时评写作十讲ppt课件

时评写作十讲时评写作十讲牡局高中李爽时评写作十讲牡局高中李爽n评论的知识准备评论写作是一个不断吸收新思想、不断形成新观念、不断习得新经验的开放过程。我们应该在对时事的观察中提升自己的认知能力，积累新的知识，而不是在绞尽脑汁搜肠刮肚中透支自己的所学所积累，把自己写空。一、多读书1.读书为评论储备知识2.读书积累评论的问题意识3.读书培养评论敏感二、多写作1.写作培养评论语感2.突破写作的心理障碍3.积累评论分寸感三、多看新闻1.培养时代感2.训练评论思维3.培养时事联系感四、怎样将理论应用到评论中五、培养积累资料的习惯评论的知识准备评论写作是一个不断吸收新思想、不断形成新观念n第二讲评论的附加值阅卷教师面对着的是数以万计的试卷，在这“海洋”中，让人读你的作文给高分总得有一个理由吧，凭什么给你的作文高分而不是别人，你的总得比其他人的有可取之处，能让人收获一点儿东西，那就是你文章的附加值。第二讲评论的附加值阅卷教师面对着的是数以万计的试卷，在这评论的选题评论的选题南方周末的广告语是：在这里，读懂中国。我们这些以评论为业的人，在选题上也应该有这样的大视野、大关怀：将自己的选题与你身处的时代结合起来。一、选题就是对评论价值的判断一、选题就是对评论价值的判断二、将选题与时代结合起来二、将选题与时代结合起来三、从你的选题中读懂中国三、从你的选题中读懂中国四、新闻本位时代无法回避热点四、新闻本位时代无法回避热点五、有冲突的话题更有评论价值五、有冲突的话题更有评论价值六、追逐热点之外拓宽选题途径六、追逐热点之外拓宽选题途径七、带着问题意识，等待新闻由头七、带着问题意识，等待新闻由头评论的选题南方周末的广告语是：在这里，读懂中国。我们这n评论的表达效率评论的表达效率1935年8月，当时正在天津大公报工作的萧乾接受了总编辑张季鸾让他写一篇关于开学时勉励师生的社评任务。结果稿子没通过，不能用。萧乾从张季鸾办公室拿退稿时问：“张先生，学着写社评应该看些什么书？”张季鸾沉吟了一会儿说：“佛经。”张季鸾之所以向萧乾推荐佛经，主要原因可能就是让其学习文字的简练和浓缩。1、让读者最短时间最快理解你的观点2、切忌信马由缰的发散性思维（切题）3、尽量少谈抽象概念（具体）4、让人琢磨的不是好语言（简明）5、精彩要体现在标题中（点睛）6、漂亮的开头迅速征服读者7、评论的结构和节奏评论的表达效率1935年8月，当时正在天津大公报工作的n评论的选题南方周末的广告语是：在这里，读懂中国。我们在选题上也应该有这样的大视野、大关怀：将自己的选题与你身处的时代结合起来。在你的作文中，要能反映社会。评论的选题南方周末的广告语是：在这里，读懂中国。我们在n评论的角度一位教徒在祈祷时犯了烟瘾，就问神父：祈祷时可以抽烟吗？神父瞪了他一眼说：不可以！另一位教徒在祈祷时也犯了烟瘾，他问神父：抽烟时可以祈祷吗？神父赞赏地说：可以！1、新角度切入，提起对老问题的关注2、小角度切入，让大问题有贴近性3、跳出思维局限“无话可说”也是一种角度4、见人之未见在细节中寻找新的角度5、寻找最能体现社会价值的角度6、不同角度分析问题评论的角度一位教徒在祈祷时犯了烟瘾，就问神父：祈祷时可以抽n评论的观点与判断关于评论写作的判断次序，一个资深媒体人是这样说的：一事当前，先问真假，再断是非，再说利害。这句非常精辟的话，基本上涵盖了评论中最普遍也是最重要的判断。先问真假，作的是事实判断。而“再断是非”和“再说利害”涉及价值判断中两种最重要的判断：是非判断和利害判断。价值判断中最普遍的判断：是非判断1.简单的是非2.完整的是非3.深浅的是非4.比较的是非5.现实的是非6.辩证的是非7.反躬的是非评论的观点与判断关于评论写作的判断次序，一个资深媒体人是这n评论的思维大爷挑了三个西红柿放到秤盘里，摊主说：“一斤半，三块七。”大爷说：“我就做个汤，用不着那么多。”说完去掉了个儿最大的那个西红柿。摊主迅速又瞧一眼秤：“一斤二两，三块。”正当我看不过去想提醒大爷注意摊主秤时，大爷从容地掏出了七毛钱，拿起刚刚去掉的那个大的西红柿，扭头走了。这是什么思维？时评写作需要时评写作中常用的几种思维1.跳跃思维2.逆向思维3.联系思维4.归纳提炼思维5.对比思维6.辩证思维7.发现思维8.思维无定法9.批判思维10.经验思维11.求新思维12.开放性思维时评写作需要警惕的几种思维1.刻板思维2.二元对立思维3.愤青思维4.极端思维评论的思维大爷挑了三个西红柿放到秤盘里，摊主说：“一斤半，n评论的逻辑网上有个笑话，将“不想当将军的士兵，不是好士兵”恶搞成“不想当厨子的裁缝，不是好司机”，搞笑之处就在于违反了逻辑同一律。评论中经常有这样的概念偷换。典型逻辑推理：演绎推理、归纳推理、类比推理n评论中常见的逻辑谬误1.以偏概全2.推不出3.概念偷换4.虚假两难5.复杂问题谬误6.词语歧义7.小众统计8.烟幕谬误评论的逻辑网上有个笑话，将“不想当将军的士兵，不是好士兵”n评论的理性最应该警惕的就是符合你愿望的谎言，符合你想象的假消息。当一种传言非常符合你的愿望，或某个消息非常符合你的想象时，你要警惕了，有人在利用你的弱点。一定要有“一事当前，先问真假”的理性，不能让自己偏爱消费冲突的弱点轻易被别人操纵和利用。一事当前，先问真假判断真假的理性是非永远高于立场公正旁观者的理性谨慎地衡量社会后果社会责任的理性理性不是一种霸权自我反思的理性在网络民愤前保持独立判断评论的理性最应该警惕的就是符合你愿望的谎言，符合你想象的假n评论角色定位1.公正的旁观者2.冷静的介入者3.勇敢的说不者n应警惕的一些时评病1.警惕拔高和过度阐释2.警惕大词、俗词和套话3.警惕野史数据，学会咀嚼数据4.警惕表达冲动评论角色定位1.公正的旁观者2.冷静的介入者时事评论写作要注意的问题时事评论写作要注意的问题n1、写作目的是弄清是非曲直，辨明美丑真伪。针对一件事，、写作目的是弄清是非曲直，辨明美丑真伪。针对一件事，一个问题，联系实际，就事说理，阐明一个道理一个问题，联系实际，就事说理，阐明一个道理。n2、开口要小，它是、开口要小，它是一事一议，以小见大一事一议，以小见大，“落笔小处，着落笔小处，着眼大处眼大处”。定好角度、写作重点很重要。定好角度、写作重点很重要。n3、评论是就事论理，重在客观的实事求是的评析。、评论是就事论理，重在客观的实事求是的评析。就事论就事论事不行，就事论理才行事不行，就事论理才行。它和读后感不一样，读后感重在。它和读后感不一样，读后感重在“感感”。n4、评论要辩证地看问题评论要辩证地看问题，说理就要明辨是非，一个问题，说理就要明辨是非，一个问题，怎样是对的，怎样是错的，为什么这样是对的，为什么这样怎样是对的，怎样是错的，为什么这样是对的，为什么这样是错的，要分辨清楚明白。同时事情往往是复杂的，所以必是错的，要分辨清楚明白。同时事情往往是复杂的，所以必须用辩证的观点须用辩证的观点全面的联系的发展的去看问题，坚持两全面的联系的发展的去看问题，坚持两点论，反对形而上学。点论，反对形而上学。n5、评论的语言要通俗、简明、严密，有逻辑性评论的语言要通俗、简明、严密，有逻辑性；同时既；同时既晓晓之以理，又动之以情之以理，又动之以情。时事评论写作要注意的问题n评论的写作套路评论的写作套路n（一）（一）述述简述评论对象，引出评述论点。简述评论对象，引出评述论点。n（二）（二）释释解释评论的角度、重点，揭示事解释评论的角度、重点，揭示事件的意义、作用、影响件的意义、作用、影响n（三）（三）评评即评论，它是写作重点。用充足即评论，它是写作重点。用充足的论据进行分析说理，揭示其普遍意义、揭示其的论据进行分析说理，揭示其普遍意义、揭示其本质。本质。n（四）（四）联联联系生活实际进行阐述议论，使联系生活实际进行阐述议论，使议论更具现实针对性，揭示评论的目的意义。议论更具现实针对性，揭示评论的目的意义。n（五）（五）结结照应开头，总结全文，深化主旨。照应开头，总结全文，深化主旨。n当然也可以按照议论文一般的写法去写，即按提当然也可以按照议论文一般的写法去写，即按提出问题、分析问题、解决问题的套路去写。也可出问题、分析问题、解决问题的套路去写。也可按照驳论文的一般写法去写，即按摆现象、揭危按照驳论文的一般写法去写，即按摆现象、揭危害、挖根源究实质、弘正气的套路去写。害、挖根源究实质、弘正气的套路去写。评论的写作套路n2.开头开头n适度描述事件主体，但适度描述事件主体，但切忌花大篇幅回顾切忌花大篇幅回顾。应找出事件的应找出事件的主题，针对主题，提出自己的观点主题，针对主题，提出自己的观点。例如：。例如：n蔡铭超先生拍而不买，致使天价兽首流拍，本人认为这一蔡铭超先生拍而不买，致使天价兽首流拍，本人认为这一行为得不偿失。（行为得不偿失。（2009年高考辽宁一考生年高考辽宁一考生蔡先生所为得蔡先生所为得不偿失不偿失明确提出自已的观点）明确提出自已的观点）n在法国举行的拍卖会上，蔡铭超先生以天价拍下圆明园文在法国举行的拍卖会上，蔡铭超先生以天价拍下圆明园文物物兔首、鼠首，但拒绝付款。有人认为这是一出闹剧，兔首、鼠首，但拒绝付款。有人认为这是一出闹剧，但我要为蔡先生鼓掌。但我要为蔡先生鼓掌。n蔡先生的这一行为无疑是一种爱国精神的体现。（蔡先生的这一行为无疑是一种爱国精神的体现。（2009年年高考辽宁一考生高考辽宁一考生为蔡先生鼓掌为蔡先生鼓掌适度描述事件主体适度描述事件主体并提出自己的观点）并提出自己的观点）n关于观点，一定要掷地有声，拒绝平庸。一个平庸的观点、关于观点，一定要掷地有声，拒绝平庸。一个平庸的观点、人云亦云的观点，是没有太大价值的。相反，如果我们从人云亦云的观点，是没有太大价值的。相反，如果我们从一些常人想不到的角度去思考问题，就会提出新颖的观点，一些常人想不到的角度去思考问题，就会提出新颖的观点，形成自己有个性的观点。形成自己有个性的观点。2.开头n3.主体部分主体部分n（1）可适当）可适当解释事件的关键词解释事件的关键词，解决，解决“是什么是什么”问问题。题。但不能泛泛而谈，尽量通过具体的实例剖析出但不能泛泛而谈，尽量通过具体的实例剖析出事件的本质事件的本质。n（2）分析问题。（为什么）分析问题。（为什么）nA.要紧紧扣住论题本身要紧紧扣住论题本身。如：赞扬蔡铭超的做法，。如：赞扬蔡铭超的做法，从头到尾都应该围绕赞扬这一行为而展开论述。做从头到尾都应该围绕赞扬这一行为而展开论述。做到中心明确，否则就会有偏题或离题之嫌。到中心明确，否则就会有偏题或离题之嫌。nB.要要研究问题本身研究问题本身。包括事件发生的背景、单一现。包括事件发生的背景、单一现象后面的本质、形成的原因、现阶段的影响、今后象后面的本质、形成的原因、现阶段的影响、今后发展的结果、自己内心的感受。发展的结果、自己内心的感受。nC.在文章的行文组织上，要做到思路清晰，在文章的行文组织上，要做到思路清晰，尽量将尽量将论据、论点等分项列出，让人一看就能理清头绪论据、论点等分项列出，让人一看就能理清头绪。n（5）诗味。语言）诗味。语言简短铿锵简短铿锵而又含义深刻，而又含义深刻，富于哲理富于哲理，让读者读罢掩卷而长思。让读者读罢掩卷而长思。3.主体部分n除了以上几点，写“时评类”文章应尽量体现“五味”：n（1）鲜味。）鲜味。讲究时效性，细心触摸社会的潮流，寻找新颖的题材。n（2）杂味。）杂味。以事实说话，古今中外、天南地北的材料可以信手拈来。n（3）辣味。）辣味。思想深刻，讴歌时让读者喜，抨击时让读者怒，具有立场鲜明的战斗性。n（4）趣味。）趣味。语言议论机智、幽默风趣、寓庄于谐，选择让读者感兴趣的题材。除了以上几点，写“时评类”文章应尽量体现“五味”：n“时评时评”专题训练专题训练n（一）阅读以下材料，请你对这种现象谈谈自己的看法，要求观（一）阅读以下材料，请你对这种现象谈谈自己的看法，要求观点鲜明，理由充分。点鲜明，理由充分。300字左右。字左右。“山寨山寨”一词出自粤港一带，原是对非正规、小作坊式一词出自粤港一带，原是对非正规、小作坊式等企业的特称。坊间先做山寨手机，后做山寨服装、山等企业的特称。坊间先做山寨手机，后做山寨服装、山寨白宫，甚至山寨明星、山寨春晚。年轻人使用它，网寨白宫，甚至山寨明星、山寨春晚。年轻人使用它，网络炒红它，络炒红它，新闻联播新闻联播报道它，政协委员报道它，政协委员“提案提案”它。它。从山寨产品到山寨活人，从实用到娱乐，从物质到文化，从山寨产品到山寨活人，从实用到娱乐，从物质到文化，山寨火爆逼人山寨火爆逼人,市场好似山寨化了。对山寨现象，仁者市场好似山寨化了。对山寨现象，仁者见仁，智者见智。有人说山寨产品打上了草根创新的烙见仁，智者见智。有人说山寨产品打上了草根创新的烙印，有人说山寨文化是反权威、反垄断的急先锋；有人印，有人说山寨文化是反权威、反垄断的急先锋；有人从它身上读出了希望，有人从它身上看到了绝望；有人从它身上读出了希望，有人从它身上看到了绝望；有人说对新生事物要宽容，有人说它是滋生罪恶的源头，要说对新生事物要宽容，有人说它是滋生罪恶的源头，要打击它，毁灭它。其实在历史这部大书中，是可以找到打击它，毁灭它。其实在历史这部大书中，是可以找到类似山寨的影子的。战后日本工业崛起就是典型的山寨类似山寨的影子的。战后日本工业崛起就是典型的山寨例子。后进国家对先进国家的赶超也是从山寨做起的。例子。后进国家对先进国家的赶超也是从山寨做起的。只有善待类似山寨行为的民间崛起，社会才能高速发展。只有善待类似山寨行为的民间崛起，社会才能高速发展。“时评”专题训练n多向运用n这则素材反映的是这则素材反映的是模仿与创新模仿与创新之间的问题，可以从对之间的问题，可以从对山寨现象的态度入手进行思考，可切入的角度很多。山寨现象的态度入手进行思考，可切入的角度很多。n一、一、从支持山寨现象的角度从支持山寨现象的角度，适用的论题：，适用的论题：模仿与模仿与创新是创新是“弯道超车弯道超车”；“导导”是对付时尚潮流的法宝；是对付时尚潮流的法宝；“存在就是合理存在就是合理”新探；新探；均等的机会不是等出来的，均等的机会不是等出来的，而是创造出来的。而是创造出来的。n二、二、从反对山寨现象的角度从反对山寨现象的角度，适用的论题：，适用的论题：盲目盲目“山寨山寨”不可取；不可取；山寨之风不可长；山寨之风不可长；山寨是现有规山寨是现有规则失衡的罪魁祸首；则失衡的罪魁祸首；山寨与投机取巧；山寨与投机取巧；山寨真的山寨真的会昙花一现吗？会昙花一现吗？n三、三、从辩证地对待山寨现象的角度从辩证地对待山寨现象的角度，适用的论题：，适用的论题：要善待民间崛起；要善待民间崛起；从山寨谈社会浮躁心理；从山寨谈社会浮躁心理；拨开拨开“山寨山寨”迷雾看草根诉求；迷雾看草根诉求；时间是医治山寨的良药。时间是医治山寨的良药。多向运用论证示例论证示例n例1模仿与创新就是“弯道超车”n海尔有句名言：创新就是创造性模仿。人从蹒跚学步、海尔有句名言：创新就是创造性模仿。人从蹒跚学步、咿呀学语开始，每一步都浸透着模仿。人没有成为上辈咿呀学语开始，每一步都浸透着模仿。人没有成为上辈的复制品，总是在超越上辈。在巨人的肩膀上继续前行，的复制品，总是在超越上辈。在巨人的肩膀上继续前行，此所谓此所谓“弯道超车弯道超车”。“弯道超车弯道超车”在史书上数不胜数。在史书上数不胜数。丰田对克莱斯勒的超车、丰田对克莱斯勒的超车、我的团长我的团我的团长我的团对对珍珠珍珠港港的超车、歼的超车、歼-11对苏对苏-27的超车，荷兰对西班牙、英的超车，荷兰对西班牙、英国对荷兰、美国对英国、日本对美国，前者站在后者的国对荷兰、美国对英国、日本对美国，前者站在后者的肩膀上超车，师高自然弟子强。近年来市场出现了类似肩膀上超车，师高自然弟子强。近年来市场出现了类似名牌手机的山寨机，后来迅速扩展到各行各业，出现了名牌手机的山寨机，后来迅速扩展到各行各业，出现了山寨广告、山寨白宫、山寨明星、山寨春晚。从模仿起山寨广告、山寨白宫、山寨明星、山寨春晚。从模仿起步，打破规则平衡，就是一种进步。如果这个世界没有步，打破规则平衡，就是一种进步。如果这个世界没有模仿，干任何事情都坚持模仿，干任何事情都坚持“试玉要烧三日满，辨材须待试玉要烧三日满，辨材须待七年期七年期”，那么在社会竞争中就成为砧上肉，失去生存，那么在社会竞争中就成为砧上肉，失去生存的空间，弱肉被强食掉。对待先进文化，我们要有当年的空间，弱肉被强食掉。对待先进文化，我们要有当年鲁迅先生那种勇气喊道鲁迅先生那种勇气喊道“拿来拿来”，模仿它，创新它，从，模仿它，创新它，从而实现而实现“弯道超车弯道超车”。论证示例例1模仿与创新就是“弯道超车”n例2盲目盲目“山寨山寨”不可取不可取n邯郸学步，燕人被讥笑；在战争面前假仁义，邯郸学步，燕人被讥笑；在战争面前假仁义，宋襄公被讥笑；弃社会主义民主而要资本主义民主，宋襄公被讥笑；弃社会主义民主而要资本主义民主，苏联被讥笑。燕国人等就是盲目苏联被讥笑。燕国人等就是盲目“山寨山寨”的典型，的典型，身死国灭，为天下人笑。奉别人的长处为圭臬，近身死国灭，为天下人笑。奉别人的长处为圭臬，近视、弱视自身优点，结果只能是一败涂地。此所谓视、弱视自身优点，结果只能是一败涂地。此所谓盲目盲目“山寨山寨”不可取。康有为等山寨了君主宪政，不可取。康有为等山寨了君主宪政，孙中山等山寨了美国版孙中山等山寨了美国版“三民主义三民主义”，博古、李德，博古、李德等山寨了苏联，这样的山寨无济于事，救不了中国；等山寨了苏联，这样的山寨无济于事，救不了中国；改革三十年成绩表明只有符合中国国情的社会主义改革三十年成绩表明只有符合中国国情的社会主义才能救中国。从山寨手机到山寨明星，从山寨白宫才能救中国。从山寨手机到山寨明星，从山寨白宫到山寨春晚，这些山寨产品轰轰烈烈，似乎影响很到山寨春晚，这些山寨产品轰轰烈烈，似乎影响很大，但究其实际，大多数是单纯的克隆，没有自身大，但究其实际，大多数是单纯的克隆，没有自身的品牌。山寨在当代社会是没有出路的，山寨只会的品牌。山寨在当代社会是没有出路的，山寨只会扰乱正常的社会秩序，打破来之不易的社会成果。扰乱正常的社会秩序，打破来之不易的社会成果。山寨从中不正当得利，就会毒害青年人，若青年人山寨从中不正当得利，就会毒害青年人，若青年人因此而乐不思蜀，那毁掉的就不是下一代了，而是因此而乐不思蜀，那毁掉的就不是下一代了，而是民族的前途了。民族的前途了。例2盲目“山寨”不可取n例例3要善待民间崛起要善待民间崛起n善待自然，才有万籁齐鸣；善待善待自然，才有万籁齐鸣；善待“山寨山寨”，才会百家争鸣。，才会百家争鸣。对待时尚潮流，我们不能总以过来人自居，看破红尘，一对待时尚潮流，我们不能总以过来人自居，看破红尘，一棍子打死；要因势利导，保护其积极性，鼓励其创造性。棍子打死；要因势利导，保护其积极性，鼓励其创造性。哥伦布为了证实地圆说环球探险，结果发现了美洲。当时哥伦布为了证实地圆说环球探险，结果发现了美洲。当时的地圆说只是一种民间思维，若西班牙国王一味打压这种的地圆说只是一种民间思维，若西班牙国王一味打压这种民间思维，要哥伦布安分守己地活，不资助他，那么资本民间思维，要哥伦布安分守己地活，不资助他，那么资本主义历史就会改写。明末清初资本主义关系已萌芽，但最主义历史就会改写。明末清初资本主义关系已萌芽，但最终没有在中国建立资本主义制度。历代封建统治者如果不终没有在中国建立资本主义制度。历代封建统治者如果不重农抑商，重视民间崛起，那么中国历史就会改写。重农抑商，重视民间崛起，那么中国历史就会改写。2008年是山寨产品走俏的一年。山寨手机、山寨白宫、山寨明年是山寨产品走俏的一年。山寨手机、山寨白宫、山寨明星、山寨春晚无一不吸引着大众的眼球。大多数年轻人接星、山寨春晚无一不吸引着大众的眼球。大多数年轻人接受它，大多数网民认同它。其实，山寨产品看似轰轰烈烈，受它，大多数网民认同它。其实，山寨产品看似轰轰烈烈，实则外强中干，如果得不到呵护，它就会昙花一现，不会实则外强中干，如果得不到呵护，它就会昙花一现，不会留下一丝清香。对民间崛起，我们本着留下一丝清香。对民间崛起，我们本着“存在即合理存在即合理”的的理念，有所为，有所不为。对合理的提倡理念，有所为，有所不为。对合理的提倡“导导”字，拒绝字，拒绝“堵堵”字；对不合理的用市场和法律手段淘汰，让其成为字；对不合理的用市场和法律手段淘汰，让其成为过眼云烟。过眼云烟。n善用论据（材料）围绕中心展开议论善用论据（材料）围绕中心展开议论例3要善待民间崛起n如何让你的分析如何让你的分析更深刻、透彻更深刻、透彻呢？下面介绍几种常用方法呢？下面介绍几种常用方法n深刻、透彻深刻、透彻透过现象深入本质；揭示事务内在的因果透过现象深入本质；揭示事务内在的因果关系；观点具有启发性。关系；观点具有启发性。n假设分析法假设分析法是假设材料中能达到的某种结果的条件不是假设材料中能达到的某种结果的条件不存在，将会出现什么样的结果，同时与原条件下的结果进存在，将会出现什么样的结果，同时与原条件下的结果进行比较，通过这种比较来论证论点的成立。行比较，通过这种比较来论证论点的成立。n因果分析法因果分析法是从因果关系上把论点与论据联系起来。是从因果关系上把论点与论据联系起来。具体说，就是对事例中的行为，沿着具体说，就是对事例中的行为，沿着“为什么为什么”这条思路，这条思路，探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。探求其根源，发现其本质，使内容逐步深化。n归纳分析法归纳分析法是在列举多个典型论据之后，对这些论据是在列举多个典型论据之后，对这些论据比较分析，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点比较分析，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上。上。n列数字、作对比、设问、反问、归谬等也可以灵活运用列数字、作对比、设问、反问、归谬等也可以灵活运用时评写作十讲ppt课件n示例一示例一：n生命的光芒，因位置而变幻生命的光芒，因位置而变幻。扎拉扎拉菲利普斯是菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被英国伊丽莎白女王的外孙女，曾被人物人物杂志评杂志评为为“全球最美丽的全球最美丽的50个人个人”之一，她高雅的举止让之一，她高雅的举止让英王室为之自豪。英王室为之自豪。然而，当扎拉公主毅然决定成然而，当扎拉公主毅然决定成为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。为一个马术骑手时，她生命的光芒改变了颜色。脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训脱去冠冕，褪去礼服，她和普通骑手一样艰苦地训练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。练，挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。2006年年9月，她成功地赢得了月，她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛欧洲全能骑术锦标赛”冠军，冠军，整个英伦为之振奋。整个英伦为之振奋。在赛场这个新位置上，扎拉在赛场这个新位置上，扎拉公主宛如露珠，尽显光芒公主宛如露珠，尽显光芒。她那金黄色的皇室标她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。签变成了鲜红色的勋章。在皇宫里，她的美丽让皇在皇宫里，她的美丽让皇在皇宫里，她的美丽让皇在皇宫里，她的美丽让皇室生辉；室生辉；室生辉；室生辉；在赛场上，她的技术让众人折服。在赛场上，她的技术让众人折服。在赛场上，她的技术让众人折服。在赛场上，她的技术让众人折服。在在在在生命的锦缎上，我们每个人都应该向生命的锦缎上，我们每个人都应该向生命的锦缎上，我们每个人都应该向生命的锦缎上，我们每个人都应该向2525岁的扎拉学岁的扎拉学岁的扎拉学岁的扎拉学习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样习，怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放，怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向在不同的位置中找到生命光芒的方向在不同的位置中找到生命光芒的方向在不同的位置中找到生命光芒的方向。（317字）示例一：n n示例二示例二所用方法？所用方法？n n若若要成功，须重立志。要成功，须重立志。王羲之练字王羲之练字假如假如王羲之根本没想过要当什么书法王羲之根本没想过要当什么书法家，只是平庸过日子，家，只是平庸过日子，那那他绝不可能有这他绝不可能有这么坚强的意志去练字，王羲之其人也不为么坚强的意志去练字，王羲之其人也不为我们后人所知。我们后人所知。正因为正因为他从小就立下高远他从小就立下高远的志向，的志向，才会才会有坚强的意志去苦练书法，有坚强的意志去苦练书法，才会才会成就一代书法家。成就一代书法家。示例二所用方法？n示例三示例三所用方法？所用方法？n奋斗能冲破奋斗能冲破“埋没埋没”的压力。的压力。爱因斯坦曾爱因斯坦曾“埋没埋没”专专利局利局华罗庚曾华罗庚曾“埋没埋没”小店铺小店铺为什么为什么他们没有因他们没有因“埋没埋没”而而“窒息窒息”，并且能有建树？，并且能有建树？因为他们因为他们不甘心忍不甘心忍受被受被“埋没埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此，他们在“埋没埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没埋没”，脱颖而出。，脱颖而出。n示例四示例四所用方法？所用方法？n贫困也是一笔财富。贫困也是一笔财富。范仲淹范仲淹司马光司马光宋濂宋濂高尔基高尔基梵高梵高居里夫人居里夫人这都是这都是幼时曾贫困而后来成为才子的非幼时曾贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来由此看来，穷并不可怕，穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔这何尝又不是一笔财富呢？财富呢？示例三所用方法？n提示：提示：无论运用哪种方法，都必须要连通论据与论点无论运用哪种方法，都必须要连通论据与论点。（二）中国达人秀（二）中国达人秀（二）中国达人秀（二）中国达人秀n n20102010年年年年1010月月月月2222日日日日绍兴晚报绍兴晚报绍兴晚报绍兴晚报记者就记者就记者就记者就“中国达人秀中国达人秀中国达人秀中国达人秀”话题，针对绍兴在校及毕业大学生做了一份简单的话题，针对绍兴在校及毕业大学生做了一份简单的话题，针对绍兴在校及毕业大学生做了一份简单的话题，针对绍兴在校及毕业大学生做了一份简单的问卷调查有部分被调查者认为评委的素养以及节目的问卷调查有部分被调查者认为评委的素养以及节目的问卷调查有部分被调查者认为评委的素养以及节目的问卷调查有部分被调查者认为评委的素养以及节目的体制上存在漏洞较多认可该档节目的被调查者明确表体制上存在漏洞较多认可该档节目的被调查者明确表体制上存在漏洞较多认可该档节目的被调查者明确表体制上存在漏洞较多认可该档节目的被调查者明确表示：示：示：示：“宣传到位、没有任何门槛、不限任何才艺宣传到位、没有任何门槛、不限任何才艺宣传到位、没有任何门槛、不限任何才艺宣传到位、没有任何门槛、不限任何才艺”的的的的宗旨，符合全民参与的标准，是其迅速走红的原因，宗旨，符合全民参与的标准，是其迅速走红的原因，宗旨，符合全民参与的标准，是其迅速走红的原因，宗旨，符合全民参与的标准，是其迅速走红的原因，并为其中的并为其中的并为其中的并为其中的“奇迹轮番上映，节目扣人心弦奇迹轮番上映，节目扣人心弦奇迹轮番上映，节目扣人心弦奇迹轮番上映，节目扣人心弦”而声声而声声而声声而声声叫好；而不看好叫好；而不看好叫好；而不看好叫好；而不看好“中国达人秀中国达人秀中国达人秀中国达人秀”的被调查者认为：的被调查者认为：的被调查者认为：的被调查者认为：“社会浮躁而引发成名之心社会浮躁而引发成名之心社会浮躁而引发成名之心社会浮躁而引发成名之心”、“参赛过程以及后期产参赛过程以及后期产参赛过程以及后期产参赛过程以及后期产生的经济、文化效应生的经济、文化效应生的经济、文化效应生的经济、文化效应”诱使民众参与，并消极表示这诱使民众参与，并消极表示这诱使民众参与，并消极表示这诱使民众参与，并消极表示这只是一种只是一种只是一种只是一种“打发时间的娱乐打发时间的娱乐打发时间的娱乐打发时间的娱乐”而已。而已。而已。而已。n n对对对对“中国达人秀中国达人秀中国达人秀中国达人秀”你有何看法，请以你有何看法，请以你有何看法，请以你有何看法，请以“我看中国达人我看中国达人我看中国达人我看中国达人秀秀秀秀”为话题，写一篇不少于为话题，写一篇不少于为话题，写一篇不少于为话题，写一篇不少于800800字的文章要求：字的文章要求：字的文章要求：字的文章要求：立立立立意自定；意自定；意自定；意自定；角度自选；角度自选；角度自选；角度自选；除诗歌外，文体自选除诗歌外，文体自选除诗歌外，文体自选除诗歌外，文体自选 提示：无论运用哪种方法，都必须要连通论据与论点。n【写作指导写作指导】这是一个时评类作文材料，对这类话题需要确立一这是一个时评类作文材料，对这类话题需要确立一个明确的观点，或赞许或抨击，必须旗帜鲜明而事例往往有多维个明确的观点，或赞许或抨击，必须旗帜鲜明而事例往往有多维的解读，因此，拿到一个事例，我们要学会从不同角度进行分析，的解读，因此，拿到一个事例，我们要学会从不同角度进行分析，提炼出有思想、有深度、有意义、有个性的主旨提炼出有思想、有深度、有意义、有个性的主旨n以这则材料中的对以这则材料中的对“中国达人秀中国达人秀”的看法为例，有对节目体制和的看法为例，有对节目体制和评委素养的评价的批评，有为其因评委素养的评价的批评，有为其因“没有任何门槛符合全民参与没有任何门槛符合全民参与的标准的标准”而叫好的，有认为节目动机不纯意义不大的评论所以，而叫好的，有认为节目动机不纯意义不大的评论所以，我们选择不同角度的解读，就可以得出不同的观点，在具体的写我们选择不同角度的解读，就可以得出不同的观点，在具体的写作时紧紧围绕自己的观点来阐发见解和主张就行了作时紧紧围绕自己的观点来阐发见解和主张就行了n1.从节目本身的角度思考从节目本身的角度思考：娱乐如何大众化；娱乐节目如何告别：娱乐如何大众化；娱乐节目如何告别低俗；娱乐节目与时代精神；娱乐节目如何才能吸引民众；低俗；娱乐节目与时代精神；娱乐节目如何才能吸引民众；“达达人秀人秀”不同于其他选秀类节目；不同于其他选秀类节目；“达人秀达人秀”是富有特色的是富有特色的“秀秀”；“达人秀达人秀”还是在作秀等还是在作秀等n2.从参赛者的角度思考从参赛者的角度思考：平凡与不平凡；永不言弃；：平凡与不平凡；永不言弃；“达人秀达人秀”是是“凡人秀凡人秀”；每一个都是达人；生命的价值；达人与能人；达；每一个都是达人；生命的价值；达人与能人；达人与艺人；残缺也是一种完美；超越自我等人与艺人；残缺也是一种完美；超越自我等n3.从评委的角度从评委的角度：达人的标准是什么；评委需要怎样的素养；评：达人的标准是什么；评委需要怎样的素养；评委如何完善自己；尊重与平等；话语霸权与人文性等委如何完善自己；尊重与平等；话语霸权与人文性等n当然，这个作文材料也可以描摹节目令人感动的细节，抒发自己当然，这个作文材料也可以描摹节目令人感动的细节，抒发自己的感情，表达自己的喜怒哀乐的感情，表达自己的喜怒哀乐，写成一篇夹叙夹议的散文，写成一篇夹叙夹议的散文【写作指导】这是一个时评类作文材料，对这类话题需要确立一个明n“感情秀感情秀感情秀感情秀”并非并非并非并非“达人秀达人秀达人秀达人秀”n至今为止看了许多期的“中国达人秀”了，可是我反倒觉得对“达人”这个词竟有点陌生起来了在周末的时候仔细翻查了现代汉语词典居然没有找到，想必这是一个比较新比较潮的词汇吧n但其实我想说的并不是这个词汇的出处的问题，而是人们对于它的定义和理解我甚至觉得我们都被东方卫视搅浑了判断力，说实话，我并非是讨厌或是想弹劾这个节目，仅仅是想表明一下自己的观点，难道这样的煽情表演“秀”就是“达人秀”吗？n先从一般的选手说起吧在表演的过程中，有些时候三位评委老师会同时按下“叉”灯来结束眼前选手扯淡而又无聊的表演，然后问上几个十分荒谬又不着节目边际的问题，选手便会就此答上自己“悲惨的遭遇”，例如“我的老伴终生瘫痪了”、“我的家庭让我难以实现我自己的梦想，是我的XX伴我一路走来”如此等等此时此刻，节目的录制现场就会马上飘起悠扬并且略显伤感的旋律之后总是伊能静要求请上他的亲人，台上的两人继续说得稀里哗啦、泣不成声，于是评委居然来了个一百八十度大转弯而大呼“YES”，俨然忘记了他刚才无聊的表演，俨然忘记了这是达人秀而不是感情秀，俨然忘记了达人的定义和达人的标准我真为那些自己孤身前来，精心准备和表演出真正新奇好看节目的选手们感到不公平！评委们，这是“眼泪的错觉”啊！n接着再来说说一位十分有名的选手，刘伟我承认他确实身残志坚，拥有永不言败永不言弃的优秀品质，堪称是我们青少年一辈真正的学习楷模，可他真的算是真正意义上的达人吗？真的算是具有新奇出色的技艺的人吗？曾记得在总决赛的时候，周立波说过这样一句话：“刘伟，我不知道你还会在这个达人秀的舞台上走多久，但如果你永远局限在这个层面上，那么你将会停步不前或是就在此止步”意思显而易见，周立波也认为刘伟光靠每场稳定的用脚趾弹奏出一首柔情的歌曲，然后再由主持人不断介绍和强调一下他的悲惨和坚强是远远不够的，他需要有更接近“达人”意义上的表演突破因为，其实地球人都已经知道这更接近于“感人”而非“达人”！n不过，达人秀的节目也因许多选手例如表情王、反串王等的搞怪另类表演而变得更加活泼滑稽说实话，除了要秀出自己真正与众不同的技艺的同时，舞台上挥洒热泪着实需要，但是过多的眼泪只会湮没了“达人”这两个字背后存在的真正的意义！n或许评委更需要与观众一样，尽量理性地去欣赏和考量选手的表演和技艺，而不是以感情或是悲情说话时评写作十讲ppt课件n点评：文章的题目就十分明确地表达了自己的观点，认为这个节目偏离了主题，变成了煽情的表演，变成了“感情秀”，不是真正意义上的“达人秀”一开头，作者从“达人”这个词汇的理解出发，将它与节目的内容相比照，提出了自己的疑问，也进一步点明了题意接着，文章从一般的选手说起，批判了选手用“悲惨的遭遇”替代“扯淡而又无聊的表演”却竟然博得评委通过的匪夷所思的现象，认为这是对“那些自己孤身前来，精心准备和表演出真正新奇好看节目的选手们感到不公平”，是评委们“眼泪的错觉”然后，又从评委对参赛者刘伟的点评中挖掘出一点端倪：刘伟需要有更接近“达人”意义上的表演突破这也正好证明了评委对评判标准的误读与曲解n最后，话锋一转，强调给节目带来活力的真正“达人”秀出的是“自己真正与众不同的技艺”，而适当的“挥洒热泪”只是陪衬而已亮明了自己的看法末尾再次强调要侧重“选手的表演和技艺”、“理性地去欣赏和考量”，回应文题文章观点明确，结构严谨，论证层次分明，先破后立语言充满理性睿智又不乏生动形象如：“说实话，我并非是讨厌或是想弹劾这个节目”、“台上的两人继续说得稀里哗啦、泣不成声”、“其实地球人都已经知道这更接近于感人而非达人”点评：文章的题目就十分明确地表达了自己的观点，认为这个节目偏nn“达人秀达人秀”，好！，好！n我只看了几场达人秀，也说不好如何如何，只能在这里讲一点个人观点n有些自命清高的“社会评论家”，总是发表某些所谓“高雅”的言论，说什么这个低俗，那个无聊平庸在我看来，这种人也未免太“屈原”了我总是这样想的，“达人秀”该办，该火，该继续n首先我要说的是，一个人有一技之长，难道就不能显山露水一下？难道就不能给人以尊敬、给人以欢笑？难道有本事的人就一定要藏在社会的角落，去蒙受潮湿的瘴气，而不能直面那四射的阳光吗？人总是这样，总有自己拿手的活，难道只有发表政治言论、在故纸堆里讨生活才叫作“有才”！在我看来，除了这些自命不凡的人以外，就算是乞丐也有当作是“达人”的水准！一个人，能够放下为人的架子，收拢自己的尊严，匍匐于地，装作可怜之状，又有几个人会深谙此道呢？n这个世界，能干的人一定不在少数，有人在某方面拥有自己的专长，就应该给他一个舞台去展示自己也许吧，有些舞台是专门为演员或者歌手定制的，然而上了舞台的人不就是来表演的人吗？我会拉二胡，我就去拉二胡；我会唱歌，那我就去唱歌他会跳花绳，就去跳花绳呀！你会什么，你会绕口令，那也去呀！n达人，达人，我所认为的达人就是要会挑战自我，放出光彩，感动别人，惊讶别人，让别人崇拜或者好奇“达人秀”不低俗，也不媚俗，恰恰相反，其反应出来的是我们普通人的最真实的最朴素的追求，更有能耐的人，据此可以一举成名，谁说要出名只是那些搞艺术的人的专利？听说绍兴也要办什么达人秀，好啊！一个人不能平平庸庸留在世上，至于老死，除了垂空文以外，他们还可以有其他的方式达人秀就是一种途径你可以通过这个节目让别人记住你，哪怕你失败了，就把他当作玩闹，只要你已经做了你自己心中的达人就可以了n对自己来说，每个人都是达人，参加“达人秀”，无非就是证明自己的一种方式，何乐而不为呢？n点评：“达人秀该办，该火，该继续”文章在开头部分就明确了自己的观点接着作者从一个普通人的角度出发，认为只要有一技之长就要去表现一下自己的才能还呼吁社会应该给在某方面拥有自己的专长的人一个展示的舞台以此来证明，“达人秀”正好符合上述要求然后，作者对“达人”提出了自己的见解和理解，肯定了这个节目的意义所在“其反应出来的是我们普通人的最真实的最朴素的追求”并对本地要举办类似节目表示大力的支持n最后，作者指出：“每个人都是达人”，参与在于证明自己，何乐而不为？呼应了开头，也点出了题意文章观点清晰，论述条分缕析，层层推进，结构完整通俗的语言表述中透出一丝冷峻，如“你会什么，你会绕口令，那也去呀”、“我所认为的达人就是要会挑战自我，放出光彩，感动别人，惊讶别人，让别人崇拜或者好奇”等而典故等修辞的运用也是信手拈来，着实令人耳目一新，如“这种人也未免太屈原了”、“除了垂空文以外”等更重要的是，文章中“在我看来”、“我要说的是”、“我所认为的达人”等表述，显示出作者强烈的爱憎态度，让读者明显感到流露在字里行间的真挚情感点评：“达人秀该办，该火，该继续”文章在开头部分就明确了n每一个都是达人每一个都是达人n这是一场才艺的盛宴，一场娱乐的聚会，一场感动的前奏n达人是个很奇妙的词汇它意味着擅长，意味着热爱，意味着与众不同在中文字典里，“达人”指的是经过长期锻炼，积累了丰富经验，而得到某一领域真谛的人在上海音乐厅的舞台上，这个定义就变得有点宽泛：绝活、娱乐、感动、悬念都成了标准n提到达人秀，我脑海中马上浮现的是一支美丽的舞蹈两个舞者身体残缺，却有着让人心动的笑靥马丽热爱舞蹈却失去右臂的女子曾几何时，她把自己关在心底的世界里，一个人沉默地行走，一个人沉默地生活，一个人在逆境里随波逐流，仿佛一尾离群的鱼，孤独地在水藻旁边吞吐着泡泡，看着它们上升、漂浮、破裂初识时的他是个快乐的大男孩，他阳光的笑容让马丽惊异，同样是残缺的身体，为何他的梦还能展翅高飞？他走进了她的生活，带着三月的阳光，照亮了她心底被人遗忘的角落他用实际行动告诉她，没有左腿、没有右臂的你我一样可以拥有梦想，一样可以实现梦想他们在聚光灯下旋转，穿梭在每一个音符之间，舞出自己最灵动的身姿他们的梦没有残缺，在舞台上绽放出美丽的光泽，摇曳着开出最美的花朵音乐停止的时候，他用仅剩的右腿稳稳地站立，双手高举着她她微笑地昂着头，舒展着独臂，放飞了心中久蛰的梦想他说：“我是马姐的右臂，马姐是我的左腿”俏皮的对视，会心的一笑，传达出生命的灿烂他俩是生命的达人，他们在命运面前用笑容交出了一份完美的答卷n我想起另一个故事，同样有着奇妙的滋味来自河南的男子，扮成猪的模样，演了一段莫名的猪叫，留给观众一头雾水评委毫不留情地说了“NO”，他喘息一会，脸上有了点慌张：“我我还想讲一个故事”夫妻二人来上海摆摊赚生活，卖的是便宜的鸭脖子起早贪黑的忙碌，辛劳疲惫的身躯背负着家庭的重担这样的日子不停重复让人麻木有天夜里，丈夫收摊回家，地上拖着长长的漆黑的影子远远的听到一段歌声，在风里听不清楚地飘摇他壮壮胆，小心翼翼地推着车走近发现那个桥洞下的身影竟是自己熟悉的妻子她闭着眼，陶醉在歌声里那一瞬间的丈夫突然记起自己的妻子也有梦想，原来的她是多么的喜欢歌唱在生活的打磨里，她藏起了自己的梦，陪着自己劳累他的愧疚无可抑制地泛上心头：“为了我的妻子，我我扮猪都行！”朴素的话语里承载了一个农村男人最大的爱恋和坚决妻子上台来了，破例获得了中途参赛的资格她却不管不顾地抱住了丈夫，什么话语都在这个拥抱面前显得那样脆弱，泪花涌现这个女子的脸上浮现着一种不平凡的美丽评委轻轻地说：“唱一首吧”整个音乐厅给予了一种安静的祝福她拿着话筒，静静地看看四周，启唇清唱：“朋友，你今天就要远走，干了这杯酒”动听的嗓音在音乐厅里回荡，我忍不住哭泣，情不自禁地为他们鼓掌他们携手走在生活的路上，有温存的爱意涌现这是爱的达人。n其实，每一个人都有属于自己的那一份骄傲，每一个人都是达人我是，你也是每一个都是达人n点评：两个故事的叙述与描绘，传达出来自作者心底的呼喊：“每一个人都有属于自己的那一份骄傲，每一个人都是达人我是，你也是”文章一开始就用动人的笔调高歌：“这是一场才艺的盛宴，一场娱乐的聚会，一场感动的前奏”接着用“奇妙”一词奠定了全文的基调，下面用两个令人感动的故事来具体演绎故事叙述清晰，脉络分明作者调动了叙述、描写、议论和抒情等多种表达方式来表现n因为作者的专注与动情，所以文中描写逼真而感人，如“他们在聚光灯下旋转，穿梭在每一个音符之间，舞出自己最灵动的身姿”、“她微笑地昂着头，舒展着独臂，放飞了心中久蛰的梦想”、“地上拖着长长的漆黑的影子”，其唯美的意境、优雅的语言、深挚的浓情，无不给读者留下美好的感受本文语言优美而形象，如“仿佛一尾离群的鱼，孤独地在水藻旁边吞吐着泡泡”，多么新奇而富有诗意的比喻！还有，“用仅剩的右腿稳稳地站立，双手高举着她”、“俏皮的对视，会心的一笑”、“泪花涌现”、“启唇清唱”等细节，刻画了主人公动人的一幕，这一切都让读者如临其境。点评：两个故事的叙述与描绘，传达出来自作者心底的呼喊：“每一n八、作业：八、作业：n现在青少年中出现了这样的消费现象：衣服穿名牌、吃喝要高档，几百元的名牌运动鞋在学生中很普遍，上千元一双的全球限量版名牌运动鞋也有学生穿。记者发现手机、MP4、PSP是最受学中学生喜爱的。对此你有何评价。八、作业：