虚名要不得A、抄袭、抄袭B、弄虚作假或以不正当手段骗取名誉、弄虚作假或以不正当手段骗取名誉 请你在下面三种情况中选择，你愿意选哪一种？为什么？请你在下面三种情况中选择，你愿意选哪一种？为什么？A 利用利用各种手各种手段，获段，获取自己取自己要得到要得到的名誉。的名誉。CB 靠自己靠自己的诚实劳的诚实劳动来获取动来获取自己应得自己应得到的荣誉。到的荣誉。不要不要荣誉，荣誉，也不弄也不弄虚作假。虚作假。四、当堂测试四、当堂测试 一天下午放学，一名六年级的大同学在路上拦住一天下午放学，一名六年级的大同学在路上拦住了一名四年级的小同学要钱，那名小同学说没有，这名了一名四年级的小同学要钱，那名小同学说没有，这名六年级的同学就动手打人。这时，还有两六年级的个子六年级的同学就动手打人。这时，还有两六年级的个子小一些的同学站在旁边，他会怎样做呢？小一些的同学站在旁边，他会怎样做呢？如果你遇到了这种情况，你会怎么做?1跟着那名六年级的大同学打小同学，要小同学的钱。()2站在旁边看热闹。()3赶快离开现场，免得找麻烦。()4走上前去制止。()5找别人来帮忙，救护小同学。()五、提升小结五、提升小结 勿以善小而不为，勿以恶小勿以善小而不为，勿以恶小而为之。而为之。不知羞耻的人，绝不会有美不知羞耻的人，绝不会有美德。德。六、补充完善六、补充完善 维护名誉比取得名誉更难。维护名誉比取得名誉更难。施纳贝尔施纳贝尔真正的名誉，是在虚荣之外。真正的名誉，是在虚荣之外。莱昂莱昂 拥有一个好的名声比拥有金钱显得更重要。拥有一个好的名声比拥有金钱显得更重要。塞勒斯塞勒斯 如果如果毁掉了你的名誉，分明也就是送掉你的性毁掉了你的名誉，分明也就是送掉你的性命。命。塞万提斯塞万提斯 每一个正直的人，都应该尊重他人的尊严。每一个正直的人，都应该尊重他人的尊严。卢梭卢梭