儿科病史采集和体格检查培训ppt课件

儿科病史采集和体格检查儿科病史采集和体格检查1病史采集和记录n病史采集病史采集 准确（认真听、重点问）准确（认真听、重点问）-患儿和家长患儿和家长 人文关怀（关心、尊重）人文关怀（关心、尊重）不可先入为主不可先入为主 不能用暗示的言语或语气诱导不能用暗示的言语或语气诱导 2儿科病史采集和体格检查病史采集和记录病史采集2儿科病史采集和体格检查2病史采集和记录n病史记录病史记录 蓝黑墨水钢笔书写，不得随意涂改和剪贴蓝黑墨水钢笔书写，不得随意涂改和剪贴 使用简化汉字使用简化汉字 使用医学术语，法定计量单位使用医学术语，法定计量单位 “手心烫、大便结燥”？病人叙述的诊断、药品名称应加引号病人叙述的诊断、药品名称应加引号 按规定格式要求书写按规定格式要求书写3儿科病史采集和体格检查病史采集和记录病史记录3儿科病史采集和体格检查34儿科病史采集和体格检查4儿科病史采集和体格检查4入院病历格式和要求 入入 院院 病病 历历姓名姓名 入院日期入院日期性别性别 采史日期采史日期年龄年龄*供史者及其可靠性供史者及其可靠性民族民族 联系人及地址电话联系人及地址电话*籍贯籍贯 病史完成时间病史完成时间 5儿科病史采集和体格检查入院病历格式和要求 5入院病历格式和要求n主诉主诉(20(20字以内）字以内）主要症状主要症状/体征体征 +持续时间持续时间 不宜用诊断或检查结果代替不宜用诊断或检查结果代替 举例：“发热咳嗽气急肺炎？”多项主诉应按发生顺序分别列出多项主诉应按发生顺序分别列出n现病史现病史 举例：“发热4天、咳嗽两天”起病情况起病情况起病时间起病时间 缓急缓急 有无诱因有无诱因 主要症状的发生、发展情况主要症状的发生、发展情况时间先后时间先后 详细详细 伴随症状以及与鉴别诊断有关的阴性症状伴随症状以及与鉴别诊断有关的阴性症状 诊疗经过诊疗经过何时何地就诊何时何地就诊 检查？诊断？治疗？检查？诊断？治疗？一般状况一般状况-神纳神纳 二便情况二便情况 6儿科病史采集和体格检查入院病历格式和要求主诉(20字以内）6儿科病史采集和体格检查6入院病历格式和要求n个人史个人史 生产史生产史 G G1 1P P1 1 G G2 2P P1 1 G G1 1P P2 2 喂养史喂养史 生长发育史生长发育史:体格发育体格发育/智力发育智力发育 7d 7d 生产史及其他个人史归入现病史生产史及其他个人史归入现病史 预防接种史：常规预防接种史：常规/非常规接种非常规接种 按卡接种？按卡接种？漏种漏种7儿科病史采集和体格检查入院病历格式和要求个人史7儿科病史采集和体格检查7入院病历格式和要求n过去史：既往健康状态过去史：既往健康状态 既往病史：疾病、外伤、手术既往病史：疾病、外伤、手术 药物或食物过敏史药物或食物过敏史n家庭及生活环境史（遗传、传染病史）家庭及生活环境史（遗传、传染病史）家庭成员及其健康状况家庭成员及其健康状况 生活环境生活环境 传染病接触史传染病接触史 8儿科病史采集和体格检查入院病历格式和要求过去史：既往健康状态8儿科病史采集和体格检8体格检查n注意事项注意事项 建立良好的关系建立良好的关系 增加患儿安全感增加患儿安全感 （尽量让孩子与亲人在一起）（尽量让孩子与亲人在一起）检查顺序灵活掌握检查顺序灵活掌握 （对患儿有刺激而不易接受的部位最后查）（对患儿有刺激而不易接受的部位最后查）人文关怀人文关怀 防止交叉感染（洗手防止交叉感染（洗手 ）9儿科病史采集和体格检查体格检查注意事项9儿科病史采集和体格检查9n熟悉有序的全身体检：模拟操作，相互练习。n儿科特点：安静配合时，计数呼吸频率和心率，完成心肺听诊、腹部触诊；哭吵时，检查咽喉部，以及某些肺部体征和神经系统检查。n不同疾病的重点不同：应熟悉专科疾病特点。体格检查10儿科病史采集和体格检查熟悉有序的全身体检：模拟操作，相互练习。体格检查10儿科病史10儿科病史采集和体格检查培训ppt课件11入院病历格式和要求n头部及其器官头部及其器官头颅：外观头颅：外观/囟门囟门/骨缝骨缝眼眼 眼睑眼睑 结膜结膜 巩膜巩膜 角膜角膜 瞳孔瞳孔耳耳 外耳道外耳道 鼻鼻 鼻扇鼻扇口口 唇唇 口腔黏膜口腔黏膜 咽部咽部 扁桃体扁桃体 12儿科病史采集和体格检查入院病历格式和要求头部及其器官12儿科病史采集和体格检查12入院病历格式和要求n颈部颈部:强直强直/气管气管/甲状腺甲状腺/血管血管n胸部：胸廓对称胸部：胸廓对称/有无畸形，肋间隙有无畸形，肋间隙n肺部肺部 望诊：呼吸动度望诊：呼吸动度/呼吸节律呼吸节律/三凹征三凹征 触诊：语颤触诊：语颤/哭颤哭颤 叩诊：清音叩诊：清音/浊音浊音/鼓音鼓音 听诊：呼吸音听诊：呼吸音/干湿性罗音干湿性罗音/胸膜摩擦音胸膜摩擦音 13儿科病史采集和体格检查入院病历格式和要求颈部:强直/气管/甲状腺/血管13儿科病13入院病历格式和要求n心脏心脏 望诊：心前区是否隆起望诊：心前区是否隆起/心尖搏动心尖搏动 触诊：心尖搏动触诊：心尖搏动/震颤震颤/心包摩擦感心包摩擦感 叩诊：心浊音界大小叩诊：心浊音界大小 听诊：心率听诊：心率/心音心音/心律心律/杂音杂音/心包摩擦音心包摩擦音14儿科病史采集和体格检查入院病历格式和要求心脏14儿科病史采集和体格检查14入院病历格式和要求 cm cm cm cm cm左锁骨中线左锁骨中线cm心 界 图前正中线前正中线 15儿科病史采集和体格检查入院病历格式和要求 cm cm cm cm15入院病历格式和要求n腹部腹部 望诊：肠型望诊：肠型/肠蠕动波肠蠕动波/脐部脐部 触诊：肝脏触诊：肝脏/脾脏脾脏/包块包块 叩诊：鼓音叩诊：鼓音/浊音浊音/清音清音/移动性浊音移动性浊音/叩痛叩痛 听诊：肠鸣音听诊：肠鸣音/血管杂音血管杂音 16儿科病史采集和体格检查入院病历格式和要求腹部16儿科病史采集和体格检查16入院病历格式和要求n脊柱和四肢脊柱和四肢n肛门和外生殖器肛门和外生殖器n神经系统神经系统 浅反射浅反射/深反射深反射 肌力肌力/肌张力肌张力 新生儿新生儿/小婴儿小婴儿原始反射原始反射 （觅食、吸吮、握持、拥抱反射）（觅食、吸吮、握持、拥抱反射）脑膜刺激征、病理征脑膜刺激征、病理征17儿科病史采集和体格检查入院病历格式和要求脊柱和四肢17儿科病史采集和体格检查17入院病历格式和要求n辅辅 助助 检检 查查n摘摘 要要 内容齐全、重点突出内容齐全、重点突出 n讨讨 论论 切忌抄书、与病情密切结合起来、层次分明、逻辑性强切忌抄书、与病情密切结合起来、层次分明、逻辑性强n诊疗计划诊疗计划 入院诊断入院诊断拟作主要检查拟作主要检查 治疗原则治疗原则 主要疾病主要疾病 并发疾病并发疾病 伴发疾病伴发疾病 签名：签名：/XXX18儿科病史采集和体格检查入院病历格式和要求辅 助 检 查18儿科病史采集和体格18其 他 要 求n入院24小时内完成入院记录。n危重病人记录6小时内完成，24小时内查房。19儿科病史采集和体格检查其 他 要 求入院24小时内完成入院记录。19儿科病史采集和19病病 程程 记记 录录 重点突出而及时、准确。反映病情变化、治疗效果。对疾病认识、处置的思维过程的动态体现。是否禁食，何时检查；如抗生素使用、停用、更换诊疗水平的体现，也是循证医学的要求。鉴别诊断；辅助检查的选择 20儿科病史采集和体格检查病 程 记 录 重点突出而及时、准确。20儿科病史采集和体格20再再 入入 院院 记记 录录 n主诉：本次住院的主诉，宜注明第几次入院。n第一次住院经过：出入院日期、主诉、主要病情、重要检查结果，治疗及效果，出院诊断及医嘱。n第一次出院后情况：前次出院后至此次入院前的情况。n现病史：本次患病经过，同住院病历。n个人史、过去史、家族史及生活环境：可省略，与上次住院时不同者应补充。n二次以上住院者，分别记录每次住院及出院期间情况，其他各项要求同上。21儿科病史采集和体格检查再 入 院 记 录 主诉：本次住院的主诉，宜注明第几次入院。21病病 程程 记记 录（一）录（一）n个体化：应结合病人具体情况有分析、有判断、有总结地记录；不能成为“流水账”、“千篇一律”。n危重病人应每天记录，必要时数小时记录一次n慢性病人不必每天记录（新入院后连续3天，每天记录，以后根据病情2-3天记录1次）n病情有变化时随时记录。n阶段小结：住院达4-5周应完成。22儿科病史采集和体格检查病 程 记 录（一）个体化：应结合病人具体情况22儿科病史22n记录日期、时间。n病人一般情况，新症状的出现，体征的变化，并发症的发生。医生对以上情况的分析、处理。有无修正诊断。n上级医师查房：每周至少2次；疑难、危重病人，需要时应查房。记录上级医师意见应提行，以示醒目。n特殊检查及治疗：告知情况，开始、结束时间，反应。n与患儿家属沟通情况，一般每周1-2次医患沟通记录。n诊疗操作记录（如胸穿、腹穿、骨穿、腰穿）。病病 程程 记记 录（二）录（二）23儿科病史采集和体格检查记录日期、时间。病 程 记 录（二）23儿科病史采集和体格23其 他 记 录n出院记录：一般信息入院诊断和出院诊断入院主诉、简要体征、辅助检查住院诊疗经过，出院时情况，对抗生素、激素、化疗等主要药物及治疗应写明用法、疗程、效果出院医嘱：继续诊疗计划和随访建议。n转科（转院）记录n死亡记录24儿科病史采集和体格检查其 他 记 录出院记录：24儿科病史采集和体格检查2425儿科病史采集和体格检查为您插上梦想的翅膀！25儿科病史采集和体格检查25