医学统计学秩和检验医学知识培训ppt课件

医学医学统计统计学秩和学秩和检验检验医学知医学知识识医学统计学秩和检验医学知识1复习复习-秩和检验秩和检验n秩秩和和检检验验：用用数数据据的的秩秩次次代代替替原原数数据据进进行行假假设设检检验验的的方法方法 类型：类型：WilcoxonWilcoxon符号秩和检验符号秩和检验 配对设计或单样本配对设计或单样本配对设计或单样本配对设计或单样本 WilcoxonWilcoxon秩和检验秩和检验 成组两样本成组两样本成组两样本成组两样本 K-WK-W检验检验(H(H检验检验)成组多样本成组多样本成组多样本成组多样本 M M检验检验(Friedman(Friedman法法)等等 随机区组设计随机区组设计随机区组设计随机区组设计2医学统计学秩和检验医学知识复习-秩和检验秩和检验：用数据的秩次代替原数据进行假设检验的2n n 正态分布资料 t 检验、方差分析n n 非正态分布资料 n n资料是否服从正态分布？资料是否服从正态分布？n n设计类型？设计类型？n n两组两组or多组？单侧多组？单侧or双侧？双侧？转化转化转化转化秩和检验定量资料的分析定量资料的分析3医学统计学秩和检验医学知识 正态分布资料 t 检验、方差分析转化3判断资料是否正态分布判断资料是否正态分布n 资料中有不确切数据资料中有不确切数据n 小样本资料小样本资料中有少量中有少量离群值离群值n 等级资料等级资料n n 中位数与均数相差较多中位数与均数相差较多n 标准差过大标准差过大 n 小样本资料小样本资料，正态性检验正态性检验 （P-PP-P图等）图等）直接观察直接观察直接观察直接观察统计描述统计描述统计描述统计描述最精确的方法最精确的方法4医学统计学秩和检验医学知识判断资料是否正态分布 资料中有不确切数据直接观察统计描述4已知某地正常人尿氟含量的中位数为2.15mmol/L。现在该地某厂随机抽取12名工人，测得尿氟含量尿氟含量(mmol/L)如下：2.15 2.10 2.20 2.12 2.42 2.52 2.62 2.72 3.00 3.18 3.87 5.67试问该厂工人的尿氟含量是否高于是否高于当地正常人?书后习题书后习题P413 综合分析题综合分析题1定量资料，偏态分布，单一样本与总体中位数比较定量资料，偏态分布，单一样本与总体中位数比较符号符号秩和检验秩和检验单侧检验单侧检验5医学统计学秩和检验医学知识已知某地正常人尿氟含量的中位数为书后习题P413 综合5尿铅的传统测定方法比较繁琐，现人们希尿铅的传统测定方法比较繁琐，现人们希尿铅的传统测定方法比较繁琐，现人们希尿铅的传统测定方法比较繁琐，现人们希望用新方法代替原有方法，望用新方法代替原有方法，望用新方法代替原有方法，望用新方法代替原有方法，1010份样本分别采份样本分别采份样本分别采份样本分别采用两种方法进行了测定，结果如下，试分析用两种方法进行了测定，结果如下，试分析用两种方法进行了测定，结果如下，试分析用两种方法进行了测定，结果如下，试分析两种方法的测定结果有无差别？两种方法的测定结果有无差别？两种方法的测定结果有无差别？两种方法的测定结果有无差别？定量资料，配对设计，非正态定量资料，配对设计，非正态配对设计符号配对设计符号秩和检验秩和检验6医学统计学秩和检验医学知识尿铅的传统测定方法比较繁琐，现人们希定量资料，配对设计，非正6书后习题书后习题P413 综合分析题综合分析题2按照年龄、性别、病情严重程度将按照年龄、性别、病情严重程度将32例扁平足患者配成例扁平足患者配成16对，对，每对患者其中之一接受甲法治疗，另一患者接受乙法治疗，两种每对患者其中之一接受甲法治疗，另一患者接受乙法治疗，两种方法治疗效果见表方法治疗效果见表12-2，试比较两种方法治疗效果优劣。，试比较两种方法治疗效果优劣。等级资料，配对设计等级资料，配对设计配对设计符号秩和检验配对设计符号秩和检验要先对疗效赋值，如：好要先对疗效赋值，如：好=1，中，中=0，差，差=-17医学统计学秩和检验医学知识书后习题P413 综合分析题2按照年龄、性别、病情严重7书后习题书后习题P413 综合分析题综合分析题3定量资料，成组设计，两个样本，单侧检验定量资料，成组设计，两个样本，单侧检验成组设计两样本比较的成组设计两样本比较的Wilcoxon秩和检验秩和检验8医学统计学秩和检验医学知识书后习题P413 综合分析题3定量资料，成组设计，两个样8书后习题书后习题P413 综合分析题综合分析题47名血吸虫病患者用某药连续治疗3天，治疗前后SGPT含量的变化如表12-4所示，问治疗前后不同周次的SGPT含量有无差别？定量资料，随机区组设计定量资料，随机区组设计随机区组设计的秩和检验随机区组设计的秩和检验9医学统计学秩和检验医学知识书后习题P413 综合分析题47名血吸虫病患者用某药连9书例题书例题P157 综合分析题综合分析题2例12.5定量资料，成组设计多样本定量资料，成组设计多样本成组设计多个样本的秩和检验成组设计多个样本的秩和检验10医学统计学秩和检验医学知识书例题P157 综合分析题2例12.5定量资料，成组设计10书书P411 案例辨析题案例辨析题某儿科医生比较甲、乙、丙三种药物治疗小儿腹泻的疗效，将379名小儿腹泻患者随机分为三组，分别采用甲、乙、丙三种药物治疗，结果见表12-1。对于上述资料，该医生采用行列表 检验，得，故认为三种药物的疗效有差别。该结论是否正确，为什么？单向有序列联表单向有序列联表(等级资料等级资料)11医学统计学秩和检验医学知识书P411 案例辨析题某儿科医生比较甲、乙、丙三种药物治11书后习题书后习题P413 综合分析题综合分析题5 某医生研究盐酸地尔硫唑缓释片治疗心绞痛的效某医生研究盐酸地尔硫唑缓释片治疗心绞痛的效果，采用普通片作为对照，服用后观察其疗效，果，采用普通片作为对照，服用后观察其疗效，结果见表结果见表12-5，试问两组疗效有无差别？，试问两组疗效有无差别？12医学统计学秩和检验医学知识书后习题P413 综合分析题5 某医生研究盐酸地尔硫唑12书后习题书后习题P414 综合分析题综合分析题6 某医院用三种疗法治疗慢性喉炎，治疗结果见表某医院用三种疗法治疗慢性喉炎，治疗结果见表12-6。试问三种疗法治疗慢性喉炎效果有无差别试问三种疗法治疗慢性喉炎效果有无差别?13医学统计学秩和检验医学知识书后习题P414 综合分析题6 某医院用三种疗法治13SPSS软件中：Nonparametric tests 2 Independent samples(成组设计两样本)K Independent samples(成组设计多样本)2 Related samples（配对设计配对设计/单样本与总体单样本与总体）K Related samples（随机区组设计）14医学统计学秩和检验医学知识SPSS软件中：Nonparametric tests114实习目的与要求实习目的与要求n熟悉秩和检验的熟悉秩和检验的SPSS操作过程操作过程n掌握其结果的分析和解释掌握其结果的分析和解释15医学统计学秩和检验医学知识实习目的与要求熟悉秩和检验的SPSS操作过程15医学统计学秩15配对设计两样本比较配对设计两样本比较 教材教材150页页 例例12.11.数据录入数据录入 X1(甲法甲法)X2(乙法乙法)成对变量成对变量与配对与配对t检验检验相同相同16医学统计学秩和检验医学知识配对设计两样本比较 教材150页 例12.1成对变量与配对162.数据分析：数据分析：AnalyzeNonparametric test2 Related samples17医学统计学秩和检验医学知识2.数据分析：AnalyzeNonparametric 17同时选入同时选入X1、X218医学统计学秩和检验医学知识同时选入X1、X218医学统计学秩和检验医学知识183.3.结果解释结果解释-1-119医学统计学秩和检验医学知识3.结果解释-119医学统计学秩和检验医学知识193.3.结果解释结果解释-2-2Z=-0.119,P=0.9060.0520医学统计学秩和检验医学知识3.结果解释-2Z=-0.119,P=0.906020思考p如何进行单一样本与已知总体中位数比较如何进行单一样本与已知总体中位数比较的的Wilcoxon符号秩和检验？符号秩和检验？(教材教材152页页例例12.2)21医学统计学秩和检验医学知识思考如何进行单一样本与已知总体中位数比较的Wilcoxon符2122医学统计学秩和检验医学知识22医学统计学秩和检验医学知识2223医学统计学秩和检验医学知识23医学统计学秩和检验医学知识23Z=-3.045P=0.001(单侧)24医学统计学秩和检验医学知识Z=-3.04524医学统计学秩和检验医学知识24成组设计两样本成组设计两样本比较比较 n教材教材154页页 例例12.3（原始数据）（原始数据）n1.数据录入数据录入 分析变量分析变量X 分组变量分组变量Group（1丁二酸钠组丁二酸钠组 2丙磺酸钠组）丙磺酸钠组）与成组与成组t检验检验相同相同25医学统计学秩和检验医学知识成组设计两样本比较 教材154页 例12.3（原始数据）与成252.数据分析：数据分析：AnalyzeNonparametric test2 independent samples26医学统计学秩和检验医学知识2.数据分析：AnalyzeNonparametric 2627医学统计学秩和检验医学知识27医学统计学秩和检验医学知识27默认Mann-Whitney U28医学统计学秩和检验医学知识默认Mann-Whitney U28医学统计学秩和检验医学知28医学统计学秩和检验医学知识培训ppt课件293.3.结果解释结果解释-2-2Z=2.606P 0.00930医学统计学秩和检验医学知识3.结果解释-2Z=2.60630医学统计学秩和检验医学知识30如何进行等级如何进行等级(频数表频数表)资料两样本比资料两样本比较的秩和检验？（教材较的秩和检验？（教材155页例页例12.4）1.数据录入：数据录入：频数表资料需要建立频数表资料需要建立3个变量，分别是个变量，分别是疗效等疗效等级、分组变量和级、分组变量和例数例数在统计分析前，还需要对在统计分析前，还需要对数据指定权重数据指定权重，方法是：，方法是：Data Weight Cases 选中Weight cases by将例数例数选入Frequency Variable 框其余同前与行与行列表相同列表相同31医学统计学秩和检验医学知识如何进行等级(频数表)资料两样本比较的秩和检验？（教材1553132医学统计学秩和检验医学知识32医学统计学秩和检验医学知识322.数据分析：数据分析：AnalyzeNonparametric test2 independent samples33医学统计学秩和检验医学知识2.数据分析：AnalyzeNonparametric 33z=2.143P=0.03234医学统计学秩和检验医学知识z=2.14334医学统计学秩和检验医学知识34成组设计多样本成组设计多样本比较比较n教材教材 156页页 例例12.5n1.数据录入：数据录入：分析变量分析变量X 分组变量分组变量Group（1、2、3）与单因素方与单因素方差分析相同差分析相同35医学统计学秩和检验医学知识成组设计多样本比较教材 156页 例12.5与单因素方差分析352.数据分析：数据分析：AnalyzeNonparametric testK independent samples36医学统计学秩和检验医学知识2.数据分析：AnalyzeNonparametric 3637医学统计学秩和检验医学知识37医学统计学秩和检验医学知识373.3.结果解释结果解释-1-138医学统计学秩和检验医学知识3.结果解释-138医学统计学秩和检验医学知识383.3.结果解释结果解释-2-2H值值H=15.418P 0.00139医学统计学秩和检验医学知识3.结果解释-2H值H=15.41839医学统计学秩和检验医39随机区组设计的秩和检验n教材160页 例12.8n1.数据录入：设置4个剂量组变量dose0、dose1、dose2、dose3与随机区组设计与随机区组设计方差分析相同方差分析相同40医学统计学秩和检验医学知识随机区组设计的秩和检验教材160页 例12.8与随机区组设计402.数据分析：数据分析：AnalyzeNonparametric testK Related samples41医学统计学秩和检验医学知识2.数据分析：AnalyzeNonparametric 4142医学统计学秩和检验医学知识42医学统计学秩和检验医学知识42四个剂量组同时选入 Test Variables框43医学统计学秩和检验医学知识四个剂量组同时选入 Test Variables框43医学统433.3.结果解释结果解释-1-144医学统计学秩和检验医学知识3.结果解释-144医学统计学秩和检验医学知识443.3.结果解释结果解释-2-2 =18.257P 0.00145医学统计学秩和检验医学知识3.结果解释-2 =18.25745医学统计学秩和45秩和检验答案秩和检验答案n1 CD 25 CBAAn610 BBCEC 1115 DDCECn计算分析题n1、定量资料 配对设计 数据有极端值 采用配对符号秩和检验n2、定量资料 成组设计 数据末端有不确定值 采用成组设计两样本比较的秩和检验n3、等级资料 成组设计两样本比较 采用成组设计两样本比较的秩和检验n4、定量资料 成组设计多样本比较 采用成组设计多样本比较的秩和检验46医学统计学秩和检验医学知识秩和检验答案1 CD 25 CBAA4646