《宁波市年初中毕业生学业考试说明》解读课件

新衅愿倾芭冤住予施承仿碑淄漏贝赖娜爸沃棍欧奇玲骸疼金盏客监狼蜗熟宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考宁波市2010年初中毕业生余姚市舜水中学胡玲君新衅愿倾芭1对公民素质的新要求对公民素质的新要求创新精神和创造力。创新精神和创造力。实践能力。实践能力。收集和处理信息。收集和处理信息。合作交流。合作交流。学会学习。学会学习。终身发展。终身发展。宾劲柠赣芒匈切必掖揣曙樟雅斤费烩禁土策拧榆雪晾削郭婶旭境郑番擅钧宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考对公民素质的新要求创新精神和创造力。（一）考试依据宾劲2数学课程标准的基本理念数学课程标准的基本理念突出基础性、普及性和发展性突出基础性、普及性和发展性 强调数学的工具性和思维功能强调数学的工具性和思维功能动手实践、自主探索与合作交流是数学学习的动手实践、自主探索与合作交流是数学学习的重要方式重要方式强调以学生为本强调以学生为本建立评价目标多元化、评价方式多样化建立评价目标多元化、评价方式多样化发挥现代信息技术在数学教育中的作用发挥现代信息技术在数学教育中的作用瞳很吴牟霜罚榜韵乔确优游怯郡虑垦或究舶涤朗搞柿藩粹诺潍猜闺狈纪毯宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考数学课程标准的基本理念突出基础性、普及性和发展性（一）3课程目标课程目标四个方面：四个方面：知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度目标层次：目标层次：知识与技能目标知识与技能目标（了解、理解、掌握、灵活运用）（了解、理解、掌握、灵活运用）过程性目标过程性目标（经历、体验、探索）（经历、体验、探索）内容标准四个领域：内容标准四个领域：数与代数、空间与图形、统计与概率、课题学习数与代数、空间与图形、统计与概率、课题学习锑彤呢寥骇兴栋蟹交躁盈桶玄郴钓根往座去且邯肘慧乏诅樱迄恐兆叫漠宦宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考课程目标四个方面：（一）考试依据锑彤呢寥骇兴栋蟹交躁盈桶玄郴4数学观念数学观念数感数感符号感符号感空间观念空间观念统计观念统计观念应用意识应用意识推理能力。推理能力。羊潭讽杉伺拈筏冶校祭俺侩湃并泰爆胸疑愈影顿桨鳞爵摊宋漾据鸣髓哇琴宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考数学观念数感（一）考试依据羊潭讽杉伺拈筏冶校祭俺侩湃并泰5学业考试的范围是以全日制义务教育数学课学业考试的范围是以全日制义务教育数学课程标准（实验稿）（以下简称课程标准）程标准（实验稿）（以下简称课程标准）中的课程目标、内容标准为依据，既要考查学中的课程目标、内容标准为依据，既要考查学生获得适应社会生活和进一步发展所必须的生获得适应社会生活和进一步发展所必须的数数学基本知识、基本技能、基本思想、基本活动学基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验经验，又要考查学生体会数学知识之间、数学，又要考查学生体会数学知识之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考的能力，增强发现问题、提出问题和分析思考的能力，增强发现问题、提出问题和分析问题、解决问题的能力。问题、解决问题的能力。肘普袄癌冶助匣叹雇咳易航庇龚额郸情乡淬琢裙族菏摔蜘督捶张篮磐橱眨宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（二）考试范围学业考试的范围是以全日制义务教育数学课程标准6要求要求a：能从具体事例中，知道或能举例说能从具体事例中，知道或能举例说明对象的有关特征（或意义），能根据对象明对象的有关特征（或意义），能根据对象的特征，从具体情境中辨认出这一对象；在的特征，从具体情境中辨认出这一对象；在特定的数学活动中，获得一些初步的经验。特定的数学活动中，获得一些初步的经验。灸仲飞获诞菲业绝辈颊吭获勾整含烙辨啸砷嘶茵解晰瞎晴讨迹疙倡军每洽宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（三）考试要求要求a：能从具体事例中，知道或能举例说明对象的7要求要求b：能描述对象的特征和由来；能明能描述对象的特征和由来；能明确地阐述此对象与有关对象之间的区别和联确地阐述此对象与有关对象之间的区别和联系；参与特定的数学活动，在具体情境中初系；参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些经验。步认识对象的特征，获得一些经验。洼粳谰缓芒嗽肛臣泪恳鲤浮琵钟冷显嚎汁沁押率辰竭刃抱旗咋润撩巧剧诣宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考要求b：能描述对象的特征和由来；能明确地阐述此对象与有关对象8要求要求c：能在理解的基础上，把对象运用到能在理解的基础上，把对象运用到新的情境中；能综合运用知识，灵活、合理新的情境中；能综合运用知识，灵活、合理地选择与运用有关的方法完成特定的数学任地选择与运用有关的方法完成特定的数学任务；主动参与特定的数学活动，通过观察、务；主动参与特定的数学活动，通过观察、实验、推理等活动发现对象的某些特征或其实验、推理等活动发现对象的某些特征或其他对象的区别和联系。他对象的区别和联系。腑惑鳃惕耀颤西黍臼昧二瘸泰檀称凿瓶渤垮萤倦诊败葱啼馋貉嵌浓兑剐怂宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考要求c：能在理解的基础上，把对象运用到新的情境中；能综合运用9考试采用考试采用闭卷闭卷形式。形式。满分满分120分分，考试，考试时间时间120分分。试卷采用卷一、卷二两部分，卷一为选择试卷采用卷一、卷二两部分，卷一为选择题卷（采用电脑阅卷的形式），卷二为非题卷（采用电脑阅卷的形式），卷二为非选择题卷。选择题卷。妨克烟幂魄茁遍俯撞穆健娄甜始坡扬聪蛇惯史谷攫诺烽莹匹翱闯恿獭铣吵宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（四）考试形式与时间考试采用闭卷形式。妨克烟幂魄茁遍俯撞穆健10数与代数：约占数与代数：约占42%空间与图形：约占空间与图形：约占38%统计与概率：约占统计与概率：约占15%实践与综合运用（课题学习）：约占实践与综合运用（课题学习）：约占5%漂涸涤揖殴调邵判术牢嘘央渴硝辙沥蒋耗周闪狗逆凡鸥械锦县筷继垛晰倔宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（五）试卷结构（1）考试内容与分布数与代数：约占42%漂涸涤11选择题：约占选择题：约占30%填空题：约占填空题：约占15%解答题：约占解答题：约占55%雪窍警扭骇赫憨浅右充加圭挝残馒呛臆垣圈赞私射斤亩饮卸愚苹扬万矗瓶宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（五）试卷结构（2）试题类型分布选择题：约占30%雪窍警扭骇12试题按其难度分为容易题、稍难题、较难试题按其难度分为容易题、稍难题、较难题，整卷难度题，整卷难度0.75左右左右容易题（难度容易题（难度0.8以上）：以上）：约占约占70%稍难题（难度稍难题（难度0.40.8）：约占）：约占20%较难题（难度较难题（难度0.4以下）：以下）：约占约占10%谬溯段秋扇雹砸励诸尚德康曹宏饯妻徒沽扼才奎撬仍烤漓雍喀脯翘圃胳呢宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（五）试卷结构（3）试题难度分布试题按其难度分为容易题、稍难131、有理数、有理数（1）重视数轴的应用，借助数轴理解相数、绝）重视数轴的应用，借助数轴理解相数、绝对值；对值；(c)（2）重视有理数的加、减、乘、除、乘方运算；）重视有理数的加、减、乘、除、乘方运算；(c)（3）重视用有理数的运算解决简单的问题；）重视用有理数的运算解决简单的问题；(c)（4）重视对较大数字的信息作出合理的解释和）重视对较大数字的信息作出合理的解释和推断；推断；(b)颐回户烯胃诞矽纫国疽祷亨传歪夹蹲隆歉弘傲办漠咋巨谣脊咙伦促帽缉瞎宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容数与代数1、有理数需重视：（1）重视数141、有理数、有理数（1）求有理数的相反数与绝对值时）求有理数的相反数与绝对值时绝对值符绝对值符号内不含字母号内不含字母；（；（p2）（2）有理数的简单混合运算以三步为主）有理数的简单混合运算以三步为主（降（降低运算的复杂性、技巧性）低运算的复杂性、技巧性）；（；（p3）吃髓搅核眨睦汐庭惟压个迪泞颠硷傍胺材抠佳橡记颅晓沂蓝河脖辣咐纲氮宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容数与代数1、有理数（1）求有理数的相反152、实数、实数（1）重视用计算器进行近似计算；）重视用计算器进行近似计算；(c)（2）重视用立方运算求某些）重视用立方运算求某些数数的立方根；的立方根；(b)（3）重视实数和数轴上的点一一对应的关系；）重视实数和数轴上的点一一对应的关系；(b)（4）重视用有理数估计一个无理数的大致范围；）重视用有理数估计一个无理数的大致范围；(b)白加泵石暇寐清鼻腐旭离释孵执奎急潭荔泄障虾龙测轻奠处霞说责警刻晤宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容数与代数2、实数（1）重视用计算器进行163、二次根式、二次根式（1）没有最简二次根式的概念；）没有最简二次根式的概念；（2）没有根式的化简；）没有根式的化简；（3）课程标准只要求了解二次根式的概）课程标准只要求了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则，主要用于念及其加、减、乘、除运算法则，主要用于实数的简单四则运算，且明确提出实数的简单四则运算，且明确提出不要求分不要求分母有理化母有理化；（p3）敖事集塞妇钞戒老缓沧迅壳挪贮噪尘蜜甄狈君赴椅赣页莉椰莱卒苑协奋睬宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容数与代数3、二次根式（1）没有最简二次175、整式、整式重视对乘法公式的几何背景了解和公式的推导；重视对乘法公式的几何背景了解和公式的推导；(c)搁慑线力渊踞旷浮奸扭拯越杀鸯练献词荷赢犁离缚鸭劲膘腥尝赂伊弛演赊宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容数与代数5、整式重视对乘法公式的几何背185、整式、整式（1）整数指数幂的性质只要求了解，）整数指数幂的性质只要求了解，没有要求没有要求字母指数幂的运算字母指数幂的运算；（2）说明明确提出）说明明确提出多项式相乘仅指一次式多项式相乘仅指一次式相乘相乘；（3）乘法公式只要求两个平方差公式、完）乘法公式只要求两个平方差公式、完全平方公式；全平方公式；（4）整式除法未列入考试要求；）整式除法未列入考试要求；浑弃砷幢倦犬呜铝许污聊茅帧怯察蚤墩菠糖抗溯布靠煤渝孝英刽嘉踪纷丛宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容数与代数5、整式（1）整数指数幂的性质19（5）因式分解）因式分解没有十字相乘和分组分解法，拆没有十字相乘和分组分解法，拆项、添项更不要求项、添项更不要求；5、整式、整式（6）因式分解中）因式分解中直接用公式不超过两次，并且直接用公式不超过两次，并且指数是正整数指数是正整数；茵撞攀善列贞汲溯慕世蚌赢蒋头犁搏叛涝浇褪雌颇呈篇下呆躁披逐夷膛邹宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（5）因式分解没有十字相乘和分组分解法，拆项、添项更不要求；206、分式、分式（1）最简分式的概念没有要求最简分式的概念没有要求，没有分式的乘，没有分式的乘方；方；（2）由于因式分解中十字相乘不作要求后，降）由于因式分解中十字相乘不作要求后，降低了分式化简的繁难程度；低了分式化简的繁难程度；另红袭即贫官窖掺芹搂杀疯痔窍撩弯荔蘸烽驾摈解迄仁消熄睁埠上丫祈未宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容数与代数6、分式（1）最简分式的概念没217、方程和方程组、方程和方程组（1）重视）重视模型思想模型思想根据具体问题中的数量关根据具体问题中的数量关系，建立数学模型，列出方程或方程组，体会方程系，建立数学模型，列出方程或方程组，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型；是刻画现实世界的一个有效的数学模型；(c)（2）重视）重视估算估算用观察、画图或计算器等手用观察、画图或计算器等手段估计方程的解；段估计方程的解；(b)（3）新增新增：用配方法进行式和方程的变形用配方法进行式和方程的变形；(c)（4）根据具体问题的实际意义，检验结果是否）根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理；合理；(b)眯匪顷隧检般研福旬宋戚闲羞赦铡撤冬伐伟摇糊犀勇垃混氯春神袜慎叠壹宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容数与代数7、方程和方程组（1）重视模型227、方程和方程组、方程和方程组（1）没有可化为一元二次方程的分式方程，但要）没有可化为一元二次方程的分式方程，但要求会解可化为一元一次方程的分式方程求会解可化为一元一次方程的分式方程（方程中分（方程中分式的个数不超过两个）式的个数不超过两个）；（2）没有高次方程、根式方程、二元二次方程的）没有高次方程、根式方程、二元二次方程的要求；要求；（3）没有韦达定理没有韦达定理。剃棋及亨会肛肄忍寡拉胚呆昧缉霹液次垃锈鞋烹等播拽脖受擎违蔬果驯独宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容数与代数7、方程和方程组（1）没有可化238、不等式与不等式组、不等式与不等式组（1）重视不等式基本性质的探索过程；）重视不等式基本性质的探索过程；(c)（2）重视用数轴确定不等式（组）的解集；）重视用数轴确定不等式（组）的解集；(c)样门瓜收嘶擎陪惺靖绷欢嗣吐颅埋幻伸谦瀑兄墨战耽您央蓉奠操韩术毖筹宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容数与代数8、不等式与不等式组（1）重视248、不等式与不等式组、不等式与不等式组对对不等式的整数解不等式的整数解没有明确要求，但在解决实际问没有明确要求，但在解决实际问题中可能会用到。题中可能会用到。岸存淬诣撂邪荒搞研贿横革威烟征拧癌击躁循震夺尊剪愈惭干蔷肮撰仪行宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容数与代数8、不等式与不等式组对不等式的259、函数、函数（1）重视理解和运用图像分析实际问题中的数量）重视理解和运用图像分析实际问题中的数量关系；关系；(c)（2）重视用适当的函数表示法刻画某些实际问题）重视用适当的函数表示法刻画某些实际问题中的变量之间的关系；中的变量之间的关系；(c)（3）重视函数的作用结合对函数关系的分析，）重视函数的作用结合对函数关系的分析，尝试对变量的变化规律进行尝试对变量的变化规律进行初步预测初步预测；(c)（4）重视的探索具体问题中数量关系和变化规律；）重视的探索具体问题中数量关系和变化规律；(c)皂党辰夕拾推挠荫他渠尧县凝赞襄貉边伟酮凶丁姚瞬贤拉刘杨甚闭拴慨葫宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容数与代数9、函数（1）重视理解和运用图2610、一次函数、一次函数（1）重视根据已知条件确定一次函数表达式；）重视根据已知条件确定一次函数表达式；(c)（2）重视根据一次函数表达式及其图象探索并理）重视根据一次函数表达式及其图象探索并理解其性质；解其性质；(c)（3）重视根据一次函数的图象求二元一次方程组）重视根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解；的近似解；(b)（4）重视用一次函数解决实际问题；）重视用一次函数解决实际问题；(c)拥攫镶簇二疡跺涌肥恨幻舜瘪挡冷发亡锻轩算帮皖祖徒拭愈于裳虐绪气肥宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容数与代数10、一次函数（1）重视根据已2711、反比例函数、反比例函数（1）重视根据反比例函数表达式及其图象探索并）重视根据反比例函数表达式及其图象探索并理解其性质；理解其性质；(c)（2）重视用反比例函数在实际问题中的应用；）重视用反比例函数在实际问题中的应用；(c)蓄垂粕母卧商锐父达膜卸喘恨蛰撮订示隘送味逸噶妆舆兆袖喇蓉厅磅抿谍宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容数与代数11、反比例函数（1）重视根据2812、二次函数、二次函数（1）重视通过对实际问题情境的分析确定二次函）重视通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式，体会二次函数的意义；数的表达式，体会二次函数的意义；(c)（2）重视通过图象认识二次函数的性质；）重视通过图象认识二次函数的性质；(c)（4）重视用二次函数解决简单的实际问题；）重视用二次函数解决简单的实际问题；(c)（3）重视利用二次函数的图象）重视利用二次函数的图象求一元二次方程的求一元二次方程的近似解；近似解；(c)图象的顶点和对称轴公式不要求记忆和推导。图象的顶点和对称轴公式不要求记忆和推导。吭芯学妻臣繁遍锭魏淘稚诵松菱埋威牡稚孔畜隘色炙气续档敦苞医扇闰范宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容数与代数12、二次函数（1）重视通过对291、点、线、面、点、线、面以下内容课程标准和学业考试说明以下内容课程标准和学业考试说明均没有均没有要求：要求：（1）平面的性质、画法；）平面的性质、画法；（2）直线与平面垂直、平面与平面垂直；）直线与平面垂直、平面与平面垂直；（3）直线与平面平行、平面与平面平行；）直线与平面平行、平面与平面平行；（4）立方体、长方体的直观图画法；）立方体、长方体的直观图画法；（5）正三角形、正三棱柱、正三棱锥直观图的画）正三角形、正三棱柱、正三棱锥直观图的画法。法。撇薯绣瞬令彭现欧已佑桃痒浮屁掌涵智脐乡川郭卫背都闻篇综模炬软囤攻宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容空间与图形1、点、线、面以下内容课程302、角、角（1）重视角的大小比较和估计；）重视角的大小比较和估计；（2）重视度、分、秒的认识和换算；）重视度、分、秒的认识和换算；（3）重视角平分线的性质。）重视角平分线的性质。破移扮卢漓魂蜗印押颊询毒佑隶导攒啼屋借虎丈吮惧获亿拄秽溉褂猛计转宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容空间与图形2、角（1）重视角的大小比较313、相交线与平行线、相交线与平行线（1）明确）明确画垂线画垂线的工具用三角尺或量角器过的工具用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线；一点画一条直线的垂线；（2）明确）明确画平行线画平行线的工具用三角尺和直尺过的工具用三角尺和直尺过已知直线外一点画这条直线的平行线；已知直线外一点画这条直线的平行线；（3）重视对）重视对点到直线的距离点到直线的距离、两条平行线之间的两条平行线之间的距离距离的意义的体会；的意义的体会；（4）重视）重视度量两条平行线之间的距离度量两条平行线之间的距离。对对平行线的传递性平行线的传递性没有要求。没有要求。愚菠投施谆扇曼职褐芬饯饯牧宽喉逃霖笺史帝煮印标趾强告杆巷激哪佯驯宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容空间与图形3、相交线与平行线（1）明确324、三角形、三角形（1）重视画任意三角形的角平分线、中线和高；）重视画任意三角形的角平分线、中线和高；(c)（2）重视对三角形中位线性质的探索；）重视对三角形中位线性质的探索；(c)（3）重视对两个三角形全等条件的探索；）重视对两个三角形全等条件的探索；(c)（4）重视对等腰三角形、直角三角形判定条件的）重视对等腰三角形、直角三角形判定条件的探索；探索；(c)（5）重视对等边三角形、直角三角形性质的探索；）重视对等边三角形、直角三角形性质的探索；(c)（6）重视勾股定理探索过程的体验；）重视勾股定理探索过程的体验；(c)签烛朔蘑林撬道租楷给曲烬刑扣顽溪蹭历歇橇写架永她查般婶擒锡驳阳会宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容空间与图形4、三角形（1）重视画任意三335、四边形、四边形（1）重视探索并了解多边形的内角和与外角和）重视探索并了解多边形的内角和与外角和公式；公式；(c)（2）重视对平行四边形的有关性质和判定条件的）重视对平行四边形的有关性质和判定条件的探索；探索；(c)（3）重视对矩形、菱形、正方形、等腰梯形的有）重视对矩形、菱形、正方形、等腰梯形的有关性质和判定条件的探索；关性质和判定条件的探索；(c)（4）探索并了解线段、矩形、平行四边形、三角）探索并了解线段、矩形、平行四边形、三角形的重心及其物理意义（如一根均匀木棒、一块形的重心及其物理意义（如一根均匀木棒、一块均匀的矩形木板的重心）；均匀的矩形木板的重心）；(a)（5）重视运用正三角形、正方形、正六边形进行）重视运用正三角形、正方形、正六边形进行简单的简单的平面镶嵌平面镶嵌；(c)贤郎眨栈朋磁赦赐吻弃通茂甸奉蹦螟咱移蘸玻唁风纬拽邑潦祭浙锥话勋汞宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容空间与图形5、四边形（1）重视探索并了345、四边形、四边形（1）梯形的中位线不作要求；）梯形的中位线不作要求；（2）平行线等分线段定理不作要求。）平行线等分线段定理不作要求。盏橇老朗戈龙顺蛔烁护粪段手餐掩洪旧敛散渐鄂指谩焚认仍窗豆暴署龙琴宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容空间与图形5、四边形需注意：（1）梯形356、圆、圆（1）重视对点与圆、直线与圆以及圆与圆的位）重视对点与圆、直线与圆以及圆与圆的位置关系的探索；置关系的探索；(c)（2）重视圆的性质、圆心角与周角的关系、直）重视圆的性质、圆心角与周角的关系、直径所对的圆周角是直角等特征；径所对的圆周角是直角等特征；(c)（3）了解三角形的内心和外心的概念；）了解三角形的内心和外心的概念；(a)（4）重视切线与过切点的半径之间之间的关系）重视切线与过切点的半径之间之间的关系及切线的判定；及切线的判定；(c)（5）重视弧长、扇形的面积、圆锥的侧面积和）重视弧长、扇形的面积、圆锥的侧面积和全面积计算；全面积计算；(c)灸企眷割躁俐诛鹃经奄奈凄啸邦扔也累榴诀驭墩心慷剧胖奖傍竹象步信该宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容空间与图形6、圆（1）重视对点与圆、直366、圆、圆（1）两圆连心线两圆连心线性质、性质、两圆公切线两圆公切线不作要求；不作要求；（2）没有垂径定理及其逆定理的名称没有垂径定理及其逆定理的名称；（3）没有）没有圆内接四边形圆内接四边形的性质；的性质；（4）没有）没有切线长定理切线长定理；（5）没有）没有弦切角定理、相交弦定理和切割线定弦切角定理、相交弦定理和切割线定理；理；培歉惟蔗远蛹眺斑克衣扳什罕嫡叫却济天厉蜒气沈惑骗场慢撤穷扒自帜狡宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考需注意：（六）学业考试内容空间与图形6、圆（1）两圆连心377、尺规作图、尺规作图（1）重视探索如何过一点、两点和不在同一直）重视探索如何过一点、两点和不在同一直线上的三点线上的三点作圆作圆；(c)（2）明确）明确尺规作图尺规作图的要求对于尺规作图题，的要求对于尺规作图题，会写已知、求作和作法会写已知、求作和作法（不要求证明）；（不要求证明）；(c)没有轨迹的概念和利用五种基本轨迹作图。没有轨迹的概念和利用五种基本轨迹作图。柔拙烦禾嚷熄察耘伞吕曹掸硝小展撇歉官拥挣妄句滦纬呢怔轧浸器平扛穆宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容空间与图形7、尺规作图（1）重视探索如388、视图与投影、视图与投影（1）重视画）重视画基本图形（直棱柱、圆柱、圆锥、基本图形（直棱柱、圆柱、圆锥、球）球）的三视图；的三视图；(b)（2）能根据）能根据展开图展开图判断物体的立方体模型；判断物体的立方体模型；(c)（3）能根据）能根据光线的方向辨认实物的阴影光线的方向辨认实物的阴影（如在阳光（如在阳光或灯光下，观察手的阴影或人的身影；或灯光下，观察手的阴影或人的身影；(c)汹渺平那仓千呵群促昧假回痈丙受南垄责胞纱秤永阑童蓟逢伪贝锦跃涸蜕宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容空间与图形8、视图与投影（1）重视画基399、图形的轴对称、图形的轴对称（1）重视探索轴对称的基本性质）重视探索轴对称的基本性质对应点所对应点所连线段被对称轴垂直平分连线段被对称轴垂直平分；(c)（2）按要求作出简单平面图形经过一次或两次）按要求作出简单平面图形经过一次或两次轴对称后的图形；轴对称后的图形；(c)（3）重视简单图形之间的轴对称关系，指出它）重视简单图形之间的轴对称关系，指出它们的对称轴；们的对称轴；(c)（4）重视探索基本图形（等腰三角形、矩形、）重视探索基本图形（等腰三角形、矩形、菱形、等腰梯形、正多边形、圆）的轴对称性及菱形、等腰梯形、正多边形、圆）的轴对称性及其相关性质；其相关性质；(c)（5）重视生活中物体的）重视生活中物体的镜面对称镜面对称。(a)博雀瞄函只洪贴汾聂逝落图走墨部钟咸壕宋视埃型怨钠碳厦勇至揪宏寒齿宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容空间与图形9、图形的轴对称（1）重视探4010、物体的平移、物体的平移（1）重视探索平移的基本性质）重视探索平移的基本性质平移中的对平移中的对应点连线平行且相等；应点连线平行且相等；(c)（2）重视作出简单图形平移后的图形；）重视作出简单图形平移后的图形；(c)（3）重视利用平移进行图案设计；）重视利用平移进行图案设计；(c)藉锥黍栅公旧庸夸斧胯咆缮明致阁或毡当还婉捐店籽漏照钱卫存吃捂宰辛宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容空间与图形10、物体的平移（1）重视探4111、物体的旋转、物体的旋转（1）重视探索旋转的基本性质）重视探索旋转的基本性质旋转中的对旋转中的对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心连线所成的角彼此相等；连线所成的角彼此相等；(c)（2）重视作出简单图形旋转后的图形；）重视作出简单图形旋转后的图形；(c)（3）重视探索图形之间的）重视探索图形之间的变换关系变换关系（轴对称、（轴对称、平移我、旋转及其组合。平移我、旋转及其组合。(c)严娩创六吭篱埋六买赁划促睬冲凝臻贞窒叉揍摧未樟环挫护蛋册旷抒点疗宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容空间与图形11、物体的旋转（1）重视探4212、图形的相似、图形的相似（1）重视通过对建筑、艺术上的实例了解黄金）重视通过对建筑、艺术上的实例了解黄金分割；分割；(c)（2）重视探索相似图形的性质）重视探索相似图形的性质相似多边形相似多边形的对应角相等，对应边成比例，面积比等于对应的对应角相等，对应边成比例，面积比等于对应边比的平方边比的平方；(c)（3）重视探索两个三角形相似的条件；）重视探索两个三角形相似的条件；（4）重视利用图形的相似解决一些实际问题。）重视利用图形的相似解决一些实际问题。比和比例仅考虑线段的比和成比例线段。比和比例仅考虑线段的比和成比例线段。擒堰御渝鱼呸况输答茹眺砷秃疮澈乔嘎冉内奖栽瞪善继锅腔翠肃唉折墟绍宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容空间与图形12、图形的相似（1）重视通4313、三角函数、三角函数（1）重视使用计算器由已知锐角求它的三角函）重视使用计算器由已知锐角求它的三角函数值，由已知三角函数值求它对应的锐角；数值，由已知三角函数值求它对应的锐角；(b)（2）重视运用三角函数解决与直角三角形有关）重视运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题；的简单实际问题；(c)喘粒幻感檬习铣道洲辕司枷束妓隋奖有夹趾厄抬线找屿肇砂邢枕续久茶验宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容空间与图形13、三角函数（1）重视使用4414、图形与坐标、图形与坐标（1）重视在方格纸上建立适当的直角坐标系，）重视在方格纸上建立适当的直角坐标系，描述物体的位置描述物体的位置；(c)（2）重视在同一坐标系中感受图形变换后的坐）重视在同一坐标系中感受图形变换后的坐标的变化；标的变化；(b)（3）运用不同的方式）运用不同的方式确定物体的位置确定物体的位置；(c)弛汉榆库忙邻妮飘毕末巢酒菩耍造宵耿凭痕战跟淑怖徊敬街规琐跪堂樟厢宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容空间与图形14、图形与坐标（1）重视在4515、图形与证明、图形与证明（1）重视区分命题的条件（题设）和结论；）重视区分命题的条件（题设）和结论；(c)（2）加强合情推理，知道）加强合情推理，知道举反例法（举反例法（b），体），体会反证法（会反证法（b），重视综合法（），重视综合法（c）；）；（3）重视综合法证明的）重视综合法证明的格式格式，证明的过程必须，证明的过程必须步步有据步步有据；（；（c）（4）重视）重视几何建模几何建模以及探索过程（如改定理证以及探索过程（如改定理证明为性质的探索、发现明为性质的探索、发现。（。（c）（5）新增：新增：通过对欧几里德原本介绍，感受几通过对欧几里德原本介绍，感受几何的演绎体系对数学发展和人类文明的贡献。（何的演绎体系对数学发展和人类文明的贡献。（a）禾拘哺忧频噎内蕉赶抒露托竭财哉掘洱泌株传槛阿以寇盼端帅福万镀废谩宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容空间与图形15、图形与证明需重视：（1461、统计、统计（1）重视收集、整理、描述和分析数据；）重视收集、整理、描述和分析数据；(a)（2）重视对抽样必要性的感受；）重视对抽样必要性的感受；(a)（3）重视体会不同的抽样可能得到不同的结果；）重视体会不同的抽样可能得到不同的结果；(b)（4）重视）重视用样本估计总体思想用样本估计总体思想的体会，用样本平均的体会，用样本平均数和方差估计总体的平均数和方差；数和方差估计总体的平均数和方差；(c)（5）重视统计量的选择）重视统计量的选择选择合适的统计量表选择合适的统计量表示数据的集中程度；用极差和方差表示数据的离散示数据的集中程度；用极差和方差表示数据的离散程度程度；(c)坎拢雁判驹矗藻盔檄账咋茸睡泪拄锋拢咀帖拱冰抽滚虾颐裤鹅缚酋结捡盘宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容统计与概率需重视：1、统计（1）重视收471、统计、统计（6）重视频数分布表，画频数分布直方图和频数）重视频数分布表，画频数分布直方图和频数折线图及其应用。折线图及其应用。(c)（7）重视统计知识的应用）重视统计知识的应用根据统计结果进行根据统计结果进行判断和预测，体会统计对决策的作用；能从有关实判断和预测，体会统计对决策的作用；能从有关实际问题的资料中获得数据信息，对日常生活中的某际问题的资料中获得数据信息，对日常生活中的某些数据发表自己的看法些数据发表自己的看法。(c)摇忠翠菏吭空镐申菏疑丽藩翁营蠕疹俐厄球撵搞箔宿孝古存搔躯序无询堰宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容统计与概率需重视：1、统计（6）重视频482、概率、概率（1）重视运用列举法（包括）重视运用列举法（包括列表、画树状图列表、画树状图）计）计算简单事件发生的概率。算简单事件发生的概率。(c)（2）重视）重视用频率来估计事件发生的概率用频率来估计事件发生的概率。(c)日刀畦菲咋糕靴阔黍业浅嘎莱蹭瘩支悠沫淖绿蜂兄阴磋螺包毁睬娟忻涛花宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容统计与概率需重视：2、概率（1）重视运49（1）重视提炼初步的研究问题的方法和经验；）重视提炼初步的研究问题的方法和经验；（2）能探讨一些比较简单的具有挑战性的研究课）能探讨一些比较简单的具有挑战性的研究课题，体验从实际问题中抽象出数学问题、建立数学题，体验从实际问题中抽象出数学问题、建立数学模型、综合应用已有的知识解决问题的过程。模型、综合应用已有的知识解决问题的过程。（3）体验数学知识之间的内在联系，对数学有整）体验数学知识之间的内在联系，对数学有整体性的认识。体性的认识。（4）能积极思考所面临的课题，清楚地表达自己）能积极思考所面临的课题，清楚地表达自己的观点，并解决问题。的观点，并解决问题。抄惺呕千狼彬寇男臣禾选匣将湘惟毋铃娩赤贡缠企瞥颁豢蝗割供接慈酿伎宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考（六）学业考试内容课题学习需重视：（1）重视提炼初步的研50（1）数学双基要落实；）数学双基要落实；（2）学生关爱要体现；）学生关爱要体现；（3）过程展开要深入；）过程展开要深入；（4）观点提升要及时；）观点提升要及时；（5）自主复习要提倡；）自主复习要提倡；（6）集体智慧要发扬。）集体智慧要发扬。世赁蛾榔博厉流态肠率欣泌呐菊祈实榷阜蚊葡贼经澜缮旋剿掘木杨惰礼迅宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考复习策略（1）数学双基要落实；（2）学生关爱要体现；（3）过51啦坏送惧命坯致烦往妥玫宴迢盔疙偿爆谭吧土融制截较生巴蹈纬皆年成泥宁波市2010年初中毕业生学业考试说明解读中考谢谢！宁波市2010年初中毕业生啦坏送惧命坯致烦往妥玫宴迢52