铁匠波尔卡课件

义义务务教教育育教教科科书书（听赏课）（听赏课）授课教师：孙嫄嫒授课教师：孙嫄嫒无极县东关学校无极县东关学校三年级下册（简谱）湖南文艺出版三年级下册（简谱）湖南文艺出版社社义务教育教科书铁匠波尔卡（听赏课）授课教师：孙嫄嫒无极县东关义务教育教科书铁匠波尔卡（听赏课）授课教师：孙嫄嫒无极县东关让我们一起来听一听，让我们一起来听一听，铁匠们是怎么打铁的？铁匠们是怎么打铁的？让我们一起来听一听，铁匠们是怎么打铁的？让我们一起来听一听，铁匠们是怎么打铁的？?铁锤敲打的声响铁锤敲打的声响有什么不同？有什么不同？?铁锤敲打的声响有什么不同？铁锤敲打的声响有什么不同？模仿锤锤子打铁的动作！模仿锤锤子打铁的动作！模仿锤锤子打铁的动作！模仿锤锤子打铁的动作！同学们，让我们随着音乐来锤一锤！同学们，让我们随着音乐来锤一锤！同学们，让我们随着音乐来锤一锤！同学们，让我们随着音乐来锤一锤！铁匠波尔卡课件铁匠波尔卡课件一起来听一听，铁匠们干活有多起劲！一起来听一听，铁匠们干活有多起劲！一起来听一听，铁匠们干活有多起劲！一起来听一听，铁匠们干活有多起劲！让我们随着音乐，让我们随着音乐，请同学们拿出手指与老师一起，请同学们拿出手指与老师一起，用线条来表现音乐吧！用线条来表现音乐吧！让我们随着音乐，让我们随着音乐，插入图形谱插入图形谱铁匠波尔卡课件铁匠波尔卡课件用小锤子和大用小锤子和大锤子来分段，锤子来分段，音乐可以分为音乐可以分为几段？几段？?用小锤子和大锤子来分段，用小锤子和大锤子来分段，?+大锤子和小锤子的声音是怎样大锤子和小锤子的声音是怎样先后出现的？先后出现的？+大锤子和小锤子的声音是怎样先后出现的？大锤子和小锤子的声音是怎样先后出现的？铁匠们平时都铁匠们平时都是怎样打铁的是怎样打铁的呢？呢？铁匠们平时都是怎样打铁的呢？铁匠们平时都是怎样打铁的呢？看一看，两位铁匠师傅配合的多棒！看一看，两位铁匠师傅配合的多棒！看一看，两位铁匠师傅配合的多棒！看一看，两位铁匠师傅配合的多棒！看图谱，有节奏的来打铁。看图谱，有节奏的来打铁。看图谱，有节奏的来打铁。看图谱，有节奏的来打铁。边听音乐边打边听音乐边打铁，请你说出铁，请你说出听到的音乐片听到的音乐片段中，旋律重段中，旋律重复了几次？复了几次？边听音乐边打铁，请你说出听到的音乐片段中，旋律重复了几次？边听音乐边打铁，请你说出听到的音乐片段中，旋律重复了几次？两人一组，跟着图谱一起来锤一锤！两人一组，跟着图谱一起来锤一锤！两人一组，跟着图谱一起来锤一锤！两人一组，跟着图谱一起来锤一锤！请问在第二段请问在第二段音乐当中，大音乐当中，大锤子锤响了几锤子锤响了几次？次？请问在第二段音乐当中，大锤子锤响了几次？请问在第二段音乐当中，大锤子锤响了几次？其余的音乐部分，其余的音乐部分，可能表现了怎样的可能表现了怎样的音乐场景？音乐场景？其余的音乐部分，可能表现了怎样的音乐场景？其余的音乐部分，可能表现了怎样的音乐场景？铁匠波尔卡课件铁匠波尔卡课件跟随音乐一起来帮忙，让火越烧越旺吧！跟随音乐一起来帮忙，让火越烧越旺吧！跟随音乐一起来帮忙，让火越烧越旺吧！跟随音乐一起来帮忙，让火越烧越旺吧！让我们一起来合作让我们一起来合作表演吧！表演吧！让我们一起来合作表演吧！让我们一起来合作表演吧！分组合作，完整的表现音乐！分组合作，完整的表现音乐！分组合作，完整的表现音乐！分组合作，完整的表现音乐！音乐背景音乐背景作者简介作者简介音乐背景作者简介音乐背景作者简介铁匠波尔卡课件铁匠波尔卡课件这段音乐是由奥地利著这段音乐是由奥地利著名的音乐家约瑟夫名的音乐家约瑟夫 施施特劳斯，创作的特劳斯，创作的铁匠铁匠波尔卡波尔卡当中的一个片当中的一个片段，是他一百余首波尔段，是他一百余首波尔卡中流传最广的一首，卡中流传最广的一首，深受各国人民的喜爱！深受各国人民的喜爱！这段音乐是由奥地利著名的音乐家约瑟夫这段音乐是由奥地利著名的音乐家约瑟夫施特劳斯，创作的铁匠施特劳斯，创作的铁匠这段音乐是由管弦乐演奏，这段音乐是由管弦乐演奏，音乐中形象的模仿出了铁音乐中形象的模仿出了铁匠们劳动的场景，和欢快匠们劳动的场景，和欢快的劳动气氛，还用打击乐的劳动气氛，还用打击乐模拟了打铁的不同声响。模拟了打铁的不同声响。据说据说这段音乐是由管弦乐演奏，音乐中形象的模仿出了铁匠们劳动的场景这段音乐是由管弦乐演奏，音乐中形象的模仿出了铁匠们劳动的场景请请你你欣欣赏赏请你欣赏请你欣赏波尔卡舞蹈波尔卡舞蹈波尔卡舞蹈波尔卡舞蹈铁匠波尔卡课件铁匠波尔卡课件管弦乐演奏管弦乐演奏管弦乐演奏管弦乐演奏铁匠波尔卡课件铁匠波尔卡课件波尔卡合唱波尔卡合唱波尔卡合唱波尔卡合唱铁匠波尔卡课件铁匠波尔卡课件铁匠波尔卡课件铁匠波尔卡课件音乐来自生活，音乐来自生活，音乐就在我们身边！音乐就在我们身边！音乐来自生活，音乐来自生活，谢谢大家！谢谢大家！谢谢大家！谢谢大家！