第一章-护理管理学绪论ppt课件

护理管理学基础护理管理学基础第一章护理管理学绪论1护理管理学基础第一章护理管理学绪论1 第一章第一章 绪绪 论论第一章护理管理学绪论2第一章绪论第一章护理管理学绪论2教学内容教学内容第一节第一节 管理概述管理概述第二节第二节 护理管理概述护理管理概述第一章护理管理学绪论3教学内容第一节管理概述第一章护理管理学绪论3识记识记 管理的概念及内涵。管理的概念及内涵。管理的的基本职能。管理的的基本职能。管理的对象。管理的对象。管理学理论发展的三个阶段。管理学理论发展的三个阶段。管理原理及对应的管理原则。管理原理及对应的管理原则。护理管理的相关概念。护理管理的相关概念。护理管理者的角色特征。护理管理者的角色特征。理解理解 管理的基本特征。管理的基本特征。管理的对象及特点管理的对象及特点运用运用 管理学基本原理和原则分析解决护理管理具体问题。管理学基本原理和原则分析解决护理管理具体问题。第一章护理管理学绪论4识记第一章护理管理学绪论4思考：思考：什么是管理？什么是管理？管理什么？（对象）管理什么？（对象）怎么管理？（职能）怎么管理？（职能）为什么要学习管理？（目的）为什么要学习管理？（目的）第一节第一节 管管 理理 概概 述述第一章护理管理学绪论5思考：第一节管理概述第一章护理管理学绪 你认为什么是管理？你认为什么是管理？课堂讨论第一章护理管理学绪论6你认为什么是管理？（一）管理的概念（一）管理的概念科学管理之父，费雷德里克科学管理之父，费雷德里克泰勒：管理是一门怎样建立泰勒：管理是一门怎样建立目标目标,然后用最好的方法经然后用最好的方法经过他人的努力来达到的艺术。过他人的努力来达到的艺术。19781978年美国诺贝尔经济学奖年美国诺贝尔经济学奖获得者，赫伯特获得者，赫伯特西蒙：管理西蒙：管理就是决策。就是决策。一、管理的内涵一、管理的内涵第一章护理管理学绪论7（一）管理的概念一、管理的内涵第一章护理管理学绪论7管理：管理：是管理者为实现组织目标，是管理者为实现组织目标，对组织内部资源进行计划、组织、对组织内部资源进行计划、组织、人力资源管理、领导、控制，以取人力资源管理、领导、控制，以取得最大组织效益的动态过程。得最大组织效益的动态过程。公认管理概念：公认管理概念：第一章护理管理学绪论8管理：公认管理概念：第一章护理管理学绪论8管理概念内涵：管理概念内涵：管理的主体管理的主体管理的对象（客体）：（人、财、管理的对象（客体）：（人、财、物、信息、时间、空间）物、信息、时间、空间）管理的职能：计划管理的职能：计划(plan)(plan)、组织、组织(organization)(organization)、人力资源管理、人力资源管理(human resources management(human resources management HRA)HRA)、领导、领导(leadship)(leadship)、控制、控制(control)(control)管理的宗旨：实现组织的目标管理的宗旨：实现组织的目标第一章护理管理学绪论9管理概念内涵：第一章护理管理学绪论9管理概念示意图管理概念示意图管管理理者者组组织织资资源源管管理理职职能能管管理理功功效效有效利用有效利用充分发挥充分发挥提提 高高组织目标组织目标达达到到第一章护理管理学绪论10管理概念示意图管组管管有效利用充分发挥提高组织目标第一章（二）管理的职能（二）管理的职能1.1.计划计划2.2.组织组织3.3.领导领导4.人力资源管理人力资源管理5.5.控制控制第一章护理管理学绪论11（二）管理的职能第一章护理管理学绪论11计划（计划（PlanningPlanning）计划：计划：是为实现组织管理目标而对未来行动方案是为实现组织管理目标而对未来行动方案作出选择和安排的工作过程。作出选择和安排的工作过程。what、why、who、when、where、how第一章护理管理学绪论12计划（Planning）计划：是为实现组织管理目标而对未来行组织组织 主要内容：包括组织的结构设计、安排人员主要内容：包括组织的结构设计、安排人员和分配任务。是分配和安排管理成员之间工和分配任务。是分配和安排管理成员之间工作、权力和资源，实现管理目标的过程。作、权力和资源，实现管理目标的过程。第一章护理管理学绪论13组织主要内容：包括组织的结构设计、安排人员和分配任务。是分领导领导 是指指导和督促组织成员去完成任务的一项管理是指指导和督促组织成员去完成任务的一项管理职能。关键在于创造一个良好的环境，激励下属职能。关键在于创造一个良好的环境，激励下属努力工作，提高工作效率。努力工作，提高工作效率。Managementisdoingthingsright;leadershipisdoingtherightthings.PeterF.Drucker第一章护理管理学绪论14领导是指指导和督促组织成员去完成任务的一项管理职能。关键在控制控制是管理者对被管理者的是管理者对被管理者的行为活动进行规范、监督、行为活动进行规范、监督、调整等管理过程。限制偏调整等管理过程。限制偏差累积，使组织适应环境差累积，使组织适应环境变化。变化。第一章护理管理学绪论15控制是管理者对被管理者的行为活动进行规范、监督、调整领导领导组织组织计划计划控控 制制前提前提保证保证手段手段关键关键第一章护理管理学绪论16领导组织计划控制前提保证手段关键第一章护理管理学绪论16（三）管理对象（三）管理对象人力资源人力资源财力资源财力资源 物力资源物力资源时间资源时间资源信息资源信息资源空间资源空间资源第一要素，人际关系是管理核心问题第一要素，人际关系是管理核心问题（护患关系等）（护患关系等）主动性（主动性（initiativenessinitiativeness）积极性（积极性（positivitypositivity）创造性（创造性（creativitycreativity）以人为本，人尽其才以人为本，人尽其才成本核算成本核算以财生财，财尽其力以财生财，财尽其力 加强对物品的管理；进行最优配置和最佳组加强对物品的管理；进行最优配置和最佳组合利用，物尽其用，如呼吸机的管理合利用，物尽其用，如呼吸机的管理 有时间概念，有时间成本效益观念，有时间概念，有时间成本效益观念，具有定量控制自己时间的能力具有定量控制自己时间的能力 广泛收集、精确加工和提取、广泛收集、精确加工和提取、快速准确传递处理、有效利快速准确传递处理、有效利用用第一章护理管理学绪论17（三）管理对象人力资源第一要素，人际关系是管理核心问题（护患（四）管理方法（四）管理方法1 1、行政方法、行政方法2 2、经济方法、经济方法3 3、法律方法、法律方法4 4、教育方法、教育方法5 5、数量分析方法、数量分析方法第一章护理管理学绪论18（四）管理方法1、行政方法第一章护理管理学绪论18二二 管理的基本特征管理的基本特征（一）管理的二重性（一）管理的二重性自然属性：与生产力发展水平相关的属性自然属性：与生产力发展水平相关的属性社会属性：与生产关系、社会制度相关的属性社会属性：与生产关系、社会制度相关的属性启示第一章护理管理学绪论19二管理的基本特征（一）管理的二重性？启示第一章护理管理的二重性给予我们的启示管理的二重性给予我们的启示管理的自然属性：管理的自然属性：我们可以大胆地引进国外成熟我们可以大胆地引进国外成熟的管理经验，以便迅速提高我国的管理水平。的管理经验，以便迅速提高我国的管理水平。管理的社会属性：管理的社会属性：告诉我们，不能全盘照搬国外告诉我们，不能全盘照搬国外做法，必须结合国情，建立有中国特色的管理模做法，必须结合国情，建立有中国特色的管理模式。式。第一章护理管理学绪论20管理的二重性给予我们的启示管理的自然属性：我们可以大胆地引进 （二）管理的科学性和艺术性（二）管理的科学性和艺术性管理科学性：管理科学性：综合的知识体系，客观规律性，综合的知识体系，客观规律性，反对经验论。反对经验论。管理艺术性：管理艺术性：实践上，反对模式论。随机性实践上，反对模式论。随机性和灵活性，创造性和多样性。和灵活性，创造性和多样性。管理是科学性和艺术性的有机统一管理是科学性和艺术性的有机统一管理者的能力科学知识管理艺术经验积累管理者的能力科学知识管理艺术经验积累第一章护理管理学绪论21（二）管理的科学性和艺术性管理科学性：综合的知识体系，客请举例说明：请举例说明：管理既是科学，又是艺术？管理既是科学，又是艺术？课堂讨论第一章护理管理学绪论22请举例说明：课堂讨论第一章护理管理学绪论22三、管理理论与原理三、管理理论与原理（一）古典管理理论（一）古典管理理论1.1.泰勒泰勒的科学管理理论的科学管理理论2.2.法约尔法约尔的管理过程理论的管理过程理论3.3.韦伯韦伯的行政组织理论的行政组织理论第一章护理管理学绪论23三、管理理论与原理（一）古典管理理论泰勒的科学管理理论第一章1、泰勒泰勒泰勒泰勒的科学管理理论的科学管理理论 弗雷德里克弗雷德里克弗雷德里克弗雷德里克 温斯洛温斯洛温斯洛温斯洛 泰勒泰勒泰勒泰勒(1856-1915)(1856-1915)(1856-1915)(1856-1915)，美国人，美国人，美国人，美国人 曾任学徒、组长、工长、曾任学徒、组长、工长、曾任学徒、组长、工长、曾任学徒、组长、工长、车间管理员、技师、设计车间管理员、技师、设计车间管理员、技师、设计车间管理员、技师、设计室主任、总工程师室主任、总工程师室主任、总工程师室主任、总工程师 持续研究操作方法和动作持续研究操作方法和动作持续研究操作方法和动作持续研究操作方法和动作时间而形成科学管理理论时间而形成科学管理理论时间而形成科学管理理论时间而形成科学管理理论体系体系体系体系 1911191119111911年出版年出版年出版年出版科学管理原科学管理原科学管理原科学管理原理理理理，阐述了科学管理理，阐述了科学管理理，阐述了科学管理理，阐述了科学管理理论。论。论。论。第一章护理管理学绪论241、泰勒的科学管理理论第一章护理管理学绪论24泰勒科学管理主要内容：泰勒科学管理主要内容：1)1)劳动方法标准化劳动方法标准化2)2)协调集体活动协调集体活动3)3)培训工人科学化培训工人科学化4)4)差别的计件工资制差别的计件工资制5)5)管理职能专业化管理职能专业化第一章护理管理学绪论25泰勒科学管理主要内容：第一章护理管理学绪论25对科学管理理论的点评对科学管理理论的点评泰勒在历史上第一次使泰勒在历史上第一次使管理从经验上升为管理从经验上升为科学科学，极大地提高了生产率。，极大地提高了生产率。“泰勒制泰勒制”仅解决了基层的作业效率问题，仅解决了基层的作业效率问题，而没有解决企业作为一个整体如何经营和而没有解决企业作为一个整体如何经营和管理的问题。管理的问题。把人当经济人。把人当经济人。第一章护理管理学绪论26对科学管理理论的点评泰勒在历史上第一次使管理从经验上升为科学2 2、亨利、亨利 法约尔与管理过程理论法约尔与管理过程理论 亨利亨利亨利亨利 法约尔（法约尔（法约尔（法约尔（1841-1925)1841-1925)1841-1925)1841-1925)，法国人，法国人，法国人，法国人 1860186018601860年从一矿业学院毕业进入采矿冶年从一矿业学院毕业进入采矿冶年从一矿业学院毕业进入采矿冶年从一矿业学院毕业进入采矿冶金公司工作金公司工作金公司工作金公司工作 从采矿工程师一直做到公司总经理从采矿工程师一直做到公司总经理从采矿工程师一直做到公司总经理从采矿工程师一直做到公司总经理1916191619161916年发表年发表年发表年发表工业管理与一般管理工业管理与一般管理工业管理与一般管理工业管理与一般管理 其管理理论不但可用于工商企业，还其管理理论不但可用于工商企业，还其管理理论不但可用于工商企业，还其管理理论不但可用于工商企业，还可用于政府、教会、慈善团体和军队可用于政府、教会、慈善团体和军队可用于政府、教会、慈善团体和军队可用于政府、教会、慈善团体和军队第一章护理管理学绪论272、亨利法约尔与管理过程理论亨利法约尔（1841-192对过程管理理论点评对过程管理理论点评从经营活动中独立出管理活动从经营活动中独立出管理活动提出管理活动所必需的五大职能提出管理活动所必需的五大职能提出提出1414项管理原则项管理原则为管理科学提供了一套科学的理论构架为管理科学提供了一套科学的理论构架第一章护理管理学绪论28对过程管理理论点评从经营活动中独立出管理活动第一章护理管理3 3、马克斯、马克斯 韦伯的行政组织理论韦伯的行政组织理论 马克斯马克斯马克斯马克斯 韦伯韦伯韦伯韦伯(1864-1920)(1864-1920)(1864-1920)(1864-1920)，德国，德国，德国，德国人人人人 曾担任过教授、政府顾问、编辑曾担任过教授、政府顾问、编辑曾担任过教授、政府顾问、编辑曾担任过教授、政府顾问、编辑 他提出的理想行政组织理论对后他提出的理想行政组织理论对后他提出的理想行政组织理论对后他提出的理想行政组织理论对后世产生了深远的影响世产生了深远的影响世产生了深远的影响世产生了深远的影响 其理论产生的历史背景正是德国其理论产生的历史背景正是德国其理论产生的历史背景正是德国其理论产生的历史背景正是德国企业从小规模世袭管理向大规模企业从小规模世袭管理向大规模企业从小规模世袭管理向大规模企业从小规模世袭管理向大规模专业管理转变的关键时期专业管理转变的关键时期专业管理转变的关键时期专业管理转变的关键时期第一章护理管理学绪论293、马克斯韦伯的行政组织理论马克斯韦伯(1864-192对行政组织理论点评对行政组织理论点评韦伯行政组织理论明确系统地指出有效维系组韦伯行政组织理论明确系统地指出有效维系组织连续和目标达成的基础是合法权力织连续和目标达成的基础是合法权力强调制度、能力、知识的行政组织理论为社会强调制度、能力、知识的行政组织理论为社会发展提供了一种高效、理性的管理体制发展提供了一种高效、理性的管理体制第一章护理管理学绪论30对行政组织理论点评韦伯行政组织理论明确系统地指出有效维系组织古典管理理论总结古典管理理论总结1 1 1 1、科学管理理论泰罗、科学管理理论泰罗、科学管理理论泰罗、科学管理理论泰罗 动作与时间研究动作与时间研究动作与时间研究动作与时间研究 侧重于基层作业的管理生产过程侧重于基层作业的管理生产过程侧重于基层作业的管理生产过程侧重于基层作业的管理生产过程2 2 2 2、管理过程理论法约尔、管理过程理论法约尔、管理过程理论法约尔、管理过程理论法约尔 针对整个组织管理管理过程针对整个组织管理管理过程针对整个组织管理管理过程针对整个组织管理管理过程3 3 3 3、理想行政组织理论韦伯、理想行政组织理论韦伯、理想行政组织理论韦伯、理想行政组织理论韦伯 行政管理组织在管理中的作用行政管理组织在管理中的作用行政管理组织在管理中的作用行政管理组织在管理中的作用4 4 4 4、共同局限性：、共同局限性：、共同局限性：、共同局限性：管理过于机械化，忽略人类基本需要。管理过于机械化，忽略人类基本需要。管理过于机械化，忽略人类基本需要。管理过于机械化，忽略人类基本需要。第一章护理管理学绪论31古典管理理论总结1、科学管理理论泰罗第一章护理管理学绪论（二）行为科学理论（二）行为科学理论 1、梅奥的人际关系理论、梅奥的人际关系理论2、麦格雷戈的人性管理理论、麦格雷戈的人性管理理论第一章护理管理学绪论32（二）行为科学理论第一章护理管理学绪论32梅奥的人际关系理论梅奥的人际关系理论 梅奥梅奥梅奥梅奥(1880-1949)(1880-1949)(1880-1949)(1880-1949)，美籍澳大利，美籍澳大利，美籍澳大利，美籍澳大利亚人，人际关系理论创始人亚人，人际关系理论创始人亚人，人际关系理论创始人亚人，人际关系理论创始人 1924-19321924-19321924-19321924-1932年在美国西方电气公年在美国西方电气公年在美国西方电气公年在美国西方电气公司霍桑司霍桑司霍桑司霍桑(Hawthorne)(Hawthorne)(Hawthorne)(Hawthorne)工厂进行了工厂进行了工厂进行了工厂进行了长达九年的实验研究长达九年的实验研究长达九年的实验研究长达九年的实验研究 试验的初衷是想通过改变工作试验的初衷是想通过改变工作试验的初衷是想通过改变工作试验的初衷是想通过改变工作条件和环境，找出提高生产率条件和环境，找出提高生产率条件和环境，找出提高生产率条件和环境，找出提高生产率的途径的途径的途径的途径 但试验结果却出乎意料，并由但试验结果却出乎意料，并由但试验结果却出乎意料，并由但试验结果却出乎意料，并由此诞生了人际关系学说此诞生了人际关系学说此诞生了人际关系学说此诞生了人际关系学说 1933193319331933年发表年发表年发表年发表工业文明中的人工业文明中的人工业文明中的人工业文明中的人类问题类问题类问题类问题第一章护理管理学绪论33梅奥的人际关系理论第一章护理管理学绪论33梅奥的梅奥的“霍桑试验霍桑试验”得出的结论：得出的结论：1.人是人是“社会人社会人”2.组织中存在非正式组织。组织中存在非正式组织。3.工人的士气是提高劳动生产效率的最工人的士气是提高劳动生产效率的最重要因素重要因素4.新型领导重视提高工人的满意度新型领导重视提高工人的满意度。除物质需求外，还有社会和心理等需求。工人的情绪对生产率有直接的影响，管理者要重视提供机会让工人诉说内心不满。为相对稳定的非正式群体，具有特定的规范和规则，影响组织的运行和员工，影响生产率的提高。管理活动要重视。生产效率主要取决于职工的工作态度以及他和周围人的关系，善于倾听和沟通工人的意见，真正了解员工的行为特别是集体行为。理解、激励，满足需求，提高满意度，使人们的情感与需求发生转变。第一章护理管理学绪论34梅奥的“霍桑试验”得出的结论：1.人是“社会人”除物质需求外人际关系学说点评人际关系学说点评 人际关系学说修正了古典管理理论的缺陷，开辟了管人际关系学说修正了古典管理理论的缺陷，开辟了管人际关系学说修正了古典管理理论的缺陷，开辟了管人际关系学说修正了古典管理理论的缺陷，开辟了管理理论研究的新领域，为现代行为科学奠定了基础理理论研究的新领域，为现代行为科学奠定了基础理理论研究的新领域，为现代行为科学奠定了基础理理论研究的新领域，为现代行为科学奠定了基础 发现了霍桑效应：即由发现了霍桑效应：即由发现了霍桑效应：即由发现了霍桑效应：即由“受注意受注意受注意受注意”所引起的效应所引起的效应所引起的效应所引起的效应 人才是企业发展的源动力人才是企业发展的源动力人才是企业发展的源动力人才是企业发展的源动力第一章护理管理学绪论35人际关系学说点评人际关系学说修正了古典管理理论的缺陷，开辟了麦格雷戈人性管理理论麦格雷戈人性管理理论道格拉斯道格拉斯麦格雷戈麦格雷戈(1906(19061964)1964)是美国的管理学家、社是美国的管理学家、社会心理学家、行为科学家，哈会心理学家、行为科学家，哈佛大学教授，麻省理工学院教佛大学教授，麻省理工学院教授，安第奥克学院院长。授，安第奥克学院院长。他在他在19571957年年1111月美国月美国管理评管理评论论杂志上发表了杂志上发表了企业的人企业的人性方面性方面一文，提出了一文，提出了X X理论理论和和Y Y理论。理论。第一章护理管理学绪论36麦格雷戈人性管理理论第一章护理管理学绪论36人性假设：人性假设：人性假设：人性假设：X X X X理论理论理论理论 vs.Yvs.Yvs.Yvs.Y理论理论理论理论雇员雇员:天生懒惰天生懒惰工作是为了生活工作是为了生活回避责任回避责任没有抱负没有抱负寻求安全寻求安全雇员雇员:天生勤奋天生勤奋自我约束自我约束勇于承担责任勇于承担责任具有创造能力具有创造能力有高层次的需求有高层次的需求第一章护理管理学绪论37人性假设：X理论vs.Y理论雇员:雇员:第一章护理管理X X理论理论Y Y理论理论假设不喜欢工作，逃避要求工作强制、处罚控制和处罚不是唯一手段逃避责任责任感强，乐于承担责任简简单单，安于现状，反对改革富于想象力、创造力，寻求改变应用车间工厂、大量生产；生产工人专业服务、知识劳动；管理人员、专业人员方式独裁式、强硬管理参与式、柔性管理X理论与理论与Y理论比较理论比较第一章护理管理学绪论38X理论Y理论假设不喜欢工作，逃避要求工作强制、处罚控制和处罚（三）现代管理理论（三）现代管理理论管理理论丛林：管理理论丛林：1西蒙的管理决策理论西蒙的管理决策理论2组织变革理论组织变革理论 （1 1）组织变革的模型组织变革的模型 （2 2）权变理论权变理论 （3 3）复杂性理论复杂性理论 （4 4）组织再造理论组织再造理论 （5 5）学习型组织理论学习型组织理论第一章护理管理学绪论39（三）现代管理理论第一章护理管理学绪论39（四）管理原理（四）管理原理1.系统原理系统原理2.人本原理人本原理3.动态原理动态原理4.效益原理效益原理第一章护理管理学绪论40（四）管理原理系统原理第一章护理管理学绪论40相关概念：相关概念：管理原理：管理原理：是管理理论的基础，是对管理的实质及规律的是管理理论的基础，是对管理的实质及规律的基本表述。基本表述。管理原则：管理原则：是反映管理的实质和运动规律，要求人们在管是反映管理的实质和运动规律，要求人们在管理过程中共同遵守的行动规范。理过程中共同遵守的行动规范。管理原理管理原理,是对管理工作的本质及其基本规律是对管理工作的本质及其基本规律的科学分析和概括。的科学分析和概括。管理原则管理原则,是根据对管理原理的认识和理解而引是根据对管理原理的认识和理解而引申出的管理活动中所必须遵循的行为规范。申出的管理活动中所必须遵循的行为规范。第一章护理管理学绪论41相关概念：管理原理,是对管理工作的本质及其基本规律1 1、系统原理、系统原理 系统：系统：由若干个相互联系、相互作用的要素所组成的，由若干个相互联系、相互作用的要素所组成的，在一定环境中的具有特定功能的有机整体在一定环境中的具有特定功能的有机整体。系统中的每一个要素都有自己独特的结系统中的每一个要素都有自己独特的结构和功能，但这些要素集合起来构成系构和功能，但这些要素集合起来构成系统后，它又具有各孤立要素所不具备的统后，它又具有各孤立要素所不具备的整体功能。整体功能。第一章护理管理学绪论421、系统原理系统中的每一个要素都有自己独特的结构和功能，但这系统的特性整体性整体性：系统最基本的特征。系统是有机的整体，它不是各部分系统最基本的特征。系统是有机的整体，它不是各部分的机械组合或简单相加。的机械组合或简单相加。“整体大于部分之和整体大于部分之和”目的性目的性：每个系统都有明确目的每个系统都有明确目的,不同系统有不同目的不同系统有不同目的 层次性：层次性：系统是有层次系统是有层次,层次结构是有序的层次结构是有序的环境适应性：环境适应性：系统要适应环境的变化系统要适应环境的变化 第一章护理管理学绪论43系统的特性整体性：系统最基本的特征。系统是有机的整体，它不是系统原理对应的管理原则整分合原则：整分合原则：在管理中把统一领导与分级管理有在管理中把统一领导与分级管理有机的结合起来，在整体规划下明确分工，在分工机的结合起来，在整体规划下明确分工，在分工基础上进行有效的综合。如护理质量的目标管理。基础上进行有效的综合。如护理质量的目标管理。把握整体把握整体把握整体把握整体 科学分解科学分解科学分解科学分解 组织综合组织综合组织综合组织综合第一章护理管理学绪论44系统原理对应的管理原则把握整体第一章护理管理学绪论442 2、人本原理、人本原理 人是最主要的管理对象和最重要的资人是最主要的管理对象和最重要的资人是最主要的管理对象和最重要的资人是最主要的管理对象和最重要的资源，一切管理活动要以人为核心，以调动源，一切管理活动要以人为核心，以调动源，一切管理活动要以人为核心，以调动源，一切管理活动要以人为核心，以调动人的主动性、积极性、创造性为出发点，人的主动性、积极性、创造性为出发点，人的主动性、积极性、创造性为出发点，人的主动性、积极性、创造性为出发点，在实现组织目标的同时，最大限度实现组在实现组织目标的同时，最大限度实现组在实现组织目标的同时，最大限度实现组在实现组织目标的同时，最大限度实现组织成员的自我价值。织成员的自我价值。织成员的自我价值。织成员的自我价值。第一章护理管理学绪论452、人本原理人是最主要的管理对象和最重要的资源，一人本原理对应的原则：人本原理对应的原则：能级原则：能级原则：核心是人员的优势和特点与岗位要求的有机结核心是人员的优势和特点与岗位要求的有机结合与匹配，做到能级对应。指管理者在组织系统合与匹配，做到能级对应。指管理者在组织系统中建立一定的管理层次，设置各管理层次的职责中建立一定的管理层次，设置各管理层次的职责和要求，然后按照组织成员的自身特点、能力和和要求，然后按照组织成员的自身特点、能力和素质情况安排岗位，人尽其才。素质情况安排岗位，人尽其才。动力原则：动力原则：管理者认知和掌握组织成员行为动机，运用管管理者认知和掌握组织成员行为动机，运用管理动力机制，激发成员行为向组织整体目标努力。理动力机制，激发成员行为向组织整体目标努力。第一章护理管理学绪论46人本原理对应的原则：第一章护理管理学绪论463、动态原理、动态原理组织和管理处于动态变化的社会化组织和管理处于动态变化的社会化系统中，管理主体、对象、方法和手系统中，管理主体、对象、方法和手段动态变化。段动态变化。要遵循在动态中做好管理工作的规要遵循在动态中做好管理工作的规律。做到：随机制宜、原则性和灵活律。做到：随机制宜、原则性和灵活性相结合、有预见和留有余地。性相结合、有预见和留有余地。第一章护理管理学绪论473、动态原理第一章护理管理学绪论47动态管理对应的管理原则动态管理对应的管理原则动态管理对应的管理原则动态管理对应的管理原则弹性原则弹性原则弹性原则弹性原则 指现代组织系统能够对外界变化作出能动反应，指现代组织系统能够对外界变化作出能动反应，指现代组织系统能够对外界变化作出能动反应，指现代组织系统能够对外界变化作出能动反应，并最终有效实现组织目标的能力。并最终有效实现组织目标的能力。并最终有效实现组织目标的能力。并最终有效实现组织目标的能力。要求管理者有伸缩性，决策和处理问要求管理者有伸缩性，决策和处理问要求管理者有伸缩性，决策和处理问要求管理者有伸缩性，决策和处理问题时考虑多种因素，留有余地，避免题时考虑多种因素，留有余地，避免题时考虑多种因素，留有余地，避免题时考虑多种因素，留有余地，避免出现被动局面。出现被动局面。出现被动局面。出现被动局面。第一章护理管理学绪论48动态管理对应的管理原则要求管理者有伸缩性，决策和反馈原则反馈原则 所谓反馈，就是控制系统把信息输送出去，又所谓反馈，就是控制系统把信息输送出去，又把其作用结果反送回来，并对信息的再输出发生把其作用结果反送回来，并对信息的再输出发生影响，起到控制作用，以达到预定的目的影响，起到控制作用，以达到预定的目的 反馈的基本要求：反馈的基本要求：反馈的基本要求：反馈的基本要求：灵敏、准确、灵敏、准确、灵敏、准确、灵敏、准确、全面、有力全面、有力全面、有力全面、有力第一章护理管理学绪论49反馈的基本要求：第一章护理管理学绪论49效益原理效益原理是指在管理中要讲求经济效益，在实现组织目是指在管理中要讲求经济效益，在实现组织目标的同时，争取资源成本（资金、人员、仪器设标的同时，争取资源成本（资金、人员、仪器设备等）最小化。或者以最小的消耗和代价，获取备等）最小化。或者以最小的消耗和代价，获取最佳的经济效益和社会效益。最佳的经济效益和社会效益。第一章护理管理学绪论50第一章护理管理学绪论50效益原理对应的管理原则效益原理对应的管理原则价值原则价值原则“价值价值”是指衡量事物有益程度的尺度，是功是指衡量事物有益程度的尺度，是功能和费用的综合反映。应以最少的耗费达到最高能和费用的综合反映。应以最少的耗费达到最高的效用，以满足服务对象的需要。的效用，以满足服务对象的需要。价值公式：价价值公式：价值值=效益效益/成本成本第一章护理管理学绪论51效益原理对应的管理原则第一章护理管理学绪论51第二节第二节 护理管理概述护理管理概述1.护理管理的相关概念护理管理的相关概念2.护理管理的任务护理管理的任务3.护理管理者的角色护理管理者的角色4.护理管理的研究任务护理管理的研究任务第一章护理管理学绪论52第二节护理管理概述1.护理管理的相关概念第一章护理护理管理护理管理护理管是为提高人员健康水平，系护理管是为提高人员健康水平，系统地发挥护士的潜在能力及有关人员或设备、环统地发挥护士的潜在能力及有关人员或设备、环境及社会活动作用的过程境及社会活动作用的过程护理管理者护理管理者指医院的护理管理组织内，拥有指医院的护理管理组织内，拥有制度化的全力，并以此为基础协调他人的行动以制度化的全力，并以此为基础协调他人的行动以促进护理管理目标实现的人促进护理管理目标实现的人分管院长分管院长护理部主任护理部主任科护士长科护士长护士长护士长第一章护理管理学绪论53护理管理护理管是为提高人员健康水平，系统地发挥护士的潜在二二、护理管理的任务、护理管理的任务 1 1护理行政管理护理行政管理 2 2护理业务管理护理业务管理 3 3护理教育管理护理教育管理 4 4护理科研管理护理科研管理第一章护理管理学绪论54第一章护理管理学绪论54三、护理管理者的角色三、护理管理者的角色明茨伯格明茨伯格三大类、十种角色三大类、十种角色人际关系：上下级、同级、患者、家属间人际关系：上下级、同级、患者、家属间沟通沟通交流、领导者交流、领导者信息咨询：搜集、接受并发布提供信息信息咨询：搜集、接受并发布提供信息制定决策：决策指挥者制定决策：决策指挥者第一章护理管理学绪论55三、护理管理者的角色第一章护理管理学绪论55“三元三元”10种角色模式种角色模式人际关系人际关系咨询咨询决策决策1010种：种：护理管理者、联系者、代表者、监督护理管理者、联系者、代表者、监督者、传播者、患者代言人、企业家、资源者、传播者、患者代言人、企业家、资源调配者、调停者和协调者。调配者、调停者和协调者。第一章护理管理学绪论56“三元”10种角色模式人际关系咨询决策10种：第一章护理管护理管理研究内容护理管理研究内容 1 1、护理管理模式研究、护理管理模式研究 2 2、护理质量管理研究、护理质量管理研究 3 3、护理人力资源管理研究、护理人力资源管理研究 4 4、护理经验管理研究、护理经验管理研究 5.5.护理文化建设研究护理文化建设研究 6.6.护理管理环境研究护理管理环境研究 第一章护理管理学绪论57第一章护理管理学绪论57思考题思考题讨论：为什么每一名护士都是一名管理者？讨论：为什么每一名护士都是一名管理者？讨论：如何理解护理管理人员的角色特征？讨论：如何理解护理管理人员的角色特征？第一章护理管理学绪论58思考题讨论：为什么每一名护士都是一名管理者？第一章护理管理