高考复习诗歌鉴赏专题复习表现技巧课件

诗歌鉴赏专题复习诗歌鉴赏专题复习 表现技巧表现技巧诗歌鉴赏专题复习 抒情方式抒情方式直抒胸臆、借景抒情、寓直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、叙事情于景、情景交融、叙事抒情、咏史抒抒情、咏史抒怀、用典抒、用典抒情、托物言志情、托物言志抒情方式直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、叙事抒情、咏 表现手法表现手法:赋比兴赋比兴以实写虚以实写虚/化实为虚化实为虚虚实结合虚实结合以动写静，动静结合以动写静，动静结合对比、衬托反衬、以乐景写哀情、烘托渲染对比、衬托反衬、以乐景写哀情、烘托渲染白描、工笔白描、工笔托物言志象征托物言志象征点面结合、正侧结合点面结合、正侧结合借古讽今、用典借古讽今、用典联想与想象联想与想象 表现手法:“一切景语皆情语”，在古代诗歌中，诗人常把要抒发的情感诗人常把要抒发的情感寄寓于所描写的景物之中，即人寄寓于所描写的景物之中，即人们常说的融情于景，借景抒情们常说的融情于景，借景抒情。抓景物特点，探知诗人的感情。诗歌的写景是为情感抒发服务的，这样，我们就可以由景物的物象去探知诗人的情感。借景抒情 “一切景语皆情语”，在古代诗歌中，诗人常把要抒赋，就是详细地叙事写景赋，就是详细地叙事写景.并表示出作者的并表示出作者的态度。态度。兴，就是兴，就是 先言他物以引起所咏之辞也先言他物以引起所咏之辞也 比，就是把一物比作另一物。比，就是把一物比作另一物。高考复习诗歌鉴赏专题复习表现技巧课件 芣苢芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言礻颉之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言礻颉之。选自选自诗经诗经周南周南，这是妇女们采集野菜时，这是妇女们采集野菜时唱的民歌。芣苢，李前（草名），可食。唱的民歌。芣苢，李前（草名），可食。薄、薄、言：都是语助词，无实意言：都是语助词，无实意有：得到。有：得到。掇：掇：摘取、拾取。摘取、拾取。捋：成把地握取。捋：成把地握取。袺：手持袺：手持衣角盛物衣角盛物礻颉：把衣襟掖在腰间装物。礻颉：把衣襟掖在腰间装物。问问:诗经诗经使用赋、比、兴手法，本诗使用的使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是手法是_ 芣苢实“实实”是指客观世界中存在的实是指客观世界中存在的实象、实事、实境象、实事、实境。具体。具体说来，来，而眼前之景之事而眼前之景之事则为实。实“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。具体说来，而眼虚虚:诗歌中的诗歌中的“虚虚”包括以下三类：一包括以下三类：一神仙鬼怪神仙鬼怪世界和梦境世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。二来反衬现实。这就叫以虚象显实境。二已逝已逝之景之境之景之境。这类虚景是作者曾经经历过或历。这类虚景是作者曾经经历过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼前。三前。三设想的未来之境设想的未来之境。简单说，简单说，“虚虚”的方法，其实也就是作者想的方法，其实也就是作者想象联想的方式，从我们读过的作品来看，主象联想的方式，从我们读过的作品来看，主要有两种：一是遥想，二是梦境。要有两种：一是遥想，二是梦境。虚:诗歌中的“虚”包括以下三类：一神仙鬼怪世界和梦境。诗人往“虚实相生虚实相生”是指虚与实二者之是指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富诗有虚的境界，从而大大丰富诗中的意象，开拓诗中的意境，中的意象，开拓诗中的意境，为读者提供广阔的审美空间。为读者提供广阔的审美空间。“虚实相生”是指虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，06天津卷 凉州词（其一）张籍凉州词（其一）张籍 边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐.无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。注：碛（注：碛（q q）沙漠。练，白绢，丝织）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。品的一种。题题:本诗运用衬托对比和虚实相生的艺本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。术手法，请简要分析。06天津卷 凉州词（其一）张籍参考答案参考答案:远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。(这首凉州词用浓厚的色彩描绘西北边塞风光，它宛如一幅风景油画，远近景的结构，层次分明，明暗的对比强烈。画面上的空间辽远，沙漠广阔，中心展现着一列在缓缓行进的骆驼商队，诗的思想感情作者对边事的忧愤,就通过这一骆驼队的行动方向，集中表现出来，从而收到以一当十、以少胜多，寓虚于实的艺术效果。)参考答案:远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。前两句实除夜除夜(高适高适)旅旅馆寒灯独不眠寒灯独不眠,客心何事客心何事转凄然凄然.故故乡今夜思千里今夜思千里,霜霜鬓明朝又一年明朝又一年.问:作者在表达感情作者在表达感情时主要运用了什主要运用了什么手法？么手法？请结合全合全词内容具体内容具体说明。明。除夜(高适)旅馆寒灯独不眠,客心何事转凄然.参考答案参考答案:诗人撇开自己人撇开自己,从相思的另一从相思的另一方来写方来写,写故写故乡的的亲人在人在这个个除夕之夜思念着千里之外的除夕之夜思念着千里之外的我我.以虚写实以虚写实,把深把深挚的思的思乡情思抒情思抒发的更加婉曲含蓄的更加婉曲含蓄.参考答案:诗人撇开自己,从相思的另一方来写,写故乡的亲人在这踏莎行欧阳修候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。上阙写实，通过初春景象反衬“行人”的离愁别绪。下阙写虚，通过“行人”想象妻子凭栏远望，思念“行人”的愁苦之象，来写愁思。妻思夫，夫想妻，虚实相生，从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致。踏莎行欧阳修候馆梅残，溪桥柳细月夜月夜杜甫今夜鹿阝州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。诗中不说自己在长安伫望夜月，却说远方的妻子“独看”；不说自己月下怀念年幼的儿女；却说他们还不懂遇合悲欢。这首诗以虚写实以虚写实，写诗人鹿阝州月夜的想象妻子对自己的关切和思念，又何尝不是自己对亲人的真情实感！月夜 杜甫 诗中以动写静以动写静往往是在一种以静为主的意往往是在一种以静为主的意境里描写动态与静态，以动衬静的方境里描写动态与静态，以动衬静的方式（这里的式（这里的“动动”含动与声：如含动与声：如“鸟鸟鸣山更幽鸣山更幽”“鸣鸣”为声为声)动静结合动静结合是指对事物是指对事物景物作动态景物作动态静态的描写静态的描写,两者相互映衬两者相互映衬,构成一种构成一种情趣情趣.以动写静往往是在一种以静为主的意境里描写动态与静态，以动衬静05全国卷3 雨后池上雨后池上 刘攽刘攽一雨池塘水面平，淡磨明一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。照檐楹。东风忽起垂忽起垂杨舞，更作荷心万点声。舞，更作荷心万点声。试从从“静静”与与“动”的角度的角度对这首首诗进行行赏析。析。05全国卷3参考答案参考答案(动静静结合合)一、二两句以一、二两句以“水面平水面平”、“明明镜”、“照檐楹照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的的静静态。三、四两句用三、四两句用“忽起忽起”、“垂垂杨舞舞”及垂及垂杨叶上的雨滴被叶上的雨滴被风吹到荷叶上吹到荷叶上发出的出的“万点万点”声响等，表声响等，表现了雨后池上的了雨后池上的一种一种动态之美。之美。诗既写出了静既写出了静态，又写出，又写出了了动态，以静，以静显动，又，又以以动衬静，静，动静静结合合，组成了一幅雨后池塘春景成了一幅雨后池塘春景图。参考答案(动静结合)一、二两句以“水面平”、“明镜”、“照中夜起望西园中夜起望西园值夜上夜上(柳宗元柳宗元)觉闻繁露坠觉闻繁露坠,开户临西园开户临西园.寒月上东岭寒月上东岭,泠泠疏竹根泠泠疏竹根.石泉远逾响石泉远逾响,山鸟时一喧山鸟时一喧.倚楹遂至旦倚楹遂至旦,寂寞将何言寂寞将何言.注注:本诗作于柳宗元被贬永州之时本诗作于柳宗元被贬永州之时.西西园位于其居所愚溪的西面园位于其居所愚溪的西面.问:颈联营造了怎造了怎样的意境的意境?中夜起望西园值夜上(柳宗元)觉闻繁露坠,开户临西园.参考答案参考答案(以以动衬静静)诗人用石泉的诗人用石泉的”逾响逾响”,空山深空山深涧的鸟鸣涧的鸟鸣,以闹写静以闹写静,极写了居极写了居处四周幽深寂静的月夜景色处四周幽深寂静的月夜景色,营营造出凄清寂寞的意境造出凄清寂寞的意境.参考答案(以动衬静)诗人用石泉的”逾响”,空山深涧的鸟鸣,利用事物间近似或对立的条件，利用事物间近似或对立的条件，以一些事物作为陪衬来突出某些事以一些事物作为陪衬来突出某些事物的艺术手法。物的艺术手法。利用事物的近似条件来衬托一事物，称正衬；利用事物的对立条件来衬托一事利用事物的对立条件来衬托一事物，称反衬。物，称反衬。衬托衬托 利用事物间近似或对立的条件，以一些事物作为陪衬来突出醉落魄醉落魄咏鹰咏鹰清清陈维崧陈维崧寒山几堵寒山几堵，风低削碎中原路，风低削碎中原路。秋。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。处。男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。注注堵：座。堵：座。削碎中原路：形容鹰掠地飞过。削碎中原路：形容鹰掠地飞过。轩举：意气飞扬。轩举：意气飞扬。寻呼处寻呼处:行猎地方行猎地方这首词的上片主要是用什么表现手法来写这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。鹰的？请作简要分析。主要运用了衬托的手法。借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。主要运用了衬托的手法。借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空鹧鸪天室人降日*，以此奉寄元魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。*室人降日：妻子生日。“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。鹧鸪天室人降日*，以此奉寄 元魏初这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法，更显出人思家之苦。这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法，更显出人思家对比比把两种对立的事物或者同一事把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，物的两个不同方面放在一起，相互比较。相互比较。运用对比，或使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示本质，给人深刻启示；或使事物对立的两个方面互相映衬，相得益彰，给人深刻印象。对比把两种对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起，相互“战士军前半死生，美人帐下犹歌战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。舞。”以战士死在沙场与将帅纵情声色进行对比，有力的揭示将军和士兵的矛盾,暗示了必败的原因,形象鲜明，揭露深刻。“朱门酒肉臭，路有冻死骨朱门酒肉臭，路有冻死骨”通通过富人和富人和穷人生活的人生活的对比揭露了比揭露了严重重的社会矛盾的社会矛盾 “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”以战士死在沙场与将帅纵 越中越中览古古.李白李白越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣.宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞.诗人是通过什么方法来表现情感的?越中览古.李白诗人给我们展示了两幅画面：一幅是越王诗人给我们展示了两幅画面：一幅是越王大败吴国，凯旋而归，战士们个个脱下战大败吴国，凯旋而归，战士们个个脱下战袍，换上了袍，换上了“锦衣锦衣”，向国人炫耀他们的，向国人炫耀他们的战功，宫女们个个打扮得花儿一般，在宫战功，宫女们个个打扮得花儿一般，在宫殿里恣情欢乐；另一幅则是殿里恣情欢乐；另一幅则是“只今惟有鹧只今惟有鹧鸪飞鸪飞”现在只有几只鹧鸪在王城故址现在只有几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去，昔日的胜利、热闹早已烟消上飞来飞去，昔日的胜利、热闹早已烟消云散云散。诗篇将昔日的繁盛和今日的凄凉，通过具体的景物作了鲜明的对比，抒发了盛衰无常之感。对比手法的运用突出了主题，发人深思。诗人给我们展示了两幅画面：一幅是越王大败吴国，凯旋而归，战士07湖北湖北14.阅读下面两首唐下面两首唐诗，然后回答，然后回答问题。（。（8）分）分 华清清宫 吴融吴融 四郊四郊飞雪暗云端，惟此雪暗云端，惟此宫中落便干。中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外碧檐相掩映，无人知道外边寒。寒。过华清清宫 李李约君王游君王游乐万机万机轻，一曲霓裳四海兵。，一曲霓裳四海兵。玉玉辇升天人已尽，故升天人已尽，故宫惟有惟有树长生。生。两首两首诗描写了不同描写了不同时期伯期伯华清清宫，请指出指出二者主要运用了哪种相同的表二者主要运用了哪种相同的表现手法，并手法，并作作简要要说明。明。07湖北14.阅读下面两首唐诗，然答案：答案：两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。第一首诗宫内宫外（或空间）对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。(第一首第一首诗通通过写景状物，鞭写景状物，鞭挞无无视人民人民疾苦、沉湎于享疾苦、沉湎于享乐的的统治者。第二首治者。第二首诗通通过咏史咏史抒抒怀，讽刺刺统治者荒淫治者荒淫误国，感国，感叹王朝王朝兴衰衰)答案：两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。第一首诗宫谢亭送别唐代许浑劳歌一曲解行舟，歌一曲解行舟，红叶青山急水流。叶青山急水流。日暮酒醒人已日暮酒醒人已远，滿天，滿天风雨下西楼。雨下西楼。姜姜斋诗话说：“以以乐景写哀，以景写哀，以哀景写哀景写乐，一倍增其哀，一倍增其哀乐。”结合合本本诗,谈谈你你对此的理解此的理解.谢亭送别唐代许浑以以乐景写哀情（景写哀情（乐景景衬哀情）哀情）时值深秋时值深秋,两岸青山两岸青山,霜林尽染霜林尽染,满目红叶丹枫满目红叶丹枫,映衬着一江碧绿映衬着一江碧绿的秋水的秋水,显得色彩格外鲜艳显得色彩格外鲜艳.这明这明丽之景乍看似与别离之情不大协丽之景乍看似与别离之情不大协调调,实际上前者恰恰是对后者的有实际上前者恰恰是对后者的有力反衬力反衬.景色越美景色越美,越显得欢聚的可越显得欢聚的可恋恋,别离的难堪别离的难堪,大好秋光反倒成为大好秋光反倒成为添愁增恨的因素了添愁增恨的因素了.以乐景写哀情（乐景衬哀情）时值深秋,两岸青山,霜林尽染,望江南望江南李煜李煜多少恨多少恨,昨夜梦魂中昨夜梦魂中.还似旧时还似旧时游上苑游上苑,车如流水马如龙车如流水马如龙,花月花月正春风正春风.作者在表达感情时主要运用了作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具什么手法？请结合全词内容具体说明。体说明。望江南 李煜多少恨,昨夜梦魂中.还似旧时游上苑,车如流水马 用貌似欢乐喜庆的场景用貌似欢乐喜庆的场景,表达表达一种悲哀凄凉的情绪一种悲哀凄凉的情绪.用梦境来反用梦境来反衬现实。昔日游上苑时的热闹与美衬现实。昔日游上苑时的热闹与美好正显示了今日处境的凄凉好正显示了今日处境的凄凉,梦境梦境写得越是繁华热闹，梦醒后的悲哀写得越是繁华热闹，梦醒后的悲哀越显浓重，对昔日繁华的眷恋越深，越显浓重，对昔日繁华的眷恋越深，便越显得今日处境的凄凉，便越显得今日处境的凄凉，“恨恨”的含意便表达得越充分。的含意便表达得越充分。用貌似欢乐喜庆的场景,表达一种悲哀凄凉的情绪.用梦境诗人借助具有某种特定内诗人借助具有某种特定内涵的事物来表达自己的涵的事物来表达自己的某种理某种理想和人格志趣想和人格志趣托物言志诗的鉴赏：既然咏物，必要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。因此当抓物象因此当抓物象的特点，找物与志的的特点，找物与志的“联系点联系点”，挖，挖掘物象内在的品格、精神。掘物象内在的品格、精神。托物言志托物言志 诗人借助具有某种特定内涵的事物来表达自己的某种蝉蝉虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风居高声自远，非是藉秋风。诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道诗中三四句借蝉声远传的独特感受，道出了蕴含的真理，也就是出了蕴含的真理，也就是立身品格高洁立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭借，自能声的人，不需要某种外在的凭借，自能声名远播，从而表达出对人的内在品格的名远播，从而表达出对人的内在品格的热情赞颂和高度自信热情赞颂和高度自信 蝉 虞象征象征借助于特定具体的事物，寄寓某种精神品质借助于特定具体的事物，寄寓某种精神品质或抽象事理。或抽象事理。其特点是利用象征物与被象征物之间的某种其特点是利用象征物与被象征物之间的某种相似相似。在文学作品中，象征通常是以具体事物来暗在文学作品中，象征通常是以具体事物来暗示作者的思想、态度与感情的方式。示作者的思想、态度与感情的方式。象征借助于特定具体的事物，寄寓某种精神品质或抽象事理。石灰吟石灰吟千锤万凿出深山，千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。要留清白在人间。本诗运用了本诗运用了象征象征的的手法，借物喻人，手法，借物喻人，咏物言志。表面上咏物言志。表面上写石灰，实际上写写石灰，实际上写人、写自己。将物人、写自己。将物性与人格巧妙地融性与人格巧妙地融为一体，形象地表为一体，形象地表达了自己以石灰为达了自己以石灰为榜样的高尚情操。榜样的高尚情操。石灰吟 本诗运用了象征的手法，借物喻人，咏物言志。咏柳曾巩乱条犹未变初黄，依得东风便猖狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。象征不可以简单等同于托物言志，象征不可以简单等同于托物言志，象征的内容可以是值得褒扬的，也象征的内容可以是值得褒扬的，也可以是贬斥的。而托物言志是正面可以是贬斥的。而托物言志是正面的。的。咏柳 曾巩 象征梦想的力量梦想的力量当我充当我充满自信地，朝着梦想的方向自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活着我理想中的生活成功，会在不期然成功，会在不期然间忽然降忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，1 1、聪明出于勤明出于勤奋，天才在于，天才在于积累累。2 2、三更灯火五更三更灯火五更鸡，正是男儿，正是男儿读书时。黑。黑发不知不知勤学早，白首方悔勤学早，白首方悔读书迟。3 3、鸟欲高欲高飞先振翅，人求上先振翅，人求上进先先读书。4、勤学如春起之苗，不、勤学如春起之苗，不见其增，日有所其增，日有所长；辍学学如磨刀之石，不如磨刀之石，不见其其损，日有所，日有所亏。1、聪明出于勤奋，天才在于积累。