捕蛇者说ppt课件

“蛇蛇”在我们心目中是什么样的形象？在我们心目中是什么样的形象？关于关于“蛇蛇”的故事和成语有哪些？的故事和成语有哪些？“蛇”在我们心目中是什么样的形象？请同学们打开记忆之门杯弓1捕蛇者说柳宗元捕蛇者说柳宗元2一、理解作者的写作意图。一、理解作者的写作意图。二、理解对比的写法。二、理解对比的写法。三、了解封建社会繁重的赋税及老百姓的三、了解封建社会繁重的赋税及老百姓的痛苦生活，从而增强对新社会的热爱。痛苦生活，从而增强对新社会的热爱。教学目标一、理解作者的写作意图。二、理解对比的写法。3 柳宗元（柳宗元（773-819773-819），唐代），唐代文学家，字子厚，河东解（今文学家，字子厚，河东解（今山西运城解州镇）人，世称柳山西运城解州镇）人，世称柳河东河东.柳宗元和韩愈同是唐代柳宗元和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人古文运动的倡导者和奠基人。柳宗元（773-819），唐代文学家，字子厚，4 柳宗元（柳宗元（773-819773-819），唐代文学家，字子厚，河东解），唐代文学家，字子厚，河东解（今山西运城解州镇）人，世称柳河东（今山西运城解州镇）人，世称柳河东。唐德宗贞元九年（793）中进士，十四年（798）又考取博学宏词科，先后任集贤殿正字、蓝田县尉和监察御史里行（即见习御史）。唐顺宗永贞元年（805），参加王叔文革新集团，任礼部员外郎。但改革失败，王叔文被杀，柳宗元被贬为邵州刺史，走到半路，又被贬为永州司马。司马是刺史的助手，有职无权。柳宗元在这里住了将近10年，到元和十年（815）才被改派到柳州当刺史。在刺史任上，他取得显著政绩。但因长期内心抑郁，健康状况恶化，终于病死在柳州，年仅47岁。柳宗元和韩愈同是唐代古文运动的倡导柳宗元和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人者和奠基人。他的散文题材广泛，内容深刻，形象生动，语言简练，在文学史上有重要地位。柳宗元（773-819），唐代文学家，字5 在永州近十年，写了不少文在永州近十年，写了不少文章。其作品有传记文童区寄传章。其作品有传记文童区寄传、捕蛇者说，山水游记、捕蛇者说，山水游记永州八记等。我们过去曾读永州八记等。我们过去曾读过的小石潭记就是当时写的过的小石潭记就是当时写的永州八记之一。著有柳河永州八记之一。著有柳河东集。东集。在永州近十年，写了不少文章。其作品有传记文童区寄传6 “说说”，是古代的一种文体。可以记叙，是古代的一种文体。可以记叙，可以议论，都是为了说明一个道理。可以议论，都是为了说明一个道理。如马说说明了“千里马常有，而伯乐不常有”的道理；爱莲说说明了“莲,花之君子者也”的道理.捕蛇者说说明了“赋敛之毒有甚是蛇”的道理。这篇文章在写法上独这篇文章在写法上独具特色，特点是在末了点明主旨，即所谓具特色，特点是在末了点明主旨，即所谓“卒章显其志卒章显其志”。“说”，是古代的一种文体。可以记叙，可以议论7捕蛇者说是作者被贬捕蛇者说是作者被贬到永州任司马时写的，虽然到永州任司马时写的，虽然作者在政治上失意，但他仍作者在政治上失意，但他仍关心人民疾苦，对于给当时关心人民疾苦，对于给当时人民带来深重灾难的苛捐杂人民带来深重灾难的苛捐杂税，作者尤为憎恨，捕蛇税，作者尤为憎恨，捕蛇者说正反映了作者这一者说正反映了作者这一爱爱憎分明憎分明的思想。本篇的特点的思想。本篇的特点是在文章末了点明主旨，即是在文章末了点明主旨，即所谓所谓“卒显其志卒显其志”。捕蛇者说是作者被贬到永州任司马时写的，虽然作者在政治8正音：正音：啮（啮（）腊（腊（）饵（饵（）挛（挛（）踠（踠（）瘘（）瘘（）疠（疠（）当（当（）其租入）其租入嗣（嗣（）几（几（）死者数）死者数（）矣）矣莅（莅（）蹙（蹙（）殚（殚（）徙（徙（）踣（踣（）死者相藉（死者相藉（）曩（曩（）隳（隳（）恂（恂（）缶（缶（）弛然弛然()谨食（谨食（）之）之熙（熙（）以俟（以俟（）夫（）夫（）nixlunwn1uldngsjshulcdnbjinnghuxnfusxfsrxch正音：nixlunwn1uldngsjsh9捕蛇者说捕蛇者说永州之野永州之野/产异蛇，黑质而白章；触产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以草木，尽死；以/啮人，无御之者。然啮人，无御之者。然/得而腊之得而腊之/以为饵，可以已以为饵，可以已/大风、挛踠、大风、挛踠、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募命聚之，岁赋其二，募/有能捕之者，当有能捕之者，当/其租入。永之人争奔走焉。其租入。永之人争奔走焉。有蒋氏者，专其利三世矣。问之，有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：则曰：“吾祖吾祖/死于是，吾父死于是，吾父/死于是。死于是。今今/吾吾/嗣为之嗣为之/十二年，几十二年，几/死者数矣。死者数矣。”言之，貌若甚戚者。言之，貌若甚戚者。捕蛇者说10余悲之，且曰：余悲之，且曰：“若若/毒之乎？余将毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”蒋氏大戚，汪然出涕曰：蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将君将/哀而生之乎？则哀而生之乎？则/吾斯役之不幸，未若吾斯役之不幸，未若/复吾赋复吾赋/不幸之甚也，向吾不幸之甚也，向吾/不为斯役，不为斯役，则久已病矣。自则久已病矣。自/吾氏三世居是乡，积于吾氏三世居是乡，积于今今/六十岁矣，而乡邻之生六十岁矣，而乡邻之生/日蹙，殚日蹙，殚/其其地之出，竭地之出，竭/其庐之入，号呼而转徙，饥其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者往往而死者/相藉也。曩相藉也。曩/与吾祖居者，与吾祖居者，余悲之，且曰：“若/毒之乎？余将告于莅事者，更11今其室今其室/十无一焉；与吾父居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室/十十无二三焉；与吾无二三焉；与吾/居十二年者，今其室居十二年者，今其室/十无十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏吏/之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽然而骇者，虽/鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨/食之，食之，时时/而献焉。退而献焉。退/而甘食其土之有，以尽吾齿。而甘食其土之有，以尽吾齿。盖盖/一岁之犯死者二焉；其余一岁之犯死者二焉；其余/则熙熙而乐。则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢吾乡邻之死则已后矣，又安敢今其室/十无一焉；与吾父居者，今其室/十无二三焉；与吾/居十12毒耶？毒耶？”余闻而愈悲。孔子曰：余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于苛政猛于虎也。虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知犹信。呜呼！孰知/赋敛之毒赋敛之毒/有甚是蛇有甚是蛇者乎！故者乎！故/为之说，以俟夫为之说，以俟夫/观人风者观人风者/得得焉。焉。毒耶？”13永州之永州之野野产产异异蛇，黑质蛇，黑质而而白章；白章；触草木，触草木，尽死尽死；以以啮人，无御之啮人，无御之者者。然得然得而腊之而腊之以为以为饵，饵，可以可以已大风、挛踠、瘘、疠，已大风、挛踠、瘘、疠，去去死肌，死肌，杀三虫。杀三虫。其其始，太医始，太医以以王命王命聚聚之，之，岁岁赋其赋其二，二，募募有能捕之者，当其租有能捕之者，当其租入入。永之人争奔。永之人争奔走走焉焉。野外野外奇异奇异表并列表并列如如果果的人的人可是可是把把制制成成可以用来（之）可以用来（之）除去除去用用征集征集每年，名作每年，名作状状招募招募于之代捕蛇这个差事于之代捕蛇这个差事省略省略句句底子底子花纹花纹抵抵忙着做某件事忙着做某件事捉到捉到治愈治愈交纳交纳助词，无义，不译助词，无义，不译永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，野外奇异表14译文译文（一）（一）永州的野外生长一种奇特的蛇，黑色永州的野外生长一种奇特的蛇，黑色的身子上有白色的花纹；的身子上有白色的花纹；它碰到草木，草木全它碰到草木，草木全都枯死；如果咬了人，没有抵御蛇毒的办法都枯死；如果咬了人，没有抵御蛇毒的办法。然而捉住它，把它晾干制成药饵，可以用来治然而捉住它，把它晾干制成药饵，可以用来治愈愈大风、挛万、瘘、历大风、挛万、瘘、历，除去除去坏死的肌肉，杀坏死的肌肉，杀死人体内的各种寄生虫。起初，太医用皇帝的死人体内的各种寄生虫。起初，太医用皇帝的命令征集这种毒蛇，命令征集这种毒蛇，每年征收每年征收这种蛇这种蛇两次两次，招招募能够捕募能够捕捉捉这种毒蛇的人，让他们用蛇来抵他这种毒蛇的人，让他们用蛇来抵他的赋税。永州的百姓都争着去干捕蛇这差事。的赋税。永州的百姓都争着去干捕蛇这差事。译文151.本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容？本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容？产地产地外形外形毒性毒性功用功用2.文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪一个字呢？文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪一个字呢？“异异”剧毒剧毒3.既然蛇有剧毒，为什么既然蛇有剧毒，为什么“永之人争奔走焉永之人争奔走焉”呢？呢？它给我们暗示了什么？它给我们暗示了什么？蛇可以蛇可以“当其租入当其租入”。4.在介绍蛇的时候，作者用到了什么表达方式？在介绍蛇的时候，作者用到了什么表达方式？交代人们捕蛇的缘由的时候，又是采用哪种表达方式？交代人们捕蛇的缘由的时候，又是采用哪种表达方式？前者用的是说明，后者是用叙事。前者用的是说明，后者是用叙事。本段主要本段主要写异写异蛇蛇的的性状和永州性状和永州人冒死捕蛇的人冒死捕蛇的原因原因。它暗示租税比蛇还要毒。它暗示租税比蛇还要毒。运用了对比、反衬手法。运用了对比、反衬手法。1.本段作者给我们介绍了蛇的哪几方面内容？产地外形毒性16思考讨论思考讨论文中提到的毒蛇主要异在何处？文中提到的毒蛇主要异在何处？外形异外形异：“黑质而百章黑质而百章”毒性异毒性异：“触草木，尽死触草木，尽死.以啮人以啮人.无御之者无御之者”医疗效用异医疗效用异：“可以可以”是极珍贵的药材是极珍贵的药材异异“当其租入当其租入”（暗示租税之害有甚于蛇）（暗示租税之害有甚于蛇）思考讨论文中提到的毒蛇主要异在何处？外形异：“黑质而百章”异17有蒋有蒋氏者氏者，专专其利其利三三世矣世矣。问之，。问之，则则曰曰“吾祖吾祖死死于于是，吾父死于是，吾父死于是是。今吾。今吾嗣嗣为为之十二年，之十二年，几几死者死者数数矣。矣。”言言之，貌若之，貌若甚甚戚戚者。者。余悲余悲之，之，且且曰：曰：“若毒若毒之乎？余将之乎？余将告告于于莅事者，莅事者，更更若若役，役，复若复若赋赋，则，则何如何如？”在在代捕蛇这件代捕蛇这件事事说说很很我同情同情并且并且你你报告报告你的你的如何，怎么样如何，怎么样独占独占干干表转折，却表转折，却代代继承继承怨恨怨恨更换更换向向忧伤忧伤几乎，几乎，差点儿差点儿捕蛇而不纳捕蛇而不纳税税赋赋税税有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰“吾祖死于是，吾父死于是。18（二）有个姓蒋的人，有个姓蒋的人，独独占占这捕蛇这捕蛇而而不纳税的好处不纳税的好处已已经经三代了。三代了。我问他，我问他，他却说：他却说：“我我的祖父的祖父死在捕蛇上，我死在捕蛇上，我的的父亲也死在父亲也死在捕蛇捕蛇上。现在我接着干上。现在我接着干这差事已有十二年了，险些送命也有这差事已有十二年了，险些送命也有好几次了。好几次了。”他说这些话时，脸色好他说这些话时，脸色好像很忧伤的样子。我同情他，并且说：像很忧伤的样子。我同情他，并且说：“你怨恨这差事吗？我打算去告诉管你怨恨这差事吗？我打算去告诉管政事的地方官，更换你的差事，恢复政事的地方官，更换你的差事，恢复你的赋税，那怎么样呢？你的赋税，那怎么样呢？”（二）有个姓蒋的人，独占这捕蛇而不纳税的好处已经三代了。我问191 1.第二段第一句中，第二段第一句中，“专其利专其利”的的“利利”如何理解？如何理解？所谓的所谓的“利利”指捕蛇抵税，这是用生命换来指捕蛇抵税，这是用生命换来的。隐含着无限的辛酸和痛苦。的。隐含着无限的辛酸和痛苦。3.3.第三段的主要内容是什么？它在全文中有何第三段的主要内容是什么？它在全文中有何作用？作用？2、第二段主要内容：第二段主要内容：概述蒋氏三代人的概述蒋氏三代人的悲惨遭遇悲惨遭遇。这一段写作者对蒋氏不幸遭遇的关心与同情。这一段写作者对蒋氏不幸遭遇的关心与同情。它在全文中起承上启下的过渡作用。它在全文中起承上启下的过渡作用。1.第二段第一句中，“专其利”的“利”如何理解？所谓的“利”20 蒋氏蒋氏大大戚，汪然出戚，汪然出涕涕曰：曰：“君将哀而君将哀而生之生之乎？乎？则则吾吾斯斯役之不幸，未若复吾赋不幸之役之不幸，未若复吾赋不幸之甚甚也。向吾不也。向吾不为为斯役，则久已斯役，则久已病病矣。矣。自自吾氏三世居吾氏三世居是是乡，积乡，积于于今六今六十岁矣，十岁矣，而而乡邻之生乡邻之生日日蹙，蹙，殚殚其地之其地之出出，竭其庐之，竭其庐之入，号呼入，号呼而而转徙，饥渴而转徙，饥渴而顿踣顿踣，触触风雨，风雨，犯犯寒暑，寒暑，呼嘘毒疠，往往呼嘘毒疠，往往而而死者相死者相藉藉也。也。非常非常使动用法，使动用法，使使活下活下去去代词，代我表轻折，表轻折，然而然而从前从前厉害，严重厉害，严重困苦不堪困苦不堪自从这到到可是可是一天天地一天天地出产的东西出产的东西表顺接表顺接冒着冒着表修饰表修饰眼泪眼泪这这就就用完用完收入的东收入的东西西（劳累得）跌（劳累得）跌到在地到在地冒冒处处，到处处处，到处压压辗转迁移辗转迁移做做用尽用尽蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则非常使动21曩曩与吾祖居者，今其室十与吾祖居者，今其室十无一无一焉；与吾父居焉；与吾父居者，今者，今其室其室十十无二三无二三焉；与吾居十二年者，今焉；与吾居十二年者，今其室十其室十无四五无四五焉。焉。非非死死则则徙尔。徙尔。而而吾吾以以捕蛇独捕蛇独存。悍吏存。悍吏之之来吾乡，来吾乡，叫嚣叫嚣乎乎东西东西，隳突隳突乎南乎南北，哗然北，哗然而而骇者，骇者，虽虽鸡狗不得宁焉。鸡狗不得宁焉。没有一没有一家家不到两三不到两三家家不到四五家不到四五家不是不是就是就是可可是是凭，靠凭，靠助词助词,无义无义吵嚷吵嚷表修饰即使即使从前从前语气词，语气词，了了于于,在在“东西、南北”互文解释为“到处”“东西、南北东西、南北”互文解释为互文解释为“到处到处”骚扰骚扰他们的家他们的家语气词，啊语气词，啊曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居没有一家不到两三家不到22吾吾恂恂恂恂而而起，视起，视其其缶缶，而而吾蛇尚存，则吾蛇尚存，则弛然弛然而而卧。卧。谨谨食食之之，时时而献而献焉焉。退退而甘而甘食其土之食其土之有有，以以尽吾尽吾齿齿。盖盖一岁之犯死一岁之犯死者者二焉；其余，则熙熙而乐。二焉；其余，则熙熙而乐。岂岂若吾乡邻若吾乡邻之之旦旦旦旦有是哉！今有是哉！今虽虽死死乎此乎此，比吾乡邻之死则已，比吾乡邻之死则已后后矣，矣，又又安安敢敢毒毒耶？耶？”表修表修饰饰那那表顺接表顺接表修饰表修饰表顺表顺接接有滋有滋味地味地田里的田里的产品产品来来的危险的危险天天天天于于,在在这件事这件事在在后，后，名作动名作动怎么怎么怨恨怨恨即使即使哪里哪里提心吊提心吊胆胆的样的样子子瓦缸瓦缸放心的样子放心的样子小心小心地地同同“饲饲”喂养喂养代代蛇蛇到（规定献到（规定献蛇的）时候蛇的）时候）指年龄指年龄代蛇代蛇（献蛇）回（献蛇）回来来句首，表句首，表估计语气估计语气吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉23（四）（四）姓蒋的人十分悲伤，眼泪汪汪地说：姓蒋的人十分悲伤，眼泪汪汪地说：“您要哀您要哀怜我想让我活下去吗？然而我干这差事的不幸怜我想让我活下去吗？然而我干这差事的不幸，还比不，还比不上上恢复我赋税不幸那么厉害呢。恢复我赋税不幸那么厉害呢。假如以前我不干这差事，假如以前我不干这差事，就早已困苦不堪了。自从我家三代人住在这个乡里，一就早已困苦不堪了。自从我家三代人住在这个乡里，一年年一一年算到现在已经六十年了。可是乡邻们的生活一天年算到现在已经六十年了。可是乡邻们的生活一天天天地地窘迫，窘迫，把他们把他们土地上生土地上生产产出来出来的东西都拿出去了，的东西都拿出去了，把他们家里的收入也都拿出去了把他们家里的收入也都拿出去了，（被苛捐所迫），（被苛捐所迫）他们他们哭着喊着，辗转迁徙，又饥又渴，哭着喊着，辗转迁徙，又饥又渴，(劳累得）跌倒在地劳累得）跌倒在地上；顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸着毒气，处处上；顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸着毒气，处处是死人成堆。从前和我祖父住在一起的，那些人家现在是死人成堆。从前和我祖父住在一起的，那些人家现在十家剩不到一家了；和我父亲住在一起，现在十家剩不十家剩不到一家了；和我父亲住在一起，现在十家剩不到两三家了；和我一起住了十二年的，现在十家剩不到到两三家了；和我一起住了十二年的，现在十家剩不到四五家了。他们不是死了，就是逃荒去了。可是我靠捕四五家了。他们不是死了，就是逃荒去了。可是我靠捕蛇而独自存活下来。蛇而独自存活下来。（四）姓蒋的人十分悲伤，眼泪汪汪地说：“您要哀怜我想让我活24凶暴的官吏来到我们的乡里，就到处吵嚷叫喊，凶暴的官吏来到我们的乡里，就到处吵嚷叫喊，到处骚扰，那种喧闹着使人害怕的情形，即使鸡狗到处骚扰，那种喧闹着使人害怕的情形，即使鸡狗也不得安宁啊。我提心吊胆地起来，看看那瓦罐，也不得安宁啊。我提心吊胆地起来，看看那瓦罐，我的蛇还在里面，就放心躺下了。我小心地喂它，我的蛇还在里面，就放心躺下了。我小心地喂它，到规定的时间把它献上去到规定的时间把它献上去。回家后，就很有味地吃回家后，就很有味地吃那那土土地地上上生产的东西，来度过我的岁月。我一年中生产的东西，来度过我的岁月。我一年中冒死亡威胁只冒死亡威胁只有有两次；其余的日子，我就快快两次；其余的日子，我就快快活活活活地过安乐的日子。哪里像我的乡邻们那样天天都有地过安乐的日子。哪里像我的乡邻们那样天天都有死亡的威胁呢！现在我即使死在捕蛇这差事上，比死亡的威胁呢！现在我即使死在捕蛇这差事上，比起我的乡邻来，就已经死在后起我的乡邻来，就已经死在后面面了，我又怎么敢怨了，我又怎么敢怨恨这差事呢？恨这差事呢？”凶暴的官吏来到我们的乡里，就到处吵嚷叫喊，到25蒋氏面对作者提出的蒋氏面对作者提出的“更役更役”“复赋的建议为何还会复赋的建议为何还会“汪然出涕曰汪然出涕曰”？因为他对赋敛极为地恐惧因为他对赋敛极为地恐惧第四节的内容第四节的内容：蒋氏的血泪陈述。蒋氏的血泪陈述。从蒋氏的自述中，我们可以看出当从蒋氏的自述中，我们可以看出当时社会的什么问题？时社会的什么问题？苛捐杂税给广大劳动人民带来深重的灾难及农村十苛捐杂税给广大劳动人民带来深重的灾难及农村十室九空的惨状。室九空的惨状。蒋氏面对作者提出的“更役”“复赋的建议为何还会26第四节可分两层：第四节可分两层：第一层第一层(开头到开头到“而吾以捕蛇独存而吾以捕蛇独存”)：第二层第二层(“悍吏之来吾乡悍吏之来吾乡”到段末到段末)：回顾过去，以乡邻们在重赋逼迫下非死即徙以回顾过去，以乡邻们在重赋逼迫下非死即徙以致十室九空的情形跟自己致十室九空的情形跟自己“以捕蛇独存以捕蛇独存”的情的情形作对比。衬托了形作对比。衬托了“赋赋”的不幸甚于的不幸甚于“役役”。叙述现在，以悍吏来乡征税闹得鸡犬不宁的情形，叙述现在，以悍吏来乡征税闹得鸡犬不宁的情形，跟自己跟自己“弛然而卧弛然而卧”“熙熙而乐熙熙而乐”的情形作对的情形作对比。反衬出比。反衬出“斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚”。第四节可分两层：回顾过去，以乡邻们在重赋逼迫下非27“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！”生日蹙专其利三世非死则徙捕蛇独存鸡犬不宁弛然而卧旦旦有是冒死者二死者相藉虽死已后“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！”生日蹙专其利三世非死则徙捕蛇28如何理解蒋氏说的如何理解蒋氏说的“熙熙而乐熙熙而乐”的的“乐乐”？这这“乐乐”是用是用“一岁之犯死者二焉一岁之犯死者二焉”的的代价换来的，不是真正的快乐，只不过是代价换来的，不是真正的快乐，只不过是稍得安宁，苦中作乐而已。所谓的稍得安宁，苦中作乐而已。所谓的“熙熙熙熙而乐而乐”，实际上恰恰反映了赋税重重，百，实际上恰恰反映了赋税重重，百姓家破人亡的社会现实。蕴涵着几多讥讽姓家破人亡的社会现实。蕴涵着几多讥讽和怨愤之情啊！和怨愤之情啊！如何理解蒋氏说的“熙熙而乐”的“乐”？29余余闻闻而愈而愈悲。孔子曰：悲。孔子曰：“苛政苛政猛猛于于虎虎也也。”吾尝疑吾尝疑乎是乎是，今，今以以蒋氏观蒋氏观之之，犹信。呜呼！，犹信。呜呼！孰孰知赋敛之毒有甚知赋敛之毒有甚(于于)是是蛇者乎？故蛇者乎？故为之说为之说，以以俟俟夫夫观人风观人风者者得得焉焉。我我表顺接表顺接更加更加比比介宾短语后置介宾短语后置对，对于对，对于这句话从从这句话这句话谁谁比这这写写这件事这件事写了这篇文章写了这篇文章用来用来的人省略介词省略介词苛酷的统治苛酷的统治等待等待那，那些那，那些代这篇文章代这篇文章余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”我表顺接更加比介宾短语30我听了更加悲痛。我听了更加悲痛。孔子说：孔子说：“苛苛酷酷的的统治比老虎还凶啊！统治比老虎还凶啊！”我曾经怀疑过这我曾经怀疑过这句话，现在从蒋氏的遭遇来看，还是真句话，现在从蒋氏的遭遇来看，还是真实可信的。实可信的。唉！谁知道唉！谁知道搜搜刮老百姓的毒刮老百姓的毒害有比这毒蛇更厉害呢！害有比这毒蛇更厉害呢！因此，我写了因此，我写了这篇这篇“说说”，以期待那些考察民情的人从以期待那些考察民情的人从得到它。得到它。我听了更加悲痛。孔子说：“苛酷的统治比老虎还凶31第五小节主要是作者的议论，作者引用第五小节主要是作者的议论，作者引用孔子的话孔子的话有何作用有何作用？本节中哪两句能点明文章本节中哪两句能点明文章的主旨的主旨作者的写作意图是什么作者的写作意图是什么？这这表明作者有一种什么思想感情？表明作者有一种什么思想感情？突出蒋氏遭遇的社会意义，说明苛政害民突出蒋氏遭遇的社会意义，说明苛政害民不是一时一地的现象，而是从来如此。不是一时一地的现象，而是从来如此。孰知赋敛之毒有甚于蛇之乎孰知赋敛之毒有甚于蛇之乎以俟夫观人风者得焉以俟夫观人风者得焉表明作者对劳动人民疾苦的同情表明作者对劳动人民疾苦的同情。第五小节主要是作者的议论，作者引用孔子的话有何作用？突出蒋氏32全文共五段，分三部分全文共五段，分三部分:第一部分（第一部分（1 1）写异蛇性状和永州百姓争着捕蛇的原因。）写异蛇性状和永州百姓争着捕蛇的原因。第二部分（第二部分（2-42-4）通过蒋氏自诉悲惨遭遇，写出赋敛之毒，揭）通过蒋氏自诉悲惨遭遇，写出赋敛之毒，揭露苛捐重税给农民带来的深重灾难。露苛捐重税给农民带来的深重灾难。这是这是全文重心全文重心分三层。分三层。第一层（第一层（2 2）概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。）概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。第二层（第二层（3 3）写作者对蒋氏不幸遭遇的关心与同情。）写作者对蒋氏不幸遭遇的关心与同情。这是这是过渡过渡。第三层（第三层（4 4）写蒋氏自陈心曲，血泪控诉）写蒋氏自陈心曲，血泪控诉:写出赋敛之毒，写出赋敛之毒，揭露苛捐重税给农民带来的深重灾难揭露苛捐重税给农民带来的深重灾难。“吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚”是全篇答话的总纲。是全篇答话的总纲。第三部分（第三部分（5 5）点明）点明全篇主旨全篇主旨 赋敛之毒有甚是蛇者赋敛之毒有甚是蛇者。全文共五段，分三部分:33课文通过对蒋氏三代宁课文通过对蒋氏三代宁可冒死捕蛇而不愿受苛政暴可冒死捕蛇而不愿受苛政暴敛之害的描写，深刻揭露了敛之害的描写，深刻揭露了封建封建封建统治者封建统治者残酷残酷压迫剥压迫剥削劳动人民的罪行削劳动人民的罪行，反映了，反映了作者对作者对人民人民疾苦的同情。疾苦的同情。课文通过对蒋氏三代宁可冒死捕蛇而不愿受苛政暴34本文多处运用了对比手法,你能对照课文谈谈吗?本文多处运用了对比手法,你能对照课文谈谈吗?35蛇毒蛇毒捕蛇者说捕蛇者说永之人争奔走永之人争奔走毒性猛烈毒性猛烈药用价值高药用价值高蒋氏蒋氏乡邻乡邻一、一、生存情况生存情况二、二、生活状况生活状况三、三、面临危险次数面临危险次数四、四、死亡先后死亡先后通过通过对比对比揭露揭露“赋敛之毒有甚是蛇赋敛之毒有甚是蛇”这一主题这一主题对比对比对比对比对比对比蛇毒捕蛇者说永之人争奔走毒性猛烈药用价值高蒋氏乡邻一、生存情36用蛇毒来用蛇毒来衬托衬托赋敛之毒，赋敛之毒，突出文章的中心突出文章的中心对比对比1、（回顾过去）以、（回顾过去）以蒋氏蒋氏“以捕蛇独存以捕蛇独存”和和乡邻们乡邻们“非死则徙尔非死则徙尔”的情形作的情形作对对比比对比对比2、（谈到现在）以、（谈到现在）以蒋氏蒋氏“弛然而卧弛然而卧”和和乡邻们乡邻们“受悍吏袭扰受悍吏袭扰”的情形的情形作作对比对比对比对比3、以、以蒋氏蒋氏“一岁之犯死者二一岁之犯死者二”和和乡邻乡邻“旦旦有是旦旦有是”相对比相对比手法手法作用作用-用蛇毒来衬托赋敛之毒，突出文章的中心对比1、（回顾过去37品读课文亮点探究1 1、对比手法的成功运用、对比手法的成功运用 对比角度对比角度乡邻赋敛之苦乡邻赋敛之苦蒋氏捕蛇之蒋氏捕蛇之“乐乐”、生存情况、生存情况号呼转徙，十室九空号呼转徙，十室九空以捕蛇独存以捕蛇独存、生活状况、生活状况哗然而骇，鸡狗不宁哗然而骇，鸡狗不宁弛然而卧弛然而卧熙熙而乐熙熙而乐、危险次数、危险次数旦旦有是旦旦有是一岁之犯死者二一岁之犯死者二、死亡先后、死亡先后先先后后通过对比揭露通过对比揭露“赋敛之毒有甚是蛇赋敛之毒有甚是蛇”这一主题这一主题品读课文亮点探究1、对比手法的成功运用382、对“以俟夫现人风者得焉”的理解作者把变革这一黑暗社会现实的希望作者把变革这一黑暗社会现实的希望寄托在寄托在“观人风者观人风者”身上，幻想最高统身上，幻想最高统治者能体察民情，从而革除弊端，是治者能体察民情，从而革除弊端，是不切实际的，这是他的思想局限性的不切实际的，这是他的思想局限性的表现。但作者对人民疾苦的关心和同表现。但作者对人民疾苦的关心和同情是真实的，深切的情是真实的，深切的。2、对“以俟夫现人风者得焉”的理解作者把变革这一黑暗社会现39 本文写作上有两个突出特点本文写作上有两个突出特点：衬托衬托。写毒蛇之害以衬托重赋苛政之害。捕蛇以抵赋，蒋氏之祖、父死在这上头，而蒋氏却甘愿干此差事，这就令人心痛地看到“赋敛之毒有甚是蛇者”。对比。以其乡邻60年来由于苛赋之迫而“非死则徙”的遭遇与蒋氏“以捕蛇独存”的状况作对比，触目惊心地表明“赋敛之毒有甚是蛇者”。本文写作上有两个突出特点：40思维训练营思维训练营理解性填空理解性填空本文在写作上最大的特点是运用了本文在写作上最大的特点是运用了对比对比的的手法，手法，“蛇毒蛇毒”与与“苛政苛政”对比，请在下面的对比，请在下面的横线上填上蒋氏与乡邻对比的有关课文的原句。横线上填上蒋氏与乡邻对比的有关课文的原句。1.生死的对比：乡邻们生死的对比：乡邻们_而而_.2安危的对比：乡邻们安危的对比：乡邻们_而蒋氏却能而蒋氏却能_.3.冒死亡威胁的情况：乡邻们冒死亡威胁的情况：乡邻们-而蒋氏而蒋氏_.非死则徙尔非死则徙尔吾以捕蛇独存吾以捕蛇独存虽鸡狗不得宁焉虽鸡狗不得宁焉驰然而卧驰然而卧旦旦有是哉旦旦有是哉一岁之犯死者二焉一岁之犯死者二焉请你找一找还有没有其他反面的对比请你找一找还有没有其他反面的对比还有乡邻的还有乡邻的“先死先死”与蒋氏与蒋氏“后死后死”的对的对比比思维训练营理解性填空非死则徙尔吾以41实词实词书海拾贝（一）实词书海拾贝（一）42 为 然得而腊之以为饵。今吾嗣为之十二年。故为之说。做干写已 可以已已大风。比吾乡邻之死则已已后矣。医治已经赋 岁赋其二 孰知赋敛之毒征收赋税为然得而腊之以为饵。做干写实词总结已可以已43疠 可以已瘘、疠疠 呼嘘毒疠疠恶疮恶疮疫病，疫气疫病，疫气入 当其租入 竭其庐之入 交纳收入 岁 岁赋其二 积于今六十岁矣 每年年甚 貌若甚甚戚者 未若复吾赋不幸之甚也 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎很厉害超过，比疠可以已瘘、疠恶疮疫病，疫气入当其租入交纳收入44若 貌若甚戚者 若毒之乎 好像你毒 若毒之乎？呼嘘毒疠。孰知赋敛之毒怨恨有毒的毒害生 君将哀而生之乎？而乡邻之生日蹙。使 活生活若貌若甚戚者好像你毒若毒之乎？怨恨有毒的毒害生君45食 退而甘食其土之有 （2）谨食之吃，同“饲”，喂养观 今以蒋氏观之。以俟夫观人风者得焉。看考察食退而甘食其土之有吃，同“饲”，喂养观今以46本课虚词用法本课虚词用法本课虚词用法47之的用法之的用法1、太医以王命聚之、太医以王命聚之2、言之，貌若甚戚者、言之，貌若甚戚者3、余悲之、余悲之4、君将哀而生之乎、君将哀而生之乎5、今以蒋氏观之、今以蒋氏观之6、悍吏之来吾乡、悍吏之来吾乡7、盖一岁之犯死者二焉、盖一岁之犯死者二焉它，代这种蛇它，代这种蛇这些话这些话他，代蒋氏他，代蒋氏我我它，代孔子的话它，代孔子的话助词，用在主谓之间，取消助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译句子独立性，不译助词，舒缓语气，不译助词，舒缓语气，不译之的用法它，代这种蛇48之 永州之野多异蛇 悍吏之来吾乡 问之，则曰 “君将哀而生之乎”“今吾嗣为之十二年”以啮人，无御之者 言之，貌若甚戚者的用在主谓间，取消句子独立性，不译代词，他我代捕蛇这件事蛇毒这些话之永州之野多异蛇49 于于1、介介词词。可可译译为为在在、从从、自自、跟、对、给等。跟、对、给等。于50于于的用法的用法1、余将告于莅事者、余将告于莅事者2、积于今六十岁矣、积于今六十岁矣3、吾祖死于是、吾祖死于是4、苛政猛于虎、苛政猛于虎向向到到在在比比于的用法向51其的用法其的用法1、当其租入、当其租入2、专其利三世矣、专其利三世矣3、视其缶、视其缶4、岁赋其二、岁赋其二5、殚其地之出，竭其庐之入、殚其地之出，竭其庐之入6、退而甘食其土之有、退而甘食其土之有他的他的这种这种那个那个它，蛇它，蛇他们他们那那其的用法他的52焉的用法焉的用法1、谨食之，时而献焉。、谨食之，时而献焉。2、今其室十无一、今其室十无一焉。焉。3、虽鸡狗不得宁焉。、虽鸡狗不得宁焉。4、永州之人争奔走焉。、永州之人争奔走焉。5、盖一岁之犯死者二焉。、盖一岁之犯死者二焉。6、以俟夫观人风者得焉。、以俟夫观人风者得焉。它，蛇它，蛇语气语气助词，助词，“了了”语气助词，语气助词，“啊啊”捕蛇这件事捕蛇这件事语气助词，不译语气助词，不译它，这篇文章它，这篇文章焉53一一词词多多义义1 1、得得 然得而腊之以为饵然得而腊之以为饵 以俟夫观人风者得焉以俟夫观人风者得焉 捕到，捉到捕到，捉到 得到，看到得到，看到 一词多义1、得捕到，捉到得到，看到54一一词词多多义义2 2、退退 退而甘食其土之有退而甘食其土之有 是进亦忧，退亦忧是进亦忧，退亦忧 3 3、毒毒 若毒之乎若毒之乎 呼嘘毒疠呼嘘毒疠 赋敛之毒赋敛之毒返回，归来返回，归来 被贬谪被贬谪 怨恨怨恨 有毒的有毒的 毒害毒害 一词多义2、退返回，归来被贬谪怨恨有毒的毒害554 4、若若 若毒之乎若毒之乎 貌若甚戚者貌若甚戚者5 5、去去 去死肌去死肌 委而去之委而去之 你你 如，像如，像 去掉，除掉去掉，除掉 离开离开 一一词词多多义义4、若你如，像去掉，除掉离开一词多义566 6、赋赋 岁赋其二岁赋其二 复若赋复若赋7 7、食食 谨食之谨食之 退而甘食其土退而甘食其土征收，敛取征收，敛取 赋税赋税 同饲，同饲，喂养喂养 吃吃 一一词词多多义义6、赋征收，敛取赋税同饲，喂养吃一词多义578、已已可以已大风可以已大风止，治愈止，治愈则久已病矣则久已病矣已经已经一一词词多多义义8、已一词多义58虚词虚词书海拾贝（二）虚词书海拾贝（二）59“而而”1、并列、并列2、承接、承接3、修饰、修饰4、转折、转折“而”1、并列60而 黑质而白章 退而甘食其土之有 君将哀而生之乎 而吾以捕蛇独存 号呼而转徙表并列表承接表并列表转折表修饰而黑质而白章表61而而表并列关系表并列关系表承接关系表承接关系表修饰关系表修饰关系表转折关系表转折关系表修饰关系表修饰关系表修饰关系表修饰关系表示承接关系表示承接关系表修饰关系表修饰关系表示承接关系表示承接关系黑质而白章黑质而白章得而腊之以为饵得而腊之以为饵往往而死者相藉也往往而死者相藉也非死则徙尔，而吾以捕蛇独存非死则徙尔，而吾以捕蛇独存恂恂而起恂恂而起弛然而卧弛然而卧时而献焉时而献焉退而甘食退而甘食熙熙而乐熙熙而乐闻而愈悲闻而愈悲而表并列关系表承接关系表修饰关系表转折关系表修饰关62以以 以啮人，无御之者 太医以王命聚之 而吾以捕蛇独存 今以蒋氏观之 故为之说，以俟夫观人风者得焉。如果用凭，靠从表目的焉 永之人争奔走焉 时而献焉 今其室十无一焉代捕蛇这差事代蛇语气词，了以以啮人，无御之者如果用凭，靠从表目的焉永之人争奔63乎 君将哀而生之乎？孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！叫嚣乎东西。吗呢于，在于 吾祖死于是 余将告于莅事者 积于今六十岁矣 苛政猛于虎也在向到比乎君将哀而生之乎？吗呢于，在于吾祖死于是在向到比64考点浏览读课文第一节，回答下列问题：该节主要有哪两种表达方式？。写毒蛇的“异”主要表现在，。三个方面？写“永之人争奔走焉”的原因的句子是记叙、说明外形毒性医疗效用当其租入考点浏览读课文第一节，回答下列问题：该节主要有哪两种651.按要求填写句子按要求填写句子:(1)中心句中心句:(2)最能代表蒋氏观点且统摄蒋氏答话的句最能代表蒋氏观点且统摄蒋氏答话的句子是：子是：(3)异蛇的外形是：异蛇的外形是：(4)异蛇剧毒表现在异蛇剧毒表现在:(5)异蛇有什么功用？异蛇有什么功用？(6)写出对比的语句。写出对比的语句。孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！则吾斯役之不幸则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也未若复吾赋不幸之甚也.黑质而白章黑质而白章 触草木触草木,尽死尽死,以啮人以啮人,无御之者无御之者 可以已大风、挛、瘘、疠，去死肌，杀三虫可以已大风、挛、瘘、疠，去死肌，杀三虫 盖一岁之犯死者二焉，其余，则熙熙而乐。盖一岁之犯死者二焉，其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉。岂若吾乡邻之旦旦有是哉。1.按要求填写句子:孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！则吾斯役之不幸66(7)作者面对蒋氏诉说的悲惨遭遇表示同情作者面对蒋氏诉说的悲惨遭遇表示同情的语句是的语句是:(8)作者发出慨叹，进而揭露赋敛毒害的语作者发出慨叹，进而揭露赋敛毒害的语句是句是:(9)文中写作者曾经对一种社会现实表示怀文中写作者曾经对一种社会现实表示怀疑，哪句话概括这一现实？疑，哪句话概括这一现实？3.“余闻而愈悲余闻而愈悲”、“以俟夫观人风者得焉以俟夫观人风者得焉”两句话，反映了作者怎样的思想感情？两句话，反映了作者怎样的思想感情？4.如蒋氏同意了作者如蒋氏同意了作者“更役更役”、“复赋复赋”的的劝告，对本文的主题表达有何影响？劝告，对本文的主题表达有何影响？余闻而愈悲余闻而愈悲 赋敛之毒有甚是蛇赋敛之毒有甚是蛇 苛政猛于虎苛政猛于虎 对人民疾苦的同情对人民疾苦的同情;把解决矛盾的希望寄托在封建统治者身上。把解决矛盾的希望寄托在封建统治者身上。赋敛之毒有甚是蛇的结论难以立脚赋敛之毒有甚是蛇的结论难以立脚 (7)作者面对蒋氏诉说的悲惨遭遇表示同情的语句是:余闻而愈悲675.“吾恂恂而起”中的“吾”指谁？6.“谨食之”的目的是什么？7.蒋氏不以捕蛇为苦，反“熙熙而乐”，造成这种反常心理的根本原因是什么？蒋氏蒋氏 时而献焉时而献焉赋敛之毒有甚是蛇赋敛之毒有甚是蛇 5.“吾恂恂而起”中的“吾”指谁？蒋氏时而献焉赋敛之毒有68苛政猛于虎苛政猛于虎孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而哀。夫子式（夫子式（）而听之，使（）而听之，使（）子路问）子路问之，曰：之，曰：“子之哭也，壹（子之哭也，壹（）似重有忧）似重有忧者。者。”而曰：而曰：“然。昔者吾舅（然。昔者吾舅（）死于）死于虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。虎，吾夫又死焉，吾子又死焉。”夫子曰：夫子曰：“何为不去（何为不去（）也？）也？”曰：曰：“无苛政。无苛政。”夫子曰：夫子曰：“小子识（小子识（）之，苛政猛于）之，苛政猛于虎也！虎也！”同同“轼轼”派派实在实在公公公公记住记住离开离开走向课外苛政猛于虎孔子过泰山侧。有妇人哭于墓者而69本节选自檀弓下。本节选自檀弓下。式：同轼，车前横木，这里做动词式：同轼，车前横木，这里做动词扶着扶着车前的横木。车前的横木。(3)子路：孔子的弟子，名仲由，字子路。子路：孔子的弟子，名仲由，字子路。(4)壹：的确，确实。壹似重有忧者：好像壹：的确，确实。壹似重有忧者：好像有很悲伤的事情。有很悲伤的事情。(5)舅：丈夫的父亲。公公舅：丈夫的父亲。公公(6)苛：苛刻，暴虐。苛：苛刻，暴虐。(7)小子：长辈对晚辈的称呼。小子：长辈对晚辈的称呼。本节选自檀弓下。70孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭得很伤心。孔子用手扶着车前横木侧前哭得很伤心。孔子用手扶着车前横木侧耳听。他让子路前去询问说：耳听。他让子路前去询问说：“听您的哭听您的哭声，实在像遇上声，实在像遇上很悲伤的事情很悲伤的事情。”妇女于妇女于是说道：是说道：“是的。以前我公公被老虎咬死是的。以前我公公被老虎咬死了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又了，我的丈夫也被咬死了，如今我儿子又死于虎口。死于虎口。”孔子说：孔子说：“那您为什么不离那您为什么不离开这里呢？开这里呢？”妇女回答说：妇女回答说：“这里没有苛这里没有苛刻的暴政刻的暴政。”孔子说：孔子说：“子路你要好好记子路你要好好记住，苛政比老虎还要凶猛啊！住，苛政比老虎还要凶猛啊！”孔子路过泰山旁边，见到一个妇女在坟墓前哭得很伤心。孔子71、下列倾斜的字的意思和用法完全相同的、下列倾斜的字的意思和用法完全相同的一组是（）一组是（）A.苛政猛苛政猛于于虎昔者吾舅死虎昔者吾舅死于是于是B.吾夫又死吾夫又死焉焉今吾子又死今吾子又死焉焉C.何为不去何为不去也也苛政猛于虎苛政猛于虎也也、把下列句子译为现代汉语。、把下列句子译为现代汉语。（）有妇人哭于墓者而哀（）有妇人哭于墓者而哀（）小子识之（）小子识之B一个妇女在坟墓前哭得很伤心一个妇女在坟墓前哭得很伤心你要记住这个道理你要记住这个道理、下列倾斜的字的意思和用法完全相同的一组是（）B一个妇72、文中的“苛政“指什么？捕蛇者说中引用孔子的话，其中“苛政”又指什么？柳宗元为什么要引用孔子的话？残酷的统治,苛重的赋税引用孔子的话是为了说明当时真引用孔子的话是为了说明当时真实的现实，实的现实，说明苛政害民不是一说明苛政害民不是一时一地的现象时一地的现象,而是从来如此而是从来如此.、文中的“苛政“指什么？捕蛇者说中引用孔子的话，其中“73