合作带来共赢课件

第六课 聪明以外的智慧o第三节o 合作带来共赢授课单位：来宾七中授课教师：蓝大渊一、体验游戏，说明道理。o请获得背球比赛第一名的小组代表发表自己的“获奖感言”。o为什么同样的人，同样的事，不同的做法却产生不同的效果呢？究竟是什么力量促使我们把事情做得更快更好呢？二、看一看，写一写o出示龙舟比赛的动画片段，请同学们回答问题。o同学们在刚才看到的过程中，你感受到的最大的变化是什么？刚才我们一直在谈的都是竞争带来的好处。那么我们应该树立怎样的竞争意识才是正确的竞争呢？o小华独自埋头学习，为了不耽误学习时间，对其他同学的请教置之不理。o为了不让小华考好，王刚偷偷把她精心总结的复习材料拿走了。o小组讨论：他们的做法对吗？o如果他们坚持这样做，会对自己、他人和集体产生什么影响？o如果你是小华或王刚，你会怎么做？o高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。o 休谟参与讨论o我们既明确了竞争的好处，也初步感受到了合作的魅力。那么究竟竞争与合作哪个更重要呢，下面，我们一起来分组讨论一下。合作的意义：o1、获得知识和经验的重要途径。o2、有利于扩大知识面，提高效率，激发思o 维，提高创造力。o3、增进同学之间友谊，促进自身素质提高。o4、个人成功需要借助别人的力量。三、读一读，想一想。o 2008年让我们经历里太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向世界展示了令人震撼的民族力量！今天，在座的同学们，我们更应该把这种力量和感动传递下去！就让我们从现在做起，无论是在学习中，还是在生活中，学会竞争，善于合作，在竞争中合作，在合作中竞争！关于竞争的测试题自我竞争意识强弱测试竞争1、和同等条件的人相比，你能做出比他们更大的成绩吗？A、不能 B、不好说 C、一般能 D、能2、你能积极参加能表现自己能力和价值的任何活动，而从不谦让吗？A、不能 B、不好说 C、一般能 D、能3、当你知道和你条件相当的人做出成绩时，你有不服气的感觉，并也想做点事试试吗？A、不能 B、不好说 C、一般会想 D、想4、你认为，人生就是一场竞争，适者生存，优胜劣汰吗？A、不是 B、不好说 C、大概是 D、是5、你十分乐意选择有一定难度，但意义重大的工作吗？A、不是 B、不好说 C、一般是 D、是o6、你认为竞争对成功的作用小还是大？oA、小 B、较小 C、较大 D、大o7、你认为人们之间的竞争程度处于什么水平？oA、弱 B、较弱 C、较强 D、强o8、如果愿意与人合作，其合作程度如何？oA、差 B、较差 C、较好 D、好o9、你好象不被人接受，即使对他人出于好心？oA、不是 B、不好说 C、一般是 D、是o10、别人时刻想超过你，你对此会有防备并加快提高自己吗？oA、不会 B、不好说 C、一般会 D、是参考评价o评分标准：A、B、C、D依次为1、2、3、4分。o评价：总分30分，说明你的竞争意识很强。o 总分20分，说明你的竞争意识一般。o 总分20分，说明你的竞争意识比较差。