人文护理专业知识讲座培训ppt课件

人文人文护理理专业知知识讲座座人文护理专业知识讲座1著名诗人朗费罗：你手提一盏油灯脚步轻轻地穿过一个病房另一个病房巡视的目光如这跳动的火苗一样燃烧着关爱、细心和责任 在伦敦街头竖立着一座女士的铜像，在在伦敦街头竖立着一座女士的铜像，在1010英镑英镑纸币的背面也印有这样女仕的半身像，她就是近纸币的背面也印有这样女仕的半身像，她就是近代护理事业的创始人代护理事业的创始人佛罗伦斯佛罗伦斯南丁格尔。南丁格尔。2人文护理专业知识讲座著名诗人朗费罗：你手提一盏油灯 脚步轻轻地 穿过一个病房 另2 什么是人文？什么是人文关怀？什么是人文护理？怎样把人文关怀融入我们的护理工作中？3人文护理专业知识讲座 什么是人文？3人文护理专业知3人文 ：通常是指人类社会的各种文化现象，特别是指人类的精神文化。人文 与人的价值、人的尊严、人的独立人格、人的个性、人的生存和生活及其意义、人的理想和人的命运等密切相关。人文是什么？人文是什么？4人文护理专业知识讲座人文是什么？4人文护理专业知识讲座4概念概念：人文关怀是对人的生存状态的关注，对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定和对人类的理解与自由的追求。其核心表现为对人精神价值的重视以及对人性的根本关怀。通俗的讲通俗的讲：人文关怀就是关注 人，关心人，重视人的个性，满足人的需求，尊重人的权力。什么是人文关怀什么是人文关怀?5人文护理专业知识讲座概念：人文关怀是对人的生存状态的关注，对人的尊严与符合人性的5人文护理：是指具备良好人文素质的护理人员对护理对象进行的具有人文关怀的护理。什么是人文护理？什么是人文护理？6人文护理专业知识讲座什么是人文护理？6人文护理专业知识讲座6它需要护士不仅掌握与疾病治疗和护理相关的专业知识和技能更要具有丰富的人文知识和人文素养，将人文精神体现在护理病人的全过程当中，为生命的回归及其价值提供符合人性的帮助。人文护理对护士的要求人文护理对护士的要求7人文护理专业知识讲座它需要护士不仅掌握与疾病治疗和护理相关的专业知识和技能人文护7 护士已不仅仅局限为一个职业，而更应该被视为一项“既懂病，又懂人”的事业。-你能让别人信服吗？你能让别人信服吗？8人文护理专业知识讲座8人文护理专业知识讲座8人文素质 指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。什么是人文素质？什么是人文素质？人文素质人文知识人文精神9人文护理专业知识讲座人文素质 指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程9良好的良好的人际关系人际关系理性思维修养理性思维修养文化传统修养文化传统修养文学艺术修养文学艺术修养良好的良好的伦理道德修养伦理道德修养良好的医患良好的医患沟通能力沟通能力护士士应具具备的的人文素人文素质10人文护理专业知识讲座良好的理性思维修养文化传统修养文学艺术修养良好的良好的医患护10我们的语言、表情、动作姿态、医院的环境、诊室的布局，无一不在向患者及其家人传递着我们的感情和态度。护士对病人的同情和关爱，一个微笑、一个眼神、一个手势，爱心就被传递，沟通得以完成。良好的医患沟通能力良好的医患沟通能力 11人文护理专业知识讲座我们的语言、表情、动作姿态、医院的环境、诊室的布局，无一不在11有人说：微笑是一种魅力，是涵盖着一种振作，一种成熟，一种坚强，一种超脱的魅力。有人说：微笑是一种风度，是具有热情和友善，具有接纳和体贴，具有宽容和豁达，具有乐观和轻松的风度。护理人文修养之微笑微笑是面对世界的最好方式12人文护理专业知识讲座有人说：微笑是一种魅力，是涵盖着一种振作，一种成熟，一种坚强12马克思说:“人是一切社会关系的总和”。我们服务对象是人，而且大都是需要健康帮助的病人。是否具有较强的人际关系协调能力，将直接影响护理服务质量和工作效率。再就是与病人，病人家属，上下级，医师之间的沟通、与其他科室之间的联系、参观学习，交流经验等，所有这一切都离不开人际关系协调能力。良好的人际关系能力良好的人际关系能力 13人文护理专业知识讲座马克思说:“人是一切社会关系的总和”。良好的人际关系能力 13善于使用美好语言美好的语言，不仅使人听了心情愉快，感到 亲切温暖，而且还有治疗疾病的作用。语言的魅力语言的魅力14人文护理专业知识讲座善于使用美好语言语言的魅力14人文护理专业知识讲座14医务人员对病人在病痛之中的安慰，其温暖是沁人肺腑的。对不同的病人，要寻找不同的安慰语言。安慰性语言安慰性语言15人文护理专业知识讲座医务人员对病人在病痛之中的安慰，其温暖是沁人肺腑的。安慰性语15医务人员对病人的鼓励，实际上是对病人的心理支持。它对调动病人的积极性与疾病作斗争是非常重要的。能使病人建立信心鼓励性语言鼓励性语言16人文护理专业知识讲座医务人员对病人的鼓励，实际上是对病人的心理支持。它对调动病人16伤害性语言可以代替种种劣性信息给人以伤害刺激，如果这种刺激过强或持续时间过久，还会引起或加重病情。避免使用伤害性语言避免使用伤害性语言17人文护理专业知识讲座伤害性语言可以代替种种劣性信息给人以伤害刺激，如果这种刺激17医护人员有意无意的言语给病人造成严重的消极情绪。比如有个病人害怕手术，提心吊胆地问护士：“我这肺叶切除手术有危险吗？”护士冷冰冰地说：“那谁敢保险！反正有下不来手术台的！”结果这个病人拒绝手术，拖延了手术期。消极暗示性语言消极暗示性语言 18人文护理专业知识讲座医护人员有意无意的言语给病人造成严重的消极情绪。消极暗示性语18由于渴望知道自己的病情，病人会留意医务人员的言谈，并往往与自己联系。护士间或医生护士间在病人面前窃窃私语，病人听得片言只语后乱加猜疑，或根本没听清而纯属错觉，这都容易给病人带来痛苦或严重后果。窃窃私语窃窃私语 19人文护理专业知识讲座由于渴望知道自己的病情，病人会留意医务人员的言谈，并往往与自19在学习和工作实践中培养道德情感,强化道德意识 善良、同情、关爱和帮助，能够感同身受患者的痛苦 良好的伦理道德修养良好的伦理道德修养20人文护理专业知识讲座在学习和工作实践中培养道德情感,强化道德意识 20小张第一天到手术室实习，下班后和同学聊起了她的感受。她今天跟了一台全麻手术，在她脑海里，手术室应该是特别严肃、特别寂静的地方。但是今天，或许是病人全麻的缘故，她发现老师们在里面一边手术一边开玩笑，她觉得很不自在，有些替病人担心。病人看不到、听不到是不是就可以？慎独精神的问题慎独精神的问题21人文护理专业知识讲座小张第一天到手术室实习，下班后和同学聊起了她的感受。她今天跟21无人监督、无人检查或体困力竭之时三查七对是否严格执行无菌技术是否规范操作感染控制是否认真落实 从隐蔽中、从细微处体现高尚的医德慎独精神的问题慎独精神的问题 22人文护理专业知识讲座无人监督、无人检查或体困力竭之时慎独精神的问题 22人文护22 对护士而言，文学艺术修养能让 她们找回一双发现美的眼睛，从而学 会欣赏美和创造美，能促进我们自身 的身心健康，能提高我们观察人、认 识人、理解人的能力，更好地关怀人 和照顾人。文学艺术修养文学艺术修养23人文护理专业知识讲座 文学艺术修养23人文护理专业知识讲座23包括历史、地理、民俗民风、民族的传统等方面的知识积累和修养 多元文化护理 文化传统修养文化传统修养24人文护理专业知识讲座包括历史、地理、民俗民风、民族的传统等方面的知识积累和24包括哲学、逻辑学以及政治学、经济学、社会学、法理学等方面的知识修养 善于分析、推理、发现规律，能透过现象看本质 对于护理诊断和护理干预特别有用。理性思维修养理性思维修养 25人文护理专业知识讲座包括哲学、逻辑学以及政治学、经济学、社会学、法理学等25人文关怀的对象就一定是病人吗？不是的。我们护士也需要人文关怀。我们也需要被人关注，关心，和重视，需要满足我们的需求，享受被人尊重的权力。人文关怀的对象人文关怀的对象26人文护理专业知识讲座人文关怀的对象就一定是病人吗？人2627人文护理专业知识讲座27人文护理专业知识讲座27现今社会，护理工作的地位仍然不高，工作没有成就感，工作量越来越超负荷，导致了很多人才的流失。我们也需要得到病人、家属、医生和领导的尊重、关心和爱护。对于在护理岗位上辛勤工作的我们，工作压力、家庭压力都十分大，其实我们也很需要得到别人的人文关怀。对于我们的人文关怀对于我们的人文关怀28人文护理专业知识讲座现今社会，护理工作的地位仍然不高，工作没有成就感，工作量越来28 当护士丧失工作热情和乐于助人的品质，丧失同当护士丧失工作热情和乐于助人的品质，丧失同情心和责任感，对工作产生反感时，直接影响医院情心和责任感，对工作产生反感时，直接影响医院的服务效益和效率的服务效益和效率:护理服务质量下降护理服务质量下降差错事故发生率上升差错事故发生率上升人际关系紧张人际关系紧张 压力对工作的影响压力对工作的影响29人文护理专业知识讲座 当护士丧失工作热情和乐于助人的品质，丧失同情心和责任29当护士看到有焦急等待的患者时，会怎么做？怎样应用人文关怀安抚患者呢？尽管某护士正在紧张地忙碌，但她 会轻轻拍拍患者的肩膀，温和地说声“请你 等一等，我处理完马上为你做”。但有的护士碰到类似情况时，不会予 以关注，如果患者催促时，还会说“急 什么，没看见我正在忙吗？”这就是人文差距之所在。护理案例护理案例 1 130人文护理专业知识讲座当护士看到有焦急等待的患者时，会怎么做？30 对于违反院规的病人及陪护在病区内吸烟等。我们怎样应用人文关怀促进健康观念？护理案例护理案例 2 231人文护理专业知识讲座 31 强调这种行为可能造成的后果，而不是指责病人或陪护的品行。护士应该怎么做呢？如“对不起！请原谅我打断了您抽烟享受，您的烟味会影响到您以及其他人的健康，请您配合好吗？谢谢您对我们工作的支持”。护士要以护士要以“病人健康维护者病人健康维护者”的姿的姿态态32人文护理专业知识讲座 强调这种行为可能造成的后果，而不是指责病人或陪护的品行32入院时病人对科室相关人员、病区环境和诊断治疗方案 了解的需求入院后，环境舒适并受到医护人员重视的需求住院中方便温馨像家一样的需求;治疗时知情同意的需求；护理中得到体贴和关心的需求；病人住院期间对护理服务十大需求病人住院期间对护理服务十大需求33人文护理专业知识讲座病人住院期间对护理服务十大需求33人文护理专业知识讲座33操作时提前沟通需求操作时提前沟通需求病痛时尽快解除痛苦的需求病痛时尽快解除痛苦的需求出院前获得康复指导的需求出院前获得康复指导的需求精神上被尊重的需求精神上被尊重的需求对医院制度人性化的需求对医院制度人性化的需求 病人住院期间对护理服务十大病人住院期间对护理服务十大需求需求34人文护理专业知识讲座操作时提前沟通需求 34形为仪表端庄大方形为仪表端庄大方语言态度和蔼可亲语言态度和蔼可亲操作技术娴熟准确操作技术娴熟准确护理服务主动周到护理服务主动周到工作作风认真严谨工作作风认真严谨患者患者对当代护士职业形象的五点期对当代护士职业形象的五点期望望35人文护理专业知识讲座形为仪表端庄大方患者对当代护士职业形象的五点期望35人文护理35 患者A：“我心情紧张，明天是个什么程序我一点也不知道，我也不知道该问什么，如果我知道，心里也好有个准备”患者真实的体验患者真实的体验36人文护理专业知识讲座 患者A：“我心情紧张，明天是个什么程序我一点也不知道，36患者B：“麻醉开始前突然感到莫明的恐惧，无法用语言描述，多么希望有人握住我的手”患者真实的体验患者真实的体验37人文护理专业知识讲座 患者真实的体验37人文护理专业知识讲座37患者 C：“护士在手术前天来看我，给我讲了手术室里的情况，让我踏实了很多。第二天，在手术室我又看到了她，感觉很亲切，也觉得自己受到了重视 患者真实的体验患者真实的体验 38人文护理专业知识讲座 患者真实的体验 38人文护理专38患者D：“推进手术间，护士摸着我的手 说你怕不怕呀，真的觉着她关心你，否 则她绝不会去抚摸你的手 一个小小的举动让患者感动 患者真实的体验患者真实的体验39人文护理专业知识讲座 患者真实的体验39人文护理专业知识讲座39请问护士：今天为什么加了组药？这药有什么作用？答：噢！我也不知道呀。.让患者怎么想？患者亲身感患者亲身感受受40人文护理专业知识讲座请问护士：今天为什么加了组药？这药有什么作用？40怎样把人文关怀融入我们的护理工怎样把人文关怀融入我们的护理工作中？作中？人性化服务环境人性化服务环境就医环境体现以人为本的理念：提供整洁、安静、舒适、安全的环境。病房摆放花草、壁画。家庭化环境。厕所安装扶手、呼叫铃、挂钩，床与床之间挂隔帘，配备电话、电视、微波炉等，并免费提供轮椅、平车等代步工具。中午降噪，夜间暗化病室，不在病房大声喧哗。41人文护理专业知识讲座怎样把人文关怀融入我们的护理工作中？41引领病人到床边，告知所处医院位置，如您现在是在湘 钢医院骨科病房2床。详细介绍病房环境及医护人员 患者是否需要厨房配餐 个人财务的保管 初步诊疗计划 探视制度 入院时入院时42人文护理专业知识讲座 入院时42人文护理专业知识讲座42护理人员在实施全部护理技术操作前优先考虑的是病人感受。进行穿刺前尽量避免用手掌拍击血管处，以免病人感觉疼痛。神经科查体时减少对病人的损伤。操作前征求病人同意，操作后“谢谢配合!”。暴露性操作或敏感性话题时均遮挡隔帘。注意保护病人隐私。护士经常思考“病人现在感觉如何”，从病人的角度考虑问题，并适时与病人沟通，及时了解他们的需求。手术病人是否有紧张、焦虑？操作时操作时 43人文护理专业知识讲座护理人员在实施全部护理技术操作前优先考虑的是病人感受。操作时43热情打招呼，称呼病人名字 您好，王先生，今天早晨感觉怎么样？介绍自己告知病人你的目的 倾听病人的反馈耐心回答病人的问题 交流交流时 44人文护理专业知识讲座热情打招呼，称呼病人名字 44人文护理专业知识讲座培训ppt课件45第一时间通知家属，保证病人/家属的 知情权 抢救时及时通报抢救进展 突发事件时突发事件时 46人文护理专业知识讲座第一时间通知家属，保证病人/家属的 突发事件时 46人文护46提前通知患者出院时间，以便有充足时间准备 出院手续的办理 出院带药的指导 复诊时间、地点 科内名片以便咨询 与病人告别 出院时出院时 47人文护理专业知识讲座提前通知患者出院时间，以便有充足时间准备出院时 47人文护理47 48人文护理专业知识讲座 48安排单间或遮挡隔帘允许家属守候对家属给予精神支持 尊重病人宗教信仰人性化临终关怀人性化临终关怀49人文护理专业知识讲座安排单间或遮挡隔帘人性化临终关怀49人文护理专业知识讲座49教育内容从疾病知识扩展到对信念、态度、行为、健康促进等方面的研究。融入在每次自然的对话中，而不是在某一时间专门拿着书本去照念。比如：对高危跌倒病人的健康教育，护士首先在病人床头悬挂防跌倒警示牌，然后详细告之病人导致他/她易跌倒原因，也会给家属发预防跌倒小册子，让家人重视并参与预防。健康教育健康教育50人文护理专业知识讲座教育内容从疾病知识扩展到对信念、态度、行为、健康促进等方面的50护理中的人文关怀集中体现在一个“爱”字上面，而润物细无声就是我们护理工作的真实写照。人文关怀是调和护患关系的润滑剂人文关怀是调和护患关系的润滑剂51人文护理专业知识讲座护理中的人文关怀集中体现在一个“爱”字上面，而润物细无声就是51病人需要我们的护理技术，也需要人文关怀护士应该在运用护理技术解决病人问题的同时，给病人更多的人文关怀改变护患关系的载体就是医护人员的人文素质和给病人的人文关怀这或许是构建和谐护患关系的基础如何构建和谐的护患关系如何构建和谐的护患关系52人文护理专业知识讲座病人需要我们的护理技术，也需要人文关怀如何构建和谐的护患关系52高质量的护理技术服务，是和谐护患关系的前提。尊重和维护病人的合法权益，是和谐护患关系的基础。优化服务环境和流程、营造人文服务氛围，是和谐护患关系的保障。提高护理人员人文医学素养和给病人更多的人文关怀，是和谐护患关系的核心。构建和谐护患关系的要点构建和谐护患关系的要点53人文护理专业知识讲座高质量的护理技术服务，是和谐护患关系的前提。构建和谐护患关系53以积极的方式来对待病人的投诉。承认对病人造成的影响并表示理解与同情。倾听病人的诉说。真诚地向病人道歉。采取补救行动，表明可以为他做什么，不能做什么应对病人抱怨的说话技巧应对病人抱怨的说话技巧54人文护理专业知识讲座以积极的方式来对待病人的投诉。应对病人抱怨的说话技巧54人54 生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。-拉伯雷微笑，它不花费什么，但却收获了很多。他丰富了那些接受的人，而又不使那些给予的人变的贫瘠。它在一刹那间产生，却给人留下永恒的记忆。-卡耐基格言交流55人文护理专业知识讲座 格言交流55人文护理专业知识讲座55 一个不吝啬微笑的人，对他微笑的人也会更多。所以说，带着微笑出行的人不会感到孤独，带着微笑工作的人不会感到烦闷，带着微笑回家的人不会感到冷清。56人文护理专业知识讲座 一个不吝啬微笑的人，对他微笑的人也会更多。所以说，556希望每一个人都希望每一个人都能保持一个甜美能保持一个甜美的微笑，来展的微笑，来展现自己的自信和魅自己的自信和魅力，力，让微笑相伴微笑相伴我我们的一生的一生 57人文护理专业知识讲座希望每一个人都能保持一个甜美的微笑，来展现自己的自信和魅力，57借用冰心老人的一句话：爱在左，同情在右，借用冰心老人的一句话：爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿杖拂叶的行一径长途，点缀得花香弥漫，使穿杖拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，不觉人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，不觉得凄凉。得凄凉。”58人文护理专业知识讲座借用冰心老人的一句话：爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时58谢谢聆听！59人文护理专业知识讲座谢谢聆听！59人文护理专业知识讲座59