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练习九练习九复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业三位数乘两位数三位数乘两位数巩固练习巩固练习4 4 练习九复习旧知课堂小结课后作业三位数乘两位数巩固练习41复习旧知复习旧知积的变化规律积的变化规律一个因数不变，另一个因数一个因数不变，另一个因数乘（或除以乘（或除以）几（几（0 0除外），除外），积也积也乘（或除以）几。乘（或除以）几。20 4 80 10 4 40 22不变不变 2210406 2 12 不不变变1001006 2001200 100100200266121200复习旧知积的变化规律一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（2单价、数量与单价、数量与总价的关系总价的关系单价单价数量数量=总价总价篮球每个篮球每个8080元，买元，买3 3个要多少钱？个要多少钱？80803 3240240单价单价数量数量总价总价总价总价单价单价=数量数量总价总价数量数量=单价单价单价、数量与总价的关系单价数量=总价篮球每个80元，买803速度、时间与路速度、时间与路程的关系程的关系速度速度时间时间路程路程一人骑自行车每分钟行一人骑自行车每分钟行225225米，米，1010分钟行多少米？分钟行多少米？2252251010速度速度时间时间路程路程22502250（米）（米）上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成7070千米千米时时。读作读作7070千米每时千米每时。速度、时间与路程的关系速度时间路程一人骑自行车每分钟行24巩固练习巩固练习先算出每组题中第先算出每组题中第1 1题的积，再写出下面两题的得数。题的积，再写出下面两题的得数。一个因数一个因数扩大扩大1010倍，倍，积也扩大积也扩大1010倍。倍。158158 792 792 7920 79207920079200 2403 240324324324030240301805180518015180153601536015158015801580015800720720一个因数除以一个因数除以1010，积也除以积也除以1010。7272720072009009002700270054005400巩固练习先算出每组题中第1题的积，再写出下面两题的得数。一个5用竖式计算。用竖式计算。8220822054815548150 08 85 5 4 42 72 7 4 40 08 8 2 2 2 25 5 1 1 5 4 85 4 8151801518050630506308 81 51 5 1 10 00 0 3 3 5 0 65 0 61 1先用个位数5分别乘548。用竖式计算。82205481508542 740822填一填。填一填。积积扩大几扩大几倍，一个因数倍，一个因数不变，另一个因数也扩不变，另一个因数也扩大大几几倍。倍。积扩大几倍，一个因数也扩大几倍，另一个因数不变。（1 1）24243=723=72 24 24（）=720=720 24 24（）=7200=7200（2 2）358=280358=280 350 350（）=2800=2800 3500 3500（）=28000=2800030303003008 88 8填一填。积扩大几倍，一个因数不变，另一个因数也扩大几倍。积扩下面的说法对吗下面的说法对吗？对的在对的在()()里画里画“”“”。（1 1）已知每个笔袋的价格和买的个数，求总价，要用已知每个笔袋的价格和买的个数，求总价，要用 笔袋的单价乘个数。笔袋的单价乘个数。()()(2)(2)“小明家和学校相距小明家和学校相距700700米，他从家到学走了米，他从家到学走了1010分分 钟，他每分钟走多少米？钟，他每分钟走多少米？”这到题求路程。（这到题求路程。（）（3 3）已知）已知3 3小时走的路程，可以求速度。（小时走的路程，可以求速度。（）总价总价=单价单价数量数量已知路程和时间，求已知路程和时间，求速度速度。已知路程和时间。已知路程和时间。下面的说法对吗？对的在()里画“”。（1）已知每个笔袋的一辆汽车的速度是一辆汽车的速度是5050千米千米/时时,从某地出发从某地出发,5 5小时能否到达小时能否到达B B城城?某地到某地到B B城城210210千米千米505505250250（千米）（千米）250250千米千米210210千米千米答：答：5 5小时能到达小时能到达B B城城。先求出先求出5 5小时小时行驶行驶的路程，再与的路程，再与210210千米比较大小。千米比较大小。一辆汽车的速度是50千米/时,从某地出发,5小时能否到达B路程路程速度速度=时间时间一辆汽车的速度是一辆汽车的速度是8080千米千米/时，时，2 2小时可行小时可行多少千米多少千米?把此题改编成已知用除法解决问题的题目。把此题改编成已知用除法解决问题的题目。802802160160（千米）（千米）路程路程时间时间=速度速度一辆汽车的速度是一辆汽车的速度是8080千米千米/时，时，行驶了行驶了160160千米，行多少小时千米，行多少小时？一辆汽车一辆汽车2 2小时行驶了小时行驶了160160千米，千米，每小时行多少千米？每小时行多少千米？路程速度=时间一辆汽车的速度是80千米/时，2小时可行多少妈妈买了妈妈买了3 3瓶同样的酸奶，花了瓶同样的酸奶，花了6 6元，每瓶酸奶多元，每瓶酸奶多少钱？少钱？这道题已知购买酸奶的数量和总价，求酸奶的单价。用“总价数量”可以求出单价。63632 2（元）（元）答：每瓶酸奶答：每瓶酸奶2 2元。元。妈妈买了3瓶同样的酸奶，花了6元，每瓶酸奶多少钱？这道题已知这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 一个因数不变，另一个因数一个因数不变，另一个因数乘乘（或（或除以除以）几（几（0 0除外），除外），积积也乘（或除以）几。也乘（或除以）几。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结 一个因数不变，另一个因12这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结单价单价数量数量=总价总价总价总价单价单价=数量数量总价总价数量数量=单价单价这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结单价数量=总价总价单13这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结 速度速度时间时间=路程路程 路程路程时间时间=速度速度 路程路程速度速度=时间时间 上面汽车每小时行的路程叫做速度，上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成可以写成7070千米千米时，时，读作读作7070千米每时千米每时。这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结 速度时间=路程141.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业15“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。、国家意识。、目标意识。、文体意识，非常突出文学素养的培养。、读书意识。、主体意识。、科研意识。小结：好教，但教好不易。下课啦！“部编本”语文教材解读下课啦！16
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