议论文阅读答题技巧课件

议论文阅读答题技巧1阅读简单的议论文，能区分阅读简单的议论文，能区分 观点观点和和材料材料（道理、事实、数据、（道理、事实、数据、图表等），发现图表等），发现观点和材料之间的观点和材料之间的关系关系，并通过自己的思考，做出判，并通过自己的思考，做出判断。断。论点论点论据论据 论证论证 阅读简单的议论文，能区分论点论据论证2议论文常见试题议论文常见试题本文的论点是什么？本文的论点是什么？中心论点是如何提出来的？中心论点是如何提出来的？本文从哪些方面证明了观点？本文从哪些方面证明了观点？简要分析简要分析*段的论证过程。段的论证过程。划线句子运用的论证方法是什么划线句子运用的论证方法是什么?作用是什作用是什么么?借助链接材料，理解文本。借助链接材料，理解文本。请结合生活中的实例，谈一谈你对作者所说请结合生活中的实例，谈一谈你对作者所说的的“*”“*”的认识。（的认识。（8012080120字）（字）（5 5分）分）依据语境，补充论据。依据语境，补充论据。议论文常见试题本文的论点是什么？3 议论文：议论文：以以议论议论为主要表达方式，分析事为主要表达方式，分析事理，阐明观点和主张，以达到理，阐明观点和主张，以达到说服读者说服读者为目的的为目的的常用文体之一。常用文体之一。议论文有议论文有三要素三要素：即论点、论据和论证。：即论点、论据和论证。论点论点是作者的见解和主张，即是作者的见解和主张，即 “需要证明需要证明什么什么”(中心论点和分论点中心论点和分论点)论据论据是用来证明论点的事实和道理即是用来证明论点的事实和道理即 “用用什么来证明什么来证明”（分为（分为:事实论据事实论据;道理论据）道理论据）论证论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是运用论据来证明论点的过程和方法，是联系论点和论据的逻辑纽带，即是联系论点和论据的逻辑纽带，即 “怎样证明怎样证明”（例证法（例证法;引证法引证法;比喻论证法比喻论证法;对比论证法）对比论证法）议论文：以议论为主要表达方式，分析事理，阐明观点和4议论文的三要素议论文的三要素:论证方法论证方法：论证方式论证方式：论点、论据、论证论点、论据、论证道理论证、道理论证、举例论证、对举例论证、对比论证、引用论证、比喻比论证、引用论证、比喻论证、类比论证论证、类比论证。立论、驳论。（议论文可由立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文此标准分为立论文与驳论文二大类。）二大类。）议论文的三要素:论证方法：论点、论据、论证道理论证、举5怎样找论点1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。怎样找论点1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述6 中心论点和分论点的区别中心论点和分论点的区别 中心论点和分论点的关系是中心论点和分论点的关系是统帅与统帅与被统帅的关系被统帅的关系，因此，分论点常是文章论证，因此，分论点常是文章论证过程中各段各层所论述的观点。过程中各段各层所论述的观点。论据和论点之间的关系论据和论点之间的关系，是，是证明与被证明证明与被证明的关系。论点以论据为基础，依靠论据的关系。论点以论据为基础，依靠论据来证明；论据以论点为统帅，始终为论来证明；论据以论点为统帅，始终为论点服务。点服务。中心论点只有一个中心论点只有一个（统帅分论点）（统帅分论点）明确：明确：分论点可有分论点可有N个个（补充和证明中心论点）（补充和证明中心论点）中心论点和分论点的区别论据和论点之间的关系72、方法方法从位置上找：如标题、开从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾篇、中间、结尾。分析文章的论据。分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当，（可用于检验预想的论点是否恰当，因为所有的论据都是用来证明论点的）因为所有的论据都是用来证明论点的）摘录法（只有分论点，而无中心论摘录法（只有分论点，而无中心论点点议论文阅读答题技巧课件8分析论点是怎样提出的：分析论点是怎样提出的：摆事实讲道理后归结论点；摆事实讲道理后归结论点；开门见山，提出中心论点；开门见山，提出中心论点；针对生活中存在的现象，提出论题，通过针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；分析论述，归结出中心论点；叙述作者的一段经历，归结出中心论点叙述作者的一段经历，归结出中心论点作者从故事中提出问题，然后一步步分析作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。推论，最后得出结论，提出中心论点。分析论点是怎样提出的：92、论据（用什么证明）、论据（用什么证明）论据的类型：论据的类型：事实论据：事实论据：典型的具有代表性典型的具有代表性典型的具有代表性典型的具有代表性的事例或史实以及统计数据等。事例有的是个例，的事例或史实以及统计数据等。事例有的是个例，的事例或史实以及统计数据等。事例有的是个例，的事例或史实以及统计数据等。事例有的是个例，即某个人的事例；有的是泛例，即生活中的普遍即某个人的事例；有的是泛例，即生活中的普遍即某个人的事例；有的是泛例，即生活中的普遍即某个人的事例；有的是泛例，即生活中的普遍现象或一类现象。现象或一类现象。现象或一类现象。现象或一类现象。（举例后要总结，概述论据要（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；紧扣论点）；道理论据道理论据道理论据道理论据：名人名言、谚语警句：名人名言、谚语警句：名人名言、谚语警句：名人名言、谚语警句论据要真实、可靠，典型（学科、国别、论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。古今等）。次序安排（照应论点）；次序安排（照应论点）；判断论据能否证明论点；判断论据能否证明论点；补充论据（要补充论据（要能证明论点）。能证明论点）。2、论据（用什么证明）论据的类型：事实论据：典型的具有10需要注意的是：需要注意的是：在引论部分的事例或名言警句既起着引在引论部分的事例或名言警句既起着引出论题或论点的作用，也起证明作用，充当出论题或论点的作用，也起证明作用，充当论据。论据。需要注意的是：113、论证（怎样证明）、论证（怎样证明）论证方法论证方法（须为四个字）（须为四个字）举例举例论证（例证法）论证（例证法）事实论据事实论据记叙记叙道理论证（引证法和说理）道理论证（引证法和说理）道理论据道理论据议论议论对比论证（其本身也可以是对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）举例论证和道理论证）比喻论比喻论证证比喻比喻在说明文中为打比方，散文在说明文中为打比方，散文中为比喻。中为比喻。3、12论证方法的作用论证方法的作用（1）举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，格式：使用了举例论证的论证方法，列列举举（概（概括事例）证明了括事例）证明了（如果有分论点，则写出它证明（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。有说服力。（2）道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。证更概括更深入。格式：使用了道理论证的论证方法，论证了格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了了观点，从而使论证更概括更深入观点，从而使论证更概括更深入，更严密，更有说服更严密，更有说服力力。论证方法的作用（1）举例论证：通过典型事例加以论证13、比喻论证：通过比喻进行证明，使论、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。证生动形象、浅显易懂。格式：使用了比喻论证的论证方法，将格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作比作，证明了，证明了的观点，从而的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。易懂。、对比论证：对比论证的作用就是突出、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。强调。格式：使用了对比论证的论证方法，将格式：使用了对比论证的论证方法，将和和加以比较，突出强调了加以比较，突出强调了的的观点，使论证严密，具有说服力。观点，使论证严密，具有说服力。、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。14、引用论证：其作用要具体分析。如引、引用论证：其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。吸引读者下读。格式：使用了引用论证的论证方法，格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用通过引用证明证明的观点，使论证更的观点，使论证更有有权威性、更充分、有说服力权威性、更充分、有说服力。（或更有。（或更有趣味性，吸引读者下读趣味性，吸引读者下读.、引用论证：其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权15分析论证过程：论点是怎样提出的；论点是怎样提出的；论点是怎样被证明的（用论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；联系全文的结构，是否有总结。联系全文的结构，是否有总结。首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）分析问题（本论）分析问题（本论）解决问题（结论）。解决问题（结论）。就是在段落层次的基础上加上一些诸如就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先首先”、“然后然后”、“接着接着”、“最后最后”一类表承转启合关系的一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。答题格式：首先举了（引了）答题格式：首先举了（引了）例子（话）从正面证例子（话）从正面证明了明了的观点，接着又引了（举了）的观点，接着又引了（举了）的话（例子）的话（例子）从反面证明了从反面证明了观点，通过对比论证，证明了观点，通过对比论证，证明了最后最后又通过比喻论证，证明了又通过比喻论证，证明了从而有力的证明了中心论从而有力的证明了中心论点。点。分析论证过程：论点是怎样提出的；论点是怎样被证明的16题型题型1：分析几段的论证思路分析几段的论证思路方法：方法：明确观点明确观点读懂分层读懂分层分析论证分析论证清晰表达清晰表达简要分析简要分析简要分析简要分析段的论证过程。段的论证过程。段的论证过程。段的论证过程。世界顶尖级科幻小说作家艾萨克世界顶尖级科幻小说作家艾萨克阿西莫夫，阿西莫夫，曾从事生物化学研究和教学。在教学和研究中，曾从事生物化学研究和教学。在教学和研究中，他发现自己有创作科幻小说的天才，于是他对自他发现自己有创作科幻小说的天才，于是他对自己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一己作出了冷静客观的分析：我不大可能成为第一流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。流的科学家，但我可能成为第一流的科幻小说家。阿西莫夫毅然告别了大学课堂和实验室，回到家阿西莫夫毅然告别了大学课堂和实验室，回到家里，专门从事写作。里，专门从事写作。（首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的事例首先举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的事例）题型1：分析几段的论证思路方法：明17阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作生创作480480部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢部科幻著作的辉煌业绩，也为他赢得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称得了世界上最负盛名的科幻小说家的荣誉称号。舍弃有时是痛苦的，但如果不能忍受一号。舍弃有时是痛苦的，但如果不能忍受一时的痛苦，就有可能招来终生的痛苦。阿西时的痛苦，就有可能招来终生的痛苦。阿西莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验室和莫夫当时选择舍弃自己朝夕相处的实验室和讲台，内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺讲台，内心无疑是痛苦的，但正是因为他挺住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。不住了一时的痛苦，而成就了后来的大业。不做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛做出舍弃，那可能会造成阿西莫夫终生的痛苦和悔恨，也是世界的一个遗憾。阿西莫夫苦和悔恨，也是世界的一个遗憾。阿西莫夫聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和聪明的舍弃，是他本人的幸福，也是读者和世界的幸运。世界的幸运。（然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角然后从舍弃需要忍受痛苦才能取得成功的角度进行分析论证度进行分析论证或或“分析分析阿西莫夫的舍弃对阿西莫夫的舍弃对其成功的重要作用其成功的重要作用”）阿西莫夫这一聪明的舍弃，成就了他一生创作480部科幻著18 阿西莫夫的事例告诉我们，如果你本阿西莫夫的事例告诉我们，如果你本来在某些方面没有优势，却一再地坚持，总来在某些方面没有优势，却一再地坚持，总想将弱势变成优势，就很有可能一事无成。想将弱势变成优势，就很有可能一事无成。舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，舍弃自己的短项，是为了强化自己的长项，从而让自己更接近成功的目标。从而让自己更接近成功的目标。最后得出扬长避短（最后得出扬长避短（善于舍弃善于舍弃）可以走向成）可以走向成功的结论。功的结论。答案：答案：首先首先举出举出阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功阿西莫夫聪明地舍弃并取得成功的事例的事例，然后然后从从舍弃需要忍受痛苦才能取得成舍弃需要忍受痛苦才能取得成功功的角度进行分析论证的角度进行分析论证（分析分析阿西莫夫的舍弃阿西莫夫的舍弃对其成功的重要作用对其成功的重要作用），最后最后得出得出扬长避短扬长避短（善于舍弃善于舍弃）可以走向成功）可以走向成功的结论的结论。阿西莫夫的事例告诉我们，如果你本来在某些方面没19分析议论文的语言特色：分析议论文的语言特色：、要从、要从逻辑逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：的角度，分析其用词的准确，严密：、要从、要从说理说理的角度分析其叙述的概括性和简洁的角度分析其叙述的概括性和简洁性。性。、要从、要从修辞修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。感情色彩。下面从不同角度解释一下：下面从不同角度解释一下：A、语言准确表现为：、语言准确表现为：概念使用准确，概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当。定语、状语等修饰成分恰当。B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。达周密，逻辑性强。C、语言鲜明表现为：表述、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。说服力。D、语言概括简洁表现为：议论文中事、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了一般的议论文都有体现，就不再举例说明了分析议论文的语言特色：、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，20n议论文开头的作用议论文开头的作用n（1）开门见山，提出中心论点。）开门见山，提出中心论点。n（2）针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分）针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性。对性。n（3）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证）引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。明论点的论据。n（4）由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故）由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。事和事例又是证明论点的论据。n（5）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶）摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。子。n（6）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既）用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。便于读者接受。议论文开头的作用21n议论文结尾的作用议论文结尾的作用n（1）深化中心论点，提出）深化中心论点，提出的结论。的结论。n（2）强调）强调的中心论点。的中心论点。n（3）发出）发出的号召或希望人们的号召或希望人们。n（4）补充论证了）补充论证了。（其作用是使。（其作用是使论证更严密。）论证更严密。）n（5）总结全文，得出中心论点。）总结全文，得出中心论点。n（6）提出问题，发人深思，其发人去）提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题。关注或思考某个问题。议论文结尾的作用22n启发思考类题目和补充论据启发思考类题目和补充论据n（1）启发思考类题目：）启发思考类题目：n观点必须符合主流思想意识。观点必须符合主流思想意识。n把文章中心换个角度阐述一下即可。把文章中心换个角度阐述一下即可。n注意联系实际题必须联系实际。注意联系实际题必须联系实际。n（2）补充论据）补充论据n注意以下二个方面：注意以下二个方面：n看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例。是名言还是事例。n补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备考，可以准备“勤奋勤奋”、“处世处世”等常见主题的等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。事例。启发思考类题目和补充论据23n选文第选文第段能否去掉？为什么？段能否去掉？为什么？提出论点：促进人与人之间的和谐需提出论点：促进人与人之间的和谐需要每一个人都多一份宽容。要每一个人都多一份宽容。宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人宽容，就是心胸宽阔有气量，能容人容物，不斤斤计较。容物，不斤斤计较。宽容方能和谐，和谐才能成事。宽容方能和谐，和谐才能成事。宽容要有原则，宽容要有原则，要做到宽容就要能容要做到宽容就要能容人之短、容人之过人之短、容人之过要能容人之短要能容人之短 要能容人之过要能容人之过 n答案：答案：不能去掉。因为不能去掉。因为本段本段指出宽容要有原则，指出宽容要有原则，要做到宽容就要能容人之短、容人之过。要做到宽容就要能容人之短、容人之过。既是既是对对上文上文论证内容的补充，论证内容的补充，又又开启了下文开启了下文要论述的内要论述的内容，使文章的论证更全面、充分，又使文章的结容，使文章的论证更全面、充分，又使文章的结构更加严谨。构更加严谨。因此，不能删掉本段。因此，不能删掉本段。选文第段能否去掉？为什么？答案：不能去掉。因为本段指出宽容24