阿长与山海经课件

在鲁迅先生的在鲁迅先生的散文从百草园到散文从百草园到三味书屋里，鲁三味书屋里，鲁迅除写了自己的老迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外，师寿镜吾先生之外，还写到了还写到了个人，个人，这个人是谁呢这个人是谁呢?长妈妈在鲁迅先生的散文从百草园到三味书屋里，鲁迅除写1鲁鲁迅迅阿长与山海经鲁迅2鲁迅，原名鲁迅，原名 ，（籍贯）人，（籍贯）人，是我国伟大的是我国伟大的 家、家、家、家、家。家。主要作品有小说集主要作品有小说集 、，散文诗集，散文诗集 、散文集、散文集 等。等。周树人周树人浙江绍兴浙江绍兴文学文学思想思想革命革命呐喊呐喊彷徨彷徨野草野草朝花夕拾朝花夕拾鲁迅，原名，3识记与理解：识记与理解：1给下列加横线的字注音。给下列加横线的字注音。阿阿长长（）疮疮疤（疤（）诘诘问（问（）惧惧惮惮（）掳掳去（去（）粗粗拙拙（）憎憎恶（恶（）絮絮说（说（）惶惶急（急（）惊惊骇骇（）震震悚悚（）（）孤孤孀孀（）（）书书斋斋（）（）霹雳霹雳（）（）陆陆玑玑（）（）郝郝懿懿行（）行（）xchungchngznghungzhuldnjihisngshungzhipljy识记与理解：1给下列加横线的字注音。阿长（4、理解下面词语的意思。、理解下面词语的意思。惊骇：惊吓；震惊。惊骇：惊吓；震惊。掳去：把人抢走。掳去：把人抢走。惶急：恐惧着急。惶急：恐惧着急。诘问：追问；责问。诘问：追问；责问。渴慕：非常思慕。渴慕：非常思慕。、理解下面词语的意思。5思考问题思考问题1、迅速浏览课文，看看文章围绕迅速浏览课文，看看文章围绕阿长写了哪些事情？阿长写了哪些事情？重点写了什么？重点写了什么？2、从这些事情中，可以看出长妈、从这些事情中，可以看出长妈妈是怎样的一个人？妈是怎样的一个人？3、找出文中表达作者情感的语句，、找出文中表达作者情感的语句，读一读，品一品，体味作者对长妈读一读，品一品，体味作者对长妈妈情感的变化过程。（妈情感的变化过程。（用笔作上记用笔作上记号，要品出感情号，要品出感情）思考问题1、迅速浏览课文，看看文章围绕阿长写了6主要事件主要事件称呼的由来称呼的由来一肚子繁琐的道理一肚子繁琐的道理元旦的古怪仪式元旦的古怪仪式“大大”字形睡相字形睡相谋害谋害“我我”的隐鼠的隐鼠喜欢喜欢“切切察察切切察察”的毛病的毛病 讲长毛的故事讲长毛的故事重点写给重点写给“我我”买山海经买山海经主要事件称呼的由来一肚子繁琐的道理元旦的古怪仪式7再读分析再读分析从这些事情中，可以看出长妈从这些事情中，可以看出长妈妈是怎样的一个人？妈是怎样的一个人？按以下句式说话：按以下句式说话：“读文章片断读文章片断,我我认识到长妈妈是个认识到长妈妈是个的劳动妇女。的劳动妇女。再读分析从这些事情中，可以看出长妈妈是怎样8连真正的名字也没有连真正的名字也没有相貌平平甚至有些丑相貌平平甚至有些丑多事，切切察察，粗俗多事，切切察察，粗俗麻烦规矩多麻烦规矩多愚昧无知，没有文化愚昧无知，没有文化心地善良、热情朴实心地善良、热情朴实连真正的名字也没有9品读体味品读体味找出文中表达作者情感的语句，找出文中表达作者情感的语句，读一读，品一品，体味作者对长妈读一读，品一品，体味作者对长妈妈情感的变化过程。（妈情感的变化过程。（用笔作上记用笔作上记号，要品出感情号，要品出感情）作者对阿长的感情是变化的，作者对阿长的感情是变化的，从从“不大佩服不大佩服不耐烦不耐烦空前空前敬意敬意新的敬意。新的敬意。”品读体味找出文中表达作者情感的语句，读一读10探讨研究探讨研究1.在情感变化的过程中，作者究竟要在情感变化的过程中，作者究竟要突出对长妈妈的哪种情感呢？从哪里看突出对长妈妈的哪种情感呢？从哪里看出来？出来？2.那么前文为什么要用如此多的笔那么前文为什么要用如此多的笔墨去写墨去写“憎恶憎恶”“讨厌讨厌”阿长呢？有什阿长呢？有什么作用？么作用？探讨研究1.在情感变化的过程中，作者究竟要111.为后文的感激、赞颂蓄势，起为后文的感激、赞颂蓄势，起到了铺垫、衬托的作用，运用了欲到了铺垫、衬托的作用，运用了欲扬先抑的写法。扬先抑的写法。2.为了从多角度、全方位地展示为了从多角度、全方位地展示长妈妈的形象，使其形象更真实、长妈妈的形象，使其形象更真实、生动、丰满。生动、丰满。1.为后文的感激、赞颂蓄势，起到了铺垫、衬托的作121.1.当阿长来问山海经是怎么一回事时，当阿长来问山海经是怎么一回事时，“我我”是是怎样想的？这种想法表现了怎样想的？这种想法表现了“我我”的什么心理？的什么心理？2.2.当阿长说当阿长说“哥儿，有画儿的哥儿，有画儿的三哼经三哼经,我给你买来我给你买来了了”，“我我”有什么反应？表现出怎样的心情？有什么反应？表现出怎样的心情？3.3.“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，他却能够做成功。他确有伟大的神力。做的事，他却能够做成功。他确有伟大的神力。”为什么说为什么说“她确有伟大的神力她确有伟大的神力”？4.4.“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝物。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝物。”为什么这么说？为什么这么说？当阿长来问山海经是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想13（1 1）我想）我想“他并非学者，说了也无益，他并非学者，说了也无益，”之所之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道山海经是怎样的一本书，更何况一向知道山海经是怎样的一本书，更何况一向似乎并不善于关心我，因此他也不会理解我渴似乎并不善于关心我，因此他也不会理解我渴望得到山海经的心情。这表明我对阿长心望得到山海经的心情。这表明我对阿长心存隔膜乃至轻视。存隔膜乃至轻视。（2 2）当阿长买来山海经时，我的反应是）当阿长买来山海经时，我的反应是“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚了起来我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚了起来”，“这使我又发生新的敬意了，别人不肯做，这使我又发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的是，她却能够做成功。她确有伟大或不能做的是，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消失了。”真可谓又惊又喜，感激不尽。真可谓又惊又喜，感激不尽。（1）我想“他并非学者，说了也无益，”之所以这样想，是因为阿14（3 3）因为这件事）因为这件事“别人不肯做别人不肯做”，谁也没有，谁也没有阿长那样知我心，谁也没有阿长那样热心，阿长那样知我心，谁也没有阿长那样热心，别人也不能做，有画的山海经很难找，别人也不能做，有画的山海经很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给我操心费事，况且阿长还不识字，这么给我操心费事，况且阿长还不识字，居然买来了。所以说，阿长确有伟大的神居然买来了。所以说，阿长确有伟大的神力。力。（4 4）因为这书不仅是）因为这书不仅是“我我”渴慕的、过于念渴慕的、过于念念不忘的，而且还代表一种热爱和关心。念不忘的，而且还代表一种热爱和关心。（3）因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知我心，谁也15炎炎帝帝山海经山海经山海经是我国古代的一部地山海经是我国古代的一部地理著作，共理著作，共18篇，作者不详，各篇，作者不详，各篇著作时代也没有定论。近代学篇著作时代也没有定论。近代学者多数认为不是出自一时一人之者多数认为不是出自一时一人之手。其中手。其中14篇是战国作品，海篇是战国作品，海内经内经4篇则为西汉初年作品。篇则为西汉初年作品。主要内容为民间传统中的地理知主要内容为民间传统中的地理知识，包括山川、地理、民族、物识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫术等，保存产、药物、祭祀、巫术等，保存了不少远古的神话传说。了不少远古的神话传说。炎帝山海经山海经是我国古代的一部地理著作，共18篇，作者16写法赏析：写法赏析：你觉得本文在写作方法上，有哪些值得我们你觉得本文在写作方法上，有哪些值得我们学习的？（提示：可以从人物的描写、材料学习的？（提示：可以从人物的描写、材料的组织、写作手法等角度分析）的组织、写作手法等角度分析）1、欲扬先抑：本文要表达的是对阿长的深切的怀、欲扬先抑：本文要表达的是对阿长的深切的怀念，但是却在前文一直写对阿长的讨厌、憎恶。念，但是却在前文一直写对阿长的讨厌、憎恶。2、详略得当：详写、详略得当：详写“阿长买山海经阿长买山海经”一部分，一部分，因为它最能表达作者的情感。因为它最能表达作者的情感。3、描写传神：例如、描写传神：例如“在床上摆成个人字在床上摆成个人字”、“切切切察察的样子切察察的样子”、“元旦前夜的细致交代，元旦元旦前夜的细致交代，元旦早晨的现实惶急而后的欢喜早晨的现实惶急而后的欢喜”描写十分传神，是描写十分传神，是人物特点非常突出。人物特点非常突出。写法赏析：你觉得本文在写作方法上，有哪些值得我们学习的？（提17课堂练笔课堂练笔1、我们假设阿长现在还健在，她读了、我们假设阿长现在还健在，她读了鲁迅这篇文章，会对鲁迅说什么？鲁迅这篇文章，会对鲁迅说什么？2、写阿长买山海经的笔墨并不写阿长买山海经的笔墨并不多，大家想像一多，大家想像一下她跑到书店书摊，下她跑到书店书摊，买到这本书时是怎样的情形买到这本书时是怎样的情形?课堂练笔1、我们假设阿长现在还健在，她读了鲁迅这篇文章，会对18哥儿啊，我虽无名无姓，但经你一写，哥儿啊，我虽无名无姓，但经你一写，现在也成了名人了，可是你说我无名无姓，现在也成了名人了，可是你说我无名无姓，生得黄胖而矮倒也罢了，怎么连颈上的灸生得黄胖而矮倒也罢了，怎么连颈上的灸疮疤也写进去了呢？说我规矩多、烦琐、疮疤也写进去了呢？说我规矩多、烦琐、迷信也罢了，那时谁不迷信啊？可是你，迷信也罢了，那时谁不迷信啊？可是你，怎么连我睡相不好这种私事都写进去了呢怎么连我睡相不好这种私事都写进去了呢？特别是给你讲长毛故事时，讲的将我们？特别是给你讲长毛故事时，讲的将我们掳去后，让我们脱下裤子站在墙头，大炮掳去后，让我们脱下裤子站在墙头，大炮就放不出来，你也照实写下来了，你不怕就放不出来，你也照实写下来了，你不怕人笑话我还怕人笑话呢！人笑话我还怕人笑话呢！哥儿啊，我虽无名无姓，但经你一写，现在也19阿长告假回家，给儿子添了一些东西，也没阿长告假回家，给儿子添了一些东西，也没住多久便回来了。回来时天气不热，却没有风，住多久便回来了。回来时天气不热，却没有风，阿长那臃肿的身体开始冒出密密的汗珠。阿长那臃肿的身体开始冒出密密的汗珠。这时，走到一个分叉路口，右边的那条是去鲁这时，走到一个分叉路口，右边的那条是去鲁家的近路。左边的那条就远了些，还要绕一大段家的近路。左边的那条就远了些，还要绕一大段路，奇怪的是阿长没有丝毫的犹豫，擦了擦颈上，路，奇怪的是阿长没有丝毫的犹豫，擦了擦颈上，额头上的汗，向左边的那条路走去，那件新的蓝额头上的汗，向左边的那条路走去，那件新的蓝布衫渐渐地显示出了深蓝。布衫渐渐地显示出了深蓝。不久，她来到了两家书店门口，阿长停下了脚不久，她来到了两家书店门口，阿长停下了脚步，用手帕擦了擦汗，进了书店。步，用手帕擦了擦汗，进了书店。“有什么需要帮忙吗？有什么需要帮忙吗？”伙计上下打量阿长，伙计上下打量阿长，疑惑地问。疑惑地问。“哦，我要买三哼经！哦，我要买三哼经！”阿长道。阿长道。伙计瞪大了眼睛，疑惑又似确定的说：伙计瞪大了眼睛，疑惑又似确定的说：“三哼三哼经？！经？！”阿长告假回家，给儿子添了一些东西，也没住20阿长的眉毛不禁皱起，连忙说：阿长的眉毛不禁皱起，连忙说：“三哼经啊，三哼经啊，那种有画的三哼经啊！那种有画的三哼经啊！”还伸出手比划着，身还伸出手比划着，身上的肉也跟着一颤一颤的。上的肉也跟着一颤一颤的。伙计不耐烦地摆了摆手：伙计不耐烦地摆了摆手：“没有山哼经，没没有山哼经，没有山哼经，你到别家买吧！有山哼经，你到别家买吧！只见阿长一脸失望，走出了店门，她来到另只见阿长一脸失望，走出了店门，她来到另一家书店门口，犹豫着，不知道该怎么开口说。一家书店门口，犹豫着，不知道该怎么开口说。那件新买的蓝布衫似乎也在烦恼，烦恼着怎么那件新买的蓝布衫似乎也在烦恼，烦恼着怎么避开那粘乎乎的汗水。避开那粘乎乎的汗水。这家书店里的伙计见到阿长，连忙走出门，这家书店里的伙计见到阿长，连忙走出门，讨好的说：讨好的说：“您里面请，我们这有许多各式各您里面请，我们这有许多各式各样的书，不知道您要什么书？样的书，不知道您要什么书？”阿长用手帕擦了擦汗，有些局促的说：阿长用手帕擦了擦汗，有些局促的说：“山山哼经，我要买山哼经。哼经，我要买山哼经。”阿长的眉毛不禁皱起，连忙说：“三哼经啊，21“山哼经。山哼经。”这位伙计也是听的一头雾水，这位伙计也是听的一头雾水，“我们这有山海经但是没有山哼经！我们这有山海经但是没有山哼经！”阿长用手帕擦了擦又湿又粘的额手，牙齿咬阿长用手帕擦了擦又湿又粘的额手，牙齿咬着嘴唇，努力的回想鲁迅儿对她说的话：那种着嘴唇，努力的回想鲁迅儿对她说的话：那种画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，还有，还有许许多多很奇怪的画得那膀的人，还有，还有许许多多很奇怪的画得那种三哼经！种三哼经！伙计皱了皱眉头不过又舒展开了。伙计皱了皱眉头不过又舒展开了。“您说的您说的是山海经吧，我们这有，不贵也就十文。是山海经吧，我们这有，不贵也就十文。”那紧贴着她的蓝布衫终于挣脱了汗水，阿长那紧贴着她的蓝布衫终于挣脱了汗水，阿长舒心的笑了舒心的笑了“有就好。有就好。”她给伙计十文钱，揣她给伙计十文钱，揣着那本好不容易买来的山海经走了。着那本好不容易买来的山海经走了。那天气依旧不热，却吹了习习的凉风。树上那天气依旧不热，却吹了习习的凉风。树上不时的有几只鸟儿欢快叫着。不时的有几只鸟儿欢快叫着。“山哼经。”这位伙计也是听的一头雾水22