小说阅读技巧专题课件

小说阅读专题小说阅读专题一、品味语言一、品味语言二、评析手法二、评析手法三、概括情节三、概括情节四、分析环境四、分析环境五、鉴赏形象五、鉴赏形象六、把握主题六、把握主题小说阅读专题1小说阅读专题一、品味语言一、品味语言小说阅读专题一、品味语言2品味语言的答题策略品味语言的答题策略一、常见题型一、常见题型1 1某一词语在文中如何理解？某一词语在文中如何理解？2 2某句话在文中的含意是什么？有什某句话在文中的含意是什么？有什么作用？么作用？3 3某段语言有什么特色，请分析。某段语言有什么特色，请分析。品味语言的答题策略3二、解答思路二、解答思路品味语言要做到：品味语言要做到：1 1仔细揣摩作者描绘环境、叙述故事、说明事物、仔细揣摩作者描绘环境、叙述故事、说明事物、刻画人物、发表议论、抒发感情等的叙述语言是如刻画人物、发表议论、抒发感情等的叙述语言是如何构成一篇和谐完美的整体的。何构成一篇和谐完美的整体的。2 2充分体会作者叙述语言的客观性、含蓄性、形充分体会作者叙述语言的客观性、含蓄性、形象性、生动性。象性、生动性。3 3认真品味作品中人物语言的个性化以及个性化认真品味作品中人物语言的个性化以及个性化语言是如何揭示人物性格特征的。语言是如何揭示人物性格特征的。二、解答思路44 4学会正确审视作家的艺术语言，正确评学会正确审视作家的艺术语言，正确评价作家运用自己的艺术语言所形成的独特价作家运用自己的艺术语言所形成的独特鲜明的鲜明的语言风格语言风格。5 5概括语言特点，辨明修辞，明确表达效概括语言特点，辨明修辞，明确表达效果。果。4学会正确审视作家的艺术语言，正确评价作家运用自己的艺术语5 解答此类题目的方法可用解答此类题目的方法可用“一个基点，三个一个基点，三个要素要素”来概括。来概括。“一个基点一个基点”是指考生要以品是指考生要以品味文学语言对文章思想内容或人物形象刻画的味文学语言对文章思想内容或人物形象刻画的表现力为基点，表现力为基点，不能漫无边际，信马由缰。不能漫无边际，信马由缰。“三个要素三个要素”是指品味语言的表达艺术应包含三是指品味语言的表达艺术应包含三个要素即表现手法、语言特征、表达效果。个要素即表现手法、语言特征、表达效果。第第一，表达艺术与表现手法是密切相关的，品味一，表达艺术与表现手法是密切相关的，品味语言的表达艺术一定要指出语语言的表达艺术一定要指出语句的表现手法，句的表现手法，解答此类题目的方法可用“一个基点，三个要素”来概括。6如比喻、拟人、象征、烘托等；如比喻、拟人、象征、烘托等；第二，赏析表第二，赏析表达艺术，要分析该语段的语言特征，这是解答达艺术，要分析该语段的语言特征，这是解答此类题目的核心，如要点明其语言特征是朴实此类题目的核心，如要点明其语言特征是朴实自然、清新活泼、含蓄深沉或意味隽永等；第自然、清新活泼、含蓄深沉或意味隽永等；第三，品味语言的表达艺术，分析其表达效果是三，品味语言的表达艺术，分析其表达效果是必不可少的内容，常用的鉴赏术语有生动形象、必不可少的内容，常用的鉴赏术语有生动形象、化无形为有形、深化主旨等。化无形为有形、深化主旨等。如比喻、拟人、象征、烘托等；第二，赏析表达艺术，要分析该语段7三、答题模式三、答题模式 词语词语(句子、段落句子、段落)，写，写了了，表现了，表现了 三、答题模式8小说阅读专题小说阅读专题二、评析手法二、评析手法小说阅读专题二、评析手法9 分析小说艺术手法有以下三个角度：分析小说艺术手法有以下三个角度：1从语言运用角度：从语言运用角度：运用了什么修辞手法运用了什么修辞手法(比喻、拟人、比喻、拟人、排比、夸张、通感等排比、夸张、通感等)，有什么表达效果。，有什么表达效果。(“考点一考点一”已专门讲解已专门讲解)2从结构安排角度从结构安排角度：开头结尾的特色，结构严密，完整：开头结尾的特色，结构严密，完整匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，匀称；烘托铺垫，前后照应；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。起承转合，曲折有致。3从表现手法角度：从表现手法角度：是否运用了想象、联想、象征、渲是否运用了想象、联想、象征、渲染、烘托、对比，先抑后扬、托物言志，借景抒情、染、烘托、对比，先抑后扬、托物言志，借景抒情、融情于景等手法并分析其作用。融情于景等手法并分析其作用。分析小说艺术手法有以下三个角度：10评析手法的答题策略评析手法的答题策略 小说艺术手法类型的题目主要是围绕小说艺术手法类型的题目主要是围绕情节构思及其作用命题，可以从以下几方面复习情节构思及其作用命题，可以从以下几方面复习备考：备考：一、常见题型一、常见题型1 1文中写了文中写了情景在小说中起到什么作用并情景在小说中起到什么作用并分析。分析。2 2某事物某人物在小说中有什么作用。某事物某人物在小说中有什么作用。3 3某段或某句运用了什么手法，在文中有什么某段或某句运用了什么手法，在文中有什么作用。作用。评析手法的答题策略11二、解答思路二、解答思路1 1文中运用了什么表现方法文中运用了什么表现方法(象征、对比、衬托、象征、对比、衬托、先抑后扬等先抑后扬等)以及用它们塑造形象所起的作用。以及用它们塑造形象所起的作用。2 2文中特有的表达方式文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议记叙、描写、说明、议论、抒情论、抒情)是如何为作者表情达意服务的；重点把是如何为作者表情达意服务的；重点把握描写握描写(描写的角度与描写的方法描写的角度与描写的方法)和抒情和抒情(直接抒直接抒情与间接抒情情与间接抒情)。二、解答思路123 3布局谋篇及其所起的作用。根据内容所处的位置的不布局谋篇及其所起的作用。根据内容所处的位置的不同通常有如下作用：同通常有如下作用：(1)(1)开头：开头：统领全文、提纲挈领、引出下文、为后文作铺统领全文、提纲挈领、引出下文、为后文作铺垫；开门见山、直入主题；提出问题，引人注意；欲扬垫；开门见山、直入主题；提出问题，引人注意；欲扬先抑；渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，总领下文。先抑；渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念，总领下文。(2)(2)过渡：过渡：承上启下；由叙述转向议论；由写景转向抒情；承上启下；由叙述转向议论；由写景转向抒情；由正面到反面；由由正面到反面；由到到；层层深入；总领下文；层层深入；总领下文；总结上文总结上文(3)(3)结尾：结尾：卒章显志；总结全文；言有尽而意无穷；回味卒章显志；总结全文；言有尽而意无穷；回味深长；戛然而止；点明中心；深化主题；照应开头深长；戛然而止；点明中心；深化主题；照应开头3布局谋篇及其所起的作用。根据内容所处的位置的不13三、答题模式三、答题模式 运用了什么表达技巧，表达了什么内容，运用了什么表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果。达到了什么艺术效果。解答时需注意：根据题目要求，结合文解答时需注意：根据题目要求，结合文章灵活作答。章灵活作答。三、答题模式14小说阅读专题小说阅读专题三、概括情节小说阅读专题三、概括情节15我说解法解答此题要注意题干中的“主要主要”二字，扣住中心人物概括。语言要精练。设问方式用一句话或简明的语句概括故事情节；文中共写了哪几件事，请依次加以概括；用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。类题思路情情节概括人物事件概括人物事件(开端开端发展高潮展高潮结局局)我说解答此题要注意题干中的“主要”二字，扣住中心人物概括。语16教材示例老人与海的主要故事情节是什么？参考答案老渔夫桑提亚哥在远海中战胜大马林鱼。教材老人与海的主要故事情节是什么？参考老渔夫桑提亚哥在远17考情分析情节几乎是小说阅读的必考题。把握好故事情节，是读懂小说的关键，也是整体感知的小说的起点。命题角度有：梳理、概括情梳理、概括情节，分析情分析情节内在关系和特定情内在关系和特定情节作用，作用，分析分析情情节安排特色和技巧。安排特色和技巧。另外，它也可出现在探究题中。考情情节几乎是小说阅读的必考题。把握好故事情节，是读懂小说181 1用一句用一句话或或简明的明的语句概括故事情句概括故事情节。2 2文中共写了哪几件事，文中共写了哪几件事，请依次加以概括。依次加以概括。3 3概概括括小小说的的部部分分内内容容(包包括括指指出出开开端端、发展展、高高潮潮和和结局四部分中某一方面局四部分中某一方面)常见题型常见题型1用一句话或简明的语句概括故事情节。常见题型191 1分析情分析情节要要分分析析情情节，先先要要抓抓线索索，情情节的的发展展离离不不开开线索索的的贯穿穿。祝祝福福这篇篇文文章章就就是是以以“祝祝福福”为线索索贯穿穿全全文文，推推动情情节发展展的的。有有时，故故事事情情节比比较复复杂的的文文章章还会会有有两两条条线索索，如如鲁迅迅的的药就就设置置了了两两条条情情节线索索。文文章章可可以以以以事事物物为线索索，也也可可以以以以感感情情或或心心理理活活动为线索索。如如巴巴金金的的灯灯开开头是是“窒窒闷”，中中间有有“心心渐渐安安定定”“”“呼呼吸吸也也畅快快了了许多多”，结尾有尾有“对着山那着山那边微笑了微笑了”，解答思路解答思路1分析情节解答思路20抓抓住住了了这些些，文文章章的的情情节和和思思路路就就得得到到了了整整体体把把握握。其其次次抓抓时空空变化化(或或情情节发展展脉脉络)。例例如如阅读鲁迅迅的的祝祝福福，抓抓住住祥祥林林嫂嫂几几次次来来鲁镇的的不不同同时空空及及其其肖肖像像言言行行的的变化化，就就可可以以较准准确确地地把把握握全全文文的的情情节和和思思路路，进而而把把握握祥祥林林嫂嫂被被封封建建礼礼教教一一步步步步摧摧垮的的深深刻刻主主题。当当然然，与与分分析析情情节有有关关的的还要要看看选材材、组材材是是否否典典型型合合理理，文文章章结构构是是否否完完整整，过渡渡照照应是是否否自自然然恰切等。恰切等。抓住了这些，文章的情节和思路就得到了整体把握。其次抓时空变化212 2概括段意概括段意从从概概括括段段意意入入手手，理理清清各各部部分分之之间的的联系系，整整体体把把握握，把把握握文文章章的的主主旨旨。开开头和和结尾尾是是小小说结构构的的重重要要部部分分，这两两部部分分往往往往在在全全文文中中起起引引入入、总领或或总结的的作作用用，明明确确了了它它们与与前前后后文文的的关关系系，就就能能把把握握其其基基本本思思路路。也也注注意意文文中中的的过渡渡和和照照应。过渡渡，是是指指上上下下文文之之间的的衔接接转换；照照应，是是指指前前后后文文的的关关照照呼呼应。一一旦旦把把握握了了小小说的的过渡渡与与照照应，文文章章的的整整体体思思路路也也就就容容易易把把握握了。了。3 3概括事件概括事件学学会会按按何何时何何地地何何人人做做何何事事的的格格式式加加以以概概括括，一一般般一一个个场面可以概括面可以概括为一件事。一件事。2概括段意221 1分分析析某某情情节对全全文文情情节的的作作用用一一定定要要准准确确、具具体体，必必要要时用用点点术语，如如为下下文文情情节作作铺张、设悬念念，推推动情情节发展展，把把情情节推推向向高高潮潮，使使情情节发生生了了转折折。结合合文文中特点的具体体中特点的具体体现，举例分析。例分析。2 2对于于梳梳理理、概概括括情情节题，一一般般只只说出出谁、做做什什么么事事、结果果如如何何等等内内容容，即即采采用用主主谓宾形形式，不可叙述式，不可叙述细节。3 3总分分总的答的答题步步骤。答题模式答题模式1分析某情节对全文情节的作用一定要准确、具体，必要时用点术23小说阅读专题小说阅读专题四、分析环境四、分析环境小说阅读专题四、分析环境24我说解法必须明确环境描写是为主旨服务的，要结合景物描写的作用，根据题目要求，结合文章作答。设问方式1.某段景物描写起了什么作用？2.小说中有许多的景物描写，这在小说中起到了什么作用？类题思路1.归纳这段描写本身的特点(也即是什么环境)。2.说出它对情节的作用。3.对人物形象性格塑造的作用或对主旨所起的作用。我说必须明确环境描写是为主旨服务的，要结合景物描写的作用，根25教材示例祝福中有多处关于祝福场面的描写，这在文章中起到了什么作用？参考答案首先它是交代故事发生的背景，祥林嫂就是在别人的祝福声中悄悄地离开这个世界的。其次，这几次祝福的描写，把整个故事串联了起来，起到了线索的作用。再次，它有力地渲染了悲剧氛围，用对比来衬托祥林嫂形象的深厚力量。教材祝福中有多处关于祝福场面的描写，这在文章中起到了什么261 1本本文文第第(多多是是文文章章的的第第一一段段或或最最后后一一段段)段段的的景物描写有什么作用？景物描写有什么作用？2 2本文第本文第段和第段和第段的景物描写有什么作用？段的景物描写有什么作用？3 3本本文文多多次次出出现对的的描描写写，请分分析析其其在在全全文文中中的作用。的作用。4 4请阅读第第段内容，段内容，试分析其景物描写的作用。分析其景物描写的作用。常见题型常见题型1本文第(多是文章的第一段或最后一段)段的景物描写有什271 1社会社会环境描写的作用境描写的作用分分析析小小说的的社社会会环境境描描写写及及其其作作用用，要要与与中中心心联系系起起来来，要要和和人人物物个个性性、命命运运联系系起起来来，要要与与故故事事的的背背景景和和情情感感基基调联系系起起来来，要要思思路路开开阔，多多从从不不同同的的角角度度思考：思考：(1)(1)交代故事的交代故事的时代背景。代背景。(2)(2)渲染故事的渲染故事的环境气氛。境气氛。(3)(3)烘托人物的突出特点。烘托人物的突出特点。(4)(4)暗示人物的前途命运。暗示人物的前途命运。(5)(5)推推动情情节的的发展展变化。化。(6)(6)深化小深化小说的主的主题思想。思想。解答思路解答思路1社会环境描写的作用解答思路282 2自然自然环境描写的作用境描写的作用(1)(1)渲染渲染营造某种氛造某种氛围或气氛。或气氛。(2)(2)展开、推展开、推动故事情故事情节发展。展。(3)(3)交代人物身份，表交代人物身份，表现人物性格。人物性格。(4)(4)象征和暗示。象征和暗示。(5)(5)衬托人物心情。托人物心情。(6)(6)交代人物活交代人物活动环境。境。(7)(7)深化文章主深化文章主题。2自然环境描写的作用29运运用用什什么么手手法法，描描绘了了什什么么样的的景景物物，对什什么么人人(情情节、主主题)起起到到了了什什么么作作用用。(根根据据要要求求灵灵活活组织答案答案)答题模式答题模式运用什么手法，描绘了什么样的景物，对什么人(情节、主题)起到30小说阅读专题小说阅读专题五、赏析形象小说阅读专题五、赏析形象31考情分析人物形象鉴赏是小说阅读的重中之重，主要命题角度有两种：一是一是通通过人物具体的行人物具体的行为、语言、肖像、言、肖像、细节等描写去分析人物的心理性格，等描写去分析人物的心理性格，这种题型叫“窥斑见豹”；二是二是综合人物种种的言行合人物种种的言行举止及与他人关止及与他人关系，整体概括人物的性格特点、形系，整体概括人物的性格特点、形象意象意义。同时，人物形象塑造的手法也是鉴赏的必要部分，它是分析、概括人物必不可少的手段，说不定会浮出水面。考情人物形象鉴赏是小说阅读的重中之重，主要命题角度有两种：32我说解法要通过对人物的描写如：语言、行动、心理、肖像、细节及环境和情节，来分析人物的性格特征，然后根据题目要求，具体作答。设问方式1.简要说说某一人物形象特点。2.归纳出某人物的性格特点。3.某人物是个怎样的人。我说要通过对人物的描写如：语言、行动、心理、肖像、细节及环境33类题思路1.找出小说有关此人物的相关文字资料，一一归纳出各自的特点。2.找出小说中别人对此人物的评价以及作者对此人物的态度。3.汇总出此人的总的特点。教材示例祝福中祥林嫂是个怎样的人？参考答案善良，勤劳，有反抗精神；愚昧无知，迷信落后，深受封建礼教封建制度迫害的、深受侮辱深受损害的农村妇女形象。类题1.找出小说有关此人物的相关文字资料，一一归纳出各自的特341结合全文，简要分析人物形象。2是一个怎样的人物？3有哪些优秀的品质？常见题型常见题型1结合全文，简要分析人物形象。常见题型351 1答答题时可可以以从从塑塑造造人人物物形形象象的的方方法法入入手手。通通过小小说对人人物物的的外外貌貌动作作、语言言、心心理理以以及及正正面面和和侧面面等等描描写写进行行分分析析，概概括括出出人人物物的的性性格特征。格特征。2 2从从分分析析情情节入入手手，把把握握人人物物的的性性格格特特征征。从从整整体体到到部部分分，只只有有了了解解了了故故事事的的全全貌貌，才才能能更更好好地地把把握握人人物物的的性性格格，因因人人物物的的性性格格是是通通过完整的故事情完整的故事情节，在矛盾的冲突中展，在矛盾的冲突中展现出来的。出来的。解答思路解答思路1答题时可以从塑造人物形象的方法入手。通过小说对人物的外貌363 3从从分分析析环境境入入手手，探探究究人人物物命命运运及及其其思思想想性性格格之之所所以以如如此此的的社社会会原原因因；人人物物的的成成长变化化、人人物物性性格格的的形形成成与与社社会会环境境有有着着密密不不可可分分的的关关系系。什什么么样的的典典型型环境境塑塑造造什什么么样的的典典型型性性格格。其其次次，小小说里里的的人人物物都都是是在在一一定定的的背背景景下下活活动的的，因因此此，分分析析人人物物形形象象，还要要联系系人人物物活活动的的社社会会历史史背背景景。这样才才能能准准确确把把握握人人物物鲜明明的的个个性性，又又深深入入理理解解人人物物的的社社会会意意义。人人物物都都是是一一定定的的社社会会环境境的的产物物，每每个个人人的的身身上上都都鲜明地体明地体现着着时代的烙印。代的烙印。4 4注意作者注意作者对人物的介人物的介绍和和评价。价。3从分析环境入手，探究人物命运及其思想性格之所以如此的社会37 鉴赏作品中的形象，是文学类文本阅读鉴赏作品中的形象，是文学类文本阅读中的重点内容，且难度较大。考生在解答中的重点内容，且难度较大。考生在解答此类题目时，须要着眼于全篇。具体方法此类题目时，须要着眼于全篇。具体方法可用可用“两联三抓，多维丰满两联三抓，多维丰满”来概括。来概括。“两联三抓两联三抓”中，中，“两联两联”是指考生在鉴赏是指考生在鉴赏作品中的形象时须要在精读文本的基础上，作品中的形象时须要在精读文本的基础上，联系其所处的时代背景，联系人物的地位、联系其所处的时代背景，联系人物的地位、身份来思考问题。身份来思考问题。“三抓三抓”是指抓文章大是指抓文章大的层次结构，抓的层次结构，抓典型的故事情节，典型的故事情节，鉴赏作品中的形象，是文学类文本阅读中的重点内容，且难38抓人物个性化的语言及文中的评价性语句。抓人物个性化的语言及文中的评价性语句。“多维丰满多维丰满”中，中，“多维多维”是指考生要善是指考生要善于发散思维，从多方面、多视角来鉴赏作于发散思维，从多方面、多视角来鉴赏作品中的形象。这里的品中的形象。这里的“多方面、多视角多方面、多视角”，既指对人物的思想情操的多方面概括，既指对人物的思想情操的多方面概括，也指对人物本身性格特点的多方面鉴赏。也指对人物本身性格特点的多方面鉴赏。抓人物个性化的语言及文中的评价性语句。“多维丰满”中，“多维39人物形象题要针对试题涉题的角度具体作答，没有固定的模式。一般模式为：是一个(思想性格特点)(身份地位)的人。答题模式答题模式人物形象题要针对试题涉题的角度具体作答，没有固定的模式。一般40小说阅读专题六、把握主题小说阅读专题六、把握主题411 1小说的主题指小说家在作品中通过描绘现小说的主题指小说家在作品中通过描绘现实生活图画、塑造艺术形象显示出来的，贯实生活图画、塑造艺术形象显示出来的，贯穿一部小说始终的基本思想，又称主题思想穿一部小说始终的基本思想，又称主题思想或中心思想。或中心思想。2 2小说的主题思想主要是通过小说的主题思想主要是通过人物形象的塑人物形象的塑造、典型情节的安排和典型环境的描写来体造、典型情节的安排和典型环境的描写来体现的，现的，而不是作者直接表述出来的。而不是作者直接表述出来的。1小说的主题指小说家在作品中通过描绘现实生活图画、塑造艺术42 把握小说主题的答题策略把握小说主题的答题策略 小说的主题是小说的灵魂，是作者小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在，而小说的主题寓于小说中的义之所在，而小说的主题寓于小说中的题材和人物形象之中，因此，欣赏小说题材和人物形象之中，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。必须欣赏小说的主题。把握小说主题的答题策略43写在最后写在最后成功的基成功的基础在于好的学在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits44写在最后成功的基础在于好的学习习惯44谢谢大家荣幸这一路，与你同行ItS An Honor To Walk With You All The Way讲师：XXXXXX XX年XX月XX日 谢谢大家讲师：XXXXXX 45