六年级语文下册第30课《我的第一个笔记本》教学-课件冀教版

我的我的第一个笔第一个笔记本本 我的1 谁能能谈谈你你们最喜最喜欢的的一件一件东西或自己最喜西或自己最喜欢做什做什么？么？谁能谈谈你们最喜欢的一件东西或自己最喜欢做什么？21正确正确认读本本课的生字，能的生字，能联系上系上下文理解下文理解“孤芳自孤芳自赏、蠢蠢欲、蠢蠢欲动、物、物我两忘、敝帚自珍我两忘、敝帚自珍”等等词语的意思。的意思。2有感情地朗有感情地朗读课文。文。结合具体的合具体的语言文字了解言文字了解课文主要内容，体会作文主要内容，体会作者者对文学文学创作的作的热爱以及以及对老老师的感的感激之情。激之情。学学习目目标1正确认读本课的生字，能联系上下文理解“孤芳自赏、蠢蠢欲动3用自己喜用自己喜欢的方式自由的方式自由读课文。文。要求：要求：1、读准字音，准字音，读通句子。通句子。2、勾出不理解的、勾出不理解的词语。初初读感知感知用自己喜欢的方式自由读课文。初读感知4蠢蠢欲蠢蠢欲动拘拘谨笨拙笨拙舵手舵手敝帚自珍敝帚自珍出版出版瞥瞥见本草本草纲目目 奢侈品奢侈品扑棱棱扑棱棱chnb zhugnglng sh chjn dupizhubn字字词积累累蠢蠢欲动 拘谨 笨拙 舵手chnb zhu5字字词积累累可望而不可及可望而不可及：能看：能看见，但达不到或不能，但达不到或不能接近。常比接近。常比喻目前目前还不能不能实现的的事物。事物。孤芳自孤芳自赏：把自己比作：把自己比作仅有的有的鲜花而自我花而自我欣欣赏，比，比喻自命清高。自命清高。物我两忘物我两忘：文中指人在做事情：文中指人在做事情时所达到的所达到的高度高度专心致志的境界。心致志的境界。不苟言笑不苟言笑：不随便：不随便说笑，形容笑，形容态度庄重度庄重严肃。字词积累可望而不可及：能看见，但达不到或不能6歪打正着歪打正着：比：比喻做法本来不适当，却收到做法本来不适当，却收到意外的理想效果。意外的理想效果。敝帚自珍敝帚自珍：将破旧的：将破旧的扫帚帚视作宝物来珍惜，作宝物来珍惜，比比喻自己的自己的东西西虽然并不好或不然并不好或不贵重，但自己重，但自己爱惜。惜。字字词积累累歪打正着：比喻做法本来不适当，却收到字词积累7 贯穿全文的穿全文的线索是什么？索是什么？笔笔记本本 贯穿全文的线索是什么？笔记本8 课文文围绕着着“我的第一个笔我的第一个笔记本本”重点写了哪几件事？重点写了哪几件事？1.“我我”得到笔得到笔记本后更加勤本后更加勤奋写作；写作；2.“我我”在英文在英文课上写作，笔上写作，笔记本被本被英文老英文老师没收；没收；3.班主任并没有批班主任并没有批评“我我”,还把我把我的笔的笔记本推荐去展本推荐去展览；4.“我我”的笔的笔记本被本被偷后，我很后，我很伤心心老老师激励激励“我我”不要灰心，要不要灰心，要坚持持写作。写作。课文围绕着“我的第一个笔记本”重点写了哪几件事？1.9课文是按照什么文是按照什么顺序来写的呢序来写的呢？（）笔）笔记本本（）笔）笔记本本笔笔记本（本（）（）笔）笔记本本（）笔）笔记本本得到（得到（）渴望渴望得到得到被没收被没收展展览丢失失老老师鼓励鼓励课文是按照什么顺序来写的呢？（）笔记本渴望得到10细读感悟感悟 这篇篇课文的哪些地方最能打文的哪些地方最能打动你？在文中勾画出来，并你？在文中勾画出来，并谈谈自己的理解。自己的理解。细读感悟 这篇课文的哪些地方最能打动你？在文中勾画出来11 我想，如果我能将我想，如果我能将这个笔个笔记本写本写满的的话，这就是我自己的一本就是我自己的一本书了！了！我我为这个愿望而个愿望而隐隐激激动，自然写，自然写得就越得就越发勤勤奋。对笔笔记本的渴望。激本的渴望。激动的原因是的原因是想在上面写想在上面写满自己的自己的东西，把它西，把它变成一本成一本“书”，可，可见作者作者对文学文学创作的作的热爱。作者作者为什么激什么激动？他在激？他在激动什么？什么？我想，如果我能将这个笔记本写满的话，这就是我自己的一12 笔笔记本已本已经将我的心弄得像一只破将我的心弄得像一只破壳的小壳的小鸟一一样蠢蠢欲蠢蠢欲动扑棱棱要扑棱棱要飞了。了。这句句话使用了什么修辞？使用了什么修辞？联系自己系自己的生活的生活实际体会作者当体会作者当时的心情。的心情。比比喻修辞。表修辞。表现了了“我我”强烈的写烈的写作欲望，急于想完成自己作欲望，急于想完成自己“创举”的的急迫心情。急迫心情。笔记本已经将我的心弄得像一只破壳的小鸟一样蠢蠢欲动扑13 英文老英文老师对待笔待笔记本的本的态度：思度：思考作者从哪些方面描写了老考作者从哪些方面描写了老师。拿走我的笔拿走我的笔记本迅速地翻了翻本迅速地翻了翻高声地高声地质问“啪”的一声把笔的一声把笔记本扔在本扔在讲台桌上台桌上头也不回地离开也不回地离开 语言、言、动作描写，可以看出英作描写，可以看出英文老文老师对这件事非常生气。件事非常生气。英文老师对待笔记本的态度：思考作者从哪些方面描14 班主任老班主任老师对待笔待笔记本的本的态度：度：说明了班主任有什么特点？明了班主任有什么特点？批批评了我一句便了我一句便让我坐下我坐下鼓励了我一番，鼓励了我一番，说我写得不我写得不错我想把它送到校史展我想把它送到校史展览室展室展览一下一下 说明老明老师仔仔细看了我写作的内看了我写作的内容，容，对待学生非常待学生非常细心心负责，并懂，并懂得欣得欣赏和引和引导。班主任老师对待笔记本的态度：说明了班主任有什么特点？15 看有老看有老师和同学翻看它，心里漾出和同学翻看它，心里漾出一种一种异异样的感的感觉，是以后我的第一本，是以后我的第一本书出版出版时都无法相比的感都无法相比的感觉：一种小一种小小成功的感小成功的感觉，一种自信心像船帆被，一种自信心像船帆被风鼓鼓满，轻轻地地荡漾在水中向前漂流漾在水中向前漂流的感的感觉。你有你有过类似的感似的感觉吗？是一种什么？是一种什么样的感的感觉？心理描写，突出了我内心的喜悦和心理描写，突出了我内心的喜悦和成就感。成就感。看有老师和同学翻看它，心里漾出一种异样的感觉，是以后16 我至今清晰地我至今清晰地记得那天老得那天老师告告诉我我笔笔记本被本被偷走的消息之后安慰我的走的消息之后安慰我的话。获益匪浅益匪浅终生生难忘忘 我至今清晰地记得那天老师告诉我笔记本被偷走的消息之后17 好的老好的老师是好的舵手，是好的舵手，总能把你人能把你人生的小船恰到好生的小船恰到好处地引向地引向宽阔的水域，的水域，“两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住，轻舟已舟已过万重山万重山”。点明了主旨，耐人点明了主旨，耐人寻味，意味，意蕴悠悠长，情感上得到升情感上得到升华。这句句话告告诉我我们：一位老一位老师给学生正确的引学生正确的引导和鼓励，和鼓励，可以可以让学生明确自己的人生目学生明确自己的人生目标，更，更好的去好的去实现自己的人生价自己的人生价值。好的老师是好的舵手，总能把你人生的小船恰到好处地引向18 文章都是有感而文章都是有感而发，你，你们觉得作得作者的者的这篇文章表达了怎篇文章表达了怎样的情感？的情感？作者作者对文学文学创作的作的热爱以及以及对老老师的感激之情。的感激之情。文章都是有感而发，你们觉得作者19推荐推荐阅读：那片那片绿绿的爬山虎的爬山虎荔枝荔枝音音乐笔笔记 进一步感受作者的一步感受作者的语言特色。言特色。拓展学拓展学习推荐阅读：拓展学习2041、从现在开始，不要未语泪先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。48、不要等待机会，而要创造机会。49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。75、自己选择的路，跪着也要走完。76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！77、蚁穴虽小，溃之千里。78、我成功因为我志在成功！79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。90、要战胜恐惧，而不是退缩。41、从现在开始，不要未语泪先流。21