教育学教育与社会发展课件

教育与社会发展教育与社会发展2019-1交通信号控制题记：在当今世界上，没有任何一国受在当今世界上，没有任何一国受过良好教育的良好教育的人民是人民是贫穷的，也没有任何一国愚昧无知的人的，也没有任何一国愚昧无知的人民是不民是不贫穷的。在民智开启的地方，的。在民智开启的地方，经济发展展自然水到渠成。自然水到渠成。美美加加尔布雷思著布雷思著好社好社会：人道的会：人道的记事本事本2019-2交通信号控制教育与教育与经济教育与教育与政治政治教育与教育与文化文化当代社当代社会与教会与教育育2019-3交通信号控制教育政治经济文化科技人口人口核心2019-4交通信号控制（一）政治经济制度决定教育的性质1、政治、经济制度决定教育的领导权 一、教育与社会政治一、教育与社会政治经济制度的关系制度的关系2019-5交通信号控制2、政治、经济制度决定受教育的权利“教育是富人的金手杖、金戒指，不是穷人的破棉袄和窝窝头。”陶行知（一）政治（一）政治经济制度决定教育的性制度决定教育的性质2019-6交通信号控制3 3、政治、政治、经济制度决定教育的制度决定教育的目的和内容目的和内容如：日本右翼教科书主要错误表述1、关于中国抗日运动；2、关于“伪满”；3、关于“南京大屠杀”；4、关于所谓无休止的战争；5、关于所谓大东亚会议；6、关于战争的目的和实际情况；7、关于战争的思考；8、关于所谓学生出征；9、关于远东军事法庭及其审判。（一）政治（一）政治经济制度决定教育的性制度决定教育的性质2019-7交通信号控制（二）教育（二）教育对政治政治经济制度的能制度的能动作用作用1 1、教育、教育对政治、政治、经济制度的影响作用制度的影响作用培养人才传播思想意识、形成舆论2019-8交通信号控制2 2、教育、教育对政治政治经济制度制度不不起决定作用起决定作用教育不能改变政治经济制度的性质教育不能成为政治经济制度发展的根本动力2019-9交通信号控制（一）生（一）生产力力对教育的教育的制制约作用作用1 1、生、生产力制力制约着教育的培养目着教育的培养目标和人才和人才规格格二、教育与生二、教育与生产力的关系力的关系2019-10交通信号控制2、生、生产力制力制约着教育着教育发展的展的规模和速度模和速度中中国国作作为一一个个发展展中中国国家家，经济发展展水水平平总体体上上还是是不不高高的的，而而且且面面临着着种种种种的的问题，因因此此，教教育育投投入入从从总体体上上来来说也也是是不不足足的的。“穷国国办大教育大教育”，这是一个基本的教育国情。是一个基本的教育国情。http:/ 国家统计局国家统计局1月月19日公布的经济数据显日公布的经济数据显示，示，2015中国全年国内生产总值中国全年国内生产总值（GDP）67.67万亿元，在世界排名第二，万亿元，在世界排名第二，仅次于美国。然而人均仅次于美国。然而人均GDP为为5.2万元，约万元，约合合8016美元，与美国、日本、德国、英国等美元，与美国、日本、德国、英国等发达国家发达国家3.7万万美元以上的水平仍有很大差美元以上的水平仍有很大差距。距。2019-13交通信号控制2008年全国国内生产总值为300670亿元，国家财政性教育经费占国内生产总值比例为3.48%，比上年的3.22%增加了0.26个百分点。据了解，早在1993年制定的中国教育改革和发展纲要中就明确提出，“逐步提高国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例，在本世纪末达到4%”。但这一政策目标在最近几年才得以实现。2019-14交通信号控制我国与主要发达国家教育投入情况我国与主要发达国家教育投入情况2019-15交通信号控制第十一届全国人民代表大会第三次会议 教育部部长袁贵仁接受记者采访时表示，在2012年实现教育投入占GDP的4%这一目标，教育部和财政部基本达成一致，没有大的分歧。印度教育经费占GDP约.1%，韩国占，美国占，世界平均水平在以上！2019-16交通信号控制义务教育期限国际比较义务教育期限国际比较美美国国德德国国法法国国英英国国日日本本俄俄罗罗斯斯印印度度意意大大利利韩韩国国中中国国12年年12年年10年年11年年9年年9年年8年年8年年9年年9年年2019-17交通信号控制在有据可在有据可查的的170多个国家当中，平均的多个国家当中，平均的义务教育年教育年限限为8年。北美、欧洲的部分国家年。北美、欧洲的部分国家执行行12年年义务教育，教育，古巴也是。但同古巴也是。但同样经济发达的日本，达的日本，义务教育已教育已经实施百年，至今也没有施百年，至今也没有变成成12年，日本用了年，日本用了6%的的财政政保障保障义务教育在教育在实施施质量上的均等，花了大力气扶持量上的均等，花了大力气扶持薄弱、薄弱、边远地区，地区，贫困家庭孩子受教育困家庭孩子受教育还能享受牛奶、能享受牛奶、午餐及校午餐及校车等的等的补助。助。2019-18交通信号控制日日本本义义务务教教育育的的免免费费午午餐餐2019-19交通信号控制3 3、生、生产力制力制约着着课程程的的设置和置和课程的内容程的内容 4、生、生产力制力制约着教学的着教学的方法和手段方法和手段二、教育与生二、教育与生产力的关系力的关系2019-20交通信号控制韩国给小学生陪平板电脑，你取消纸质教科书韩国给小学生陪平板电脑，你取消纸质教科书2019-21交通信号控制北京机器人夏令营北京机器人夏令营2019-22交通信号控制香港科技工作坊，学生在操作机器人香港科技工作坊，学生在操作机器人2019-23交通信号控制2019-24交通信号控制WISE（World Innovation Summit for Education，世界教育创新峰会世界教育创新峰会WISE（World Innovation Summit for Education，世，世界教育创新峰会）于界教育创新峰会）于2009年由卡塔尔基金会主席谢赫年由卡塔尔基金会主席谢赫莫莫萨萨宾特宾特纳赛尔殿下发起，是一项促进教育创新的跨领域纳赛尔殿下发起，是一项促进教育创新的跨领域全球性倡议。通过一年一度的峰会和一系列全年项目，全球性倡议。通过一年一度的峰会和一系列全年项目，WISE正在促进全球合作并构筑教育的未来。从创立之初，正在促进全球合作并构筑教育的未来。从创立之初，WISE一直相信教育能让个人和社会变得更加强大，相信一直相信教育能让个人和社会变得更加强大，相信优质教育应该是全世界所有人的一生之旅。优质教育应该是全世界所有人的一生之旅。2019-25交通信号控制二、教育与生二、教育与生产力的关系力的关系生活需要生产活动劳动力生产工具劳动对象2019-26交通信号控制恩恩格格斯斯说：“根根据据唯唯物物主主义观点点，历史史中中的的决决定定因因素素，归根根结蒂蒂是是直直接接生生活活的的生生产和和再再生生产。但但是是，生生产本本身身又又有有两两种种。一一方方面面是是生生活活资料料即即食食物物、衣衣服服、住住房房以以及及为此此所所必必需需的的工工具具的的生生产；另另一一方方面面是是人人类自自身身的的生生产，即即种种的的繁繁衍。衍。”1 1、教育是、教育是劳动力再生力再生产的重要手段的重要手段2019-27交通信号控制劳动力是什么力是什么?“我我们把把劳动力或力或劳动能力，理解能力，理解为人的身体即活的人体中人的身体即活的人体中存在的、每当人生存在的、每当人生产某种使用价某种使用价值时就运用的体力和智力的就运用的体力和智力的总和。和。”劳动力力的的发展，无展，无论是体力方面是体力方面还是智力方是智力方面，固然同人的生理方面的成熟有关，面，固然同人的生理方面的成熟有关，但主要是靠但主要是靠教育和教育和训练。”1 1、教育是、教育是劳动力再生力再生产的重要手段的重要手段2019-28交通信号控制马克克思思说：“要要改改变一一般般的的人人的的本本性性，使使它它获得得一一定定劳动部部门的的技技能能和和技技巧巧，成成为发达达的的和和专门的的劳动力，就要有一定的教育或力，就要有一定的教育或训练”。1 1、教育是、教育是劳动力再生力再生产的重要手段的重要手段2019-29交通信号控制 人人们不能自由不能自由选择自己的生自己的生产力力这是是他他们的全部的全部历史的基史的基础，因，因为任何生任何生产力都是力都是一种既得的力量，以往的活一种既得的力量，以往的活动的的产物。年青一物。年青一代面代面对的是前一代留下来的生的是前一代留下来的生产力、力、资金和金和环境，他境，他们为了了维持和持和发展既有的生展既有的生产力、适力、适应和改和改变原有自然原有自然环境和社会境和社会环境，必境，必须接受相接受相应的教育。的教育。1 1、教育是、教育是劳动力再生力再生产的重要手段的重要手段2019-30交通信号控制 在手工工具的在手工工具的时代，生代，生产率的水平主要决率的水平主要决定于定于劳动者的技者的技艺。这种技种技艺是用是用“父子相父子相传”、“拜拜师学学艺”的方式来的方式来获得，并在得，并在长期的期的劳动实践中逐步践中逐步积累和完善起来的。累和完善起来的。劳动者的生者的生产能力的提高，并不依靠学校教育，也无法依靠能力的提高，并不依靠学校教育，也无法依靠学校教育。当学校教育。当时，学校教育是，学校教育是仅仅为少数的少数的统治治阶级服服务的，其目的，其目标是使年青的一代能是使年青的一代能“治国、治国、平天下平天下”。学校教育是与生。学校教育是与生产劳动脱离的。脱离的。1 1、教育是、教育是劳动力再生力再生产的重要手段的重要手段2019-31交通信号控制 机器大工机器大工业生生产兴起后，学校教育的作用起后，学校教育的作用突出。科学技突出。科学技术成了主要的生成了主要的生产力，成了大工力，成了大工业生生产的必要条件。管理、的必要条件。管理、经营现代化的生代化的生产，需要知需要知识；从事体力；从事体力劳动的工人，也需要一定的工人，也需要一定的文化和技的文化和技术知知识。于是，普及科学、技。于是，普及科学、技术知知识，提高，提高职工的教育程度，培养各种管理工的教育程度，培养各种管理现代代化生化生产和从事科学研究的和从事科学研究的专门人才，就成了人才，就成了发展生展生产的必要条件。的必要条件。1 1、教育是、教育是劳动力再生力再生产的重要手段的重要手段2019-32交通信号控制对于于劳动者来者来说，通，通过教育和教育和训练，劳动能力能力的的增增强主要表主要表现在：在：提高工作效率提高工作效率合理操作和使用工具和机器，减少合理操作和使用工具和机器，减少生生产中的事故中的事故提高提高创新意新意识和和创造能力造能力加加强生生产管理的愿望和能力管理的愿望和能力1 1、教育是、教育是劳动力再生力再生产的重要手段的重要手段2019-33交通信号控制教育是科学技教育是科学技术得以得以继承和承和传递的重要条件的重要条件教育教育对科学技科学技术的再生的再生产是一种是一种扩大的再生大的再生产教育教育对科学技科学技术的再生的再生产是一种高效率的再生是一种高效率的再生产3 3、教育是生、教育是生产新的科学技新的科学技术知知识的手段的手段 44、教育是提高生、教育是提高生产管理水平的手段管理水平的手段2 2、教育是科学知、教育是科学知识再生再生产的手段的手段2019-34交通信号控制国家科学技术指标的国际比较国家科学技术指标的国际比较国别国别年份年份每百万人口科学每百万人口科学家与工程师人数家与工程师人数（人）（人）每百万人口技术人员每百万人口技术人员人数（人）人数（人）加拿大加拿大19912322978美国美国19933732英国英国199324171019德国德国199130161607日本日本19925677869中国中国1993537187印度印度1990151114泰国泰国1991173512019-35交通信号控制文化的概念：文化的概念：“文化文化”是以价是以价值观念念为核心的知核心的知识体系、体系、语言符号、行言符号、行为习惯、宗教信仰等等生活要素、宗教信仰等等生活要素的集合。的集合。三三.教育与文化的关系教育与文化的关系2019-36交通信号控制第一、相第一、相对性；性；第二、民族性；第二、民族性；第三、整体性；第三、整体性；第四、教育性。第四、教育性。文化的特征文化的特征:2019-37交通信号控制中中华民民族族在在其其漫漫长的的生生存存和和发展展的的过程程中中，形形成成了了“多多元元一一体体”的的文文化化格格局局、“海海纳百百川川”的的文文化化胸胸襟和襟和“推推陈出新出新”的文化的文化态势。2019-38交通信号控制1、文化影响教育思想、教育观点的产生2、文化影响教育内容的发展3、文化传统制约教育活动（一）文化（一）文化对教育的制教育的制约作用作用2019-39交通信号控制东方方 西方西方 相互依相互依赖 个性独立个性独立 调和社会与自我和社会与自我 注重个性自由注重个性自由 不注重不注重隐私私权 注重注重隐私私权 个人缺乏自信个人缺乏自信 个人富有自信个人富有自信 数世同堂大家庭数世同堂大家庭 婚姻子女小家庭婚姻子女小家庭 尊重老人尊重老人 重重视儿童儿童 压制制对性的意性的意识和表达和表达 夸大性的表达和意夸大性的表达和意义 认为现状美好状美好 经常批常批评现实 多神多神论 一神一神论东西方文化西方文化传统的差异的差异2019-40交通信号控制类别 中中 西西 教育价教育价值取向取向 1、调和社会和自我和社会和自我 1、注重个性自由和主体意、注重个性自由和主体意识 2、重知、重知识的的应用价用价值 2、重知、重知识的内在价的内在价值 3、重教育的世俗性、重教育的世俗性 3、重教育的宗教性、重教育的宗教性师生关系生关系 1、强调教教师权威威 1、重、重视儿童儿童 2、师生相互倚生相互倚赖 2、个性独立、个性独立 3、师道尊道尊严 3、师生平等生平等教学行教学行为 1、重教的行、重教的行为 1、重学的行、重学的行为 2、教学形式刻板、教学形式刻板 2、教学形式灵活、教学形式灵活 3、压制制对情感的意情感的意识和表达和表达 3、体、体现对情感的意情感的意识和和 表达表达 东西方教育西方教育传统的差异的差异2019-41交通信号控制（二）教育（二）教育对文化的影响作用文化的影响作用1、影响文化的传递2、影响文化的选择3、影响文化的融合4、影响文化的创新2019-42交通信号控制（一）教育与生产力发展的不平衡性教育先行教育先行（二）教育与政治、经济制度发展的不平衡性（三）教育本身的历史继承性四、教育的相四、教育的相对独立性独立性2019-43交通信号控制在很多地方家长还在为“入园难、入园贵”发愁之时，陕西宁陕县，一个国家级贫困县，推出新政：今年（2013）秋季开学起，所有学龄前儿童将可以免费上幼儿园。此举意味着继两年前实现12年免费教育之后，这个县率先实现了从学前到高中的15年免费教育，为此这个国家级贫困县要拿出40%的财政收入。记者发现，免费教育并不是一分钱不花。宁陕中学校长赖邦志说，虽然免掉了学杂费，但学生每学期要交五六百元的课本费、学习资料费，住校生每学期要交180元住宿费。为集中财力办教育，宁陕县要求全县各级部门大力节俭，除限制精简会议、启用电子文件、压缩行政经费外，还要求县委书记、县长在内的全县领导干部，3年内不得换新车，出差住宿费每晚不超过120元。最让老百姓感动的是县里卖政府办公楼建学校的举动。宁陕县教体局局长石功赋说，几年前的一个雨季，宁陕小学所在的位置出现山体滑坡，县里为此考虑迁建小学。为了筹资，最终宁陕县将县直部门的办公楼卖给商铺，用筹集来的资金将宁陕小学迁建到安全地带。而宁陕县财政局、城建局等县直部门迁到宁陕小学原校址办公，并成立了行政小区。记者看到所谓的行政小区就是几栋破旧的楼房，每栋楼三层高，远不如宁陕中学实验楼气派。2019-44交通信号控制就是要求教育要面向未来，使教育在适就是要求教育要面向未来，使教育在适应现存生存生产力和政治力和政治经济发展水平的基展水平的基础上，适上，适当超前于社会生当超前于社会生产力和政治力和政治经济的的发展，其中展，其中一是教育投一是教育投资增增长速度速度应当超当超过经济增增长速度；速度；二是在人才培养上要兼二是在人才培养上要兼顾社会主社会主义现代化建代化建设近期与近期与远期的需要，目期的需要，目标、内容等方面适、内容等方面适应超超前。前。http:/ Development)1987年世界年世界环境与境与发展委展委员会在其会在其报告告我我们的共同的未来的共同的未来中提出了中提出了“既既满足当代人的需要，足当代人的需要，又不又不损害后代人害后代人满足其需要的足其需要的发展展”的的“可持可持续发展展”命命题之后，可持之后，可持续发展成展成为国国际社会广泛社会广泛认同的全新同的全新发展展观。2019-49交通信号控制2019-50交通信号控制2019-51交通信号控制2019-52交通信号控制2019-53交通信号控制可持可持续发展的社会形展的社会形态普遍的社会责任感普遍的社会责任感能够控制人口增长能够控制人口增长节约型的社会节约型的社会良好的生态系统良好的生态系统全新的价值观念全新的价值观念2019-54交通信号控制教育教育对国家可持国家可持续发展的重大作用展的重大作用 “教育教育对于促于促进可持可持续发展和提高人展和提高人们解决解决环境和境和发展展问题能力极能力极为重要。重要。”21世世纪议程程 (1992年年联合国合国环境与境与发展会展会议文件文件)2019-55交通信号控制后面内容直接删除就行资料可以编辑修改使用资料可以编辑修改使用资料仅供参考，实际情况实际分析交通信号控制The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field交通信号控制责任感教育任感教育 环境教育境教育 人口教育人口教育 国国际理解教育理解教育 新的价新的价值观教育教育 2019-58