第4节免疫调节ppt课件

第二章 动物和人体生命活动的调节v第4节 免疫调节第二章 动物和人体生命活动的调节1新课导入（认识艾滋病）新课导入（认识艾滋病）艾滋病（艾滋病（AIDSAIDS）获得性免疫缺获得性免疫缺陷综合症陷综合症v目前全球约有艾滋病感染者目前全球约有艾滋病感染者33003300万，其中万，其中200200万是万是1515岁以下儿童；全球每天岁以下儿童；全球每天大约有大约有74007400人新感染艾滋病病毒，其中人新感染艾滋病病毒，其中96%96%以上生活在中、低收入国家。以上生活在中、低收入国家。v截至截至20082008年年9 9月月3030日，中国累计报告艾滋病病例日，中国累计报告艾滋病病例264302264302例，其中艾滋病病人例，其中艾滋病病人7775377753例；报告死亡例；报告死亡3486434864例。例。20082008年年1-91-9月共报告发现艾滋病毒感染者和病月共报告发现艾滋病毒感染者和病人人4483944839例，报告死亡例，报告死亡68976897例，全人群感染率为万分之五。例，全人群感染率为万分之五。新课导入（认识艾滋病）艾滋病（AIDS）获得性免疫缺2艾滋病毒（艾滋病毒（HIV）人类免疫缺陷病毒人类免疫缺陷病毒艾滋病毒（HIV）人类免疫缺陷病毒3艾滋病侵染人体T淋巴细胞 艾滋病侵染人体T淋巴细胞 4v第4节 免疫调节v一、教学目标v1.概述免疫系统的组成。v2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。v3.关注艾滋病的流行和预防。v4.关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。v二、教学重点和难点v1教学重点v免疫系统的防卫功能。v2教学难点v体液免疫和细胞免疫的过程。第4节 免疫调节5v三、教学策略及过程：v 课前布置学生收集有关艾滋病及其防治方面的资料，课上进行交流和讨论。v1、以艾滋病问题为切入口，围绕艾滋病问题的讨论而逐步展开。着重围绕以下几个方面。v（1）艾滋病的发现、艾滋病病毒、艾滋病的主要病症及其危害。v（2）目前全球及我国艾滋病的发展现状以及采取的预防措施。v（3）艾滋病传播有哪些途径？v（4）我们应如何对待艾滋病病人？面对艾滋病，我们能够做些什么？v（5）你知道世界艾滋病日吗？历年的主题是什么？开展世界艾滋病运动有什么意义？三、教学策略及过程：6第第4节：免疫调节（第一课时）节：免疫调节（第一课时）第4节：免疫调节（第一课时）7一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成1 1免疫器官免疫器官免疫器官免疫器官2 2免疫细胞免疫细胞免疫细胞免疫细胞3 3免疫活性物质免疫活性物质免疫活性物质免疫活性物质淋巴细胞淋巴细胞淋巴细胞淋巴细胞（位于淋巴液、血液和淋巴结中）（位于淋巴液、血液和淋巴结中）（位于淋巴液、血液和淋巴结中）（位于淋巴液、血液和淋巴结中）吞噬细胞吞噬细胞吞噬细胞吞噬细胞：体液中的各种抗体和淋巴因子等：体液中的各种抗体和淋巴因子等：体液中的各种抗体和淋巴因子等：体液中的各种抗体和淋巴因子等（发挥免疫作用（发挥免疫作用的细胞）的细胞）T细胞细胞（迁移到胸腺中成熟）（迁移到胸腺中成熟）B细胞细胞（在骨髓中成熟）（在骨髓中成熟）（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）中枢免疫器官：中枢免疫器官：中枢免疫器官：中枢免疫器官：胸腺胸腺胸腺胸腺、骨髓骨髓骨髓骨髓周围免疫器官：周围免疫器官：周围免疫器官：周围免疫器官：脾脾脾脾、淋巴结淋巴结淋巴结淋巴结、扁桃体扁桃体扁桃体扁桃体一、免疫系统的组成1免疫器官淋巴细胞：体液中的各种抗体和淋巴8 T T淋巴细胞淋巴细胞巨噬细胞巨噬细胞 T T淋巴细胞淋巴细胞B B淋巴细胞淋巴细胞 T淋巴细胞巨噬细胞 T淋巴细胞B淋巴细胞9 人体需要通过哪些途径来抵人体需要通过哪些途径来抵御病原体的攻击，分析其特点？御病原体的攻击，分析其特点？免疫是人体对免疫是人体对病原体病原体和和有害物质有害物质的的抵抗能力。抵抗能力。人体需要通过哪些途径来抵御病原体的攻击，分析其特点？免疫10皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用属哪种免疫？属哪种免疫？皮肤分泌物的杀菌作用皮肤分泌物的杀菌作用属哪种免疫？属哪种免疫？呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物呼吸道黏膜上的纤毛清扫异物属哪种免疫？属哪种免疫？溶菌酶使细菌溶解溶菌酶使细菌溶解属哪种免疫？属哪种免疫？吞噬细胞吞噬病原体吞噬细胞吞噬病原体属哪种免疫？属哪种免疫？白细胞消灭病原体白细胞消灭病原体属哪种免疫？属哪种免疫？皮肤和黏膜对病菌的阻挡作用属哪种免疫？皮肤分泌物的杀菌作用属11第一道防线第一道防线人体的人体的三道防三道防线线第二道防线第二道防线第三道防线第三道防线特异性免疫特异性免疫（后天后天获得）获得）非特异性免疫非特异性免疫（先天（先天具有具有）免疫系统的防卫功能免疫系统的防卫功能第一道防线人体的三道防线第二道防线第三道防线特异性免疫非特异12人体的防卫机制（第一道防线）人体的防卫机制（第一道防线）皮肤的保护作用皮肤的保护作用 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 人体的皮肤人体的皮肤、黏膜等组成人体的第一道防线黏膜等组成人体的第一道防线.人体的防卫机制（第一道防线）皮肤的保护作用 呼吸道黏膜上纤毛13人体的防卫机制（第二道防线）人体的防卫机制（第二道防线）溶菌酶的作用溶菌酶的作用 吞噬细胞的作用吞噬细胞的作用 体液中的杀菌物质体液中的杀菌物质体液中的杀菌物质体液中的杀菌物质、吞噬细胞组成人体的第二道防线吞噬细胞组成人体的第二道防线吞噬细胞组成人体的第二道防线吞噬细胞组成人体的第二道防线人体的防卫机制（第二道防线）溶菌酶的作用 吞噬细胞的作用 体14人体的防卫机制（第三道防线）人体的防卫机制（第三道防线）人体第三道防线主要由人体第三道防线主要由免疫器官免疫器官和和免疫细胞免疫细胞借借助血液循环和淋巴循环而组成的助血液循环和淋巴循环而组成的人体的防卫机制（第三道防线）人体第三道防线主要由免疫器官和免15抗原的概念：抗原的概念：引起人体产生抗体引起人体产生抗体的物质叫做抗原。的物质叫做抗原。（一）抗原和抗体（一）抗原和抗体（一）抗原和抗体（一）抗原和抗体举例：举例：病原体病原体寄生虫寄生虫花粉花粉异型红细胞异型红细胞异体组织异体组织异种动物的血清等异物异种动物的血清等异物抗原决定簇示意图抗原决定簇示意图抗原的概念：引起人体产生抗体的物质叫做抗原。（一）抗原和抗体16 能够引起机体产生能够引起机体产生_的物质。的物质。病毒、细菌等病原体表面病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质。的蛋白质等物质。特异性免疫反应特异性免疫反应异物性异物性大分子性大分子性特异性特异性第三道防线是如何起作用的？抗原 能够引起机体产生_17抗体的概念：抗体的概念：抗体的化学本质：抗体的化学本质：机体机体受抗原刺激后受抗原刺激后产生的，能与该抗原产生的，能与该抗原发生发生特异性特异性结合的具有结合的具有免疫功能免疫功能的的球蛋白。球蛋白。球蛋白球蛋白抗体的性质：抗体的性质：特异性特异性抗体立体模式图抗体立体模式图抗体立体模式图抗体立体模式图抗体抗体抗体抗体效应效应效应效应BB淋巴细胞淋巴细胞淋巴细胞淋巴细胞BB淋巴细胞产生抗体示意图淋巴细胞产生抗体示意图淋巴细胞产生抗体示意图淋巴细胞产生抗体示意图抗体的概念：抗体的化学本质：机体受抗原刺激后产生的，182、抗体、抗体 在抗原物质的刺激下，由在抗原物质的刺激下，由B细胞分化而成的细胞分化而成的浆细胞浆细胞（效应（效应B细胞）产生的，可与相应抗原发生特异性细胞）产生的，可与相应抗原发生特异性结合反应的免疫结合反应的免疫球蛋白球蛋白。如：抗毒素、凝集素等如：抗毒素、凝集素等抗体的分布：抗体的分布：主要分布于血清中，也分布于组织液及主要分布于血清中，也分布于组织液及外分泌液中，如乳汁中，所以新生儿在一定时间内可外分泌液中，如乳汁中，所以新生儿在一定时间内可由于获得母体乳汁内的抗体而获得免疫。由于获得母体乳汁内的抗体而获得免疫。2、抗体 在抗原物质的刺激下，由B细胞分化而成的浆细胞（效应191）感应阶段：）感应阶段：（三）体液免疫（三）体液免疫（三）体液免疫（三）体液免疫抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞(摄取摄取摄取摄取和和和和处理处理处理处理)T细胞细胞B细胞细胞(识别识别识别识别)传递传递传递传递呈递呈递呈递呈递抗原抗原抗原抗原使病原体特使病原体特有的抗原有的抗原暴露暴露刺激刺激刺激刺激1）感应阶段：（三）体液免疫抗原吞噬细胞T细胞B细胞传递呈递20记忆细胞记忆细胞2）反应阶段：）反应阶段：B细胞细胞增殖增殖增殖增殖和和和和分化分化分化分化受抗受抗原刺原刺激激浆细胞浆细胞保持对抗原的记忆，当同保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的浆细胞，化，形成大量的浆细胞，产生产生更强更强的特异性免疫反的特异性免疫反应。应。产生抗体产生抗体记忆细胞2）反应阶段：B细胞增殖和分化受抗原刺激浆细胞保持对213）效应阶段：）效应阶段：+抗原抗原浆细胞浆细胞 合成合成合成合成和和和和分泌分泌分泌分泌抗体抗体特异性免疫反应特异性免疫反应抗体与抗原结合，抗体与抗原结合，使其形成沉淀或细使其形成沉淀或细胞集团，进而被吞胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化噬细胞吞噬消化3）效应阶段：+抗原浆细胞 合成和分泌抗体特异性免疫反应22体体液液免免疫疫过过程程抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞B B细胞细胞效应效应B B细胞细胞记忆细胞记忆细胞抗体抗体抗体与抗原结合抗体与抗原结合反应反应阶段阶段效应效应阶段阶段感应感应阶段阶段体液免疫过程抗原吞噬细胞T细胞B细胞效应B细胞记忆细胞抗体23抗原抗原抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞吞噬细胞吞噬细胞(识别、摄取识别、摄取识别、摄取识别、摄取处理、呈递处理、呈递处理、呈递处理、呈递)T T T T细胞细胞细胞细胞 (识别、呈递识别、呈递识别、呈递识别、呈递)B B B B细胞细胞细胞细胞(识别识别识别识别)呈递抗原呈递抗原呈递抗原呈递抗原呈递抗原呈递抗原呈递抗原呈递抗原直接刺激直接刺激增殖和分化增殖和分化增殖和分化增殖和分化浆细胞浆细胞浆细胞浆细胞记忆记忆记忆记忆B B细胞细胞细胞细胞合成和合成和合成和合成和 分泌分泌分泌分泌抗体抗体抗体抗体抗原抗原抗原抗原+增殖和分化增殖和分化增殖和分化增殖和分化二次免二次免疫疫体液免疫体液免疫:感应阶段感应阶段反应阶段反应阶段效应阶段效应阶段抗体与抗原结合，使其抗体与抗原结合，使其抗体与抗原结合，使其抗体与抗原结合，使其形成沉淀或细胞集团，形成沉淀或细胞集团，形成沉淀或细胞集团，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化进而被吞噬细胞吞噬消化进而被吞噬细胞吞噬消化进而被吞噬细胞吞噬消化 分泌淋巴因子分泌淋巴因子抗原吞噬细胞 T细胞B细胞呈递抗原呈递抗原直接刺激增殖和24抗原进入机体后首先会引起怎样的变化？抗原进入机体后首先会引起怎样的变化？有几种细胞参与这个过程？有几种细胞参与这个过程？B细胞受刺激后会分化成什么细胞？细胞受刺激后会分化成什么细胞？吞噬细胞、吞噬细胞、T细胞、记忆细胞起什么作用？细胞、记忆细胞起什么作用？抗体由什么细胞产生？涉及到那些细胞器？其分布、化学本质、作用？抗体由什么细胞产生？涉及到那些细胞器？其分布、化学本质、作用？6、有少数抗原可直接刺激、有少数抗原可直接刺激B淋巴细胞，为什么？淋巴细胞，为什么？吞噬细胞的吞噬和处理吞噬细胞的吞噬和处理吞噬细胞、淋巴吞噬细胞、淋巴T细胞、淋巴细胞、淋巴B细胞、浆细胞和记忆细胞细胞、浆细胞和记忆细胞绝大部分分化成浆细胞（效应绝大部分分化成浆细胞（效应B细胞）少数分化成记忆细胞）少数分化成记忆B细胞细胞吞噬细胞：吞噬细胞：识别抗原并对其进行摄取和处理使之暴露抗原决定簇并呈递给识别抗原并对其进行摄取和处理使之暴露抗原决定簇并呈递给T细胞；在效细胞；在效应阶段吞噬抗体和抗原结合后的沉淀或细胞集团。识别、呈递抗原并分泌淋巴因子。应阶段吞噬抗体和抗原结合后的沉淀或细胞集团。识别、呈递抗原并分泌淋巴因子。浆细胞；核糖体、内质网、高尔基体、线粒体；主要分布在血浆细胞；核糖体、内质网、高尔基体、线粒体；主要分布在血清、其次是组织液和外分泌液；球蛋白；清、其次是组织液和外分泌液；球蛋白；这些抗原的决定簇是暴露在外面的，这些抗原的决定簇是暴露在外面的，B细胞表面的受体可以与之表面的受体细胞表面的受体可以与之表面的受体直接结合直接结合抗原进入机体后首先会引起怎样的变化？吞噬细胞的吞噬和处理吞25与免疫有关的细胞的来源及其功能与免疫有关的细胞的来源及其功能与免疫有关的细胞的来源及其功能26 有些微生物如病毒和有些致病细菌是寄有些微生物如病毒和有些致病细菌是寄生在宿主细胞中的，而抗体是不能进入宿生在宿主细胞中的，而抗体是不能进入宿主细胞的，那么机体如何消灭这些病原体主细胞的，那么机体如何消灭这些病原体呢？呢？有些微生物如病毒和有些致病细菌是寄生在宿主细胞中的，271）感应阶段：）感应阶段：（四）细胞免疫（四）细胞免疫（四）细胞免疫（四）细胞免疫抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞(摄取摄取摄取摄取和和和和处理处理处理处理)T细胞细胞(识别识别识别识别)呈递呈递呈递呈递抗原抗原抗原抗原使病原体使病原体隐藏的抗隐藏的抗原暴露原暴露1）感应阶段：（四）细胞免疫抗原吞噬细胞T细胞呈递抗原使病原28记忆细胞记忆细胞2）反应阶段：）反应阶段：T细胞细胞增殖增殖增殖增殖和和和和分化分化分化分化受抗受抗原刺原刺激激效应效应T细胞细胞记忆细胞2）反应阶段：T细胞增殖和分化受抗原刺激效应T细胞293）效应阶段：）效应阶段：效应效应T细胞细胞释放释放释放释放靶细胞靶细胞靶细胞靶细胞(被抗原入侵的宿被抗原入侵的宿被抗原入侵的宿被抗原入侵的宿主细胞主细胞主细胞主细胞)密切接触密切接触密切接触密切接触淋巴因子淋巴因子淋巴因子淋巴因子(可溶性免疫活性物质，可溶性免疫活性物质，可溶性免疫活性物质，可溶性免疫活性物质，如白细胞介素、干扰素等如白细胞介素、干扰素等如白细胞介素、干扰素等如白细胞介素、干扰素等)靶细胞内的溶靶细胞内的溶靶细胞内的溶靶细胞内的溶酶体酶被激活，酶体酶被激活，酶体酶被激活，酶体酶被激活，使其通透性改使其通透性改使其通透性改使其通透性改变，渗透压变变，渗透压变变，渗透压变变，渗透压变化，最终裂解化，最终裂解化，最终裂解化，最终裂解死亡。死亡。死亡。死亡。通过加强各种有通过加强各种有通过加强各种有通过加强各种有关细胞的作用来关细胞的作用来关细胞的作用来关细胞的作用来发挥免疫效应。发挥免疫效应。发挥免疫效应。发挥免疫效应。如诱导产生更多如诱导产生更多如诱导产生更多如诱导产生更多的效应的效应的效应的效应T T细胞，增细胞，增细胞，增细胞，增强其杀伤力等强其杀伤力等强其杀伤力等强其杀伤力等3）效应阶段：效应T细胞释放靶细胞密切接触淋巴因子靶细胞内的30抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞效应效应T T细胞细胞记忆细胞记忆细胞被抗原被抗原侵入的侵入的组织细胞组织细胞细胞与靶细细胞与靶细胞紧密接触胞紧密接触靶细胞破裂死亡靶细胞破裂死亡抗原被消灭抗原被消灭细胞免疫的过程细胞免疫的过程感感应应阶阶段段反应阶段反应阶段效应阶段效应阶段 淋巴因子淋巴因子(如白细胞介素、如白细胞介素、干扰素等）干扰素等）抗原吞噬细胞T细胞效应T细胞记忆细胞被抗原侵入的组织细胞31特异性免疫类型特异性免疫类型特异性免疫类型特异性免疫类型抗原抗原进入人体进入人体进入人体进入人体被被体液体液中相应中相应的的抗体抗体消灭消灭被相应的被相应的免疫细胞免疫细胞消灭消灭体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫特异性免疫类型抗原进入人体被体液中相应的抗体消灭被相应的体液32抗体数量抗体数量初次抗原刺激初次抗原刺激二次抗原刺激二次抗原刺激时间时间B B细胞的二次免疫细胞的二次免疫记忆细胞记忆细胞很快分裂产生很快分裂产生新的浆细胞新的浆细胞和新的记忆细胞。和新的记忆细胞。合作探究合作探究抗体数量初次抗原刺激二次抗原刺激时间B细胞的二次免疫记忆细胞33（五）体液免疫与细胞免疫的关系（五）体液免疫与细胞免疫的关系相互配合，共同发挥作用相互关系效应T细胞与靶细胞接触，使靶细胞破裂，释放淋巴因子 浆细胞产生抗体与抗原结合产生效应方式效应T细胞浆细胞产生效应细胞靶细胞抗原作用对象细胞免疫项目体液免疫体液免疫 （五）体液免疫与细胞免疫的关系相互配合，共同发挥作用相互关系34 1.特异性免疫过程中，如果缺失特异性免疫过程中，如果缺失T细胞，细胞，会产生什么影响？会产生什么影响？2.艾滋病又称为艾滋病又称为“获得性免疫缺陷综合获得性免疫缺陷综合症症”，请你阅读有关资料，解释一下艾滋，请你阅读有关资料，解释一下艾滋病的病因？病的病因？1.特异性免疫过程中，如果缺失T细胞，会产生什么影响？思35艾滋病患者患者艾滋病患者36问题1 致病微生物是什么?vv艾滋病艾滋病,医学全名为医学全名为“获得性免疫缺陷综合症获得性免疫缺陷综合症”（Acquired Immune Deficiency Acquired Immune Deficiency Syndrome Syndrome）（AIDSAIDS）是由人类免疫缺陷病毒（）是由人类免疫缺陷病毒（HIVHIV，俗称艾滋病病毒）引起，俗称艾滋病病毒）引起的致死性传染病。的致死性传染病。问题1 致病微生物是什么?艾滋病,医学全名为“获得性免疫37HIV病毒病毒HIV病毒38艾滋病感染阶段：艾滋病感染阶段：一个健康人从感染上艾滋病毒一个健康人从感染上艾滋病毒(HIV)(HIV)到死亡，一般分为三个阶段：到死亡，一般分为三个阶段：1 1）HIVHIV急性感染期急性感染期 2 2）无症状期（）无症状期（2 2至至6 6年）年）3 3）症状期）症状期问题2 主要症状是什么?艾滋病感染阶段：一个健康人从感染上艾滋病毒(HI39传播途径：传播途径：1 1）性行为传播）性行为传播2 2）血液传播）血液传播3 3）母婴传播）母婴传播问题3艾滋病传播有哪些途径？传播途径：1）性行为传播问题3艾滋病传播有哪些途径？40讨论：讨论：以下行为是否可以传染艾滋病，以下行为是否可以传染艾滋病，并分析为什么？并分析为什么？v1 1 与艾滋病病人共同进餐与艾滋病病人共同进餐 v2 2 静脉吸毒者共用一个针管静脉吸毒者共用一个针管 v3 3 在运动中撞到艾滋病患者在运动中撞到艾滋病患者 v4 4 与艾滋病患者拥抱与艾滋病患者拥抱 v5 5 与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械 v6 6 触摸艾滋病患者摸过的门把手触摸艾滋病患者摸过的门把手 v7 7 输入含有输入含有HIVHIV的血液的血液 v8 8 叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人 v9 9 与艾滋病患者共用抽水马桶与艾滋病患者共用抽水马桶v10 10 与艾滋病病人共用剃须刀与艾滋病病人共用剃须刀讨论：以下行为是否可以传染艾滋病，并分析为什么？1 与艾滋病41问题4 预防措施预防措施：1）洁身自爱）洁身自爱2）不与他人共用牙刷和剃须刀）不与他人共用牙刷和剃须刀3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等4）注射器等医疗器械必须严格消毒）注射器等医疗器械必须严格消毒5）需要输入的血液和血液制品，必须经）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。过艾滋病病毒抗体检测。问题4 预防措施：1）洁身自爱42课堂练习1、下列不属于免疫器官的是（）A、脾 B、淋巴结 C、扁桃体 D、肝脏2、下列属于免疫活性物质的是（）A、抗体 B、抗原 C、淋巴因子 D、溶菌酶 E、淋巴细胞3、特异性免疫的物质基础不包括（）A、免疫器官 B、免疫细胞 C、各种抗体和淋巴因子 D、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸DACDD课堂练习1、下列不属于免疫器官的是（）DACDD434、下下列列关关于于抗抗原原和和抗抗体体的的叙叙述述中中，正正确确的的是是（）A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 B、抗抗原原能能与与抗抗体体或或浆浆细细胞胞结结合合，发发生生免免疫疫反应反应 C、淋巴细胞都能产生抗体淋巴细胞都能产生抗体 D、抗抗体体能能与与相相应应的的抗抗原原结结合合，发发生生特特异异性性免疫反应免疫反应D D4、下列关于抗原和抗体的叙述中，正确的是（）D44第第4节：免疫调节（第二课时）节：免疫调节（第二课时）第4节：免疫调节（第二课时）45 自身的物质会不会成为抗原呢？癌细胞自身的物质会不会成为抗原呢？癌细胞是不是抗原？免疫系统是通过什么功能维是不是抗原？免疫系统是通过什么功能维持内环境的稳态的？持内环境的稳态的？自身的物质会不会成为抗原呢？癌细胞是不是抗原？免疫系46探讨：探讨：免疫系统的防卫功能是不免疫系统的防卫功能是不是是越强越好越强越好呢？那么太弱？呢？那么太弱？探讨：免疫系统的防卫功能是不是越强越好呢？那么太弱？47体体液液免免疫疫过过程程抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞B B细胞细胞效应效应B B细胞细胞记忆细胞记忆细胞抗体抗体抗体与抗原结合抗体与抗原结合反应反应阶段阶段效应效应阶段阶段感应感应阶段阶段体液免疫过程抗原吞噬细胞T细胞B细胞效应B细胞记忆细胞抗体48抗原抗原吞噬细胞吞噬细胞T T细胞细胞效应效应T T细胞细胞记忆细胞记忆细胞被抗原被抗原侵入的侵入的组织细胞组织细胞细胞与靶细细胞与靶细胞紧密接触胞紧密接触靶细胞破裂死亡靶细胞破裂死亡抗原被消灭抗原被消灭细胞免疫的过程细胞免疫的过程感感应应阶阶段段反应阶段反应阶段效应阶段效应阶段 淋巴因子淋巴因子(如白细胞介素、如白细胞介素、干扰素等）干扰素等）抗原吞噬细胞T细胞效应T细胞记忆细胞被抗原侵入的组织细胞49四四 免疫失调引起的疾病免疫失调引起的疾病机体免疫功能失调引起：机体免疫功能失调引起：1）自身免疫病自身免疫病2）过敏反应过敏反应3）免疫缺陷症免疫缺陷症等等四 免疫失调引起的疾病机体免疫功能失调引起：1）自身免疫病50（一）自身免疫病（一）自身免疫病（一）自身免疫病（一）自身免疫病概念：概念：在某些在某些特殊情况特殊情况下，人体免疫系下，人体免疫系统对自身的组织所发生免疫反应。统对自身的组织所发生免疫反应。自身自身免疫反应免疫反应对自身的组织和器官造成对自身的组织和器官造成损伤损伤并并出现症状出现症状，就成为自身免疫病。，就成为自身免疫病。（一）自身免疫病概念：在某些特殊情况下，人体免疫51（一）自身免疫病（一）自身免疫病（一）自身免疫病（一）自身免疫病举例：举例：1）系统性红斑狼疮）系统性红斑狼疮2）风湿性心脏病）风湿性心脏病3）类风湿关节炎）类风湿关节炎（一）自身免疫病举例：1）系统性红斑狼疮52系统性红斑狼疮系统性红斑狼疮系统性红斑狼疮53（一）自身免疫病（一）自身免疫病（一）自身免疫病（一）自身免疫病风湿性心脏病：风湿性心脏病：酿脓链球菌酿脓链球菌表面的一种表面的一种抗原决定簇抗原决定簇心脏瓣膜上心脏瓣膜上的一种物质的一种物质表面结构表面结构相似相似相似相似抗体抗体心脏受损心脏受损风湿性心脏病风湿性心脏病进攻进攻进攻进攻进攻进攻进攻进攻酿脓链球菌酿脓链球菌入侵入侵入侵入侵（一）自身免疫病风湿性心脏病：酿脓链球菌表面的一种抗原决定簇54（二）过敏反应（二）过敏反应（二）过敏反应（二）过敏反应概念：概念：指已免疫的机体指已免疫的机体再次接受再次接受相同物相同物质的刺激时所发生的反应。质的刺激时所发生的反应。特点：特点：1)1)、发作迅速、反应强烈、消退较快；、发作迅速、反应强烈、消退较快；请有过过敏反应的同学讲述一请有过过敏反应的同学讲述一下过敏的经历下过敏的经历。2)2)、一般不具破坏性；、一般不具破坏性；3)3)、有明显的遗传倾向和个体差异。、有明显的遗传倾向和个体差异。（二）过敏反应概念：指已免疫的机体再次接受相同物55（二）过敏反应（二）过敏反应（二）过敏反应（二）过敏反应过敏原：过敏原：引起过敏反应的物质叫做过敏原。引起过敏反应的物质叫做过敏原。举例：举例：花粉、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉花粉、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉素、磺胺、奎宁等素、磺胺、奎宁等问：同学们在日常生活中了解到那些物问：同学们在日常生活中了解到那些物质是过敏原？质是过敏原？（二）过敏反应过敏原：引起过敏反应的物质叫做过敏原。举例：56（三）免疫缺陷症（三）免疫缺陷症（三）免疫缺陷症（三）免疫缺陷症概念：概念：指由于机体指由于机体免疫功能不足免疫功能不足或或缺乏缺乏而引起的疾病，叫免疫缺陷症。而引起的疾病，叫免疫缺陷症。类型：类型：先天性免疫缺陷病先天性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病获得性免疫缺陷病：由遗传引起：由遗传引起：由疾病和其他因素引起：由疾病和其他因素引起（如（如爱滋病爱滋病等）等）（三）免疫缺陷症概念：指由于机体免疫功能不足或缺57免疫学的应用免疫学的应用1.1.预防接种预防接种(疫苗疫苗)(小资料小资料小资料小资料)2.2.临床检测临床检测3.3.器官移植器官移植(阅读阅读阅读阅读P39P39P39P39)免疫学的应用1.预防接种(疫苗)(小资料)(阅读P39583、为什么免疫系统能够成功地抵御大多数病菌，、为什么免疫系统能够成功地抵御大多数病菌，却不能抵御爱滋病病毒？却不能抵御爱滋病病毒？答：因为爱滋病病毒直接杀死的是在免疫系统中起重要作答：因为爱滋病病毒直接杀死的是在免疫系统中起重要作用的用的T淋巴细胞，当淋巴细胞，当T淋巴细胞被杀死之后，免疫系统就处淋巴细胞被杀死之后，免疫系统就处于瘫痪状态，因而不能抵御爱滋病病毒。于瘫痪状态，因而不能抵御爱滋病病毒。3、为什么免疫系统能够成功地抵御大多数病菌，却不能抵御爱滋59板书设计v一、免疫系统的组成 v二、免疫系统的防卫功能v三、体液免疫和细胞免疫的过程板书设计一、免疫系统的组成 60教学反思v1，将课堂还给学生，将学生的主体地位落到实处，学生始终在任务的驱动下自主学习。v2，面向全体学生做得欠佳，活动中对困难学生的帮助不够，对每一位同学是否达成了目标缺乏检测的手段或环节。v3，讨论环节中有消极参与、表演式的参与等现象。v4，学生对体液免疫和细胞免疫的过程还不非常清楚。教学反思1，将课堂还给学生，将学生的主体地位落到实处，学生始61