小学数学分数的初步认识公开课课件

小兔分大饼小兔分大饼小兔分大饼一天，兔哥哥和兔弟弟一一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了个起去找食物，它们找到了个4。想想它们会怎么分呢？想想它们会怎么分呢？一天，兔哥哥和兔弟弟一起去找食物，它们找到了个4。第二天，兔兄弟又去找食第二天，兔兄弟又去找食物。这次，找到了个大，物。这次，找到了个大，为了公平，每只兔子可以分得（为了公平，每只兔子可以分得（）个。）个。第二天，兔兄弟又去找食物。这次，找到了个大，为了公第三天，兔兄弟只找到了第三天，兔兄弟只找到了个个 。两只兔子傻眼了，要。两只兔子傻眼了，要使分到一样多，每只兔子分到（使分到一样多，每只兔子分到（）个。）个。半半第三天，兔兄弟只找到了个 。两只兔子傻眼了，要使212121把一块大饼把一块大饼平均平均分分成成2份份，每份每份是这块大饼的是这块大饼的二分之一二分之一，写作，写作 。212121把一块大饼平均分成2份，每份是这块大饼的二分之一任务一：认识二分之一任务一：认识二分之一判一判，下图涂色部分表示二分之一吗？判一判，下图涂色部分表示二分之一吗？（）（）（）（）没有平均分没有平均分任务一：认识二分之一判一判，下图涂色部分表示二分之一吗？（认识二分之一仔细观察上图：仔细观察上图：涂色部分表示的大小和形状都不一样，却都可用涂色部分表示的大小和形状都不一样，却都可用 表示？表示？21三角形的三角形的21仔细观察上图：仔细观察上图：涂色部分表示的大小和形状都不一样，却都可用涂色部分表示的大小和形状都不一样，却都可用 表示？表示？21长方形的长方形的21正方形的正方形的认识二分之一仔细观察上图：21三角形的21仔细观察上图：21任务二：创造几分之一任务二：创造几分之一用用正正方方形形纸纸片片涂涂一一涂涂、画画一一画画折折一一折折，创创造造一一个个几几分分之之一一。上上台台汇汇报报要要求求：说说一一说说你你创创造造的的是是几几分分之之一一，并并说说明明理理由由。任务二：创造几分之一用正方形纸片涂一涂、画一画任务三：比较几分之一的大小任务三：比较几分之一的大小任务三：比较几分之一的大小小组之间比一比创造的分数大小。比较几分之一的大小比较几分之一的大小刚才比了这么多分数，能发现几分之一比较的刚才比了这么多分数，能发现几分之一比较的奥秘吗？奥秘吗？平均分分的份数越多，几分之一就越小平均分分的份数越多，几分之一就越小平均分分的份数越少，几分之一就越大。平均分分的份数越少，几分之一就越大。比较几分之一的大小刚才比了这么多分数，能发现几分之一比较的小练习小练习完成数书做一做第完成数书做一做第2题题怎么那么快就比完了？怎么那么快就比完了？发现：分母越大，几分之一就越小发现：分母越大，几分之一就越小 分母越小，几分之一就越大。分母越小，几分之一就越大。小练习完成数书做一做第2题你能说说学到了什么？应用练习应用练习做一做第一题下面是三（1）班黑板报的布局。思考：你在这块黑板里能找到几分之一？应用练习做一做第一题小学数学分数的初步认识公开课课件