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语文园地语文 五年级 下册 语文园地七语文园地七语文 五年级 下册 语文园地七1语文园地交流平台交流平台 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。交流平台 商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生2语文园地交流平台交流平台 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。交流平台 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳3语文园地交流平台交流平台有的牛背上盖着防潮的毛毡。装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。交流平台有的牛背上盖着防潮的毛毡。4语文园地交流平台交流平台 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。交流平台 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇5语文园地 行船行船的速度极快，来往船只的速度极快，来往船只很多，很多，他操纵他操纵自如，毫不手忙脚自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤右拐地挤过去过去。遇到极窄的地方，。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还常快，还能急转弯。能急转弯。动态描写动态描写生动地写出了小艇在水面上灵活穿梭的样子。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚6语文园地 水面上水面上渐渐沉寂，只见月亮的渐渐沉寂，只见月亮的影子在影子在水中摇晃。高大的石头建筑水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边耸立在河边，古老，古老的桥梁横在水上，的桥梁横在水上，大大小小的船都大大小小的船都停泊在停泊在码头上。静码头上。静寂笼罩着这座水上城市，寂笼罩着这座水上城市，古老的威古老的威尼斯又尼斯又沉沉地入睡了。沉沉地入睡了。静态描写静态描写描写了夜晚戏院散场后的静寂。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头7语文园地牧场之国牧场之国一文，描写了一文，描写了荷兰牧荷兰牧场风光的场风光的宁静和宁静和悠闲，也悠闲，也描写了人们给描写了人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的繁忙，把城市的繁忙，把荷兰牧场的荷兰牧场的动、静之美动、静之美表现得淋漓尽致。表现得淋漓尽致。牧场之国一文，描写了荷兰牧场风光的宁静和悠闲，也描写了人8语文园地荷兰牧场风光的宁静和荷兰牧场风光的宁静和悠闲。悠闲。人们给奶牛挤奶、满载牛奶的人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的车船不停地开往城市的繁忙。繁忙。静态描写静态描写动态描写动态描写荷兰牧场风光的宁静和悠闲。人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停9语文园地阅读中，体会景物的静态阅读中，体会景物的静态美和动态美，能使我们更好地美和动态美，能使我们更好地感受景物独特的魅力。感受景物独特的魅力。阅读中，体会景物的静态美和动态美，能使我们更好地感受景物独特10语文园地半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。各自雇定的小艇。簇拥在簇拥在一起的小艇一会儿就一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片片哗笑哗笑和告别的声音。和告别的声音。下面的句子分别写出了景物的动、静之美，下面的句子分别写出了景物的动、静之美，选择选择一一个个情景照样情景照样子子写一写写一写。词句段运用动态描写动态描写写夜晚戏院散场时人们的活动情况。写夜晚戏院散场时人们的活动情况。半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥11语文园地车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个霞也渐渐消失了，整个天地天地都暗了下来。狗都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记忘记了踢了踢马房的挡板马房的挡板。静态描写静态描写写夜晚整个牧场又恢复了宁静。写夜晚整个牧场又恢复了宁静。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天12语文园地放学后的放学后的校园校园 示例：示例：刚刚放学的热闹情景早已消失不见，仿放学的热闹情景早已消失不见，仿佛还能听到楼道的说话声，笑声和各种各样的声佛还能听到楼道的说话声，笑声和各种各样的声音，不一会儿音，不一会儿，整个校园是寂静，整个校园是寂静无声，连被秋风无声，连被秋风吹起的杨树叶的沙沙声都能听见，操场上空荡荡吹起的杨树叶的沙沙声都能听见，操场上空荡荡的杳无的杳无人迹。人迹。群鸟群鸟飞过湖面飞过湖面 火车火车进站进站放学后的校园 示例：刚放学的热闹情景早已消失不见，仿佛13语文园地在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛连尼罗河的河水也泛着金光着金光，而那古老的金，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。字塔啊，简直像是用纯金铸成的。读一读，说说下读一读，说说下面的句子分别面的句子分别描写了怎样的描写了怎样的情情景景，体会它们在表达上的特点。，体会它们在表达上的特点。意意境境之之美美这些这些文字调动了读者的视觉和听觉文字调动了读者的视觉和听觉,通过这些通过这些极极具色彩的景色描写具色彩的景色描写，加，加上光与影的刻画更上光与影的刻画更细致入细致入微微，给人呈现一种立体画面感。高超的，给人呈现一种立体画面感。高超的表现艺术表现艺术与与表现技巧造就了文章绝美的意境。表现技巧造就了文章绝美的意境。在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着14语文园地站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的白的大理石，脚下踩的是纯白是纯白的大理石。你的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的的奇迹压住奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。了，给这纯白的光辉网牢了。意意境境之之美美用用“白色白色”的意境给人一种的意境给人一种“琼楼玉宇，琼楼玉宇，高处不胜寒高处不胜寒”的意境。的意境。站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是15语文园地我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了乎太淡了。我。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁绿壁”，重叠着无穷的，重叠着无穷的碧草与碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太又太暗了。可爱的，我将暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢什么来比拟你呢?我怎么比拟得出我怎么比拟得出呢？大约潭是呢？大约潭是很深的，很深的，故能蕴蓄着这样奇异的故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在蔚蓝的天融了一块在里面里面似的似的，这才这般的，这才这般的鲜润哪。鲜润哪。那醉人的那醉人的绿呀绿呀!意意境境之之美美用对比的形式写出了梅雨潭的绿，这种用对比的形式写出了梅雨潭的绿，这种“绿绿”给人一种给人一种“只可意会不可言传只可意会不可言传”的感觉。的感觉。我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。16语文园地交流平台交流平台金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。交流平台金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片17语文园地交流平台交流平台水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。寂静笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。交流平台水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头18语文园地词句段运用词句段运用半夜,戏院散场了,一大群人涌出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。词句段运用半夜,戏院散场了,一大群人涌出来，走上了各自雇定的19语文园地词句段运用词句段运用 车船过后，-切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出眸哞声，马也忘记了踢马房的挡板。词句段运用 车船过后，-切又恢复了平静。最后一抹晚霞也20语文园地词句段运用词句段运用 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那些古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。词句段运用 在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼21语文园地词句段运用词句段运用 站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。词句段运用 站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大22语文园地词句段运用词句段运用 我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟德春呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。那醉人的绿呀！词句段运用 我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底23语文园地词句段运用词句段运用面前，是一大片草地。小草已经枯黄，可当中却盛开着五颜六色的野花。树，开始落叶了，可那枯黄的叶子像美丽的彩蝶从空中飞落下来，慢慢地慢慢地铺成了一条路，踩上去软绵绵的，像铺了一条黄色的地毯。哦，秋天本是黄色的！词句段运用面前，是一大片草地。小草已经枯黄，可当中却盛开着24语文园地词句段运用词句段运用虽然雪下的不大，但是雪后的大地到处都披上了银装，变成了水晶般的童话世界。那一排排树木上都自豪的绽开了满树银花，在阳光的照射下，闪烁着微紫色的光芒；而树叶落光的小树，垂下了许多玲珑剔透的银条儿。“真是忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呀！。词句段运用虽然雪下的不大，但是雪后的大地到处都披上了银装，25语文园地词句段运用词句段运用这里的菊花可真多，有的含苞待放，有的竞相盛开，有白的，黄的，红的，绿的白的如冰霜，黄的如麦穗，红的如枫叶，绿的如翠玉词句段运用这里的菊花可真多，有的含苞待放，有的竞相盛开，有26语文园地日积月累日积月累乡村四月 作者：翁卷（宋）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。日积月累乡村四月 27语文园地日积月累日积月累作者简介 翁卷，字续古，一字灵舒，乐清(今属浙江)人，南宋诗人。为“永嘉四灵”之一。日积月累作者简介28语文园地日积月累日积月累（1）山野：山陵和原野。（2）白满川：指河流里的水色映着天光。川：平地。（3）子规：鸟名，杜鹃鸟。（4）如：好像。（5）才了：刚刚结束。（6）蚕桑：种桑养蚕。（7）插田：插秧。日积月累（1）山野：山陵和原野。（2）白满川：指河流里的水色29语文园地熟读成诵熟读成诵乡村四月 作者：翁卷（宋）绿遍山原/白满川，子规声里/雨如烟。乡村四月/闲人少，才了蚕桑/又插田。熟读成诵乡村四月 30
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