新人教版《DNA的复制》教学课件2

第三章第三章 基因的本质基因的本质第第3节节 DNA的复制的复制第三章第三章 基因的本基因的本质质第第3节节 DNA的复制的复制理论上讲，只要存在一分子的理论上讲，只要存在一分子的DNA，就可最终进行基因检测就可最终进行基因检测实际工作中，一滴血、一根毛发或一个实际工作中，一滴血、一根毛发或一个细胞虽已满足检测需要，但首先需进行细胞虽已满足检测需要，但首先需进行DNA扩增。扩增。理理论论上上讲讲，只要存在一分子的，只要存在一分子的DNA，就可最，就可最终进终进行基因行基因检测检测 1、DNA由几条链由几条链组成，基本组成单组成，基本组成单位位_，有，有几种，结构简式怎几种，结构简式怎样？样？2、DNA分子具分子具有特殊的空间有特殊的空间结构，也就是结构，也就是具有规则的具有规则的_结构。结构。脱氧核苷酸脱氧核苷酸双螺旋双螺旋复习思考：复习思考：2、DNA分子具有特殊的空分子具有特殊的空间结间结构，也就是具有构，也就是具有规则规则的的_ 3 3、碱基互补配对原则：碱基互补配对原则：A与（与（），），G与（与（）。两条链上的碱基通过）。两条链上的碱基通过（）连接。）连接。4、在双链在双链DNA分子的一条链中分子的一条链中TC/AG0.2，则在另一条链上此，则在另一条链上此比例是比例是_。整个。整个DNA分子中，分子中，此比例又是此比例又是_。5 51 1TC氢键氢键 3、碱基互、碱基互补补配配对对原原则则：A与（与（），），G与（与（推测推测1、半保留复制：形成的分子一半是新的，一半是旧的。2、全保留复制：新复制出的分子直接形成，完全没有旧的部分。3、分散复制：新复制的分子中新旧都有，但分配是随机组合的。推推测测1、半保留复制：形成的分子一半是新的，一半是旧的。、半保留复制：形成的分子一半是新的，一半是旧的。沃森和克里克：半保留复制DNA复制的过程复制的过程沃森和克里克：半保留复制沃森和克里克：半保留复制DNA复制的复制的过过程程探究DNA分子复制方式 关键:区分亲、子代DNA 标记方法:同位素示踪法 学生活动学生活动探究探究DNA分子复制方式分子复制方式 学生活学生活动动带标记15N的链一条单链有15N标记，另一条单链有14N标记新合成的链含标记14N实验证明实验证明带标记带标记15N的的链链一条一条单链单链有有15N标记标记，另一条，另一条单链单链有有14N标记标记分离方法：密度梯度离心技术实验证明实验证明分离方法：密度梯度离心技分离方法：密度梯度离心技术实验证术实验证明明 资料1：1956年，美国生物化学家康贝格在试管中，将大肠杆菌中提取出的DNA聚合酶加人到具有4种 丰富的脱氧核苷酸的人工合成体系中。结果：在试管中4种脱氧核苷酸不能合成DNA分子。资料2：康贝格在上述试管中加人了少量DNA分子和ATP，培养在适宜温度条件下，一段时间后，测定其中DNA的含量。结果：试管中的DNA的含量增加。资资料料1：1956年，美国生物化学家康年，美国生物化学家康贝贝格在格在试试管中，将大管中，将大模板：模板：解开的两条母链为模板解开的两条母链为模板原料：原料：游离的游离的4种脱氧核苷酸（种脱氧核苷酸（A、G、C、T）ATP （呼吸作用提供）（呼吸作用提供）解旋酶、解旋酶、DNA聚合酶等聚合酶等能量：能量：酶：酶：DNA复制的条件复制的条件模板：解开的两条母模板：解开的两条母链为链为模板原料：游离的模板原料：游离的4种脱氧核苷酸（种脱氧核苷酸（A、GDNA复制视频复制视频DNA复制复制视频视频AAATTTGGGGCCCATCAGCTCGT游离的游离的脱氧核苷酸脱氧核苷酸AAATTTGGGGCCCATCAGCTCGT 游离的游离的AAATTTGGGGCCCATCCAGTCGT在解旋酶的催化下在解旋酶的催化下氢键已被打开氢键已被打开DNADNA分子利用细胞提供的分子利用细胞提供的能量能量能量能量(ATP)(ATP)(ATP)(ATP)，在，在解旋酶解旋酶解旋酶解旋酶的作用下，的作用下，把两条扭成螺旋的双链解开，这个过程叫把两条扭成螺旋的双链解开，这个过程叫解旋解旋。AAATTTGGGGCCCATCCAGTCGT 在解旋在解旋酶酶的催化的催化AAATTTGGGGCCCATCCAGTCGT亲代亲代DNA的的一条链作为模板一条链作为模板AAATTTGGGGCCCATCCAGTCGT 亲亲代代DNA的的AAATTTGGGGCCCATCCTAGTCG还未解旋刚解旋所以DNA复制特点之一是:边解旋边复制边解旋边复制在在DNA聚合酶的聚合酶的作用下通过碱基互补作用下通过碱基互补配对脱氧核苷酸结合配对脱氧核苷酸结合到母链上到母链上已在复制AAATTTGGGGCCCATCCTAGTCG 还还未解旋未解旋刚刚解旋解旋AAATTTGGGGCCCATCAAATTTGGGGCCCATC形成两条完全相同的子代DNAAAATTTGGGGCCCATCAAATTTGGGGCCCAAAATTTGGGGCCCATC简单重复复制过程AAATTTGGGGCCCATC 简单简单重复复制重复复制过过程程AAATTTGGGGCCCATC解旋，打开氢键AAATTTGGGGCCCATC 解旋，打开解旋，打开氢键氢键AAATTTGGGGCCCATC原亲代原亲代DNADNA的单链的单链以亲代以亲代DNADNA的一条单链为模板进行复制的一条单链为模板进行复制AAATTTGGGGCCCATC 原原亲亲代代DNA的的单链单链以以亲亲代代DNTTTGGCTCAAATTTGGGGCCCATCAAAGGCCA原亲代原亲代DNA的一条链的一条链形成两条子代形成两条子代DNATTTGGCTCAAATTTGGGGCCCATCAAAGGCTTTGGCTCAAATTTGGGGCCCATCAAAGGCCA新合成的新合成的另一条链另一条链所以所以DNADNA复制特点之二是复制特点之二是:进行半保留复制进行半保留复制DNADNA复制后产生的每个子代复制后产生的每个子代DNADNA分子中，都有一条分子中，都有一条单链是原单链是原DNADNA保留下来的，而另一条单链是新合成保留下来的，而另一条单链是新合成的。这种复制方式我们称其为的。这种复制方式我们称其为半保留复制。半保留复制。TTTGGCTCAAATTTGGGGCCCATCAAAGGC解旋：解旋：合成子链：合成子链：形成子代形成子代DNADNA：利用细胞提供的能量（利用细胞提供的能量（ATPATP），在），在解旋解旋酶酶的作用下，把两条螺旋的双链解开的作用下，把两条螺旋的双链解开 以解开的每一段母链为以解开的每一段母链为模板模板，以，以为原料，遵循为原料，遵循碱基互补配对碱基互补配对原则，原则，在在DNADNA聚合酶聚合酶的作用下，合成与母的作用下，合成与母链互补的子链链互补的子链每条子链与其对应的每条子链与其对应的模板链模板链盘旋成双螺旋结构，形成盘旋成双螺旋结构，形成两两个与亲代个与亲代完全相同完全相同的的DNADNADNA复制步骤复制步骤解旋：解旋：合成子合成子链链：形成子代形成子代DNA：利用：利用细细胞提供的能量（胞提供的能量（A定义：定义：以亲代以亲代DNA为模板合成子代为模板合成子代DNA的过程的过程时间：时间：有丝分裂间期、减数第一次分裂间期有丝分裂间期、减数第一次分裂间期场所：场所：细胞核（主要），线粒体，细胞核（主要），线粒体，叶绿体叶绿体模板：模板：解开的两条母链为模板解开的两条母链为模板条件：条件：原料：原料：游离的游离的4种脱氧核苷酸（种脱氧核苷酸（A、G、C、T）ATP （呼吸作用提供）（呼吸作用提供）解旋酶、解旋酶、DNA聚合酶等聚合酶等能量：能量：酶：酶：DNA复制的过程复制的过程定定义义：以：以亲亲代代DNA为为模板合成子代模板合成子代DNA的的过过程程时间时间：有：有丝丝分分是一个是一个的过程的过程 边解旋边复制边解旋边复制由于新合成的由于新合成的DNADNA分子中，都分子中，都保留了原保留了原DNADNA的一条链，因此叫的一条链，因此叫_半保留复制半保留复制DNA复制特点复制特点是一个的是一个的过过程程 边边解旋解旋边边复制复制由于新合成的由于新合成的DNA分分意义：将遗传信息从亲代传给子代，保持了遗传信息的稳定性、连续性原因：DNA分子独特的_ 提供精确的模板通过 保证了复制准确无误。双螺旋结构双螺旋结构碱基互补配对碱基互补配对准确复制的原因、意义准确复制的原因、意义意意义义：将将遗传遗传信息从信息从亲亲代代传给传给子代，保持了子代，保持了遗传遗传信息的信息的稳稳定性、定性、一个一个DNADNA复制复制n n次后，得到次后，得到_ _ 个子代个子代DNADNA练习：练习：1、一个、一个DNA分子连续复制分子连续复制4次，可得次，可得到几个子代到几个子代DNA？其中有几个？其中有几个DNA分分子含有原来的子含有原来的DNA链？链？16个2个2n数量关系数量关系 一个一个DNA复制复制n次后，得到次后，得到_ 个子代个子代DNA练习练习：2、一个由、一个由15N标记的标记的DNA分子，放在分子，放在没有标记的环境中培养，复制没有标记的环境中培养，复制5次后，次后，标记的标记的DNA分子占分子占DNA分子总数的：分子总数的：A、1/10 B、1/5C、1/16 D、1/25答案：C2、一个由、一个由15N标记标记的的DNA分子，放在没有分子，放在没有标记标记的的环环境中培养，境中培养，概念：概念：时间：时间：过程：过程：条件：条件：特点：特点：意义：意义：1DNA2DNA有丝分裂间期有丝分裂间期减数分裂第一次分裂间期减数分裂第一次分裂间期1.解旋解旋 2.合成子链合成子链 3.形形成新的成新的DNA模板、原料、能量和多种酶模板、原料、能量和多种酶传递遗传信息传递遗传信息边解旋边复制，半保留复制边解旋边复制，半保留复制课堂小结课堂小结 概念：概念：1DNA2DNA有有丝丝新人教版新人教版DNA的复制教学的复制教学课课件件21、科学概念:尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高的变化；越长音高越低，越短音高越高。2、过程与方法：探索和描述尺子伸出桌外不同长度在振动时发出的声音的变化情况，通过柱状图的分析，将尺子不同长度的振动与其声音联系起来。3、科学概念：知道水蒸气遇冷会凝结成小水珠。4、过程与方法：思考小水珠从哪里来？尝试通过探究水珠与冰块的关系体验科学探究的全过程。5、观察体验玻璃杯外壁的小水珠从无到有的过程，思考水珠从哪里来？6、实验验证玻璃杯外壁的小水珠不是杯内的冰融化形成的；7、科学探究玻璃杯外壁的小水珠与杯内的冰有关。感谢聆听！1、科学概念、科学概念:尺子振尺子振动动的的频频率受尺子延伸到桌子外的那部分率受尺子延伸到桌子外的那部分长长度的度的