古诗表现手法课件

诗词赏析诗词赏析之之表达技艺诗词赏析之表达技艺1 1考纲说明考纲说明（三）古诗文阅读（三）古诗文阅读、正确诵读诗文，读出文句的节奏和停顿。、正确诵读诗文，读出文句的节奏和停顿。、借助注释，阅读浅显文言文，理解基本内容。、借助注释，阅读浅显文言文，理解基本内容。、理解常用实词虚词在语境中的意义和作用。、理解常用实词虚词在语境中的意义和作用。、具有一定的直译或意译浅显文言语句的能力。、具有一定的直译或意译浅显文言语句的能力。、感知古诗文中的艺术形象，理解选文思想感、感知古诗文中的艺术形象，理解选文思想感情，了解选文主要艺术特色和表达技艺，提高欣情，了解选文主要艺术特色和表达技艺，提高欣赏品位和审美情趣。赏品位和审美情趣。考纲说明（三）古诗文阅读2 2考点聚焦考点聚焦、描述意境；、体悟情感；、探究技法；、赏析语言。考点聚焦、描述意境；3 3常见题型常见题型问答题：问答题：1、这首诗用了怎样的表现手法、这首诗用了怎样的表现手法(或写作手法或写作手法)?2、请分析这首诗的表达技巧、请分析这首诗的表达技巧(或艺术手法，或手法或艺术手法，或手法)。、诗人是怎样抒发自己的情感的、诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果有何效果?填空题：填空题：这首诗（或某几句或某联）主要运用这首诗（或某几句或某联）主要运用_表现手法，表达了诗人表现手法，表达了诗人_的情感。的情感。选择题：选择题：下面说法正确（或错误）的是（）项：下面说法正确（或错误）的是（）项：常见题型 问答题：4 4试题回放试题回放（一）阅读下面的唐诗，完成（一）阅读下面的唐诗，完成8-98-9题。（题。（7 7分）分）登高登高登高登高杜甫杜甫风急天高猿啸，风急天高猿啸，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。【注释注释】这首诗写于安史之乱后的夔州。这首诗写于安史之乱后的夔州。渚：水中的小洲。渚：水中的小洲。百年：百年：犹言一生。犹言一生。8 8阅读中间两联，完成以下两题。（阅读中间两联，完成以下两题。（4 4分）分）（1 1）发挥想象，用生动的语言描绘第二联所展示的画面。（）发挥想象，用生动的语言描绘第二联所展示的画面。（2 2分）分）答：答：（2 2）第三联多角度写出了诗人的悲苦，请简要说出其中的两种。（）第三联多角度写出了诗人的悲苦，请简要说出其中的两种。（2 2分）分）答：答：9 9最后一联抒发的情感与最后一联抒发的情感与茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌相似，但抒情方式不同，相似，但抒情方式不同，请分别回答。（请分别回答。（3 3分）分）答：答：试题回放（一）阅读下面的唐诗，完成8-9题。（7分）5 51、抒情方式：、抒情方式：2、修辞手法：、修辞手法：3、表现手法：、表现手法：4，表达方式：，表达方式：考考查范范围 比喻、比拟、借代、夸张、比喻、比拟、借代、夸张、对偶、双关、设问、反问、对偶、双关、设问、反问、互文、通感、对比、用典等互文、通感、对比、用典等直抒胸臆、间接抒情直抒胸臆、间接抒情动静结合动静结合、寓情于景（借景抒情）寓情于景（借景抒情）、虚实结合、对比衬托、借古讽今、借虚实结合、对比衬托、借古讽今、借古抒怀、托物言志、以物喻人、以动古抒怀、托物言志、以物喻人、以动衬静、以小见大、欲扬先抑、欲抑先衬静、以小见大、欲扬先抑、欲抑先扬、重章叠句、点面结合、卒章显志、扬、重章叠句、点面结合、卒章显志、白描、用典、比兴、象征、叠词等。白描、用典、比兴、象征、叠词等。记叙、议论、抒情、描写、说明记叙、议论、抒情、描写、说明1、抒情方式：考查范围 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、双关、6 6（一）直接抒情（直抒胸臆）（一）直接抒情（直抒胸臆）（二）间接抒情（二）间接抒情（包括借景抒情、以物喻人、托物言志、包括借景抒情、以物喻人、托物言志、借用典故、借古讽今、指桑骂槐等借用典故、借古讽今、指桑骂槐等）一、抒情方式一、抒情方式黄鹤楼黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（一）直接抒情（直抒胸臆）一、抒情方式黄鹤楼7 7晴江秋望崔季卿晴江秋望崔季卿八月长江万里晴，千帆一道带风轻。八月长江万里晴，千帆一道带风轻。尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。尽日不分天水色，洞庭南是岳阳城。绝句二首绝句二首 杜甫杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？今春看又过，何日是归年？借景抒情借景抒情（一）乐景写乐情，哀景写哀情（一）乐景写乐情，哀景写哀情（二）乐景写哀情，哀景写乐情（二）乐景写哀情，哀景写乐情“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”（王夫之）（王夫之）晴江秋望崔季卿绝句二首 杜甫 借景抒情（一）乐景写8 8采薇采薇诗经诗经诗经诗经n n采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。n n采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。n n采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！不遑启处。忧心孔疚，我行不来！n n彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。四牡业业。岂敢定居？一月三捷。n n驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘！象弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘！n n昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！采薇诗经采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡9 9蝉蝉 虞世南虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。居高声自远，非是藉秋风。托物言志托物言志提醒：提醒：1、在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、在我国古代诗歌中，松、竹、梅、兰、山石、溪流、沙漠、古道、边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对边关、落日、夜月、清风、细雨和微草等，常常是诗人借以抒情的对象象。2、托物言志常常借助于某些有特征的事物，此、托物言志常常借助于某些有特征的事物，此“物物”非非“景景”，咏，咏物而不是写景。借景抒情的物而不是写景。借景抒情的“景景”是指自然风景，而不是某种物品。是指自然风景，而不是某种物品。蝉 虞世南 托物言志提醒：1010题破山寺后禅院题破山寺后禅院题破山寺后禅院题破山寺后禅院常建常建常建常建清晨入古寺，初日照高林。清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。万籁此俱寂，但余钟磬音。以动衬静以动衬静 鸟鸣涧鸟鸣涧王维 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。题破山寺后禅院常建以动衬静 1111 观沧海观沧海观沧海观沧海 曹操曹操 东临碣石东临碣石,以观沧海。水何澹澹以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。山岛竦峙。树木丛生树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行,若出其中。星汉灿烂若出其中。星汉灿烂,若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉!歌以咏志。歌以咏志。动静结合动静结合 山居秋暝山居秋暝山居秋暝山居秋暝王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。1212鹧鸪郑谷鹧鸪郑谷暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。用典用典 江城子江城子江城子江城子 密州出猎密州出猎密州出猎密州出猎苏轼苏轼 老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。射天狼。鹧鸪郑谷用典 1313孤雁孤雁杜甫杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。衬托（衬托（包括正衬、反衬包括正衬、反衬）陶陶陶陶 者者者者梅尧臣梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。陶尽门前土，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。孤雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。衬托（1414钱塘湖春行钱塘湖春行钱塘湖春行钱塘湖春行白居易白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（）（）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”用用“”“”“”写出写出了一种充满活力的动态美，把春天的美写活了。了一种充满活力的动态美，把春天的美写活了。（）诗中直接抒情的是哪两句？抒发了诗人怎样的思想感情？（）诗中直接抒情的是哪两句？抒发了诗人怎样的思想感情？牛刀小试牛刀小试1钱塘湖春行白居易牛刀小试11515山房春事岑参梁园梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。【注注注注】梁园，西汉梁孝王刘开所建，方圆三百多梁园，西汉梁孝王刘开所建，方圆三百多里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马里。梁孝王曾在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。相如等都应召而至。、诗歌前两句描绘了怎样的景象？、请简要分析诗歌三四两句运用的表现手法和表达效果。牛刀小试牛刀小试2牛刀小试21616兰溪棹歌（戴叔伦）兰溪棹歌（戴叔伦）凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。谈谈此诗主要的表现手法和表达的情感。谈谈此诗主要的表现手法和表达的情感。牛刀小试牛刀小试3兰溪棹歌（戴叔伦）牛刀小试31717惜分飞富阳僧舍代作别语惜分飞富阳僧舍代作别语惜分飞富阳僧舍代作别语惜分飞富阳僧舍代作别语毛滂毛滂毛滂毛滂泪湿阑干花著露，愁到眉峰碧聚。此恨平分取，更无言泪湿阑干花著露，愁到眉峰碧聚。此恨平分取，更无言泪湿阑干花著露，愁到眉峰碧聚。此恨平分取，更无言泪湿阑干花著露，愁到眉峰碧聚。此恨平分取，更无言语空相觑。语空相觑。语空相觑。语空相觑。断雨残云无意绪，寂寞朝朝暮暮。今夜山深处，断魂断雨残云无意绪，寂寞朝朝暮暮。今夜山深处，断魂断雨残云无意绪，寂寞朝朝暮暮。今夜山深处，断魂断雨残云无意绪，寂寞朝朝暮暮。今夜山深处，断魂分付潮回去。分付潮回去。分付潮回去。分付潮回去。【注释注释】毛滂，淅江衢州人。这首词是毛滂辞别病中妻子，毛滂，淅江衢州人。这首词是毛滂辞别病中妻子，毛滂，淅江衢州人。这首词是毛滂辞别病中妻子，毛滂，淅江衢州人。这首词是毛滂辞别病中妻子，赴任途中所作。赴任途中所作。赴任途中所作。赴任途中所作。李白的李白的李白的李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中有中有中有中有“我寄愁我寄愁心与明月心与明月”，如果用此句替代这首词中的，如果用此句替代这首词中的，如果用此句替代这首词中的，如果用此句替代这首词中的“断魂分付潮回断魂分付潮回断魂分付潮回断魂分付潮回去去去去”，是否合适？请根据词的内容作出分析。，是否合适？请根据词的内容作出分析。，是否合适？请根据词的内容作出分析。，是否合适？请根据词的内容作出分析。牛刀小试牛刀小试4惜分飞富阳僧舍代作别语牛刀小试41818石灰吟于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。、诗人抓住石灰几个方面的特征来写？、此诗主要采用了什么表现手法？表达诗人怎样的思想情感？牛刀小试牛刀小试4石灰吟于谦牛刀小试419191、抒情方式：、抒情方式：2、修辞手法：、修辞手法：3、表现手法：、表现手法：4，表达方式：，表达方式：课堂小堂小结 比喻、比拟、借代、夸张、比喻、比拟、借代、夸张、对偶、双关、设问、反问、对偶、双关、设问、反问、互文、通感、对比、用典等互文、通感、对比、用典等直抒胸臆、间接抒情直抒胸臆、间接抒情动静结合动静结合、寓情于景（借景抒情）寓情于景（借景抒情）、虚实结合、对比衬托、借古讽今、借虚实结合、对比衬托、借古讽今、借古抒怀、托物言志、以物喻人、以动古抒怀、托物言志、以物喻人、以动衬静、以小见大、欲扬先抑、欲抑先衬静、以小见大、欲扬先抑、欲抑先扬、重章叠句、点面结合、卒章显志、扬、重章叠句、点面结合、卒章显志、白描、用典、比兴、象征、叠词等。白描、用典、比兴、象征、叠词等。记叙、议论、抒情、描写、说明记叙、议论、抒情、描写、说明1、抒情方式：课堂小结 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、双关、2020布置作业布置作业完成完成中考复习攻略中考复习攻略131131132(132(诗词赏析）诗词赏析）布置作业完成中考复习攻略131132(诗词赏析）2121新晴新晴青苔满地初晴后，青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。绿树无人昼梦余。唯有南风旧相识，唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。偷开门户又翻书。说说此诗主要的表现手法和表达的情感。说说此诗主要的表现手法和表达的情感。新晴2222阅读下面一首诗，试分析作者是如何表现主阅读下面一首诗，试分析作者是如何表现主题的。题的。夜雪白居易夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。夜深知雪重，时闻折竹声。阅读下面一首诗，试分析作者是如何表现主题的。2323