《明湖居听书》优质ppt课件

在语文学习中，最关键的是阅读每天坚持读两三篇文章，尤其是轻松幽默的文章，既能增加阅读量，又可放松自己，还可通过阅读提高写作能力。读完一篇文章后，回味一下文章的立意及遣词造句谋篇布局的技巧；摘录下值得借鉴和学习的优美语句，每天背诵几句或几段。有了积累之后，写作时就能得心应手了。在语文学习中，最关键的是阅读每天坚持读两三篇文章，尤其是轻松1明明 湖湖 居居 听书听书刘刘 鹗鹗 清清明 湖 居 听书刘 鹗 清2明确目标明确目标1.知识与能力：了解刘鹗和老残游记，学习本文知识与能力：了解刘鹗和老残游记，学习本文场面烘托、人物映衬、正面与侧面描写相结合的协场面烘托、人物映衬、正面与侧面描写相结合的协作手法。作手法。2.过程与方法：熟读课文，学习本文用生动形象的比过程与方法：熟读课文，学习本文用生动形象的比喻描摹声音，欣赏对弹唱艺术的形象化描绘。喻描摹声音，欣赏对弹唱艺术的形象化描绘。3.情感态度和价值观：了解中华民族的传统艺术，激情感态度和价值观：了解中华民族的传统艺术，激发热爱祖国优秀民间文化的热情。发热爱祖国优秀民间文化的热情。明确目标1.知识与能力：了解刘鹗和老残游记，学习本文场面3刘鹗简介刘刘 鹗鹗：字字铁铁云云，号号老老残残、洪洪都都百百炼炼生生。清清末末丹丹徒徒人人，出出生生于于一一个个官官僚僚家家庭庭，懂懂得得算算学学、医医药药、治治河河等等学学问问，无无意意于于功功名名利利禄禄。他他曾曾去去上上海海行行医医，后后往往河河南南投投身身于于治治河河，有有功功，赏赏知知府府，让让于于其其兄兄。上上书书请请筑筑铁铁路路，主主张张并并参参与与外外国国资资本本在在国国中中开开矿矿。1900年年八八国国联联军军侵侵入入北北京京，市市民民饥饥馑馑，刘刘向向洋洋人人购购太太仓仓粮粮赈赈济济，救救活活许许多多人人。后后被被宿宿敌敌袁袁世世凯凯，以以“擅擅为为外外人人购购地地，勾勾结结外外人人盗盗卖卖仓仓米米营营私私图图利利”等等罪罪名名查查办办，流流放放新新疆疆，1年年后后客客死死新新疆疆。其其所所作作小小说说老老残残游游记记，是是清清末末四四大大谴谴责责小小说说之之一一。本本文文选选自自老老残残游游记记第第二二回回：“历历山山山山下下古古帝帝遗遗踪，明湖湖边美人绝调踪，明湖湖边美人绝调”。刘鹗简介 刘 鹗：字铁云，号老残、洪都百炼生。清4知识链接梨梨花花大大鼓鼓又又名名山山东东大大鼓鼓，在在河河北北省省南南部部一一带带颇颇为为流流行行。它它早早期期叫叫“犁犁铧铧大大鼓鼓”，因因演演唱唱者者手手持持犁犁铧铧片片而而得得名名。后后改改用用两两枚枚铁铁片片或或铜铜片片，并并用用三三弦弦、四四胡胡伴伴奏奏。一一人人演演唱唱或或二二人人对对唱唱，二二、三三人人伴伴奏奏。唱唱词词基基本本是是七七字字句句和和十十字字句句。它它发发源源于于山山东东、河河北北南南部部农农村村，清清光光绪绪年年间间始始进进入入市市井井，后后因因老老残残游游记记而而闻闻名名国国内外。内外。梨梨花花大大鼓鼓风风格格朴朴实实，富富有有浓浓郁郁的的乡乡土土气气息息；曲曲调调高高昂昂，说说、唱唱、道道、白白兼兼备备；叙叙事事抒抒情情交交融融。传传统统书书目目很很多多，其其中中尤尤以以说说为为主主、唱唱为为辅辅的的中中长长篇篇见见长长。现现流行的有包公案、海公案、西厢记等。流行的有包公案、海公案、西厢记等。知识链接 梨花大鼓又名山东大鼓，在河北省南部一带5老残游记概说老老残残游游记记是是刘刘鹗鹗晚晚年年写写的的一一部部谴谴责责小小说说，小小说说借借一一个个不不愿愿做做官官，奔奔走走江江湖湖行行医医的的名名士士老老残残，在在游游历历途途中中的的所所见见所所闻闻，揭揭露露了了当当时时的的官官吏吏昏昏庸庸残残暴暴的的行行径径，反反映映了了社社会会的的黑黑暗暗和和人人民民的的痛痛苦苦，”。鲁鲁迅迅先先生生在在中中国国小小说说史史略略中中评评论论这这部部作作品品：“叙叙景景状状物物，时时有有可可观观”明明湖湖居居听听书书便便是是“可可观观”的一节。的一节。老残游记概说 老残游记是刘鹗晚年写的一部谴责小6整体感知通读全文，用概括性语言叙述文章大意。通读全文，用概括性语言叙述文章大意。提示：本文用清新优美的语言塑造了民提示：本文用清新优美的语言塑造了民间艺人白妞的艺术形象，赞美其高超的间艺人白妞的艺术形象，赞美其高超的说书技艺。说书技艺。整体感知通读全文，用概括性语言叙述文章大意。提示：本文用清7基础积累1.给下列给下列红色红色字注音字注音。抓抓髻髻（）羯羯鼓（鼓（）花）花坞坞（）周周匝匝（）偌偌大（大（）疙瘩疙瘩（）福）福橘橘（）皓皓齿（齿（）jjiwzrugdajho2.结合课文内容解释下列词语结合课文内容解释下列词语。屏气凝神屏气凝神：轰然雷动轰然雷动：余音绕梁，三日不绝余音绕梁，三日不绝：于我心有戚戚焉于我心有戚戚焉：抑止呼吸，聚精会神。抑止呼吸，聚精会神。形容叫好的声音非常大，像雷声震动着剧场。形容叫好的声音非常大，像雷声震动着剧场。指歌声高亢、悦耳，使人经久不忘。指歌声高亢、悦耳，使人经久不忘。意思是我有同感。戚戚意思是我有同感。戚戚:心动的样子心动的样子。基础积累1.给下列红色字注音。抓髻（）羯鼓（83.判断下列句子各使用了什么修辞手法。那那双双眼眼睛睛，如如秋秋水水，如如寒寒星星，如如宝宝珠珠，如如白白水水银银里里头头养养着着两两丸丸黑黑水水银银，左左右右一一顾顾一一看看，连连那那坐坐在在远远远远墙墙角角子子里里的的人人，都都觉觉得得王王小小玉玉看看见见我我了了；那那坐坐得得近近的的，更更不不必必说。（说。（）就就这这一一眼眼，满满园园子子里里便便鸦鸦雀雀无无声声，比比皇皇帝帝出出来来还还要要静静悄悄得得多多呢呢，连连一一根根针针跌跌在在地地下都听得见响。（下都听得见响。（）比喻、排比夸张3.判断下列句子各使用了什么修辞手法。那双眼睛，如秋水，9课文探究1.课文是如何用层层铺垫的手法来表现课文是如何用层层铺垫的手法来表现白妞白妞高超的歌唱艺术高超的歌唱艺术 的？的？提示：为了突出这一中心，在写演出之前，先提示：为了突出这一中心，在写演出之前，先写场内热闹场面，先写琴师和黑妞，先写场中写场内热闹场面，先写琴师和黑妞，先写场中的议论，这些都是为突出白妞说书的高超技艺的议论，这些都是为突出白妞说书的高超技艺作烘托和铺垫的。然后，作者集中笔力，正面作烘托和铺垫的。然后，作者集中笔力，正面写白妞说书的高超技艺，最后，写听众的反应，写白妞说书的高超技艺，最后，写听众的反应，高度评价白妞说书的效果。高度评价白妞说书的效果。课文探究1.课文是如何用层层铺垫的手法来表现白妞高超的歌唱艺10戏园盛况戏园盛况时间早时间早:观众多：观众多：职业广：职业广：十点十点 下午一点下午一点满满的，人缝里满满的，人缝里 坐下坐下官员，生意人，官员，生意人，读书人读书人戏园盛况时间早:观11琴师弹奏琴师弹奏外貌外貌:初奏：初奏：轮指：轮指：甚为丑陋甚为丑陋不甚留神不甚留神入耳动心入耳动心琴师弹奏外貌:初奏：轮指：甚为丑陋不甚留神入耳动心12黑妞演唱黑妞演唱外貌：外貌：演唱：演唱：朴素洁净朴素洁净字字清脆字字清脆 声声宛转声声宛转黑妞演唱外貌：演唱：朴素洁净字字清脆133.写琴师和黑妞，也是为白妞说书作烘托和铺垫。课文中怎样具体表现的？提提示示：写写琴琴师师用用“先先抑抑后后扬扬”的的手手法法，貌貌甚甚丑丑陋陋，开开始始弹弹琴琴琴琴声声也也不不动动人人，最最后后轮轮指指弹弹奏奏，动动人人心心弦弦，突突出出轮轮指指弹弹奏奏的的高高超超技技艺艺，为为后后文文替替白白妞妞出出色色地地伴伴奏奏埋埋下伏笔。下伏笔。写写黑黑妞妞外外貌貌，侧侧重重写写她她朴朴素素、淡淡雅雅的的装装束束，为为后后文文白白妞妞的的容容貌貌、服服装装描描写写节节省省笔笔墨墨；再再写写演演唱唱：“忽忽羯羯鼓鼓一一声声，歌歌喉喉遽遽发发，字字字字清清脆脆，声声声声婉婉转转”突突出出吐吐字字清清晰晰，行行腔腔婉婉转转的的特特点点，“百百变变不不穷穷”“以以为为观观止止”。但但她她的的技技艺艺远远不不如如白白妞妞，因因她她的的调调门门儿儿都都是是白白妞妞教教的的。就就这这样样层层层层铺铺垫垫，很很好好发发挥挥琴琴师师、黑黑妞妞的的陪陪衬衬作作用用，起到了烘云托月的作用。起到了烘云托月的作用。3.写琴师和黑妞，也是为白妞说书作烘托和铺垫。课文中怎样具体142.为了烘托白妞说书的魅力，文中侧面描写了书为了烘托白妞说书的魅力，文中侧面描写了书场内的热闹场面，与白妞出场寂然无声形成鲜场内的热闹场面，与白妞出场寂然无声形成鲜明对照。具体是怎么描写的？明对照。具体是怎么描写的？听听书书人人多多:当当官官的的“抚抚院院”“学学院院”；做做生生意意的；读书人。的；读书人。观观众众早早来来：下下午午一一点点钟钟才才开开始始，可可十十点点钟钟园园子已坐满。子已坐满。台台上上、台台下下对对比比:空空洞洞无无人人“一一张张半半桌桌，两两张张椅椅子子，三三样样乐乐器器”热热闹闹“高高谈谈阔阔论论”“”“嘁嘁嘁嘁喳喳喳喳”。2.为了烘托白妞说书的魅力，文中侧面描写了书场内的热闹场面，154.描写白妞唱歌时声音特点的关键词句有哪些？不甚大不甚大高高极高极高陡然一落陡然一落愈唱愈细愈唱愈细听不见听不见又扬起又扬起无限声音俱来并发无限声音俱来并发霍然一霍然一声，人弦俱寂声，人弦俱寂5.描写听书者感受的关键用词有哪些？妙妙伏贴伏贴畅快畅快叫绝叫绝屏气凝神，不敢屏气凝神，不敢少动少动轰然雷动轰然雷动 4.描写白妞唱歌时声音特点的关键词句有哪些？不甚大高极高16白妞说书白妞说书：“初不甚大初不甚大”“越唱越高越唱越高”“陡然一落陡然一落”“忽又扬起忽又扬起”“人弦俱寂人弦俱寂”演唱的起始演唱的起始演唱的发展演唱的发展旋律的跌宕旋律的跌宕演唱的高潮演唱的高潮演唱的结束演唱的结束白妞说书：“初不甚大”“越唱越高”“陡然一落”“忽又扬起”“17三三四四叠叠陡陡落落回回环环并并发发拔拔尖尖抛抛钢钢丝丝登登泰泰山山蛇蛇盘盘黄黄山山东东洋洋烟烟火火高超技艺高超技艺吃人参果吃人参果熨斗熨熨斗熨三四叠陡落回环并发拔尖抛钢丝登泰山蛇盘黄山东洋烟火高超技艺吃18“通感通感”也叫也叫“移觉移觉”：“移觉就是人们在描述客观事物时，移觉就是人们在描述客观事物时，用形象的语言是感觉转移，把人们用形象的语言是感觉转移，把人们某个感官上的感觉移植到另一个感某个感官上的感觉移植到另一个感官上，凭借感受相通，互相映照，官上，凭借感受相通，互相映照，以收到启发读者联想，体味余韵，以收到启发读者联想，体味余韵，用来渲染并深化诗文意境的积极用来渲染并深化诗文意境的积极修辞方式。修辞方式。摘自关于摘自关于“移觉移觉”修辞格修辞格“通感”也叫“移觉”：“移觉就是人们在描述客观事物时，19像熨斗熨过像熨斗熨过听觉、触觉像吃了人参果像吃了人参果听觉、味觉像一线钢丝抛入天际像一线钢丝抛入天际听觉、视觉如由傲来峰攀登泰山如由傲来峰攀登泰山听觉、感觉如一条飞蛇在黄山如一条飞蛇在黄山听觉、视觉像放那东洋烟火像放那东洋烟火听觉、视觉像熨斗熨过听觉、触觉像吃了人参果听觉、味觉像一线钢丝抛入天际20归纳小结：归纳小结：明湖居听书明湖居听书侧面描写侧面描写戏园盛况：轰动泉城戏园盛况：轰动泉城琴师弹奏：不同凡响琴师弹奏：不同凡响黑妞演唱：以为观止黑妞演唱：以为观止观众评论：观众评论：“余音绕梁，余音绕梁，三日不绝三日不绝”正面描写正面描写白妞出场：白妞出场：“秀而不秀而不媚媚 清而不寒清而不寒”白妞说书：运用白妞说书：运用通感通感归纳小结：明湖居听书侧面描写戏园盛况：轰动泉城琴师弹奏：不同214.描写白妞唱歌时声音特点的关键词句有哪些？不甚大不甚大高高极高极高陡然一落陡然一落愈唱愈细愈唱愈细听不见听不见又扬起又扬起无限声音俱来并发无限声音俱来并发霍然一霍然一声，人弦俱寂声，人弦俱寂5.描写听书者感受的关键用词有哪些？妙妙伏贴伏贴畅快畅快叫绝叫绝屏气凝神，不敢屏气凝神，不敢少动少动轰然雷动轰然雷动 4.描写白妞唱歌时声音特点的关键词句有哪些？不甚大高极高226.本文意在表现王小玉高超的演唱技艺，而在出本文意在表现王小玉高超的演唱技艺，而在出场时却对她的外貌进行了这样的描写场时却对她的外貌进行了这样的描写“装束与装束与前一个毫无分别前一个毫无分别”，“相貌不过中人以上之姿相貌不过中人以上之姿”，这是一种什么写法？这种写法有什么好处，这是一种什么写法？这种写法有什么好处？文中还有哪些地方运用了这种写法？文中还有哪些地方运用了这种写法？提示：欲扬先抑的写法/使王小玉高超的演唱技艺更加突出/例：先写琴师“一脸疙瘩，仿佛风干福橘皮似的，甚为丑陋”的外表，后写他高超的演奏水平，这也是欲扬先抑的写法。6.本文意在表现王小玉高超的演唱技艺，而在出场时却对她的外貌237.作者对“白妞儿”的眼睛进行了细致的刻画，可谓“眉目传情惊四座，未成曲调先有情”，想一想，作者为什么着意刻画人物的眼睛？提提示示：眼眼睛睛，是是心心灵灵的的窗窗户户，最最具具有有表表现现力力，人人物物眼眼睛睛的的神神态态描描摹摹的的逼逼真真，人人物物才才会活跃起来。会活跃起来。7.作者对“白妞儿”的眼睛进行了细致的刻画，可谓“眉目传情惊24从课文中找出你最喜欢的句子，说出喜欢的理由，它抓住白妞说书的什么特点？考考你的审美能力从课文中找出你最喜欢的句子，说出喜欢的理25提示：好的句子有提示：好的句子有“像一线钢丝抛入天际”尖细高亢、刚劲有力尖细高亢、刚劲有力“五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏帖，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快”写写出出了了观观众众听听了了小小玉玉的的演演唱唱后后内内心心十十分分畅畅快快的美好感受。的美好感受。“如一条飞蛇”婉转、悠扬、变化无穷婉转、悠扬、变化无穷“恍 如 由 傲 来 峰 西 面，攀 登 泰 山 的 景 象”婉转回旋婉转回旋“如花坞春晓，百鸟乱鸣”婉转清脆婉转清脆提示：好的句子有 26板书设计明湖居听书明湖居听书台上台下听书前听书前听书时听书时听书后听书后空寂无人空寂无人拥挤热闹拥挤热闹琴师、黑妞衬托琴师、黑妞衬托白妞艺惊四座白妞艺惊四座闹声稍定闹声稍定叫好不绝叫好不绝叹为观止叹为观止众人交口称是众人交口称是板书设计明湖居听书台上台下听书前听书时听书后空寂无人拥挤热闹27要求：要求：一、找准感觉，即你的喻一、找准感觉，即你的喻体要跟课文的喻体达到神似；体要跟课文的喻体达到神似；二、能成片段更好，仅仅二、能成片段更好，仅仅一个比喻句也行。一个比喻句也行。要求：28再见29