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光的传播光的传播光的反射光的反射平面镜成像平面镜成像光的折射光的折射光的色散光的色散看不见的光看不见的光 光的传播光的传播光的直光的直线传播线传播光的光的反射反射光的光的折射折射光的色散光的色散平面镜成像平面镜成像透镜及透镜及其应用其应用练习一：练习一：1、小明在学习小明在学习“光的传播光的传播”时，看到老师的一个演示实验，时，看到老师的一个演示实验，过程如下：过程如下：用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线；用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线；在在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观 察到光线发生了弯曲；察到光线发生了弯曲；经搅拌后，观察到光线又变直。经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结果，正确的是（小明根据上述现象得出的结果，正确的是（）A光的传播需要介质光的传播需要介质 B光只有在水中才沿直线传播光只有在水中才沿直线传播 C光在海波溶液里不能沿直线传播光在海波溶液里不能沿直线传播 D光在同一种均匀介质中才沿直线传播光在同一种均匀介质中才沿直线传播 D光的直线传播光的直线传播2、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化是（则他的影子长短变化是（）A、变长、变长 B、先变长再变短、先变长再变短C、变短、变短 D、先变短再变长、先变短再变长D光的反射光的反射1、光的反射定律：反射光线与入射光、光的反射定律：反射光线与入射光线线、法线在、法线在同一平面同一平面内；反射光线和内；反射光线和入射光线分别在法线的入射光线分别在法线的两侧两侧；反射角反射角等于入射角等于入射角2、物体对光的反射分为、物体对光的反射分为镜面反射镜面反射和和漫反射漫反射，都遵守光的反射定律。，都遵守光的反射定律。练习二：练习二：A光的反射光的反射、一束光线垂直射到物体表面，则反射角为：（）A、0B、45C、90D、0、我们面对平面镜逐渐靠近时，则像将:（）A、变大B、变小C、不变D、先变小后变大3、将一铅笔放在平面镜上，要使它的像和铅笔垂直，铅笔应与镜面成_角，要使像和铅笔恰在同一直线上，铅笔应与镜面成_角。C45度度90度度4、反射光线和平面镜的夹角为15，则入射角为（）。若转动平面镜，使入射角减小30，则反射光线和入射光线的夹角是（）。75 90 AC5、有一光电控制液面的仪器，是通过光束在液面上的反射光线打到光电屏（能将光信号转化为电信号进行处理）上来显示液面高度。如图1所示的光电路中，当光电屏上的光点由S1移到S2时，表示液面高度（）A.上升B.下降C.不变D.都有可能A光的折射光的折射光从一种介质光从一种介质斜射入斜射入另一种介质时，传播方向另一种介质时，传播方向会发生会发生偏折偏折，这种现象叫做光的，这种现象叫做光的折射。折射。空气空气水水1、下图中属于光的反射现象的是：（）、下图中属于光的反射现象的是：（）2、下图的四种情景中，由于光的直线传播形成的是、下图的四种情景中，由于光的直线传播形成的是（）（）CA 4、“影影”是我们日常生活中常见的现象，如做是我们日常生活中常见的现象，如做光学游戏形成的光学游戏形成的“手影手影”；民间皮影戏的；民间皮影戏的“皮影皮影”；湖岸景色在水中形成的湖岸景色在水中形成的“倒影倒影”；春游时的；春游时的“摄影摄影”等，以下列出的等，以下列出的“影影”与物理知识对应关系不正确的与物理知识对应关系不正确的是是（）（）A、手影、手影-光的直线传播光的直线传播 B、皮影、皮影-光的反射光的反射C、倒影、倒影-平面镜成像平面镜成像 D、摄影、摄影-凸透镜成像凸透镜成像3、下图中的现象，由于光的折射造成的是、下图中的现象，由于光的折射造成的是（）（）DB在没有其他光照射的情况下，舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上，观众看到她时是（）A、全身呈绿色B、上衣呈绿色，裙子不变C、上身呈绿色，裙子呈紫色D、上身呈绿色，裙子呈黑色光的色散光的色散D1、下列有关红外线的说法中正确的是（）A、用红外线拍出的“热谱图”，有助于对疾病做出诊断B、在步枪的瞄准器上安装夜视仪，在夜间能捕捉到敌人C、在医院的手术室、病房里，长可以看到用红外灯来灭菌D、红外线可以用来对仪器设备进行遥控2、医院里杀菌用的紫外线灯看起来发出淡紫色的光，其原因是（）A、其实那盏灯并不是紫外线灯，因为紫外线本身是看不见的B、灯管在发紫外线的同时，还发出少量的蓝光和紫光C、该灯管发出的紫外线与太阳发出的紫外线不同，前者是淡紫 色的，后者是看不见的D、上述说法都不对A、B、DB看不见的光看不见的光1、对两支蜡烛的要求是：。目的是：。2、刻度尺的作用：。3、用玻璃板代替平面镜的原因是：。4、在桌面上无论怎样调节也不能使蜡烛与像重合，可能的原因是：。正立、等大的虚像正立、等大的虚像完全相同完全相同比较像与物的大小关系测量像与物到玻璃板的距离找到并确定像的位置玻璃板没有与桌面垂直5、想个办法看清像：。6、移去后面的蜡烛，并在其所在位置(像的位置)放一光屏，则光屏上接收到前面蜡烛的像。这说明平面镜成的是像。7、观察像时，会发现两个不重合的像，这是原因造成的。在桌面上垫一张黑纸不能虚 玻璃板太厚，使得玻璃板前后两个面两次反射成两个不重合的像8、不能把两只蜡烛都点燃，因为。9、用跳棋代替点燃的蜡烛，但看不清跳棋的像，可以。像的亮度不变，但成像一侧区域太亮，亮度差减小用手电筒从上往下垂直照亮前面的跳棋。小明在“探究平面镜成像的特点”的实验中1.小明选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是；实验中应选的玻璃板（选填“较厚”或“较薄”）2.在探究活动中对玻璃板放置的要求是。3.选择蜡烛A和B的要求是；选取两段完全相同的蜡烛的目的是为了。4.实验中使用刻度尺，是为了测量。5.小明将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像（填“变大”、“变小”或“不变”）6.为便于观察，该实验最好在环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗)。如图所示，是陈涛同学探究光反射规律的实验、他进行了如图所示，是陈涛同学探究光反射规律的实验、他进行了下面的操作：下面的操作：（1）如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到）如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使使i减小，这时减小，这时r跟着减小，使跟着减小，使i增大，增大，r跟着增大，跟着增大，r总是总是 i，说明，说明 （2）如图乙，把半面纸板）如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在向前折或向后折，这时，在NOF上看不到上看不到 ，说明说明 （3）若让光线逆着）若让光线逆着OF的方向的方向射到镜面上，则反射光线射到镜面上，则反射光线沿沿 方向射出。方向射出。说明：说明：。等于等于反射角等于入射角反射角等于入射角反射光线反射光线OE小宇利用如图所示装置将一细光束斜射到空气中，用小宇利用如图所示装置将一细光束斜射到空气中，用于探究于探究“光的折射规律光的折射规律”（1）为了更清晰地观察水中的光路可以采用的办）为了更清晰地观察水中的光路可以采用的办法是法是：。实。实验中验中 （填（填“能能”或或“不能不能”）看见反射光线）看见反射光线（2）实验的折射光路如图中所示，可以判定折射）实验的折射光路如图中所示，可以判定折射角角 （填（填“大于大于”、“小于小于或或“等于等于）入射角。）入射角。增大入射角观察到折射角在增大入射角观察到折射角在 （填（填“增增大大”或或“减小减小”）若不断增大光在水中的入射角，）若不断增大光在水中的入射角，会观察到的现象是：入射角到一定值时，会观察到的现象是：入射角到一定值时，。在水中加入少许牛奶在水中加入少许牛奶能能大于大于增大增大观察不到折射光线观察不到折射光线一、小孔成像AB二、光线与镜面成30O角射入，试画出入射光线，标出反射角。30O60O60OS为发光点，A为反射光线上的一点，完成光路。三、作出物体在镜中的像 SA空气空气玻璃玻璃玻璃玻璃空气空气四、四、黑板反光时为什么看不清楚粉笔字？怎样改善？黑板反光时为什么看不清楚粉笔字？怎样改善？答：答：（1）黑板上黑板上“反光反光”是因为发生了镜面反射；是因为发生了镜面反射；粉笔字上发生漫反射粉笔字上发生漫反射。镜面反射的光强于漫反射的光。镜面反射的光强于漫反射的光。（2）改变一下同学们的座位位置，或调整改变一下同学们的座位位置，或调整 黑板的角度，或用磨砂玻璃作为黑板表面。黑板的角度，或用磨砂玻璃作为黑板表面。思考：思考：十字路口安装的摄像头拍摄的照片：车的外部十字路口安装的摄像头拍摄的照片：车的外部很清楚，但几乎看不见车内的人。为什么？很清楚，但几乎看不见车内的人。为什么？答：答：拍照时，需要有光线进入摄像头才能成像；车内人拍照时，需要有光线进入摄像头才能成像；车内人反射的光线被车玻璃反射吸收后，能进入镜头的光很少；反射的光线被车玻璃反射吸收后，能进入镜头的光很少；远远少于车体反射的光。因此，远远少于车体反射的光。因此，。思考：思考：夜晚的海湾，岸边的灯在水中有时是一条长长的光柱。夜晚的海湾，岸边的灯在水中有时是一条长长的光柱。为什么？为什么？答：答：夜晚的海湾，微风吹过时，水面起伏不平，可以看夜晚的海湾，微风吹过时，水面起伏不平，可以看成是由许许多多的小平面镜组成，每个小平面镜对岸上成是由许许多多的小平面镜组成，每个小平面镜对岸上的灯都成一个像，连在一起就形成了一条长长的、晃动的灯都成一个像，连在一起就形成了一条长长的、晃动的光柱。的光柱。思考：思考：p经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量pStudyConstantly,AndYouWillKnowEverything.TheMoreYouKnow,TheMorePowerfulYouWillBe写在最后谢谢你的到来学习并没有结束，希望大家继续努力LearningIsNotOver.IHopeYouWillContinueToWorkHard演讲人：XXXXXX时间：XX年XX月XX日
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