中小学公共安全教育掌握心肺复苏技巧课件

中小学公共安全教育中小学公共安全教育掌握心肺复掌握心肺复苏技巧技巧中小学公共安全教育掌握心肺复苏技巧中小学公共安全教育掌握心肺1 了解掌握心肺复苏技能的重要性；掌握心肺复苏操作步骤，会进行急救处理。学习目标 了解掌握心肺复苏技能的重要性；学习目标2交交 流流同学们,心脏复苏适用于急性心肌梗塞、严重创伤、电击伤等多种原因引起的呼吸、心跳骤停的伤病员。如果我们遇到需要做心脏复苏的情况，你知道该怎么做吗？你有学过吗？交 流同学们,心脏复苏适用于急性心肌梗塞、严重创伤、电击伤等3心脏骤停一旦发生，如得不到及时地抢救复苏，46min后会造成患者脑和其他人体重要器官组织的不可逆的损害。而救护车及医护人员一般不可能在这短短几分钟之内赶到患者身边。此时，只有患者身边的人通过心肺复苏术，才能帮助病患的大脑细胞继续得到供血而存活。心脏骤停一旦发生，如得不到及时地抢救复苏，46min后会造4 2012年4月26日上午，长沙市韶山南路一个公交站旁，一名正在等公交车的蓝衣男子突然昏迷倒地、口吐白沫。众人手足无措之际，一名路过的白衣女子见状立即拨打120，并走上前去，她先给倒地男子把脉，然后轻声呼喊并检查瞳孔，接着帮男子清理口中的呕吐物，简单的“三招”检查动作唤醒了倒地男子。就在女子施救时，120医生赶到了，女子跟医生简单沟通后，将倒地男子抬上担架，随后便悄悄离开。（来源：华声在线）案例男子突然晕倒“最美女护士”三招救醒 2012年4月26日上午，长沙市韶山南路一5因此，我们应该像案例中的护士一样，每个人都掌握心肺复苏急救技能，以便对身边的亲人甚至是陌生人施以援助，挽救他们的生命。因此，我们应该像案例中的护士一样，每个人都掌握心肺复苏急救技6接下来我们详细学习下心肺复苏技巧，掌握正确的动作要领。接下来我们详细学习下心肺复苏技巧，掌握正确的动作要领。7心脏复苏流程图判断意识与呼救胸外心脏按压打开气道人工呼吸心脏复苏流程图判断意识与呼救胸外心脏按压打开气道人工呼吸8判断意识与呼救第一步判断意识与呼救第一步9中小学公共安全教育掌握心肺复苏技巧课件10胸外心脏按压第二步胸外心脏按压第二步11心脏复苏体位：将伤者姿势摆正为仰卧位置，救援者应位于伤者右侧，以方便施救。心脏复苏体位：将伤者姿势摆正为仰卧位置，救援者应位于伤者右侧12按压部位：胸部正中两乳头连线中点（胸骨下1/2处），或救护员一手中指沿着伤病员一侧肋弓向上滑行至两侧肋弓交界处，食指与中指并拢，另一个手掌根紧靠食指放好。按压部位：胸部正中两乳头连线中点（胸骨下1/2处13如何按压：双手掌根重叠，十指相扣，掌心翘起，手指离开胸膛，上半身前倾，双臂伸直，垂直向下，用力、有节奏地连续按压30次。按压与放松的时间相等，按压深度至少5cm(56cm),按压频率大于100次/分（100120次/分）。如何按压：双手掌根重叠，十指相扣，掌心翘起，手14打开气道第三步打开气道第三步15清除异物：在开放气道之前，先将患者头部转向一侧，检查患者口腔内有无呕吐物或异物，如有则及时清除。清除异物：在开放气道之前，先将患者头部转向一侧，检16仰头举颏法（成人）：用仰头举颏法打开气道，使下颌角与耳垂连线垂直于地面（成人90度）。“仰头举颏”打开呼吸道仰头举颏法（成人）：用仰头举颏法打开气道，使下颌角与耳垂连线17人工呼吸第四步人工呼吸第四步18将放在伤病员前额的手的拇指、食指捏紧伤病员的鼻翼；将放在伤病员前额的手的拇指、食指捏紧伤病员的鼻翼；19吸一口气，用双唇包严伤病员口唇周围，缓慢持续将气体吹入（吹气时间为1秒钟）。吸一口气，用双唇包严伤病员口唇周围，缓慢持续将20吹气量以胸廓隆起为宜，吹气频率为10-12次/分钟（每5-6秒钟吹一次）。吹气不宜过多过快，吹气量约500-700毫升。吹气量以胸廓隆起为宜，吹气频率为10-12次/分钟（每5-621连续吹气两口后，放开捏鼻的手。连续吹气两口后，放开捏鼻的手。22操作循环周期特别注意操作循环周期特别注意23进行胸外按压与人工呼吸操作的比率为30:2(儿童可以选择15：2)，进行30次胸外按压，2次人工呼吸为1个循环周期，5个循环（约2分钟）后可以检查和评估心肺复苏效果。进行胸外按压与人工呼吸操作的比率为30:2(儿童可以选择1524 胸部外压和人工呼吸要相互交替进行。如无效应反复进行胸外按压与人工呼吸操作，直到急救车和医务人员到达现场。胸部外压和人工呼吸要相互交251进行心肺复苏的过程中，不要搬动病伤员，除非环境危险或者有大出血等需要紧急处置的情况。2不可以在真人身上进行心肺复苏操作练习。提醒1 进行心肺复苏的过程中，不要搬动病伤员，除非环境危险或者26同学们，以上的知识你们记住了吗？同学们，以上的知识你们记住了吗？27汇报结束谢谢大家!请各位批评指正汇报结束谢谢大家!请各位批评指正28