木兰诗课件七年级语文下册部编版1[1]

木木兰诗又叫又叫木木兰辞辞木木兰歌歌，选自自宋代宋代郭茂倩郭茂倩编的的乐府府诗集集，属于属于叙事叙事诗，南北朝南北朝时北方北方乐府民歌的代表作，与府民歌的代表作，与孔孔雀雀东南南飞被誉被誉为乐府府“双双璧璧”，叙述了古代女英雄木，叙述了古代女英雄木兰代父从代父从军、建功立、建功立业的的传奇故事，是一曲奇故事，是一曲传奇式的女奇式的女性英雄的性英雄的赞歌。歌。文学常识：文学常识：木木兰诗兰诗又叫木又叫木兰兰辞木辞木兰兰歌，歌，选选5何何为“乐府府诗”？乐府是府是汉朝的音朝的音乐机关，任机关，任务是是制定制定乐谱、采集歌、采集歌词和和训练乐工工。专门收集民歌，后来把收集民歌，后来把乐府官署所采集、府官署所采集、创作的歌作的歌词也称也称“乐府府”或或“乐府府诗”，成，成为了一种音了一种音乐性的性的诗体。体。何何为为“乐乐府府诗诗”？乐乐府是府是汉汉朝的音朝的音乐乐机关，任机关，任务务是制定是制定乐谱乐谱6学习目标学习目标:1、能背诵诗文。、能背诵诗文。2、能复述故事，学习本诗叙事方法。、能复述故事，学习本诗叙事方法。3、赏析文中精美语句。、赏析文中精美语句。4、谈出自己对木兰的认识。、谈出自己对木兰的认识。学学习习目目标标:1、能背、能背诵诗诵诗文。文。72、边听边想象相应、边听边想象相应的画面。的画面。1、注意语速、语气、注意语速、语气、语调、重音等。语调、重音等。听听读读想象想象2、边边听听边边想象相想象相应应的画面。的画面。1、注意、注意语语速、速、语语气、气、语调语调、8 先自读一遍课文，先自读一遍课文，要读准字音，体会这要读准字音，体会这首诗的内容。首诗的内容。读读一一读读 先自先自读读一遍一遍课课文，要文，要读读准字音，体会准字音，体会这这首首诗诗9读准下列加点字的音读准下列加点字的音读准下列加点字的音读准下列加点字的音机杼机杼可汗可汗鞍鞍鞯辔头燕山燕山胡胡骑戎机戎机朔气朔气金柝金柝红妆著我旧著我旧时裳裳傍地走傍地走zhkhnjinpiynjbngzhuzhungtushurng读读准下列加点字的音机杼可汗鞍准下列加点字的音机杼可汗鞍鞯辔头鞯辔头燕山胡燕山胡骑骑戎机朔气金柝戎机朔气金柝红妆红妆著著10诵 读 指 导 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。忙。同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌！雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌！忧愁、复杂、忧愁、复杂、矛盾（坚定）矛盾（坚定）紧张、急促紧张、急促（柔情）（柔情）豪迈的气概豪迈的气概轻松、归心似箭轻松、归心似箭欢快、喜悦欢快、喜悦赞美惊叹赞美惊叹 木木兰诗 诵诵 读读 指指 导导 唧唧唧唧复复唧唧唧唧，木，木兰兰当当户织户织，不，不闻闻11交流讨论交流讨论 这首诗讲述了木这首诗讲述了木兰哪些故事或场景？兰哪些故事或场景？用四字短语概括一下。用四字短语概括一下。（参照插图参照插图）交流交流讨论讨论 这这首首诗讲诗讲述了木述了木兰兰哪些故事或哪些故事或场场景？用景？用12概括概括诗歌情歌情节：木木兰纺织木木兰从从军木木兰征征战木木兰还乡一、一、二、二、三、三、四、四、（木兰纺织（木兰纺织木兰木兰从军从军木兰征战木兰征战木兰辞官木兰辞官木兰木兰还乡还乡歌者赞辞）歌者赞辞）概括概括诗诗歌情歌情节节：木：木兰纺织兰纺织木木兰兰从从军军木木兰兰征征战战木木兰还乡兰还乡一、二、三、四一、二、三、四13作业1.翻译句子：课后第四题2.背诵课文，并默写。3.查阅“巾帼不让须眉”的意思，并列举古今“巾帼英雄”的故事。4.试为木兰拟写颁奖词。作作业业1.翻翻译译句子：句子：课课后第四后第四题题14唧唧复复唧唧，木木兰当当户织。不不闻机杼声，机杼声，惟惟闻女女叹息。息。诗文欣赏诗文欣赏唧唧唧唧复复唧唧唧唧，诗诗文欣文欣赏赏15问女何所思，女何所思，问女何所女何所忆。女亦无所思，女亦无所思，女亦无所女亦无所忆。诗文欣赏诗文欣赏勤勤劳孝孝顺(复叠复叠)问问女何所思，女何所思，诗诗文欣文欣赏赏勤勤劳劳孝孝顺顺(复叠复叠)16昨夜昨夜见军帖，帖，可汗大点兵，可汗大点兵，军书十二卷，十二卷，卷卷有卷卷有爷名。名。诗文欣赏诗文欣赏军情情紧急急（夸张、顶真）（夸张、顶真）昨夜昨夜见军见军帖，帖，诗诗文欣文欣赏赏军军情情紧紧急（夸急（夸张张、顶顶真）真）17阿阿爷无大儿，无大儿，木木兰无无长兄，兄，愿愿为市鞍市鞍马，从此替从此替爷征。征。诗文欣赏诗文欣赏勇敢勇敢坚毅毅 忠孝两全忠孝两全阿阿爷爷无大儿，无大儿，诗诗文欣文欣赏赏勇敢勇敢坚坚毅毅 忠孝两全忠孝两全18东市市买骏马，西市西市买鞍鞍鞯，南市南市买辔头，北市北市买长鞭。鞭。诗文欣赏诗文欣赏（渲染渲染临行行紧张气氛）气氛）（排比）（排比）东东市市买骏马买骏马，诗诗文欣文欣赏赏（渲染渲染临临行行紧张紧张气氛）（排比）气氛）（排比）19诗文欣赏诗文欣赏旦辞旦辞爷娘去，娘去，暮宿黄河暮宿黄河边，不不闻爷娘娘唤女声，女声，但但闻黄河流水黄河流水鸣溅溅。诗诗文欣文欣赏赏旦辞旦辞爷爷娘去，娘去，20旦辞黄河去，旦辞黄河去，暮宿黑山暮宿黑山头，不不闻爷娘娘唤女声，女声，但但闻燕山胡燕山胡骑鸣啾啾。啾啾。诗文欣赏诗文欣赏女儿思女儿思亲情情怀（对偶、反复）（对偶、反复）旦辞黄河去，旦辞黄河去，诗诗文欣文欣赏赏女儿思女儿思亲亲情情怀怀（对对偶、反复）偶、反复）21万里赴戎机，万里赴戎机，关山度若关山度若飞。诗文欣赏诗文欣赏征途之遥征途之遥（夸张）（夸张）万里赴戎机，万里赴戎机，诗诗文欣文欣赏赏征途之遥（夸征途之遥（夸张张）225、万里赴戎机，。木 兰 诗三、比较词语的不同意义：你要不相信哪 请往这身上看咱们的鞋和袜 还有衣和衫这千针万线都是她们连哪渲染全家的欢乐气氛你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？旦辞爷娘去，暮宿黄河边。1、著我旧时裳 通 。乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这首诗讲述了木兰哪些故事或场景？用四字短语概括一下。热爱亲人 报效国家2、木兰从军的原因是：，。（木兰纺织木兰从军木兰征战木兰辞官木兰还乡歌者赞辞）2、愿为市鞍马 （）阿姊闻妹来，当户理红妆。不慕高官 热爱和平忧愁、复杂、矛盾（坚定）勇敢坚毅 忠孝两全有句话叫做“国家兴亡，匹夫有责”。查阅“巾帼不让须眉”的意思，并列举古今“巾帼英雄”的故事。刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲男子打仗到边关 女子纺织在家园白天去种地 夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿读一读，背一背，试着把课文背下来。朔气传金柝，朔气传金柝，寒光照铁衣。寒光照铁衣。将军百战死，将军百战死，壮士十年归。壮士十年归。诗文欣赏诗文欣赏生活之苦、战况之烈生活之苦、战况之烈勇敢勇敢坚强的英雄气慨的英雄气慨（对偶、互文）（对偶、互文）5、万里赴戎机，、万里赴戎机，23互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文中对它的解释是:参互成文，含而见文。具体地说，它是这样一种互辞形式:上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。互文，也叫互辞，是古互文，也叫互辞，是古诗诗文中常采用的一种修辞方法。古文中文中常采用的一种修辞方法。古文中对对它的它的24这类句子比较特殊，文字上只交代一方，而意义彼此互见。理解时，要瞻前顾后，不能偏向哪一方，也不能把它割裂开来理解。只有如此，才能正确、完整，全面地掌握这类句子的真正意思。这类这类句子比句子比较较特殊，文字上只交代一方，而意特殊，文字上只交代一方，而意义义彼此互彼此互见见。理解。理解时时，25诗文欣赏诗文欣赏归来来见天子，天子，天子坐明堂。天子坐明堂。策策勋十二十二转，赏赐百千百千强。可汗可汗问所欲，所欲，木木兰不用尚不用尚书郎。郎。愿愿驰千里足，千里足，送儿送儿还故故乡。不慕荣华不慕荣华（夸张、对偶、借代夸张、对偶、借代）诗诗文欣文欣赏归赏归来来见见天子，天子，不慕荣不慕荣华华（夸（夸张张、对对偶、借代）偶、借代）26诗文欣赏诗文欣赏爷娘娘闻女来，女来，出郭相扶将；出郭相扶将；阿姊阿姊闻妹来，妹来，当当户理理红妆；小弟小弟闻姊来，姊来，磨刀霍霍向猪羊。磨刀霍霍向猪羊。渲染全家的渲染全家的欢乐气氛气氛（排比）（排比）诗诗文欣文欣赏爷赏爷娘娘闻闻女来，女来，渲染全家的渲染全家的欢乐欢乐气氛（排比）气氛（排比）27诗文欣赏诗文欣赏开我开我东阁门，坐我西坐我西阁床，床，脱我脱我战时袍，袍，著我旧著我旧时裳，裳，当窗理云当窗理云鬓，对镜帖花黄。帖花黄。渲染渲染归家及回复女儿身家及回复女儿身 的喜悦，突出女儿情的喜悦，突出女儿情怀。（排比、对偶）（排比、对偶）诗诗文欣文欣赏赏开我开我东阁门东阁门，渲染渲染归归家及回复女儿身（排比、家及回复女儿身（排比、对对偶）偶）28诗文欣赏诗文欣赏出出门看火伴，看火伴，火伴皆惊忙：火伴皆惊忙：同行十二年，同行十二年，不知木不知木兰是女郎。是女郎。机智、谨慎机智、谨慎诗诗文欣文欣赏赏出出门门看火伴，看火伴，机智、机智、谨谨慎慎29雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？双兔傍地走，安能辨我是雄雌？诗文欣赏诗文欣赏成语：扑朔迷离成语：扑朔迷离（对偶、反问）（对偶、反问）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；诗诗文欣文欣赏赏成成语语：扑朔迷离（：扑朔迷离（对对偶、反偶、反问问）30人物形象分析人物形象分析 结合具体诗句，结合具体诗句，说说木兰有哪些可说说木兰有哪些可敬，可爱之处？敬，可爱之处？人物形象分析人物形象分析 结结合具体合具体诗诗句，句，说说说说木木兰兰有哪些可敬有哪些可敬31 勤劳善良 坚毅勇敢 热爱亲人 报效国家 不慕高官 热爱和平 淳厚质朴 机敏活泼师生共同归纳：师生共同归纳：勤勤劳劳善良善良 坚坚毅勇敢毅勇敢师师生共同生共同归纳归纳：32 本诗通过对木兰代父从军，沙场本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一这一爱家爱国，不慕名利，深明大义爱家爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象的巾帼英雄的形象，集中体现了中华，集中体现了中华民族民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀淳朴的优秀 品质。品质。主题归纳主题归纳 本本诗诗通通过对过对木木兰兰代父从代父从军军，沙，沙场场征征战战和辞官和辞官还乡还乡的的33问题探究：探究：诗中哪些地方写得中哪些地方写得详细？哪些地方？哪些地方写得写得简略？略？这样写有什么好写有什么好处？从从军缘由由行前准行前准备征途思征途思亲战场生活，百生活，百战情况情况凯旋辞官旋辞官返回家园返回家园木木兰改装改装详写写详写写详写写略写略写详写写详写写详写写1、（在内容上）突出木、（在内容上）突出木兰的儿女情的儿女情态，丰富了木，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真的英雄性格，使得人物形象真实感人。感人。2、（在、（在结构上）构上）详略得当，使全略得当，使全诗显得得简洁紧凑。凑。详写女儿情态详写女儿情态略写英雄气慨略写英雄气慨问题问题探究：探究：诗诗中哪些地方写得中哪些地方写得详细详细？哪些地方写得？哪些地方写得简简略？略？这样这样写有什写有什34花花木木兰兰女女扮扮男男装装替替父父从从军军沙沙场场立立奇奇功功女女英英雄雄驰驰骋骋战战场场保保家家卫卫国国神神州州传传佳佳话话 谁说女子不如男女子不如男花木花木兰兰女扮男装替父从女扮男装替父从军军沙沙场场立奇功女英雄立奇功女英雄驰骋战场驰骋战场保家保家卫卫国神州国神州传传35你你还知道我国知道我国历史上有哪些著名的女英雄史上有哪些著名的女英雄吗？你你还还知道我国知道我国历历史上有哪些著名的女英雄史上有哪些著名的女英雄吗吗？36木木兰诗课兰诗课件七年件七年级语级语文下册部文下册部编编版版1137木木兰诗课兰诗课件七年件七年级语级语文下册部文下册部编编版版1138谁说女子不如男爷娘闻女来，出郭相扶将。联系木兰替父从军的故事，谈谈你的感想。勤劳善良 坚毅勇敢朔气传金柝，寒光照铁衣。2、对镜帖花黄 通 。5、万里赴戎机，。2、边听边想象相应的画面。木兰诗又叫木兰辞木兰歌，选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，属于叙事诗，南北朝时北方乐府民歌的代表作，与孔雀东南飞被誉为乐府“双璧”，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事，是一曲传奇式的女性英雄的赞歌。先自读一遍课文，要读准字音，体会这首诗的内容。策勋十二转，赏赐百千强。由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。渲染全家的欢乐气氛古文中对它的解释是:参互成文，含而见文。勇敢坚毅 忠孝两全1、木兰诗是 时期的一首北方民歌，选自宋代 编的乐府诗集，从表现形式看，本诗属于 诗。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。只有如此，才能正确、完整，全面地掌握这类句子的真正意思。（渲染临行紧张气氛）刘大哥讲话理太偏 谁说女子享清闲男子打仗到边关 女子纺织在家园白天去种地 夜晚来纺棉不分昼夜辛勤把活干 将士们才能有这吃和穿，。（木兰纺织木兰从军木兰征战木兰辞官木兰还乡歌者赞辞）读一读，背一读一读，背一背，试着把课背，试着把课文背下来。文背下来。谁说谁说女子不如男我能背女子不如男我能背读读一一读读，背一背，背一背，试试着把着把课课文背下来。文背下来。39 有句话叫做有句话叫做“国国家兴亡，匹夫有责家兴亡，匹夫有责”。联系木兰联系木兰替父从军替父从军的的故事，谈谈你的感想。故事，谈谈你的感想。Goodbye 有句有句话话叫做叫做“国家国家兴兴亡，匹夫有亡，匹夫有责责”。联联系木系木兰兰替父替父40木木兰诗课兰诗课件七年件七年级语级语文下册部文下册部编编版版11木木兰诗课兰诗课件七年件七年级语级语文下册部文下册部编编版版11