新部编版四年级语文下册25《宝葫芦的秘密(节选)》第一课时教学课件

25 宝葫芦的秘密（节选）语文 四年级 下册25 25 宝葫芦的秘密宝葫芦的秘密(节选节选)第一课时语文 四年级 下册25 宝葫芦的秘密(节选)第一课时1 宝葫芦里有什么秘密宝葫芦里有什么秘密？让我们跟着一位小朋友？让我们跟着一位小朋友一起去看看吧！一起去看看吧！宝葫芦里有什么秘密？让我们跟着一位小朋友一起去看看吧225 宝葫芦的秘密（节选）张天翼张天翼：元定，笔名张无诤，元定，笔名张无诤，祖籍湖南，出生于南京，著名作家。祖籍湖南，出生于南京，著名作家。主要作品：主要作品：华威先生华威先生大大林和小林林和小林等。等。第一课时 张天翼：元定，笔名张无诤，祖籍湖南，出生于南京，著名325 宝葫芦的秘密（节选）怪怪yoyojjguiguiyy朗读朗读课文课文 扫清障碍扫清障碍妖妖矩矩规规乖乖 巧巧丫丫脚脚zhuizhui拽拽住住chch ngng冲冲着着shushu瘦瘦长长我会认我会认我会认我会认ninnin撵撵 上上怪yojguiy朗读课文 扫清障碍妖矩规乖巧丫脚zh4我我我我会写会写会写会写丫丫福福 舔舔 葵葵 瘦瘦 罢罢jijishoshoyoyojjguiguininnintngtngyyfftintinkukushushubb介介 绍绍 妖妖 矩矩 乖乖 撵撵烫烫lili溜溜拽拽zhuizhui我会写丫福舔葵瘦罢jishoyojguinint525 宝葫芦的秘密（节选）独体独体 结构结构左右左右 结构结构上下上下 结构结构框架框架 结构结构半包围半包围 结构结构介介妖妖绍绍溜溜葵葵 瘦瘦福福罢罢矩矩 乖乖丫丫烫烫舔舔撵撵拽拽独体 结构左右 结构上下 结构框架 结构半包围 结构介妖625 宝葫芦的秘密（节选）识字方法识字方法看图识字：福 幸福 福气字理识字：溜 形声字，氵表示意思，留表示声音，表示形声字，氵表示意思，留表示声音，表示有滑行、光滑的意思，也指趁人不注意走开。有滑行、光滑的意思，也指趁人不注意走开。识字方法看图识字：福 幸福 福气字理识字：溜 725 宝葫芦的秘密（节选）福f巧记巧记：有衣保暖，有：有衣保暖，有田耕种，即为幸福。田耕种，即为幸福。部首是衣字旁。部首是衣字旁。重难点字书写指导重难点字书写指导福f巧记：有衣保暖，有田耕种，即为幸福。部首是衣字旁。重难825 宝葫芦的秘密（节选）瘦shu 巧记：生病的老人（巧记：生病的老人（“叟叟”指老人）。指老人）。先外后内，第十二笔先外后内，第十二笔为竖，要出头。为竖，要出头。瘦shu 巧记：生病的老人（“叟”指老人）。先外后内，第9介绍介绍七彩葫芦识字游戏识字游戏瘦小瘦小舔食舔食罢休罢休规矩规矩撵走撵走溜走溜走介绍七彩葫芦识字游戏瘦小舔食罢休规矩撵走溜走1025 宝葫芦的秘密（节选）规矩：一定的标准、法则一定的标准、法则或习惯。或习惯。文中指奶奶让王文中指奶奶让王葆做什么，就得先讲一个葆做什么，就得先讲一个故事。故事。不以不以规矩规矩,无以成方园。无以成方园。词语解释词语解释词语解释词语解释规矩：一定的标准、法则或习惯。文中指奶奶让王葆做什么，就得先1125 宝葫芦的秘密（节选）我尝尝我尝尝幻想幻想到未来的世到未来的世界看一看界看一看。幻想幻想：以理想或愿望为依据，以理想或愿望为依据，对还没有实现的事物有所想对还没有实现的事物有所想象。象。文中指王葆假设自己有文中指王葆假设自己有宝葫芦时的幻想。宝葫芦时的幻想。我尝尝幻想到未来的世界看一看。幻想：以理想或愿望为依1225 宝葫芦的秘密（节选）课文的主要人物是谁？讲了一件什么事？王葆王葆 奶奶奶奶主要人物主要人物王葆幻想自己能王葆幻想自己能有一个宝葫芦有一个宝葫芦事件事件整体感知整体感知 课文的主要人物是谁？讲了一件什么事？王葆主要人物王13 王葆是一个什么样的人？请你用课文中的话来说说。平平平平常常的普通人常常的普通人一一个少先队员个少先队员很爱听故事很爱听故事 这样的一个王葆和宝葫芦之间有什么故事呢？下节课我们一起来看看！王葆是一个什么样的人？请你用课文中的话来说说。平平常1425 宝葫芦的秘密（节选）一、给正确的说法打上一、给正确的说法打上“”“”。1.1.“规矩规矩”的的“矩矩”读成读成“jj”。（。（）2.2.“普通普通”的近义词是的近义词是“普遍普遍”。（。（）3.3.“幸福幸福”的反义词是的反义词是“痛苦痛苦”。（。（）课堂演练课堂演练 一、给正确的说法打上“”。1.“规矩”的“矩”读成1525 宝葫芦的秘密（节选）二二、在括号里填上恰当的量词。、在括号里填上恰当的量词。一（一（）算术题）算术题 一（一（）向日葵）向日葵一（一（）水蜜桃）水蜜桃 一（一（）小手）小手道道 棵棵个个 双双二、在括号里填上恰当的量词。一（）算术题 一（1625 宝葫芦的秘密（节选）三、用文中找出几个词语来形容一三、用文中找出几个词语来形容一下故事的主人公王葆。下故事的主人公王葆。平平常常的普通人平平常常的普通人少先队员少先队员爱听故事爱听故事 三、用文中找出几个词语来形容一下故事的主人公王葆。平1725 宝葫芦的秘密（节选）新部编版四年级语文下册25宝葫芦的秘密(节选)第一课时教学课件18