三角形内角和课件

三三 角角 形形 的的内内 角角 和和四年级数学下册四年级数学下册三三 角角 形形 的四年级数学下册的四年级数学下册 我的三个内角的和一定比你大。是这样吗？我的三个内角是这样吗？我的三个内角是这样吗？算一算，三角形的内角和是多少度呢？304545609090三角尺（1）(2)算一算，三角形的内角和是多少度呢？算一算，三角形的内角和是多少度呢？3045456090验证要求：验证要求：1、每个小组先确定一种最喜、每个小组先确定一种最喜欢的验证方法。欢的验证方法。2、小组做好分工，对不同的、小组做好分工，对不同的三角形进行验证。三角形进行验证。3、验证结束后，小组内交流、验证结束后，小组内交流你们的发现。你们的发现。验证要求：验证要求：复复 习习正方形和长方形的内角和是多少度？正方形和长方形的内角和是多少度？900900900900900900900900复复 习正方形和长方形的内角和是多少度？习正方形和长方形的内角和是多少度？9009009009 我的三个内角的和一定比你大。是这样吗？我的三个内角是这样吗？我的三个内角是这样吗？长方形内角和3600，三角形呢？长方形内角和长方形内角和3600，三角形呢？，三角形呢？锐角三角形锐角三角形量量48480 072720 060600 060600 048480 072720 01801800 0锐角三角形量锐角三角形量480720600600480720180钝角三角形钝角三角形26260 01161160 01161160 026260 038380 01801800 038380 0量量钝角三角形钝角三角形2601160116026038018003直角三角形直角三角形26260 090900 060600 048480 072720 01801800 064640 0量量直角三角形直角三角形26090060048072018006403231平角：平角：1800拼拼3231平角：平角：1800拼拼折一折123折一折折一折123折一折2311折一折折一折2311折一折23123三角形内角和等于1800。折一折折一折23123三角形内角和等于三角形内角和等于1800。帕斯卡帕斯卡 法国的数学家法国的数学家 物理学家物理学家帕斯卡帕斯卡 一个等腰三角形的风一个等腰三角形的风筝筝,它的一个底角是它的一个底角是70700 0，它的顶角是多少度？它的顶角是多少度？一个等腰三角形的风筝一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是它的一个底角是700，它的顶角是，它的顶角是 一个等腰三角形的风一个等腰三角形的风筝筝,它的一个底角是它的一个底角是70700 0，它的顶角是多少度？它的顶角是多少度？180070021800700 700700700400内角和内角和1800 一个等腰三角形的风筝一个等腰三角形的风筝,它的一个底角是它的一个底角是700，它的顶角是，它的顶角是三角形内角和课件三角形内角和课件填一填填一填在下面的直角三角形中，A的度数是多少？300A=1800-（）-（）=（）ABC填一填在下面的直角三角形中，填一填在下面的直角三角形中，A的度数是多少？的度数是多少？300 A=11=40 2=48 猜猜猜猜 3有多少度？有多少度？3 3=92 1=40 2=48 猜猜猜猜 3有多少度？有多少度？3 3=A、比、比90小小 B、比、比90大大C、可能等于、可能等于90,大于大于90或小于或小于90 D、还是、还是180 把一个三角形从一个顶点用一条直线分成把一个三角形从一个顶点用一条直线分成 两个三角形两个三角形,其中一个三角形的内角和（其中一个三角形的内角和（）。）。D把一个三角形从一个顶点用一条直线分成把一个三角形从一个顶点用一条直线分成DA.一定是锐角一定是锐角B.一定是钝角一定是钝角C.一定是直角一定是直角 D.可能是锐角或钝角或直角。可能是锐角或钝角或直角。一个三角形，有两个角是锐角，一个三角形，有两个角是锐角，则第三个角（则第三个角（）。）。AA.一定是锐角一个三角形，有两个角是锐角，则第三个角（一定是锐角一个三角形，有两个角是锐角，则第三个角（等边三角形等边三角形等腰三角形等腰三角形求下列三角形的角的度数：等边三角形等腰三角形求下列三角形的角的度数：等边三角形等腰三角形求下列三角形的角的度数：游戏：帮角找朋友游戏：帮角找朋友600300450900520460540800（每组卡片中，哪三个角可以组成三角形？）游戏：帮角找朋友游戏：帮角找朋友6003004509005204605408180o180180o180oX 2180o=180o180o180o180180o180oX 2180o=180o18180o180oX 2180o=180o180o180o180oX 2180o=180o180o三角形内角和课件三角形内角和课件三角形内角和课件三角形内角和课件三角形内角和课件三角形内角和课件三角形内角和课件三角形内角和课件三角形内角和课件三角形内角和课件三角形内角和课件三角形内角和课件三角形内角和课件三角形内角和课件三角形内角和课件三角形内角和课件“在数学的天地里，重要在数学的天地里，重要的不是我们知道了什么，的不是我们知道了什么，而是我们怎么知道的。而是我们怎么知道的。”毕达哥拉斯毕达哥拉斯“在数学的天地里，重要的不是我们知道了什么，而是我们怎么知道在数学的天地里，重要的不是我们知道了什么，而是我们怎么知道再见再见再见再见