第一章第五节-正确使用熟语课件

题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能第五节正确使用熟语第五节正确使用熟语题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能题型体验感悟题型体验感悟真题体验真题体验题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能解解析析A栉栉风风沐沐雨雨：形形容容奔奔波波劳劳碌碌，不不避避风风雨雨。一一般般用用作作谓谓语语。B.风风姿姿绰绰约约：形形容容人人的的风风度度姿姿态态非非常常优优美美。一一般般用用来来形形容容女女子子。这这里里用用来来形形容容舞舞台台上上的的梅梅兰兰芳芳是是正正确确的的。C.分分庭庭抗抗礼礼：指指双双方方平平起起平平坐坐，实实力力相相当当，可可以以抗抗衡衡。只只能能用用于于两两方方，不不能能用用于于“五五六六家家”。D.侧侧目目而而视视：指指不不敢敢从从正正面面看看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。答案答案B题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能解解析析A历历历历在在目目：指指清清晰晰地地出出现现在在眼眼前前，一一一一分分明明。指指对对远远方方的的景景物物看看得得清清清清楚楚楚楚，或或过过去去的的事事情情清清清清楚楚楚楚地地重重现现在在眼眼前前。一一般般用用于于具具体体事事物物，不不能能用用于于像像“亲亲情情”这这样样的的抽抽象象事事物物。这这里里是是用用错错对对象象。B.处处心心积积虑虑：千千方方百百计计地地盘盘算算(多多含含贬贬义义)。这这里里用用在在褒褒义义语语境境，属属褒褒贬贬误误用用。C.求求全全责责备备：指指苛苛责责别别人人，要要求求完完美美无无缺缺。不不是是“批批评评责责备备”的的意意思思，这这里里属属望望文文生生义义。D.出出神神入入化化：形形容容技技艺艺达达到到了了绝绝妙妙的境界。这里用来形容的境界。这里用来形容“近景魔术表演近景魔术表演”，正确。，正确。答案答案D题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能解解析析A让让枣枣推推梨梨：比比喻喻兄兄弟弟互互相相友友爱爱。让让枣枣，南南朝朝(梁梁)王王泰泰的的故故事事。南南史史王王泰泰传传：“年年数数岁岁时时，祖祖母母集集诸诸孙孙侄侄，散散枣枣栗栗于于床床上上，群群儿儿竞竞之之，泰泰独独不不取取。”推推梨梨，汉汉代代孔孔融融的的故故事事。后后汉汉书书孔孔融融传传唐唐代代李李贤贤注注引引孔孔融融家家传传：“年年四四岁岁时时，每每与与诸诸兄兄共共食食梨梨，融融辄辄引引小小者者。大大人人问问其其故故，答答曰曰：我我小小儿儿，法法当当取取小小者者。”B.焚焚膏膏继继晷晷：点点燃燃灯灯烛烛来来接接替替日日光光照照明明，形形容容夜夜以以继继日日地地用用功功读读书书或或努努力力工工作作(膏膏，灯灯油油；晷晷，日日影影)。C.患患得得患患失失：指指对对于于个个人人的的利利害害得得失失斤斤斤斤计计较较。D.登登高高自自卑卑：要要攀攀登登高高山山就就得得从从底底下开始。比喻事情循序进行。下开始。比喻事情循序进行。答案答案D题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能解解析析A毋毋庸庸置置疑疑：无无须须怀怀疑疑。B.焕焕然然一一新新：形形容容出出现现了了崭崭新新的的面面貌貌。不不能能用用来来形形容容观观众众的的审审美美感感受受。C.方方兴兴未未艾艾：事事物物正正在在兴兴起起、发发展展，一一时时不不会会终终止止。D.亡亡羊羊补补牢牢：比比喻喻在在受受到到损损失失之之后后想想办办法法补补救救，免免得得以以后后再再受受类类似似的的损损失失。与与句句中中“使使问题在萌芽状态及时得到解决问题在萌芽状态及时得到解决”矛盾。矛盾。答案答案C题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能一、考纲要求一、考纲要求“正正确确使使用用词语(包包括括熟熟语)”是是最最新新考考试大大纲中中对本考点的能力要求。本考点的能力要求。考点解读考点解读题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能二、考点剖析二、考点剖析1“熟熟语”包包括括成成语、谚语、惯用用语、歇歇后后语、格言等，、格言等，对熟熟语的考的考查主要以成主要以成语为主。主。2“正正确确使使用用”就就是是指指所所用用熟熟语的的含含义，使使用用范范围，语义轻重重、色色彩彩等等与与语句句表表达达的的意意思思、感感情等情等协调。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能三、命题规律三、命题规律1试题中中出出现的的成成语除除个个别(如如2013辽宁宁卷卷“登登高高自自卑卑”)较生生僻僻外外，绝大大部部分分是是报纸、杂志志上上经常出常出现的成的成语。2主主要要以以句句中中辨辨析析成成语使使用用当当否否的的形形式式考考查，选择题3分。分。32015年年仍仍将将重重点点考考查成成语的的正正确确使使用用，随随着着试卷卷的的结构构和和题量量的的调整整，实词、虚虚词与与成成语综合考合考查的可能性会越来越大。的可能性会越来越大。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能熟熟语是是指指汉语中中所所有有常常见的的固固定定词组和和固固定定短短语的的总和和，是是词汇的的一一部部分分，它它包包括括成成语、谚语、歇歇后后语、惯用用语、格格言言等等。熟熟语从从构构成成上上讲，相相对稳定定，不不能能随随意意变动，有有时不不能能用用一一般般的的构构成成法法来来分分析析；从从意意义上上讲，文文约意意丰丰，有有的的形形象象生生动，有有的的朴朴实无无华而寓意深广。而寓意深广。考点核心探究考点核心探究考点一熟语的常见类型考点一熟语的常见类型题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能1成语成语成成语是是人人们长期期以以来来习用用的的、简洁精精辟辟的的定定型型短短语，一一般般由由四四字字构构成成。成成语有有如如下下特特点点：结构构相相对固固定定性性；意意义的的整整体体性性；时间和和空空间的的习用用性性；形成的形成的历史性等。史性等。成成语的的使使用用考考查难度度大大，多多涉涉及及学学生生成成语学学习中中的的盲盲点点和和误区区，如如“不不刊刊之之论”“差差强强人人意意”“万万人人空空巷巷”“首首当当其其冲冲”“洗洗心心革革面面”“想想入入非非非非”等等就就很很具具有有迷惑性。迷惑性。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能2谚语谚语谚语也也叫叫“俚俚语”“俗俗语”“俗俗话”，是是人人们口口头广广泛泛流流传的的现成成语句句，简练通通俗俗，意意思思完完整整。它它与与成成语的的区区别是是：成成语大大部部分分是是书面面语，谚语是是口口头俗俗语；成成语一一般般作作句句子子成成分分，谚语是是完完整整句句子子；成成语形形式式比比较固固定定，谚语较为灵灵活活，容容许某某些些改改变，如如：“画画虎虎画画皮皮难画画骨骨，知知人人知知面面不不知知心心”或或作作“画画龙画画虎虎难画画骨骨，知知人人知知面面不不知知心心”，“当当局局者者迷迷，旁旁观者清者清”或作或作“旁旁观者清，当局者迷者清，当局者迷”。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能谚语内内容容涉涉及及人人类生生活活的的方方方方面面面面。交交友友处世世类，如如“君君子子之之交交淡淡如如水水”；劝学学类，如如“活活到到老老，学学到到老老”；军事事类，如如“三三十十六六计，走走为上上计”；民民俗俗类，如如“入入庙烧香香，入入乡随随俗俗”；卫生生健健康康类，如如“两两头净，不不生生病病”；道道德德情情操操类，如如“人人穷志志不不短短”；行行为规范范类，如如“一一失失足足成成千千古古恨恨”；世世态人人情情类，如如“贫在在闹市市无无人人问，富富在在深深山山有有远亲”；善善恶美美丑丑类，如如“恶有有恶报，善善有有善善报”；自然气象自然气象类，如，如“朝霞不出朝霞不出门，晚霞行千里，晚霞行千里”。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能3歇后语歇后语歇歇后后语是是人人们在在生生活活实践践中中创造造的的一一种种特特殊殊语言言形形式式。它它一一般般由由两两个个部部分分组成成，前前一一部部分分是是形形象象的的比比喻，像像谜面面，后后一一部部分分是是解解释、说明明，像像谜底底，十十分分自自然然贴切切。在在一一定定的的语言言环境境中中，通通常常说出出前前部部分分，“歇歇”去去后后部部分分，就就可可以以领会会和和猜猜想想出出它它的本的本义，所以称它，所以称它为歇后歇后语。歇歇后后语可可分分两两大大类：会会意意型型，如如：“猪猪八八戒戒照照镜子子里里外外不不是是人人”；谐音音型型，如如：“外外甥甥打打灯灯笼照照旧旧(舅舅)；孔孔夫夫子子搬搬家家净是是输(书)”。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能4惯用语惯用语 惯用用语是是一一种种习用用的的固固定定的的词组，既既有有三三字字节为主主的的固固定定格格式式，又又有有比比较灵灵活活的的结构构和和强强烈烈的的修辞色彩。它通修辞色彩。它通过比比喻等方法而等方法而获得修辞得修辞转义。如：。如：题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能唱唱高高调调：说说不不切切实实际际的的漂漂亮亮话话；说说得得好好听听而而不去行动。不去行动。唱唱对对台台戏戏：比比喻喻采采取取与与对对方方相相反反的的行行动动，或或有意搞垮对方。有意搞垮对方。八竿子打不着：比喻关系疏远或没有关系。八竿子打不着：比喻关系疏远或没有关系。拔拔出出萝萝卜卜带带出出泥泥：比比喻喻一一个个犯犯罪罪分分子子的的落落网网，带出了另一个犯罪分子的罪行。带出了另一个犯罪分子的罪行。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能我我们在在使使用用惯用用语时，应该注注意意辨辨析析它它的的意意义，弄弄清清它它的的感感情情色色彩彩。“磨磨洋洋工工”和和“泡泡蘑蘑菇菇”意意思思很很相相近近，一一个个偏偏重重指指工工作作时拖拖延延时间，懒散散拖拖沓沓；一一个个指指故故意意纠缠而而拖拖延延时间。在在“你你快快说去去不不去去，别泡泡蘑蘑菇菇了了”这句句话里里，就就不不能能把把“泡泡蘑蘑菇菇”换成成“磨磨洋洋工工”。惯用用语带有有贬义的的比比较多多，讽刺刺意意味味比比较浓，使使用用时要要分分清清对象象。“放放冷冷箭箭”“顺竿竿爬爬”之之类的的词，只只能能用用在在反反面面事事物物或或否否定定的的事事物物上上；“打打头阵”“唱唱主主角角”就就不不一一定定有有贬义意意味味。此此外外，一一些些方方言言色色彩彩过浓、不不为多数人接受的最好少用或不用。多数人接受的最好少用或不用。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能5格言格言格格言言是是具具有有哲哲理理的的言言简意意赅的的语句句，大大部部分分是是出出自自古古今今中中外外的的名名人人名名言言。高高考考中中一一般般不不直直接接考考查，主主要要是是通通过语言言运运用用题(比比如如仿仿句句)和和写写作作体体现出出来来。例例如如：有有志志者者，事事竟竟成成；千千里里之之行行，始始于于足足下下；老老当当益益壮壮，宁宁移移白白首首之之心心？穷且且益益坚，不不坠青云之志。青云之志。由由此此可可见，熟熟语更更贴近近生生活活，更更贴近近社社会会，更更贴近近实际；因因而而能能进一一步步扩大大中中学学生生使使用用词语与与进行行语言言实践的范践的范围。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案电光光石石火火：比比喻事事物物瞬瞬息息即即逝逝。现多多形形容容事事物物像像闪电和和石石火火一一样一一瞬瞬间就就消消逝逝。这里里是是望望文生文生义。考点二成语的常考类型考点二成语的常考类型类型一巧记多义项类型一巧记多义项题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案细大大不不捐捐：小小的的大大的的都都不不抛抛弃弃。捐捐，抛弃。抛弃。这里是望文生里是望文生义，误将将“捐捐”理解理解为“捐献捐献”。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案如如坐坐春春风：好好像像置置身身于于和和暖暖的的春春风里里，形形容容受受到到良良师的的教教诲、熏熏陶陶，也也说“如如沐沐春春风”。这里是望文生里是望文生义。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案泾渭渭分分明明：比比喻界界限限清清楚楚。不不能能用用来来指人指人对大自然的大自然的认识。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案茹茹毛毛饮血血：指指原原始始人人不不会会用用火火，连毛毛带血血地地生生吃吃禽禽兽。这里里用用于于“残残酷酷故故事事”不不合合适适，属属望文生望文生义。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能【知识小结】【知识小结】易望文生义的成语的判定易望文生义的成语的判定“望望文文生生义义”误误用用有有个个特特点点，表表面面上上看看放放在在原原文文中中很很贴贴切切，但但那那只只是是照照字字面面理理解解。很很多多成成语语有有转转义义、比比喻喻义义。判判断断这这种种误误用用类类型型的的方方法法只只有有一一个个：必必须须理理解解该该成成语语的的实实质质意意义义。所所以以，做做题题时时对对那那些些一一眼眼看看去去放放在在原原文文中中按按字字面面意意思思理理解解很很贴贴切切的的成成语语要格外留心。要格外留心。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案平平分分秋秋色色：指指双双方方各各占占一一半半。指指的的是是“双方双方”。此。此处是是“几家几家”，用，用错对象。象。类型二对象类型二对象(范围范围)用错，张冠李戴用错，张冠李戴题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案栉风沐沐雨雨：形形容容奔奔波波劳碌碌，不不避避风雨雨。一般用作一般用作谓语。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案历历在在目目：指指清清晰晰地地出出现在在眼眼前前，一一一一分分明明。指指对远方方的的景景物物看看得得清清清清楚楚楚楚，或或过去去的的事事情情清清清清楚楚楚楚地地重重现在在眼眼前前。一一般般用用于于具具体体事事物物，不不能能用用于于像像“亲情情”这样的的抽抽象象事事物物。这里里是是用用错对象。象。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案“交交相相辉映映”指指各各种种光光亮亮，色色彩彩等等互互相相映照，不能形容映照，不能形容“歌声歌声”，可改，可改为“此起彼伏此起彼伏”。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案惊惊世世骇俗俗：指指因因言言行行异异于于寻常常而而使使人人震震惊惊。在在这里里形形容容丑丑闻，犯犯了了使使用用对象象不不当当的的错误，可改可改为“骇人听人听闻”。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能【知识小结】【知识小结】易用错对象的成语的判定易用错对象的成语的判定有有些些成成语语的的适适用用对对象象具具有有特特定定的的“方方向向性性”或或“针针对对性性”，有有的的指指自自然然界界，有有的的指指人人类类社社会会；有有的的指指个个体体，有有的的指指群群体体；有有的的专专用用于于男男女女或或夫夫妻妻之之间间；有有的的只只适适用用于于某某一一领领域域。如如果果能能记记准准这这些些成成语语的的适适用对象，使用起来就可以避免张冠李戴的错误。用对象，使用起来就可以避免张冠李戴的错误。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能【聚沙成塔】【聚沙成塔】张冠冠李李戴戴是是对成成语使使用用对象象不不理理解解造造成成的的。请识记下列成下列成语的使用的使用对象：象：巧巧夺天工天工(人工作品人工作品)炙手可炙手可热(人人)振振聋发聩(言言论)车水水马龙(热闹情景情景)明日黄花明日黄花(过时事物事物)汗牛充汗牛充栋(书籍籍)两小无猜两小无猜(少男少女少男少女)鼎鼎力力相相助助(敬敬辞辞，对方方)络绎不不绝(人和人和车马)济济一堂一堂(人才人才)题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能相敬如相敬如宾(夫妻夫妻)薪尽火薪尽火传(师生，学生，学问)崭露露头角角(青少年青少年)芸芸芸芸众众生生(众众多多普通人普通人)不情之不情之请(谦辞，用于自己辞，用于自己)耳提面命耳提面命(长辈)雨后春笋雨后春笋(新生事物新生事物)扣人心弦扣人心弦(诗文、表演文、表演)脱脱颖而出而出(人的才能人的才能)长此以往此以往(多指不好的情况多指不好的情况)题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案处心心积虑：千千方方百百计地地盘算算(多多含含贬义)。这里用在褒里用在褒义语境，属褒境，属褒贬误用。用。类型三褒贬误用，感情失当类型三褒贬误用，感情失当题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案巧巧舌舌如如簧簧：形形容容能能说会会道道，善善于于狡狡辩，贬义词。用于。用于“演演讲选手手”属属贬词褒用。褒用。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案如如期期而而至至：比比喻按按照照计划划或或规律律，按按时到到来来，一一般般用用于于人人们所所期期望望的的对象象。此此处“安安全全事事故故”不是人不是人们期望的，属于褒期望的，属于褒贬失当。失当。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案趋之之若若鹜：像像鸭子子一一样，成成群群地地跑跑过去去比比喻很很多多人人争争着着去去追追逐逐(不不好好的的事事物物)。贬义词，用在此用在此处感情色彩不当。感情色彩不当。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案始始作作俑俑者者：俑俑，古古代代殉殉葬葬用用的的木木制制或或陶陶制制的的俑俑人人。开开始始制制作作俑俑的的人人，比比喻首首先先做做某某件件坏坏事的人。事的人。贬义词，不能用于褒，不能用于褒义的的语境中。境中。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能【知识小结】【知识小结】易褒贬误用的成语的判定易褒贬误用的成语的判定成成语语从从感感情情色色彩彩上上可可分分为为褒褒义义、中中性性和和贬贬义义。不不同同的的成成语语常常带带有有不不同同的的感感情情色色彩彩，并并随随着着语语言言环环境境的的不不同同而而变变化化。我我们们在在使使用用时时必必须须辨辨明明褒褒贬贬，否否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的失误。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能【聚沙成塔】【聚沙成塔】褒褒贬误用是用是对成成语的感情色彩不理解造成的。的感情色彩不理解造成的。请记准下列成准下列成语的感情色彩：的感情色彩：始作俑者始作俑者(贬)胸无城府胸无城府(褒褒)无所不无所不为(贬)弹冠相冠相庆(贬)倾巢而出巢而出(贬)官官样文章文章(贬)不可思不可思议(中中)一一发而不可收而不可收(褒褒)一一发而不可收拾而不可收拾(贬)锒铛入入狱(中中)题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能半斤八两半斤八两(贬)蔚然成蔚然成风(褒褒)叹为观止止(褒褒)每况愈下每况愈下(贬)凤毛麟角毛麟角(褒褒)无微不至无微不至(褒褒)一唱一和一唱一和(贬)处心心积虑(贬)上行下效上行下效(贬)振振有振振有词(贬)题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案亡亡羊羊补牢牢：比比喻在在受受到到损失失之之后后想想办法法补救救，免免得得以以后后再再受受类似似的的损失失。与与句句中中“使使问题在萌芽状在萌芽状态及及时得到解决得到解决”矛盾。矛盾。类型四不合语境，重复矛盾类型四不合语境，重复矛盾题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案鼎鼎足足而而立立：比比喻三三方方面面对立立。鼎鼎足足，鼎鼎的的腿腿，比比喻三三方方面面对立立的的局局势。而而前前面面说的的是是两两个公司，用在句中不合个公司，用在句中不合语境。境。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案如如数数家家珍珍：像像数数自自己己家家里里的的珍珍宝宝一一样，形形容容对列列举的的事事物物或或叙叙述述的的故故事事十十分分熟熟悉悉。汶汶川川领导虽然然熟熟悉悉地地震震灾灾情情，但但“地地震震灾灾情情”不不是是珍珍宝宝，故故不合不合语境。境。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案釜釜底底抽抽薪薪：比比喻从从根根本本上上解解决决问题。而而“从根本上釜底抽薪从根本上釜底抽薪”则犯了重复犯了重复赘余的毛病。余的毛病。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案兵兵不不血血刃刃：兵兵器器上上没没有有沾沾血血。形形容容未未经战斗斗就就轻易易取取得得了了胜利利。与与“与与对手手的的激激战”相相矛矛盾。盾。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能【知识小结】【知识小结】易不合语境的成语的判定易不合语境的成语的判定成成语语的的使使用用都都有有着着特特定定的的语语言言环环境境，有有的的和和整整个个句句子子的的氛氛围围相相吻吻合合，有有的的和和人人称称相相对对应应，有有的的意意义义和和句句子子相相适适合合。辨辨析析成成语语和和运运用用成成语语，一一定定要要通读句子，看该成语是否符合语境。通读句子，看该成语是否符合语境。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能易重复矛盾的成语的判定易重复矛盾的成语的判定有有时时，由由于于不不明明白白成成语语真真正正的的含含义义，其其已已含含的的意意思思在在句句中中又又进进行行了了部部分分阐阐述述，从从而而造造成成了了重重复复错错误误。还还有有一一些些熟熟语语，由由于于我我们们没没有有准准确确而而全全面面地地掌掌握握其其意意义义，在在使使用用过过程程当当中中造造成成熟熟语语的的意意义义与与其其他部分的语意自相矛盾。他部分的语意自相矛盾。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能【聚沙成塔】【聚沙成塔】1下下列列成成对对的的成成语语，很很容容易易在在同同一一语语境境中中误用，请注意：误用，请注意：望望其其项背背望望尘莫莫及及、身身临其其境境设身身处地地、耳耳濡濡目目染染耳耳闻目目睹睹、舍舍本本逐逐末末本本末末倒倒置置、无无与与伦比比不不可可同同日日而而语、形形影影相相吊吊形形影影不不离离、东山山再再起起死死灰灰复复燃燃、一一见如如故故一一见钟情情、不不拘拘一一格格无无拘拘无无束束、乐不不思思蜀蜀乐不不可可支支、不不以以为然然不不以以为意意、不不孚孚众众望望不不负众众望望、首首当当其其冲冲当当务之之急急、间不不容容发亲密密无无间、刮刮目目相相看看绘声声绘色色、首当其冲首当其冲首屈一指、置若罔首屈一指、置若罔闻置之度外。置之度外。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能2成成语语使使用用重重复复累累赘赘的的情情况况有有：无无数数莘莘莘莘学学子子、全全身身遍遍体体鳞伤、难言言之之隐的的苦苦衷衷、忍忍俊俊不不禁禁地地笑笑、值得得可可歌歌可可泣泣、替替他他为虎虎作作伥、开开诚相相见地地交交换意意见、背地里阳奉阴、背地里阳奉阴违。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案毋毋庸庸置置疑疑：事事实明明显或或理理由由充充分分，不不必必怀疑疑，根根本本就就没没有有怀疑疑的的余余地地一一般般用用作作谓语。不不符合使用符合使用习惯。类型五功能紊乱，搭配不当类型五功能紊乱，搭配不当题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案与与日日俱俱增增：随随着着时间的的推推移移而而不不断断增增长。此。此处搭配不当，可改搭配不当，可改为“竞技状技状态稳定良好定良好”。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案瓜瓜田田李李下下：比比喻容容易易引引起起嫌嫌疑疑的的地地方方。句中用于修句中用于修饰“田园生活田园生活”搭配不当。搭配不当。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案耳耳濡濡目目染染：形形容容见得得多多了了听听得得多多了了之之后后，无无形形之之中中受受到到影影响响。在在用用法法上上不不能能充充当当定定语，不能与不能与“传统曲目曲目”搭配。搭配。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案蔚蔚然然成成风：形形容容一一件件事事情情逐逐渐发展展、盛行，形成盛行，形成风气。与气。与“热情情”搭配不当。搭配不当。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能【知识小结】【知识小结】易搭配不当的成语的判定易搭配不当的成语的判定一一个个词词语语依依据据的的某某种种语语法法关关系系，往往往往有有较较固固定定的的搭搭配配方方式式，如如果果脱脱离离这这种种搭搭配配方方式式，则则容容易易出出错错。有有些些成成语语的的使使用用也也有有其其特特定定规规则则，比比如如说说修修饰饰语语与与中中心心词词不不搭搭配配，动动词词与与宾宾语语不不搭搭配配，有有的的本本身身就不能带宾语等等。就不能带宾语等等。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能【聚沙成塔】【聚沙成塔】1“同同心心同同德德、深深思思熟熟虑”只只能能作作谓语，不不能能带宾语；“津津津津乐道道、耳耳濡濡目目染染、司司空空见惯、漠漠不不关关心心”等等不不及及物物动词不不能能带宾语；“不不约而而同同”只只能能作作状状语。2“望望其其项背背、同同日日而而语、等等闲视之之、相相提提并并论、一一概概而而论、等等量量齐观、善善罢甘甘休休”等等成成语不不能能用在肯定句中，只能用在否定句或疑用在肯定句中，只能用在否定句或疑问句中。句中。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案“洗洗耳耳恭恭听听”是是谦辞辞，形形容容恭恭敬敬而而认真真地地听听，用用于于听听别人人讲话，不不能能用用于于要要别人人听听自自己己讲话。类型六敬谦错位，主客混淆类型六敬谦错位，主客混淆题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案姑姑妄妄言言之之：姑姑且且随随便便说说，不不一一定定有有什么道理。多用作自什么道理。多用作自谦，用在此，用在此处敬敬谦错位。位。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案抛抛砖引引玉玉：比比喻用用粗粗浅浅的的、不不成成熟熟的的意意见引引出出别人人高高明明的的、成成熟熟的的意意见。是是谦辞辞，用用于于“陈教授教授”显然不当，有失恭敬。然不当，有失恭敬。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案“蓬蓬荜”指指用用蓬蓬草草、荆竹竹编的的门，形形容容穷人人的的家家。蓬蓬荜生生辉：使使穷人人的的家家增增添添光光辉。是是谦辞，只能用于自方。辞，只能用于自方。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答案答案“鼎力鼎力”属敬辞，不能用于自己。属敬辞，不能用于自己。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能【知识小结】【知识小结】易敬谦错位的成语的判定易敬谦错位的成语的判定由由于于成成语语约约定定俗俗成成，一一些些成成语语的的使使用用有有一一定定的的场场合合，有有的的还还要要区区别别尊尊卑卑、长长幼幼、主主宾宾、男男女女等等，这这就就要要求求我我们们在在识识记记和和使使用用时时注注意意场场合合，做做到到自自谦谦敬敬人人，得得体体合合度度。敬敬辞辞用用于于对对方方，而而不不是是他他方方(第第三三方方)；谦谦辞辞用用于于自自方方。如如果果分分辨辨不不清清，就就可可能能导导致致敬敬谦谦错错位位。如如“耳耳提提面面命命”只只用用于于长长辈辈对对晚晚辈辈，不不能能用用于同学或同事之间。于同学或同事之间。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能【聚沙成塔】【聚沙成塔】常常见见的的谦谦辞辞有有：抛抛砖引引玉玉、蓬蓬荜生生辉、不不情情之之请、狗狗尾尾续貂貂、敝敝帚帚自自珍珍、敬敬谢不不敏敏、信信笔笔涂涂鸦，不足挂不足挂齿、姑妄言之、一孔之、姑妄言之、一孔之见、雕虫小技。、雕虫小技。常常见见的的敬敬辞辞有有：鼎鼎力力相相助助、不不吝吝赐教教、虚虚怀若若谷谷、虚虚左左以以待待、大大驾光光临、高高抬抬贵手手、高高朋朋满座座、大材小用、卓大材小用、卓尔尔不群。不群。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案“一一针见血血”：通通常常是是比比喻说话、写写文文章章言言辞辞直直截截、简要要，能能切切中中要要害害，但但它它的的本本义是是一一针就就见到到血血，形形容容医医务人人员技技术熟熟练。这里里正正好好适适合使用本合使用本义，正确。，正确。类型七只知其一，不知其二类型七只知其一，不知其二题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案正正确确。“秀秀色色可可餐餐”形形容容女女子子容容貌貌非非常常美美丽，也形容花木、山林的秀，也形容花木、山林的秀丽。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案正正确确。“灯灯红酒酒绿”常常被被用用来来形形容容“寻欢作作乐的的腐腐化化生生活活”，其其实，它它也也形形容容都都市市或或娱乐场所夜晚的繁所夜晚的繁华景象。景象。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案正正确确。“捉捉襟襟见肘肘”是是说衣衣服服破破烂，生生活活穷困，也比困，也比喻困困难重重，重重，应付不付不过来。来。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能答答案案正正确确，“想想入入非非非非”，一一般般用用来来形形容容胡胡思思乱乱想想、不不切切实际，多多用用作作贬义。实际上上“非非非非”是是佛佛家家语，指指“一一般般人人力力所所达达不不到到的的境境界界”。本本句句用用它它来来形形容容“种种种种天天真真”的的“神神话和和传说”，说明明古古埃埃及及人人有不同一般的有不同一般的“丰富的想象力丰富的想象力”，是，是贴切的。切的。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能【知识小结】【知识小结】多义成语的判定多义成语的判定有有些些成成语语在在演演变变中中不不断断引引申申新新义义，甚甚至至发发生生转转义义，因因此此有有些些成成语语的的含含义义不不是是单单一一的的，往往往往有有两两种种甚甚至至两两种种以以上上含含义义。如如果果“只只知知其其一一，不不知知其其二二”，就就很很容容易易误误判判成成语语。对对这这些些成成语语，要要全全面面把把握握其其多种含义及其不同的使用语境。多种含义及其不同的使用语境。【聚沙成塔聚沙成塔】常常见见的的多多义义成成语语有有：不不翼翼而而飞、淋淋漓漓尽尽致致、左左右右逢逢源源、暗暗送送秋秋波波、匪匪夷夷所所思思、平平铺直直叙叙、粉粉墨墨登登场、不、不绝如如缕、走、走马观花、指手画脚、曲高和寡。花、指手画脚、曲高和寡。题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高高效效提提能能对点演练对点演练题题型型体体验验感感悟悟答答题题规规范范点点拨拨第一部分第一部分 第一章第一章 语言基础知识语言基础知识高考总复习语文菜菜 单单解解题题技技法法突突破破知知识识清清单单高高效效助助记记考考点点核核心心探探究究训训练练高