串联和并联（比赛授课）课件

三三.串联和并联串联和并联(P(P106106)三.串联和并联1 一个完整的电路应一个完整的电路应一个完整的电路应一个完整的电路应该由该由该由该由电源、用电器、开关、电源、用电器、开关、电源、用电器、开关、电源、用电器、开关、导线导线导线导线 四部分组成，缺少或四部分组成，缺少或四部分组成，缺少或四部分组成，缺少或不完整都会影响电路的正常不完整都会影响电路的正常不完整都会影响电路的正常不完整都会影响电路的正常工作。工作。工作。工作。电路的构成电路的构成 问题：问题：在实际电路中，用电器往往在实际电路中，用电器往往不止一个，那么，它们是怎样接入电路的呢不止一个，那么，它们是怎样接入电路的呢？11:46 一个完整的电路应该由电源、用电器、开关、导线2 注意：注意：1.1.1.1.接线前先将接线前先将接线前先将接线前先将开关断开开关断开开关断开开关断开。2.2.2.2.避免因接触不良而造成断路避免因接触不良而造成断路避免因接触不良而造成断路避免因接触不良而造成断路：导线的线芯要拧成一股，放在接线柱垫圈下，导线的线芯要拧成一股，放在接线柱垫圈下，导线的线芯要拧成一股，放在接线柱垫圈下，导线的线芯要拧成一股，放在接线柱垫圈下，顺时针顺时针顺时针顺时针绕在接线柱上，绕在接线柱上，绕在接线柱上，绕在接线柱上，（若用接线叉的，将叉口平插在接线柱垫圈下面）（若用接线叉的，将叉口平插在接线柱垫圈下面）（若用接线叉的，将叉口平插在接线柱垫圈下面）（若用接线叉的，将叉口平插在接线柱垫圈下面）然后将螺母拧紧。然后将螺母拧紧。然后将螺母拧紧。然后将螺母拧紧。灯泡底部应压紧在灯座的弹簧片上。灯泡底部应压紧在灯座的弹簧片上。灯泡底部应压紧在灯座的弹簧片上。灯泡底部应压紧在灯座的弹簧片上。接好线检查无误后闭合开关，当两个灯泡都发光时，分别接好线检查无误后闭合开关，当两个灯泡都发光时，分别接好线检查无误后闭合开关，当两个灯泡都发光时，分别接好线检查无误后闭合开关，当两个灯泡都发光时，分别拔掉其中一只灯泡，观察另一只灯泡能否发光。拔掉其中一只灯泡，观察另一只灯泡能否发光。拔掉其中一只灯泡，观察另一只灯泡能否发光。拔掉其中一只灯泡，观察另一只灯泡能否发光。11:46课本P109109 注意：14:53课本P1093接法一：接法一：接法一：接法一：接法二：接法二：接法二：接法二：现象：现象：现象：现象：闭合开关，当两个闭合开关，当两个闭合开关，当两个闭合开关，当两个灯泡都发光时，分别拔掉灯泡都发光时，分别拔掉灯泡都发光时，分别拔掉灯泡都发光时，分别拔掉其中一只灯泡，发现另一其中一只灯泡，发现另一其中一只灯泡，发现另一其中一只灯泡，发现另一只灯泡只灯泡只灯泡只灯泡 发光。发光。发光。发光。现象：现象：现象：现象：闭合开关，当两个闭合开关，当两个闭合开关，当两个闭合开关，当两个灯泡都发光时，分别拔掉灯泡都发光时，分别拔掉灯泡都发光时，分别拔掉灯泡都发光时，分别拔掉其中一只灯泡，发现另一其中一只灯泡，发现另一其中一只灯泡，发现另一其中一只灯泡，发现另一只灯泡只灯泡只灯泡只灯泡 发光。发光。发光。发光。不能不能不能不能能能能能一一.串联和并联串联和并联11:46串联并联接法一：接法二：现象：闭合开关，当两个灯泡都发光时，4 把两个及两个以上电路元件首尾相连首尾相连、逐个顺次连接顺次连接起来的电路,叫串联串联电路。L1SL2L2L1S首首首首首首首首尾尾尾尾尾尾尾尾1.1.串联电路串联电路11:46 把两个及两个以上电路元件首尾相连、逐个顺次连接起来的5L2L1S首首首首尾尾尾尾电流路径电流路径:L1SL2只有一条只有一条1.1.串联电路串联电路11:46L2L1S首首尾尾电流路径:L1SL2只有一条1.串联电路161、开关的控制作用：、开关的控制作用：分别将开关接在分别将开关接在A、B、C处，看处，看它的控制作用是否改变。它的控制作用是否改变。2、各用电器之间是、各用电器之间是否互相影响？否互相影响？闭合开关，闭合开关，2个灯泡都发光时，个灯泡都发光时，把其中一个小灯泡拧出来，另把其中一个小灯泡拧出来，另一个小灯泡还亮吗？一个小灯泡还亮吗？11:46探究：串联电路的特点1、开关的控制作用：2、各用电器之间是否7SL1L2 连接特点：把两个及两个以上电路元连接特点：把两个及两个以上电路元件件并列并列地连接起来的电路，叫地连接起来的电路，叫并联并联电路。L2L1S首首首首首首尾尾尾尾尾尾2.2.并联电路并联电路11:46SL1L2 连接特点：把两个及两个以上电路元件并8L2L1S首首首首尾尾尾尾SL1L22.2.并联电路并联电路电流路径电流路径:有有2条或以上条或以上11:46干路干路干路干路:电路中电流必须经过的部分电路中电流必须经过的部分电路中电流必须经过的部分电路中电流必须经过的部分支路支路支路支路:电路中电流分支的部分电路中电流分支的部分电路中电流分支的部分电路中电流分支的部分L2L1S首首尾尾SL1L22.并联电路电流路径:有2条或以9S1S2SL2L12、各用电器之间是否互相影响？、各用电器之间是否互相影响？全部闭合开关，全部闭合开关，2个小灯泡都发光时，把其中一个个小灯泡都发光时，把其中一个小灯泡拧出来，另一个还亮吗？小灯泡拧出来，另一个还亮吗？1、开关的控制作用：、开关的控制作用：分别将开关接在分别将开关接在A、B、C处，处，看它的控制作用是否改变。看它的控制作用是否改变。11:46探究：并联电路的特点S1S2SL2L12、各用电器之间是否互10讨论：讨论：1.1.你认为串联电路和并联电路本质的区别是什么？你认为串联电路和并联电路本质的区别是什么？你认为串联电路和并联电路本质的区别是什么？你认为串联电路和并联电路本质的区别是什么？2.2.如果看到电路图或实物连线图，你可以怎样判如果看到电路图或实物连线图，你可以怎样判如果看到电路图或实物连线图，你可以怎样判如果看到电路图或实物连线图，你可以怎样判断电路的连接方式？断电路的连接方式？断电路的连接方式？断电路的连接方式？3.3.如果看不到接线的情况，你可以根据什么现象如果看不到接线的情况，你可以根据什么现象如果看不到接线的情况，你可以根据什么现象如果看不到接线的情况，你可以根据什么现象判断电路的连接方式？判断电路的连接方式？判断电路的连接方式？判断电路的连接方式？4.4.并联电路中，开关可以控制整个电路吗？可以并联电路中，开关可以控制整个电路吗？可以并联电路中，开关可以控制整个电路吗？可以并联电路中，开关可以控制整个电路吗？可以只控制某个用电器吗？只控制某个用电器吗？只控制某个用电器吗？只控制某个用电器吗？看有几条电流路径看有几条电流路径看有几条电流路径看有几条电流路径看有几条电流路径看有几条电流路径看有几条电流路径看有几条电流路径看开关的控制作用或用电器是否相互影响看开关的控制作用或用电器是否相互影响看开关的控制作用或用电器是否相互影响看开关的控制作用或用电器是否相互影响干路开关控制整个电路，支路开关控制某个用电器。干路开关控制整个电路，支路开关控制某个用电器。干路开关控制整个电路，支路开关控制某个用电器。干路开关控制整个电路，支路开关控制某个用电器。11:46 根据串联电路和并联电路的特点，请你根据串联电路和并联电路的特点，请你根据串联电路和并联电路的特点，请你根据串联电路和并联电路的特点，请你和同学们讨论，然后回答下列问题：和同学们讨论，然后回答下列问题：和同学们讨论，然后回答下列问题：和同学们讨论，然后回答下列问题：讨论：1.你认为串联电路和并联电路本质的区别是11想一想：装点天安门的灯泡、街道的路灯，当一盏想一想：装点天安门的灯泡、街道的路灯，当一盏灯不亮了，是否其它的灯也不亮？由此你可以判断灯不亮了，是否其它的灯也不亮？由此你可以判断天安门的灯泡之间、路灯之间是什么连接方式？天安门的灯泡之间、路灯之间是什么连接方式？并联并联二二.生活中的电路生活中的电路11:46想一想：装点天安门的灯泡、街道的路灯，当一盏灯不亮了，是否其12想一想：教室里的日光灯是怎样连接的？想一想：教室里的日光灯是怎样连接的？这些日光灯可以分别控制吗？这些日光灯可以分别控制吗？当一盏灯不亮了，是否其它的灯也不亮？当一盏灯不亮了，是否其它的灯也不亮？由此你可以判断这是什么连接？由此你可以判断这是什么连接？并联并联二二.生活中的电路生活中的电路11:46想一想：教室里的日光灯是怎样连接的？并联二.生活中的电路1413想一想：家中的电灯、电风扇、电冰箱、电想一想：家中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机、洗衣机等是怎样连接的？视机、洗衣机等是怎样连接的？并联并联二二.生活中的电路生活中的电路11:46想一想：家中的电灯、电风扇、电冰箱、电视机、洗衣机等是怎样连14 想一想：节日彩灯由许多个小灯泡连接组成，它想一想：节日彩灯由许多个小灯泡连接组成，它们是怎样连接的？们是怎样连接的？为什么不亮时是一串不亮，而不是一个灯泡不亮为什么不亮时是一串不亮，而不是一个灯泡不亮？串联串联二二.生活中的电路生活中的电路11:46 想一想：节日彩灯由许多个小灯泡连接组成，它们15灯泡、电视、台灯、小彩灯之间是灯泡、电视、台灯、小彩灯之间是灯泡、电视、台灯、小彩灯之间是灯泡、电视、台灯、小彩灯之间是 联的。联的。联的。联的。闸刀开关作为总开关，它是接在闸刀开关作为总开关，它是接在闸刀开关作为总开关，它是接在闸刀开关作为总开关，它是接在 路的。路的。路的。路的。灯泡跟开关、小彩灯的小灯泡之间是灯泡跟开关、小彩灯的小灯泡之间是灯泡跟开关、小彩灯的小灯泡之间是灯泡跟开关、小彩灯的小灯泡之间是 联的。联的。联的。联的。课本P109109并并干干串串11:46灯泡、电视、台灯、小彩灯之间是 联的。课16串联电路串联电路并联电路并联电路连接特点连接特点电路图电路图电流路径电流路径开关作用开关作用用电器间用电器间是否相互是否相互影响影响首尾、顺次连接首尾、顺次连接并列连接并列连接只有只有1条条有有2条或以上条或以上开关只能控制整个电路，开关只能控制整个电路，位置改变控制作用不变位置改变控制作用不变干路干路干路干路开关控制整个电路，开关控制整个电路，支路支路支路支路开关只控制它所在支路开关只控制它所在支路互相影响互相影响互相影响互相影响（若其中一个断开，（若其中一个断开，其他用电器无法工作）其他用电器无法工作）互不影响互不影响互不影响互不影响（若其中一个断开，（若其中一个断开，其他用电器可照常工作）其他用电器可照常工作）干路干路干路干路：电流必经电流必经 的的部分部分支路支路支路支路：分支部分分支部分分支部分分支部分11:46串联电路并联电路连接特点开关作用用电器间是否相互影响归纳小结171、下面的电路图中，属于串联电路的是、下面的电路图中，属于串联电路的是 。属于并联电路的是。属于并联电路的是 。ABCDB、CA、D11:461、下面的电路图中，属于串联电路的是 。182、如果电路中有两个灯泡，闭合开关后，、如果电路中有两个灯泡，闭合开关后，两灯同时亮两灯同时亮，关于两个灯泡的连接方式，下列说法中正确的是：关于两个灯泡的连接方式，下列说法中正确的是：3、如果电路中有两个灯泡，闭合开关后，、如果电路中有两个灯泡，闭合开关后，只有一个灯只有一个灯泡亮泡亮，关于两个灯泡的连接方式，下列说法中正确，关于两个灯泡的连接方式，下列说法中正确的是：的是：A.一定是串联。一定是串联。B.一定是并联。一定是并联。C.可能是并联，也可能是串联。可能是并联，也可能是串联。C B 11:462、如果电路中有两个灯泡，闭合开关后，两灯同时亮，关于两个灯194、如下图所示的电路叫、如下图所示的电路叫 电路，图电路，图中开关中开关S1用来控制用来控制 ，开关，开关S2用来控用来控制制 ，而开关，而开关S接在接在 路中，它可路中，它可以同时控制以同时控制 。干干并联并联L1L2L1、L2S1L1L2S2S11:464、如下图所示的电路叫 电路，图中开关S20提示：提示：提示：提示：方法方法方法方法1 1：先遮住其中一条支路，把它当成串联电路来顺次：先遮住其中一条支路，把它当成串联电路来顺次：先遮住其中一条支路，把它当成串联电路来顺次：先遮住其中一条支路，把它当成串联电路来顺次连接。然后将另一支路接好后并列连接。连接。然后将另一支路接好后并列连接。连接。然后将另一支路接好后并列连接。连接。然后将另一支路接好后并列连接。方法方法方法方法2 2：分别连接好：分别连接好：分别连接好：分别连接好2 2条支路，然后并列连接到干路上。条支路，然后并列连接到干路上。条支路，然后并列连接到干路上。条支路，然后并列连接到干路上。注意：元件的连接顺序和开关的位置。注意：元件的连接顺序和开关的位置。注意：元件的连接顺序和开关的位置。注意：元件的连接顺序和开关的位置。课本P10910911:46提示：课本P10914:5321