文言断句技巧课件

笑一笑，想一想：笑一笑，想一想：下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留笑一笑，想一想：下雨天留客天留我不留下雨天下雨天留客天留客天留我不留留我不留下雨天留客下雨天留客天留我不留天留我不留下雨天留客天留我不留文言文断句技巧文言文断句技巧文言文断句技巧本课学习目标：本课学习目标：1 1、总结归纳断句方法、总结归纳断句方法2 2、灵活运用方法来提升断句、灵活运用方法来提升断句能力能力 本课学习目标：从实践中总结规律从实践中总结规律例例1：舜舜发发于畎于畎亩亩之中傅之中傅说举说举于版筑之于版筑之间间胶鬲胶鬲举举于于鱼盐鱼盐之中管夷吾之中管夷吾举举于士于士孙孙叔敖叔敖举举于海百里奚于海百里奚举举于市。于市。孟子生于忧患，死于安乐孟子生于忧患，死于安乐从实践中总结规律例1：舜舜发于畎亩之中发于畎亩之中傅说傅说举于版筑之间举于版筑之间胶鬲胶鬲举于鱼举于鱼盐之中盐之中管夷吾管夷吾举于士举于士孙叔敖孙叔敖举于海举于海百里奚百里奚举于市。举于市。规律一 找出找出重要的名词重要的名词 舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶规律一：找名词或代词，定句读规律一：找名词或代词，定句读 其其实实，在，在阅读阅读文言文文言文语语段的段的过过程中，要注意程中，要注意标标出文段中的重要的名出文段中的重要的名词词，特，特别别是是专专有名有名词词。如。如人名、人名、地名、事名、物名、官名、族名、国名、器物名、地名、事名、物名、官名、族名、国名、器物名、动动物名、植物名、朝代名、官物名、植物名、朝代名、官职职名名等。等。这这些名些名词词常常在句中作主在句中作主语语或或宾语宾语，在它，在它们们的前后往往要的前后往往要进进行断行断句。句。规律一：找名词或代词，定句读 其实，在阅 匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以书映光而读之。引其光以书映光而读之。凿壁偷光凿壁偷光 匡衡匡衡勤学而无勤学而无烛烛邻舍邻舍有烛而不逮有烛而不逮衡衡乃穿壁引其乃穿壁引其光光以书映光而读之。以书映光而读之。凿壁偷光凿壁偷光牛刀小试牛刀小试 匡衡勤学而无烛邻舍有烛而不逮衡乃穿壁引其光以 舜舜发发于畎于畎亩亩之中之中傅傅说说举举于版筑之于版筑之间间胶鬲胶鬲举举于于鱼鱼盐盐之中之中管夷吾管夷吾举举于士于士孙孙叔敖叔敖举举于海于海百里奚百里奚举举于市。于市。孟子生于忧患，死于安乐孟子生于忧患，死于安乐 规律二规律二 找出找出重要的动词重要的动词 舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾牛刀小试牛刀小试马无故亡而入胡人皆吊之马无故亡而入胡人皆吊之马无故马无故亡亡而而入入胡胡/人皆人皆吊吊之之牛刀小试马无故亡而入胡人皆吊之马无故亡而入胡/人皆吊之从实践中总结规律从实践中总结规律 例2：天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎学之则难者亦易矣不学则易者亦难矣人之为学有难易乎学之则难者亦易矣不学则易者亦难矣。亦难矣。彭端淑彭端淑为学为学 天下事有难易天下事有难易乎乎为之为之则难者亦易则难者亦易矣矣不为不为则易者则易者亦难亦难矣矣人之为学有难易人之为学有难易乎乎学之学之则难者亦易则难者亦易矣矣不学不学则则易者亦难易者亦难矣矣。彭端淑彭端淑为学为学从实践中总结规律 例2：规律三：找虚词，定句读规律三：找虚词，定句读 古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成古人写文章，不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志。了重要的标志。（1）句首语气词：）句首语气词：（2）句末语气词：）句末语气词：如如”其、盖、凡、窃、唯、盍、夫、且、且夫、若夫其、盖、凡、窃、唯、盍、夫、且、且夫、若夫“等前面可断句等前面可断句,常用于句首相对独立的叹词，如常用于句首相对独立的叹词，如”嗟夫，嗟夫，嗟乎、呜呼嗟乎、呜呼“等前后都可断句；等前后都可断句；如如“也、矣、欤、哉、耶、乎、焉、兮、耳、而已也、矣、欤、哉、耶、乎、焉、兮、耳、而已”等后等后面可断句面可断句规律三：找虚词，定句读 古人写文章，不用标点符号，（3）有些常用在句首的关联词：有些常用在句首的关联词：（4）常在句首的时间词：）常在句首的时间词：如如“虽、虽然、则、然、然则、然而、或、而或、虽、虽然、则、然、然则、然而、或、而或、苟、纵、故、是故、于是、向使、假使、纵使、岂、苟、纵、故、是故、于是、向使、假使、纵使、岂、无论、至于、至若、是以、继而无论、至于、至若、是以、继而”等前面大多可以断句等前面大多可以断句；如如“顷之、未几、已而、既而、俄而顷之、未几、已而、既而、俄而”等也可以帮等也可以帮助断句。助断句。（3）有些常用在句首的关联词：如“虽、虽然、牛刀小试牛刀小试 （赵困于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，粟于齐，齐王（赵困于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子曰夫赵之于齐楚隐蔽也犹齿之有唇也唇亡则齿寒今弗许。周子曰夫赵之于齐楚隐蔽也犹齿之有唇也唇亡则齿寒今日亡赵则明日及齐楚矣且救赵高义也却秦师显名也不务为此而日亡赵则明日及齐楚矣且救赵高义也却秦师显名也不务为此而爱粟则为国计者过矣。爱粟则为国计者过矣。（赵困于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，粟于齐，（赵困于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，粟于齐，齐王弗许。周子曰齐王弗许。周子曰夫夫赵之于齐楚赵之于齐楚隐蔽隐蔽也也犹齿之有唇犹齿之有唇也也唇亡则齿寒唇亡则齿寒今日亡赵今日亡赵则明日及齐楚则明日及齐楚矣矣且且救赵高义救赵高义也也却却秦师秦师显名显名也也不务为此而爱粟不务为此而爱粟则为国计者则为国计者过过矣矣。牛刀小试 （赵困于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食从实践中总结规律从实践中总结规律例例3 3：孔子云何陋之有孔子云何陋之有鸠曰子将安之枭曰我将东徙鸠曰何故枭曰乡人皆恶我鸣以故鸠曰子将安之枭曰我将东徙鸠曰何故枭曰乡人皆恶我鸣以故东徙东徙孔子孔子云云何陋之有何陋之有鸠鸠曰曰子将安之子将安之枭枭曰曰我将东徙我将东徙鸠鸠曰曰何故何故枭枭曰曰乡人皆恶我鸣乡人皆恶我鸣以故东徙以故东徙 从实践中总结规律例3：规律四：察对话，定句读规律四：察对话，定句读 文言文中对话、引文常常用文言文中对话、引文常常用_等为标志，两人对等为标志，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只话，一般在第一次问答出现人名，以后就只”曰曰“，而把主语省略。而把主语省略。曰、云、问、言、谓、道曰、云、问、言、谓、道、对、对规律四：察对话，定句读 文言文中对话、引文常常牛刀小试牛刀小试 齐景公谓子贡曰子谁师曰臣师仲尼公曰仲尼贤齐景公谓子贡曰子谁师曰臣师仲尼公曰仲尼贤乎对曰贤公曰其贤何若对曰不知也公曰子知其贤而乎对曰贤公曰其贤何若对曰不知也公曰子知其贤而不知其奚若可乎？不知其奚若可乎？齐景公谓子贡齐景公谓子贡曰曰子谁师子谁师曰曰臣师仲尼臣师仲尼公公曰曰仲尼贤乎仲尼贤乎对对曰曰贤贤公公曰曰其贤何若其贤何若对对曰曰不知也不知也公公曰曰子知其贤而不知其奚若子知其贤而不知其奚若可乎？可乎？牛刀小试 齐景公谓子贡曰子谁师曰臣师仲从实践中总结规律从实践中总结规律 子又生子又生孙孙孙孙又生又生子子子子子孙孙无穷尽也。子孙孙无穷尽也。找顶真，定句读找顶真，定句读 例4：子又生孙孙又生子子子孙孙无穷尽也。子又生孙孙又生子子子孙孙无穷尽也。顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句作宾语的词，在后一句中又作了主语。前一句作宾语的词，在后一句中又作了主语。从实践中总结规律 子又生孙孙又生子子子孙孙无穷尽也。牛刀小试牛刀小试 秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。秦王坐章台见秦王坐章台见相如相如/相如相如奉璧奏奉璧奏秦王秦王/秦王秦王大喜大喜/传以示美人及传以示美人及左右左右/左右左右皆呼万岁。皆呼万岁。牛刀小试 秦王坐章台见相如相如奉璧奏从实践中总结规律从实践中总结规律 例5：故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。舍金石可镂。据排偶，定句读据排偶，定句读 故不积跬步故不积跬步无以至千里无以至千里不积小流不积小流无以成江海无以成江海骐骥一跃骥一跃不能十步不能十步驽马十驾驽马十驾功在不舍功在不舍锲而舍之锲而舍之朽木不折朽木不折锲而不舍锲而不舍金石可镂。金石可镂。排比、对偶是文言文常见的修辞方法，句式整齐，四排比、对偶是文言文常见的修辞方法，句式整齐，四六句多，又是文言文一大特点。这一特点又为我们断句提六句多，又是文言文一大特点。这一特点又为我们断句提供了方便。供了方便。从实践中总结规律 例5：故不积跬步无以至千牛刀小试牛刀小试 手之所触肩之所倚足之所履膝之所踦手之所触肩之所倚足之所履膝之所踦 庖丁解牛庖丁解牛手之所触手之所触肩之所倚肩之所倚足之所履足之所履膝之所踦膝之所踦 庖丁解牛庖丁解牛牛刀小试 手之所触肩之所倚足之所履膝之所踦规律五：依修辞，定句读规律五：依修辞，定句读 顶真、排比、对偶顶真、排比、对偶 是文言文中最常见的修辞方法，这又为是文言文中最常见的修辞方法，这又为文言文断句提供了方便。文言文断句提供了方便。规律五：依修辞，定句读 顶真、排比、对偶例例6 6：望之蔚然而深秀者琅琊也望之蔚然而深秀者琅琊也市者良久计曰与其杀是僮孰若卖之与其卖而分孰若吾得专焉市者良久计曰与其杀是僮孰若卖之与其卖而分孰若吾得专焉望之蔚然而深秀望之蔚然而深秀者者/琅琊琅琊也也市者良久计曰市者良久计曰/与其与其杀是僮杀是僮/孰若孰若卖之卖之/与其与其卖而分卖而分/孰若孰若吾得专焉？吾得专焉？例6：望之蔚然而深秀者琅琊也望之蔚然而深秀者/琅琊也规律六：特殊句型规律六：特殊句型古文中还有很多固定结构的特殊句式，也成为我们断句古文中还有很多固定结构的特殊句式，也成为我们断句的好帮手。的好帮手。“者者也也”（典型的判断句式）典型的判断句式）“不亦不亦乎乎”，“岂岂哉哉”“其其乎乎”，“无乃无乃乎乎”，“得无得无乎乎”，“孰与孰与”(典型的典型的反问反问句式）句式）规律六：特殊句型古文中还有很多固定结构的特殊句式，也成为我们1、找名词或代词，定句读找名词或代词，定句读2 2、找动词，定句读、找动词，定句读3、找虚词，定句读4、察对话，定句读、察对话，定句读5、依修辞，定句读依修辞，定句读6、借句式，定句读借句式，定句读文言文断句的方法文言文断句的方法 实际操作中要综合运用1、找名词或代词，定句读2、找动词，定句读3、找虚词，孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子路问之曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然昔者吾舅死于虎吾夫又死焉今吾子又死焉”夫子曰：“何为不去也?”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”9为文中画线的语句断句，正确的一项是（）前移南阳道路不治军资不具请收咨A然/昔者吾舅死于虎/吾夫又死焉今/吾子又死焉B然昔者/吾舅死于虎吾夫又死焉/今吾子又死焉C然/昔者/吾舅死于虎/吾夫又死焉/今吾子又死焉D然/昔者吾舅死于虎吾夫又死焉/今吾子又死焉孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子路问之曰多读多思多读多思才是王道才是王道多读多思多读多思