植物学绪论课件

主讲教师：主讲教师：*手机：手机：*E-mail*E-mail:*:*学院学院 生物系生物系 植植 物物 学学 Botany主讲教师：*植 物 学课程导言课程导言课程导言课程导言 植物学植物学是生物科学中的一门基础学科，是生物学是生物科学中的一门基础学科，是生物学相关专业的重要基础课程。是在相关专业的重要基础课程。是在2121世纪初即将推广，并世纪初即将推广，并与国际同类课程接轨的课程。与国际同类课程接轨的课程。植物学是一门内容十分广博的学科。研究对象是植植物学是一门内容十分广博的学科。研究对象是植物各类群的形态结构，分类和有关生命活动、发育规律，物各类群的形态结构，分类和有关生命活动、发育规律，以及植物和外界环境间多种多样关系的学科。以及植物和外界环境间多种多样关系的学科。 课程导言 植物学是生物植物学植物学绪论绪论植物细胞和组织植物细胞和组织种子和幼苗种子和幼苗种子植物的营养器官种子植物的营养器官种子植物的繁殖和繁殖器官种子植物的繁殖和繁殖器官藻类植物、菌类、地衣藻类植物、菌类、地衣苔藓植物、蕨类植物苔藓植物、蕨类植物裸子植物、被子植物裸子植物、被子植物植物学绪论 通过以下绪论的学习，要求同学们了解植物界的丰富多样性。懂得植物学发展史上的重大事件和人物，了解我国对植物学发展的贡献和意义。同时，对植物界和植物学学科的概况有一个基本的了解。通过学习，掌握学习植物学的目的和方法。课程导言课程导言课程导言课程导言 通过以下绪论的学习，要求绪绪绪绪 论论论论Part Part 1 1 植物在自然界中的重要作用Part Part 2 2 植物的基本特征与植物界的划分Part Part 3 3 植物的多样性Part Part 4 4 植物学发展与分科 绪 论Part 1 植物在自然1.1 植物的光合作用和矿化作用植物的光合作用和矿化作用1.2 植物在物质循环中的作用植物在物质循环中的作用1.3 植物对环境保护的作用植物对环境保护的作用1.4 植物对水土保持的作用植物对水土保持的作用 Part 1 植物在自然界中的重要作用1.1 植物的光合作用和矿化作用Part 1 植物在自然界中1.1 植物的光合作用和矿化作用 光合作用分解光合作用分解水释放出水释放出O O2 2，并将并将COCO2 2转化成糖类。转化成糖类。1.1 植物的光合作用和矿化作用 光合作用分解水释放出 光光 光合作用：光合作用：COCO2 2+H+H2 2O O 有机物有机物+O+O2 2 意义：意义：（1 1）最大规模地把无机物变成有机物；）最大规模地把无机物变成有机物；（2 2）把光能转化为化学能；）把光能转化为化学能；（3 3）保持氧气平衡。）保持氧气平衡。分解作用：分解作用：(呼吸作用呼吸作用)将有机物转化为无机物的过程。将有机物转化为无机物的过程。1.1 1.1 植物的光合作用和矿化作用植物的光合作用和矿化作用1.1 植物的光合作用和矿化作用 矿化作用矿化作用是指在土壤微生物作是指在土壤微生物作用下，土壤中有机态化合物转化为用下，土壤中有机态化合物转化为无机态化合物过程的总称。无机态化合物过程的总称。1.1 1.1 植物的光合作用和矿化作用植物的光合作用和矿化作用 矿化作用是指在土壤微生物作用下，土壤中有机态化合物转1.2 植物在物质循环中的作用（1 1）碳循环）碳循环 carbon cyclecarbon cycle（2 2）氮循环）氮循环 nitrogen cycle nitrogen cycle（3 3）微量元素循环）微量元素循环维持自然界物质循环的平衡维持自然界物质循环的平衡1.2 植物在物质循环中的作用（1）碳循环 carbon 碳碳 循循 环环碳 循 环氮氮 循循 环环氮 循 环（1 1）净化作用。）净化作用。对大气的净化：吸收、吸附大气中的毒气对大气的净化：吸收、吸附大气中的毒气和粉尘；和粉尘；对水域的净化：分解和转化某些有毒物质，对水域的净化：分解和转化某些有毒物质，对有毒物质具有富集作用；对有毒物质具有富集作用；对土壤污染的净化：吸收土壤中的污染物。对土壤污染的净化：吸收土壤中的污染物。（2 2）具有杀菌作用，还可以降低噪声。）具有杀菌作用，还可以降低噪声。（3 3）环境监测作用。）环境监测作用。1.3 植物对环境保护的作用植物对环境保护的作用（1）净化作用。1.3 植物对环境保护的作用植物中的植物中的“吸毒吸毒”高手高手百合科百合科 吊兰吊兰天南星科天南星科 绿萝绿萝植物中的“吸毒”高手百合科 吊兰天南星植物中的植物中的“吸毒吸毒”高手高手百合科百合科 虎尾兰虎尾兰百合科百合科 芦荟芦荟植物中的“吸毒”高手百合科 虎尾兰百合植物中的植物中的“吸毒吸毒”高手高手雨久花科雨久花科 凤眼莲凤眼莲植物中的“吸毒”高手雨久花科 凤眼莲1.4 植物对水土保持的作用植物对水土保持的作用 （1 1）植被可阻止风蚀、水蚀等）植被可阻止风蚀、水蚀等造成的土壤流失，以保持土层的造成的土壤流失，以保持土层的厚度和土壤肥力。厚度和土壤肥力。（2 2）林下厚厚的枯枝败叶层可）林下厚厚的枯枝败叶层可涵养大量的水分，植物体本身通涵养大量的水分，植物体本身通过吸收，也可涵养水分。过吸收，也可涵养水分。1.4 植物对水土保持的作用 （1）植被可阻止风蚀、水蚀等2.1 植物界的划分2.2 植物的基本特征Part 2 植物界的划分与植物的基本特征2.1 植物界的划分Part 2 植物界的划分与植物的基本特2.1 2.1 植物界的划分植物界的划分 两界系统两界系统瑞典林奈瑞典林奈Linnaeus 1735Linnaeus 1735 植物界（光合，固着）植物界（光合，固着）动物界（吞食，运动）动物界（吞食，运动）2.1 植物界的划分 两界系统瑞典林奈Linnaeus2.1 2.1 植物界的划分植物界的划分 三界系统三界系统海克尔海克尔Haeckel 1866Haeckel 1866植物界植物界 动物界动物界 原生生物界原生生物界 草履虫草履虫真菌归于植物界，细菌和原生动物归于原生生物界真菌归于植物界，细菌和原生动物归于原生生物界2.1 植物界的划分 三界系统海克尔Haeckel2.1 2.1 植物界的划分植物界的划分 五界系统五界系统惠特克惠特克 Whittaker 1969Whittaker 1969植物界植物界 动物界动物界 原生生物界原生生物界 真菌界真菌界 原核生物界原核生物界 2.1 植物界的划分 五界系统惠特克 Whitta2.1 2.1 植物界的划分植物界的划分 四界系统四界系统利戴尔利戴尔 Leedale 1974Leedale 1974植物界植物界 动物界动物界真菌界真菌界 原核生物界原核生物界 原生生物分别归于植物界、动物界和真菌界原生生物分别归于植物界、动物界和真菌界2.1 植物界的划分 四界系统利戴尔 Leedal2.1 2.1 植物界的划分植物界的划分 六界系统六界系统陈世骧（陈世骧（xiang)1977xiang)1977植物界植物界 动物界动物界 原生生物界原生生物界 真菌界真菌界 原核生物界原核生物界 非胞生物界非胞生物界 2.1 植物界的划分 六界系统陈世骧（xiang)动植物的区别动植物的区别动植物的区别动植物的区别生物类别生物类别植植 物物动动 物物细胞构造细胞构造有细胞壁无细胞壁营养方式营养方式大多数自养异 养生长和器官生长和器官发生方式发生方式 大多数植物生长和发育继续进行，可连续不断产生新器官和新组织。各器官在胚胎内完全形成，生长和发育主要是体积增大与个体成熟。动植物的区别生物类别植 物动 物细胞构造有细胞壁无细 生物界按上述两界系统分类，现在生物界按上述两界系统分类，现在已经知道的植物种类多至已经知道的植物种类多至5050余万种，包余万种，包括藻类、菌类、地衣、苔藓、蕨类和种括藻类、菌类、地衣、苔藓、蕨类和种子植物等。它们的大小、形态结构和生子植物等。它们的大小、形态结构和生活方式各不相同，共同组成了复杂的活方式各不相同，共同组成了复杂的植植物界物界。2.1 2.1 植物界的划分植物界的划分 生物界按上述两界系统分类，现在已经知道的植物种类植物界的基本类群2.1 2.1 植物界的划分植物界的划分植物界的基本类群2.1 植物界的划分蓝藻轮藻藻 类 植 物紫菜海带蓝藻 轮藻藻 类 植 物紫菜海带羊肚菌香菇菌 类 植 物羊肚菌香菇菌 类 植 物肾蕨乌巢蕨蕨类植物肾蕨乌巢蕨蕨类植物裸子植物罗汉松南洋杉银杏裸子植物罗汉松南洋杉银杏被子植物被子植物植物界的发生和发展植物界的发生和发展1 1、发生年代、发生年代:三十多亿三十多亿年前年前2 2、发生过程：由无机物到有机物，、发生过程：由无机物到有机物，由非生命体到有生命体，由非生命体到有生命体，由非细胞结构到有细胞结构由非细胞结构到有细胞结构3 3、发展规律：、发展规律：（1 1）由简单到复杂：单细胞到多细胞，无分化到有）由简单到复杂：单细胞到多细胞，无分化到有分化，无分工到有分工，由简单的分化，分工到复杂的分化，无分工到有分工，由简单的分化，分工到复杂的分化，分工。分化，分工。（2 2）由水生到陆生：是进化发展的一次大的飞跃）由水生到陆生：是进化发展的一次大的飞跃 （3 3）由低等到高等：被子植物为最高级的类群，而）由低等到高等：被子植物为最高级的类群，而被子植物内部也有个由低级到高级的发展问题被子植物内部也有个由低级到高级的发展问题植物界的发生和发展1、发生年代:三十多亿年前低等植物的特征低等植物的特征 1 1、植物体结构简单，没有根茎叶的分化。植物体结构简单，没有根茎叶的分化。2 2、内部组织分化程度低，多没有组织分化。、内部组织分化程度低，多没有组织分化。3 3、生殖器官为单细胞，合子发育离开母体，不形成胚、生殖器官为单细胞，合子发育离开母体，不形成胚。高等植物的特征高等植物的特征 1 1、植物体结构复杂，具根茎叶的分化。、植物体结构复杂，具根茎叶的分化。2 2、内部组织分化达到较高级的程度。、内部组织分化达到较高级的程度。3 3、生殖器官为多细胞，合子发育不离开母体，形成胚。、生殖器官为多细胞，合子发育不离开母体，形成胚。2.2 植物的基本特征低等植物的特征2.2 植物的基本特征 种子植物可根据它茎干的质地，分为种子植物可根据它茎干的质地，分为木本植物木本植物和和草本植物草本植物两大类型：两大类型：1 1、木本植物、木本植物 又可分乔木、灌木和半灌木三类。又可分乔木、灌木和半灌木三类。（1 1）乔木乔木:植株一般高大，主干显著而直立，在距地面较高处的主植株一般高大，主干显著而直立，在距地面较高处的主干顶端，由繁盛分枝形成广阔树冠的木本植物，如白玉兰、杨、松等。干顶端，由繁盛分枝形成广阔树冠的木本植物，如白玉兰、杨、松等。（2 2）灌木灌木 :植株较矮小，无显著主干，近地面处枝干丛生的木本植植株较矮小，无显著主干，近地面处枝干丛生的木本植物，如大叶黄杨、迎春、紫荆、木槿、南天竺、茶等。灌木和乔木的区物，如大叶黄杨、迎春、紫荆、木槿、南天竺、茶等。灌木和乔木的区别，不是内部结构的不同，而是生长型的不同。别，不是内部结构的不同，而是生长型的不同。（3 3）半灌木半灌木:外形类似灌木，但地上部分为一年生，越冬时枯萎死外形类似灌木，但地上部分为一年生，越冬时枯萎死亡的木本植物，如黄芪和某些蒿属植物。亡的木本植物，如黄芪和某些蒿属植物。2.2 植物的基本特征 种子植物可根据它茎干的质地，分为木本植物和草本植物两白玉兰紫荆黄芪白玉兰紫荆黄芪2草本植物草本植物 又可分为一年生、二年生和多年生三类。又可分为一年生、二年生和多年生三类。（1）一年生植物一年生植物:在一个生长季完成全部生活史的植物。它们从种子萌发在一个生长季完成全部生活史的植物。它们从种子萌发到开花结实，直至枯萎死亡，在一个生长季内完成，如水稻、玉米、高粱、到开花结实，直至枯萎死亡，在一个生长季内完成，如水稻、玉米、高粱、大豆、黄瓜、烟草、向日葵等。大豆、黄瓜、烟草、向日葵等。（2）二年生植物二年生植物:在两个生长季内完成全部生活史的植物。第一年种于播在两个生长季内完成全部生活史的植物。第一年种于播种后当年萌发仅长出根、茎、叶等营养器官，越冬后第二年才开花结实直至种后当年萌发仅长出根、茎、叶等营养器官，越冬后第二年才开花结实直至枯萎死亡，如白菜、胡萝卜、菠菜、冬小麦、洋葱、甜菜等。枯萎死亡，如白菜、胡萝卜、菠菜、冬小麦、洋葱、甜菜等。（3）多年生植物多年生植物:生存期超过两年以上的草本植物。地上部分每年生长季生存期超过两年以上的草本植物。地上部分每年生长季节末死亡，地下部分（根或地下茎）为多年生，如薄荷、菊、鸢尾、百合等。节末死亡，地下部分（根或地下茎）为多年生，如薄荷、菊、鸢尾、百合等。不论木本植物或草本植物，凡茎干细长不能直立，匍匐地面或攀附他物不论木本植物或草本植物，凡茎干细长不能直立，匍匐地面或攀附他物而生长的，统称而生长的，统称藤本植物藤本植物。草质藤本如牵牛等；木质藤本如葡萄等。草质藤本如牵牛等；木质藤本如葡萄等。2.2 植物的基本特征2草本植物 又可分为一年生、二年生和多年生三类。2.2 植瓜叶菊菠菜瓜叶菊菠菜植物学绪论课件牵牛花牵牛花羽衣茑萝羽衣茑萝牵牛花羽衣茑萝拙政园拙政园 文征明手植紫藤文征明手植紫藤 距今距今400多年多年拙政园 文征明手植紫藤 距今400多年3.1 3.1 植物的多样性植物的多样性3.2 3.2 我国丰富多样的植物资源我国丰富多样的植物资源Part 3 植物的多样性植物的多样性3.1 植物的多样性Part 3 植物的多样性NextNext拟态植物拟态植物石头花石头花Next拟态植物石头花Next食虫植物食虫植物-猪笼草猪笼草Next食虫植物-猪笼草Next旱生植物旱生植物 芦荟芦荟Next旱生植物 芦荟Next旱生植物仙人球旱生植物仙人球Next旱生植物仙人球Next水生植物水生植物睡睡 莲莲Next水生植物睡 莲Next王王 莲莲王 莲农农 作作 物物Next农 作 物Next水水 果果Next水 果Next蔬蔬 菜菜Next蔬 菜Next花花 卉卉花 卉亚亚 麻麻亚 麻爬山虎爬山虎爬山虎3.1 植物的多样性丰富的植物种类（近丰富的植物种类（近3030万种）万种）生理功能、生理功能、形态结构大小的多样性形态结构大小的多样性营养方式的多型性（寄生、腐生、自养）营养方式的多型性（寄生、腐生、自养）遗传的多样性（同一环境、不同环境下同物遗传的多样性（同一环境、不同环境下同物种的多种表现或特征）种的多种表现或特征）生态系统的多样性（多种类型适应环境）生态系统的多样性（多种类型适应环境）（森林、草原、农业、湿地、海洋（森林、草原、农业、湿地、海洋）多用途性（生存、政治、经济、军事、交通、多用途性（生存、政治、经济、军事、交通、建筑、旅游、文化、保健、娱乐、发展）建筑、旅游、文化、保健、娱乐、发展）3.1 植物的多样性丰富的植物种类（近30万种）1.1.植物资源现状植物资源现状：地域辽阔，地形：地域辽阔，地形复杂，气候多样复杂，气候多样高等植物高等植物470470科，科，3,7003,700余属，约余属，约3 3万余种，居世界第三位。万余种，居世界第三位。经济用途经济用途：我国已发现的药用植物：我国已发现的药用植物种类在种类在5,0005,000种以上；香料植物约种以上；香料植物约350350种；种；工业用植物工业用植物200200种以上。种以上。3.2 我国丰富多样的植物资源 1.植物资源现状：地域辽阔，地形复杂，气候多样 我国是一个少林国家，森林覆盖率我国是一个少林国家，森林覆盖率16.5516.55。乱砍滥伐的现象十分普遍。乱砍滥伐的现象十分普遍。3.2 我国丰富多样的植物资源各国森林覆盖率各国森林覆盖率 我国是一个少林国家，森林覆盖率16.55。乱砍3.2 我国丰富多样的植物资源3.2 我国丰富多样的植物资源 过渡放牧，不合理开垦，使我国牧区草场沙化、碱过渡放牧，不合理开垦，使我国牧区草场沙化、碱化和退化的面积达化和退化的面积达7,7007,700万万hmhm2 2，占可利用草原的，占可利用草原的2323。3.2 我国丰富多样的植物资源 过渡放牧，不合理开垦，使我国牧区草场沙化、碱化和 2.2.开发利用的成果开发利用的成果：中国植被中国植被、中中国树木志国树木志、中国经济植物志中国经济植物志、中国植中国植物志物志、中华药海中华药海等著作。各省市区地方等著作。各省市区地方植物志和地方经济植物志陆续出版。植物志和地方经济植物志陆续出版。药用植物资源药用植物资源的开发取得不少成就，如绞的开发取得不少成就，如绞股蓝饮品、萝芙木降压药利血平；很多名贵药股蓝饮品、萝芙木降压药利血平；很多名贵药材的人工栽培获得成功；食用植物资源的开发；材的人工栽培获得成功；食用植物资源的开发；工业植物资源的开发。工业植物资源的开发。3.2 我国丰富多样的植物资源 2.开发利用的成果：中国植被、中国树木志 3.3.对植物资源的保护：对植物资源的保护：19781978年后，年后，逐步颁布了一系列有关保护植物资源方逐步颁布了一系列有关保护植物资源方面的法规。积极建立自然保护区和国家面的法规。积极建立自然保护区和国家森林公园。加大对物种保护项目的资金森林公园。加大对物种保护项目的资金支持力度。支持力度。内蒙古自治区共有内蒙古自治区共有2525个国家级自然个国家级自然保护区和保护区和4 4个国家森林公园个国家森林公园3.2 我国丰富多样的植物资源 3.对植物资源的保护：1978年后，逐步颁布了一Part 4 Part 4 植物学的发展与分科植物学的发展与分科植物学的发展与分科植物学的发展与分科4.1 4.1 植物学的发展简史植物学的发展简史4.2 4.2 植物学的分支学科植物学的分支学科Part 4 植物学的发展与分科4.1 植物学的发展简史1 1 描述植物学时期（描述植物学时期（1818世纪以前）世纪以前）2 2 实验植物学时期（实验植物学时期（1818世纪至世纪至2020世纪初）世纪初）3 3 现代植物学时期（现代植物学时期（2020世纪以来）世纪以来）4 4 中国植物学发展的简要回顾中国植物学发展的简要回顾Next4.1 植物学的发展简史1 描述植物学时期（18世纪以前）Next4.1 植物学的发1 1 描述植物学时期描述植物学时期1.1.发展动力发展动力：人类生活、生产及生存。：人类生活、生产及生存。2.2.内容内容：主要是认识和描述植物形态、习性、物候、用途等：主要是认识和描述植物形态、习性、物候、用途等 ，积，积累资料，发展栽培植物。累资料，发展栽培植物。3.3.方法方法：描述和比较（具思辩性）：描述和比较（具思辩性）4.4.著作著作：（1 1）希腊）希腊 特奥佛拉斯托特奥佛拉斯托 Theophrastus.Theophrastus.约公元前约公元前371371286286 植物的历史植物的历史和和植物本源植物本源（奠基）（奠基）植物植物500500余种；余种；（2 2）意大利）意大利 塞萨平诺（塞萨平诺（Caesalpino.1519Caesalpino.151916031603）植物植物15001500余种；余种；（3 3）16721672年英国年英国 格鲁（格鲁（Grew.1641Grew.164117121712）植物解剖学植物解剖学5.5.贡献贡献：促进农业（种植业）发展：促进农业（种植业）发展1 描述植物学时期1.发展动力：人类生活、生产及生存。2 2 实验植物学时期（实验植物学时期（1818世纪至世纪至2020世纪初）世纪初）1.1.背景背景：显微镜使用，数、理、化等自然科学的成就及发展，农业及人们生活的需：显微镜使用，数、理、化等自然科学的成就及发展，农业及人们生活的需要等。要等。2.2.研究方法研究方法：实验：实验解剖、分类、生理等解剖、分类、生理等 3.3.成就成就：（1 1）瑞典）瑞典 林奈（林奈（Linnaeus.1707Linnaeus.170717781778）17351735年出版自然系统，年出版自然系统，17531753年植物种志对年植物种志对73007300种植物使用种植物使用“双名法双名法”。（2 2）德国）德国 施莱登（施莱登（Schleiden.1804Schleiden.180418811881）18381838年发表植物发生论；德国施旺（年发表植物发生论；德国施旺（SchwannSchwann.1821182118821882）18391839年出版关于年出版关于动植物的结构和生长一致性的显微研究动植物的结构和生长一致性的显微研究 （3 3）英国）英国 达尔文（达尔文（Darwin.1809Darwin.180918821882）18591859年发表物种起源及后来著作，创立进化论。年发表物种起源及后来著作，创立进化论。（1919世纪三大发现：进化论、细胞学说、能量守恒）世纪三大发现：进化论、细胞学说、能量守恒）2 实验植物学时期（18世纪至20世纪初）1.背3 3 现代植物学时期（现代植物学时期（2020世纪以来）世纪以来）从从2020世纪初至今世纪初至今 。1919世纪科技迅速发展，为世纪科技迅速发展，为2020世纪植物科学创造了条件。特别是确认世纪植物科学创造了条件。特别是确认DNADNA为遗传为遗传的物质基础并阐明了的物质基础并阐明了DNADNA的双螺旋结构之后，的双螺旋结构之后，分子分子遗传学遗传学带动了植物学和整个生物学的迅速发展带动了植物学和整个生物学的迅速发展.最大特点就是应用先进技术从最大特点就是应用先进技术从分子水平分子水平上去研上去研究生命现象。近究生命现象。近2020多年来特别是近多年来特别是近1010多年来，植物多年来，植物科学发展迅速，其中对植物科学影响最大的就是科学发展迅速，其中对植物科学影响最大的就是分分子生物学及其技术子生物学及其技术。2020世纪世纪6060年代以来，分子生物年代以来，分子生物学、环境生物学以及近代技术科学、数、理、化的学、环境生物学以及近代技术科学、数、理、化的新概念和新技术引入植物学领域，新技术层出不穷：新概念和新技术引入植物学领域，新技术层出不穷：如如X X射线、电子显微、超离心、同位素、核磁共振、射线、电子显微、超离心、同位素、核磁共振、波谱、光谱、电泳分析、色层分析以及计算机等。波谱、光谱、电泳分析、色层分析以及计算机等。3 现代植物学时期（20世纪以来）从20世纪初至3 3 现代植物学时期（现代植物学时期（2020世纪以来）世纪以来）微微 观观：细胞细胞亚细胞亚细胞分子水平分子水平，对，对植物体的结构和机能有了更深入的了解，在光植物体的结构和机能有了更深入的了解，在光合作用、生物固氮、呼吸作用、离子吸收、蛋合作用、生物固氮、呼吸作用、离子吸收、蛋白质的合成等许多方面获得了重大的突破；白质的合成等许多方面获得了重大的突破；细胞工程、遗传工程、基因工程、克隆技细胞工程、遗传工程、基因工程、克隆技术等。术等。宏宏 观观：由植物的个体生态进到对种群、群：由植物的个体生态进到对种群、群落以及生态系统的综合性研究，推动巨大生态落以及生态系统的综合性研究，推动巨大生态工程的建设，在改善人类的生存环境方面，表工程的建设，在改善人类的生存环境方面，表现出实际的效果，并推动在更大规模上开展跨现出实际的效果，并推动在更大规模上开展跨国界、全球性的植物生态学重大问题的研究。国界、全球性的植物生态学重大问题的研究。3 现代植物学时期（20世纪以来）微 观：细胞亚4 4 中国植物学发展的简要回顾中国植物学发展的简要回顾 1923 1923年邹秉文、钱崇澍、胡先骕等编著了年邹秉文、钱崇澍、胡先骕等编著了高等植物学高等植物学;1937;1937年陈嵘出版了年陈嵘出版了中国树木分类学中国树木分类学等。发展最快的植物分类学，随之等。发展最快的植物分类学，随之植物生理学、植物生态学、藻类学、真菌学、生态学和细胞学等。植物生理学、植物生态学、藻类学、真菌学、生态学和细胞学等。建国以后，我国已形成分支学科齐全的科研和教学体系，包括植建国以后，我国已形成分支学科齐全的科研和教学体系，包括植物生理学、植物分类学、植物化学与植物资源、植物生态学、植物组物生理学、植物分类学、植物化学与植物资源、植物生态学、植物组织培养、植物形态解剖学、植物胚胎学、古植物学、孢粉学等。织培养、植物形态解剖学、植物胚胎学、古植物学、孢粉学等。起起 点点：18581858年李善兰和英国人威廉臣合编出版的年李善兰和英国人威廉臣合编出版的植物学植物学。发发 展展：2020世纪初至世纪初至3030年代，从西方和日本留学回国的一些植物学年代，从西方和日本留学回国的一些植物学家和最早的一批学生为奠基人：如钟观光、钱崇澍、胡先骕、李继侗、家和最早的一批学生为奠基人：如钟观光、钱崇澍、胡先骕、李继侗、罗宗洛、戴芳澜、秦仁昌等。罗宗洛、戴芳澜、秦仁昌等。4 中国植物学发展的简要回顾 1923年邹秉文、一、植物学的研究对象 植物学是一门内容十分广博的学科。植物学是一门内容十分广博的学科。研究对象研究对象是植物各类群的形态结构，是植物各类群的形态结构，分类和有关生命活动、发育规律，以及分类和有关生命活动、发育规律，以及植物和外界环境间多种多样关系的学科。植物和外界环境间多种多样关系的学科。什么是植物？什么是植物？-植物是生物的一大类群（植物界）。植物是生物的一大类群（植物界）。4.2 植物学的分支学科 一、植物学的研究对象 植物学是一门内容十分广博的学科。植物形态学、植物胚胎学、植物生态学、植物形态学、植物胚胎学、植物生态学、植物群落学、植物解剖学、植物生理学、植物群落学、植物解剖学、植物生理学、植物资源学、植物分类学、植物地理学、植物资源学、植物分类学、植物地理学、古植物学、古植物学、植物化学植物化学.4.2 植物学的分支学科二、植物学的分支学科植物形态学、植物胚胎学、植物生态学、植物群落学、植物解剖学、植物学的学习方法植物学的学习方法学好形态解剖基础，为学好系统分类作准备学好形态解剖基础，为学好系统分类作准备；明确植物个体发育和系统发育之间的关系；明确植物个体发育和系统发育之间的关系；学习植物分类群要与认识植物结合起来；随时学习植物分类群要与认识植物结合起来；随时随地学习植物学，对校园植物不能熟视无睹；随地学习植物学，对校园植物不能熟视无睹；要重视植物学实验课；要重视植物学实验课；熟记植物学术语，记忆一定数量的学名。熟记植物学术语，记忆一定数量的学名。植物学的学习方法学好形态解剖基础，为学好系统分类作准备；生活中的植物现象生活中的植物现象 你能解释吗？你能解释吗？春暖花开春暖花开秋风扫落叶秋风扫落叶藕断丝连藕断丝连雨后春笋雨后春笋昙花一现昙花一现西瓜种子在果实内不发芽西瓜种子在果实内不发芽土豆、苹果削皮后会变黑土豆、苹果削皮后会变黑自然界的黑色、绿色花较少自然界的黑色、绿色花较少生活中的植物现象 你能解释吗？春暖花开那些年出现在电视剧里面的植物那些年出现在电视剧里面的植物凤梨科铁兰（球拍铁兰、紫花凤梨）Tillandsia cyanea女主手里拿的只是花序的部分，仔细看会发现这个奇形物两侧有深紫色的突出，那是花，而淡紫色层层叠叠的是花的苞片，每一片苞片里都有一朵花但是并没有都伸出来。那些年出现在电视剧里面的植物凤梨科 铁兰（球拍铁兰、在古剑奇谭里，整座瑶山只有一株的月灵花也正是这货!在古剑奇谭里，整座瑶山只有一株的月灵花也正是这货!天山雪莲是新疆一种特有的珍奇名贵中草药，生长于天山山脉海拔4000米左右的悬崖陡壁之上、冰渍岩缝之中;那里气候奇寒、终年积雪不化，一般植物根本无法生存，而雪莲却能在零下几十度的严寒中和空气稀薄的缺氧环境中傲霜斗雪、顽强生长。这种独有的生存习性和独特的生长环境使其天然而稀有，并造就了它独特的药理作用和神奇的药用价值，人们奉雪莲为“百草之王”、“药中极品”。天山雪莲是新疆一种特有的珍奇名贵中草药，生长于天山山下节内容下节内容下节内容下节内容第二章 植物细胞2.1 2.1 植物细胞的发现植物细胞的发现2.2 2.2 植物细胞与真核细胞植物细胞与真核细胞下节内容第二章 植物细胞