优质课-北师大版七年级生物上册课件21-生物学是探索生命的科学

同样是南瓜花，为什么有些能结出南瓜？有些不能结出南瓜？同样是南瓜花，为什么有些能结出南瓜？第二章探索生命第1节生物学是探索生命的科学第二章探索生命第1节生物学是探索生命的科学1 1、总结出生物科学的一些基本研究方、总结出生物科学的一些基本研究方法。法。2 2、简述生物科学发展史上的一些重要、简述生物科学发展史上的一些重要事件；事件；3 3、生物学研究的对象和研究内容学习目标学习目标1、总结出生物科学的一些基本研究方法。学习目标活活 动：动：谈谈你心目中的生物学家。活动：谈谈你心目中的生物学家。一、生物学家的科学活动一、生物学家的科学活动调查调查调查调查 观察观察观察观察 交流交流交流交流实验实验实验实验 查阅资料查阅资料查阅资料查阅资料一、生物学家的科学活动调查观察袁隆平袁隆平袁隆平优质课-北师大版七年级生物上册课件21-生物学是探索生命的科学优质课-北师大版七年级生物上册课件21-生物学是探索生命的科学 生物学发展经历的几个重要事件事件事件创始人创始人 研究方法研究方法 主要成就主要成就1.生物学的提出2.生物分类3.生物进化4.发现血液循环5.发现DNA分子的双螺旋结构拉马克观察.描述提出生物学名词林奈观察.描述创立统一的生物命名法成为分类学之父。达尔文考察.调查分类.比较等建立了“进化学说”，揭示出地球上.哈维沃森.克里克实验法实验.推理等方法用实验法发现血液循环发现了DNA分子的双螺旋结构，使生物学的研究进入分子生物学阶段生物学发展经历的几个重要事件事件创始人研究方法主要成就1拉马克拉马克(Jean Baptiste(Jean Baptiste LemarckLemarck，1744174418291829)，法国博物学家。生物学法国博物学家。生物学伟大的奠基人之一，生伟大的奠基人之一，生物学一词是他提出的，物学一词是他提出的，最先提出生物进化的学最先提出生物进化的学说，是进化论的倡导者说，是进化论的倡导者和先驱者和先驱者。拉马克(JeanBaptisteLemarck，17441 1、林奈与生物分类、林奈与生物分类林奈林奈 Carl Von Carl Von LinnLinn（1707-17781707-1778，又译林，又译林耐、林内）耐、林内）,瑞典博物学家，瑞典博物学家，创立了双名命名法。林耐对创立了双名命名法。林耐对植物的爱好出于家庭的影响。植物的爱好出于家庭的影响。17271727年他进入年他进入LundLund大学学习大学学习药材学。早在药材学。早在17301730年，他在年，他在植物系统研究中开始勾画其植物系统研究中开始勾画其分类法。分类法。1、林奈与生物分类林奈CarlVonLi界界植物界植物界动物界物界门被子植物被子植物门脊索脊索动物物门纲双子叶植物双子叶植物纲哺乳哺乳纲目目茄目茄目灵灵长目目科科茄科茄科人科人科属属茄属茄属人属人属种种马铃薯薯智人种智人种界是最大的分类单位，种是最小的分界是最大的分类单位，种是最小的分类单位。分类单位越大类单位。分类单位越大,共同特征就越少共同特征就越少,包含生物种类就越多包含生物种类就越多;分类单位越小分类单位越小,共同共同特征就越多特征就越多,包含的种类就越少包含的种类就越少.界植物界动物界门被子植物门脊索动物门纲双子叶植物纲哺乳纲目茄2 2、达尔文与生物进化论、达尔文与生物进化论达尔文（达尔文（CharlesRobertDarwin，18091882）英国博物学家，进）英国博物学家，进化论的奠基人。化论的奠基人。1809年年2月月12日，出日，出生于英国医生家庭。生于英国医生家庭。1825年至年至1828年在爱丁大学学医，后进入剑桥大年在爱丁大学学医，后进入剑桥大学学习神学。学学习神学。1831年从剑桥大学毕年从剑桥大学毕业后，以博物学家的身份乘海军勘业后，以博物学家的身份乘海军勘探船探船“贝格尔号（贝格尔号（Beagle）”作历作历时时5年（年（18311836）的环球旅行，）的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进行的概念。综合分析，形成了生物进行的概念。2、达尔文与生物进化论达尔文（CharlesRobe3 3、哈维与血液循环的发现、哈维与血液循环的发现哈维（哈维（Harvey，William)，出生于，出生于英国的一个富裕农民的家里。他英国的一个富裕农民的家里。他19岁毕业于英国的剑桥大学，之后到岁毕业于英国的剑桥大学，之后到意大利留学，意大利留学，5年后他成为医学博士。年后他成为医学博士。在意大利学医时，他还常常去听伽在意大利学医时，他还常常去听伽利略讲授的力学和天文，深受这位利略讲授的力学和天文，深受这位教授的影响，使他的求知欲已跨越教授的影响，使他的求知欲已跨越了学科的界线。伽利略注重实验的了学科的界线。伽利略注重实验的做法，对哈维影响极大，这为他日做法，对哈维影响极大，这为他日后研究医学，发现人的血液循环奠后研究医学，发现人的血液循环奠定了基础。定了基础。3、哈维与血液循环的发现哈维（Harvey，William)4 4、沃、沃 森森 和和 克克 里里 克克19531953年，美国生物化学家沃森年，美国生物化学家沃森（James Dewey WatsonJames Dewey Watson，19281928）和英国生物物理学家克里）和英国生物物理学家克里克（克（Francis Harry Compton Francis Harry Compton CrickCrick，19161916）提出了最伟）提出了最伟大的模型大的模型DNADNA双螺旋结构双螺旋结构模型。模型。DNA双螺旋结构模型双螺旋结构模型4、沃森和克里克1953年，美国生物化学家沃森（思考：生物学的研究思考：生物学的研究内容是什么呢？所用内容是什么呢？所用到什么方法？到什么方法？思考：生物学的研究内容是什么呢？所用到什么方法？三、生物学的研究对象是生命现象三、生物学的研究对象是生命现象 1 1、生物学是自然科学中的一门基础科、生物学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。的科学。2 2、生物科学是一门实验科学，一切、生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察生物学知识都来源于对大自然的观察与实验。与实验。三、生物学的研究对象是生命现象1、生物学是自然科学中的一五、学生的收获和疑惑1、生物学家的科学活动、生物学家的科学活动2、生物学的发展历程、生物学的发展历程3、生物学的研究对象是生命现象、生物学的研究对象是生命现象（调查、观察、交流、实验、查阅文献）（为生物学做出巨大贡献的科学家）五、学生的收获和疑惑1、生物学家的科学活动2、生物学的发展历