上课《我的叔叔于勒》课件

对于“家”而言，什么最重要？我的叔叔我的叔叔莫泊桑学习目标1.1.整体感知，把握思路，了解巧妙的构整体感知，把握思路，了解巧妙的构思，曲折的情节；思，曲折的情节；2.2.通过人物语言、行动、通过人物语言、行动、表情揭示人表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法；物心理，刻画人物性格的写法；3.3.理解本文的主题思想理解本文的主题思想莫泊桑莫泊桑(1850-1893)法国作家。法国作家。生于没落贵族家庭，自幼酷爱文学，生于没落贵族家庭，自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。楼拜是他的文学导师。1880年短篇年短篇小说小说羊脂球羊脂球问世，轰动法国文问世，轰动法国文坛，是作者的成名作。长篇小说中坛，是作者的成名作。长篇小说中最出色的是最出色的是一生一生和和俊友俊友（漂亮朋友漂亮朋友）。短篇小说。短篇小说家家人人、两个朋友两个朋友、项链项链等，等，这些作品不同程度地讽刺和揭露了这些作品不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。级思想腐蚀下的人们精神的堕落。（莫泊桑作品）每一篇（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思是笑，但永远是发人深思的。的。左拉左拉 名人评莫泊桑名人评莫泊桑 读准下列生字的音读准下列生字的音：拮据拮据 栈桥栈桥 煞白煞白 撬开撬开诧异诧异牡蛎牡蛎褴褛褴褛衣冠衣冠 手帕手帕哲尔塞岛哲尔塞岛 ji j zhn sh qio ch m l ln l un p zh 词语解释词语解释 拮据：拮据：阔绰：阔绰：煞白：煞白：褴褛：褴褛：与日俱增：与日俱增：手头紧，经济境况不好。手头紧，经济境况不好。排场大，生活奢侈。排场大，生活奢侈。由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因面色极白，没有血色。面色极白，没有血色。（衣服）破烂。（衣服）破烂。随着时间的推移而不断增长。随着时间的推移而不断增长。小知识、小说的三要素小说的三要素：（：（）、（）、（）（）。）。、小说的故事情节由小说的故事情节由：（：（）（）（）（）（）（）等构成。等构成。、人物描写包括人物描写包括（）、（）、（）（）、（）、（）、）、心理描写心理描写。人物形象人物形象故事情节故事情节环境描写环境描写开端开端发展发展高潮高潮结局结局肖像描写肖像描写语言描写语言描写动作描写动作描写神态描写神态描写整体感知梳理情节复 述 课 文1、概述情节2、精要归纳 请用简洁的语言请用简洁的语言,将小说将小说的人物、时间、地点等的人物、时间、地点等交待清楚，交待清楚，按按小说情节小说情节的开端、发展、高潮、的开端、发展、高潮、结局来概述故事。结局来概述故事。十九世纪法国西部的哈佛尔海岛十九世纪法国西部的哈佛尔海岛（时间、地点时间、地点）,有一户人家有一户人家,哥哥叫菲哥哥叫菲利普利普,是个小职员是个小职员,一家五口一家五口,生活拮据。生活拮据。弟弟叫于勒，原是个浪荡子（弟弟叫于勒，原是个浪荡子（人物人物）。）。他把自己的财产挥霍光了，又花了哥哥他把自己的财产挥霍光了，又花了哥哥的一大笔钱，终于被送往美洲去冒险。的一大笔钱，终于被送往美洲去冒险。后来，于勒来信说他在外面发了财，愿后来，于勒来信说他在外面发了财，愿意偿还哥哥的损失，还要回家同哥哥一意偿还哥哥的损失，还要回家同哥哥一起过日子。这个消息使菲利普一家大为起过日子。这个消息使菲利普一家大为感动（感动（事件起因事件起因）。曾经是全家的）。曾经是全家的“恐恐怖怖”的于勒如今变成了全家的希望。他的于勒如今变成了全家的希望。他来信被看成是全家的来信被看成是全家的“福音书福音书”，菲利，菲利普夫妇有机会就拿信出来看。他们称于普夫妇有机会就拿信出来看。他们称于勒是勒是“正直的正直的”“有良心的有良心的”“有办法有办法的的”“好人好人”。每逢星期天，一家人都。每逢星期天，一家人都要衣冠整齐地到海边去盼望于勒归来，要衣冠整齐地到海边去盼望于勒归来，并且拟定了上千种花钱计划，连许久嫁并且拟定了上千种花钱计划，连许久嫁不出去的二姑娘也因此找到了对象。二不出去的二姑娘也因此找到了对象。二姑娘结婚以后，全家前往哲尔赛岛快活姑娘结婚以后，全家前往哲尔赛岛快活而骄傲的旅行（而骄傲的旅行（情节发展情节发展）。万万没有）。万万没有想到竟在想到竟在 这只船上遇见了于勒。这时，他已经这只船上遇见了于勒。这时，他已经沦落为一个卖牡蛎的流浪汉了。菲利沦落为一个卖牡蛎的流浪汉了。菲利普夫妇大为惊恐，做嫂子的还咒骂于普夫妇大为惊恐，做嫂子的还咒骂于勒是勒是“贼贼”，是，是“流氓流氓”。他们生怕。他们生怕被于勒认出来，连累了自己，便象躲被于勒认出来，连累了自己，便象躲避瘟疫似的躲开了他（避瘟疫似的躲开了他（故事高潮故事高潮）。）。在返回哈佛尔时，因为怕被这个在返回哈佛尔时，因为怕被这个倒霉的兄弟碰见，他们赶忙改坐倒霉的兄弟碰见，他们赶忙改坐了另一艘船（了另一艘船（故事结局故事结局）。）。小说的情节结构 开端 发展 高潮 结局（1-4）（5-19）（20-47）（48-49）盼于勒赞于勒遇于勒躲于勒 例如例如故乡故乡 回故乡回故乡在故乡在故乡离故乡离故乡我的叔叔于勒跳读课文跳读课文 摄取信息摄取信息 说说说说于勒的简历？于勒的简历？全家人和菲利普夫妇对于勒称呼的词全家人和菲利普夫妇对于勒称呼的词语有哪些？为什么称呼有这样的变化？语有哪些？为什么称呼有这样的变化？称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？什么变化？于勒简历于勒简历于勒简历于勒简历菲利普夫妇菲利普夫妇菲利普夫妇菲利普夫妇称呼与行为称呼与行为称呼与行为称呼与行为撵撵盼、赞盼、赞 怕、躲怕、躲坏蛋、流坏蛋、流坏蛋、流坏蛋、流氓、无赖氓、无赖氓、无赖氓、无赖正直的人、有良心的人、正直的人、有良心的人、正直的人、有良心的人、正直的人、有良心的人、好心的、有办法的于勒好心的、有办法的于勒好心的、有办法的于勒好心的、有办法的于勒小子、家伙、贼、小子、家伙、贼、小子、家伙、贼、小子、家伙、贼、流氓流氓流氓流氓经经经经商商商商发发发发财财财财挥挥挥挥霍霍霍霍家家家家产产产产衰衰衰衰败败败败穷穷穷穷困困困困惧怕、惧怕、憎恨憎恨奉为福奉为福奉为福奉为福星星星星深恶痛绝深恶痛绝深恶痛绝深恶痛绝全家人的希望全家人的希望全家人的恐怖全家人的恐怖态度:于勒-菲利普夫妇-穷撵富盼 赞穷怕(遇)躲暗线侧面描写明线正面描写双线交织双线交织明线明线菲利普夫妇的菲利普夫妇的态度变化态度变化菲利普夫妇的菲利普夫妇的称呼变化称呼变化菲利普夫妇的菲利普夫妇的情感变化情感变化（实）（实）暗线暗线于勒的命运于勒的命运（虚）（虚）身世变化：身世变化：态度变化：态度变化：与文学大师亲密接触与文学大师亲密接触不变的本质不变的本质?穷穷 富富 穷穷 撵撵 盼盼 躲躲与文学大师亲密接触与文学大师亲密接触 解读解读我的叔叔于勒我的叔叔于勒中的人物形象中的人物形象走进文本精读探究走进文本精读探究菲利普夫妇于勒“我”品析品析人物语言、神情、动作、人物语言、神情、动作、心理心理描写描写等句子，透视人物的内心世界。等句子，透视人物的内心世界。说说谁是本小说的主人公。说说谁是本小说的主人公。1.父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”2.毫无疑义，父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到我母亲和两个姐姐身边问：你们要不要我请你们吃牡蛎？父亲的形象父亲的形象.他低声对我母亲说：“真奇怪！这个买牡蛎的怎么这样像于勒？”.他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”然后他就问：“咱们怎么办呢？”人物语言人物语言（贪婪）（虚伪)（担忧害怕懦弱）（冷酷）1.母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”（虚伪）2.她很快地说：“可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”母亲的形象母亲的形象3.母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”4.母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的。”5.我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”人物语言人物语言（冷酷）(有心计)(尖刻)无情势利 我父亲突然好像我父亲突然好像不安不安起来，他向旁边走了几起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白苍白，两只眼，两只眼也跟也跟寻常不一样。寻常不一样。母亲也怕起来了，母亲也怕起来了，吞吞吐吐吞吞吐吐地说地说-母亲回来了，我看出她在母亲回来了，我看出她在哆嗦哆嗦。神神 态态局部探究局部探究试找出文中对试找出文中对“父亲父亲”、“母亲母亲”的神态描写的句子，细细品味，的神态描写的句子，细细品味，说说这样写的妙处。说说这样写的妙处。我父亲脸色早已我父亲脸色早已煞白煞白，两眼，两眼呆直呆直，哑着嗓子说，哑着嗓子说他回到我母亲身边，是那么他回到我母亲身边，是那么神色张皇。神色张皇。结结巴巴结结巴巴地说地说-父亲神色很父亲神色很狼狈狼狈，低声嘟哝着，低声嘟哝着-母亲突然母亲突然暴怒暴怒起来起来-父亲指着女婿对她父亲指着女婿对她使了个眼色使了个眼色。神神 态态分析人物形象分析人物形象菲利普夫妇：（前后鲜明的态度对比）菲利普夫妇：（前后鲜明的态度对比）自私虚荣 冷酷无情 唯利是图 金钱至上菲利普菲利普:自私、冷酷、虚伪、贪婪菲利普夫人菲利普夫人:吝啬、尖刻、有心计变的是态度变的是态度/称称呼，不变的是呼，不变的是人物的本质人物的本质于勒早:中:后：行为不端、糟蹋钱正直、有良心自食其力、不拖累人人物形象：人物形象：作者眼中的若瑟夫作者眼中的若瑟夫“这是我的叔叔这是我的叔叔,父亲的弟弟父亲的弟弟,我的亲叔叔我的亲叔叔”三个三个短语同指一个对象短语同指一个对象,何以要反复？何以要反复？同义反复的三个判断句，同义反复的三个判断句，反映了若瑟夫对父母不认兄反映了若瑟夫对父母不认兄弟的困惑和不满弟的困惑和不满,“我的亲叔叔我的亲叔叔”强调一个强调一个“亲亲”字字,表明若瑟夫内心充满侄叔亲情，表明若瑟夫内心充满侄叔亲情，深切地表达了深切地表达了“我我”对于勒叔叔的同情对于勒叔叔的同情。真诚善良、有同情心真诚善良、有同情心“我”：“我我”是小说事情叙述是小说事情叙述 者，小说以者，小说以“我我”的的 见闻来展开情节，起着见闻来展开情节，起着 穿线的作用。在穿线的作用。在“我我”身身 上，寄托着作家的褒贬、上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。爱憎、喜怒和哀乐。若瑟夫，有同情心、有正义感若瑟夫，有同情心、有正义感思考题:”我”在全文起什么作用?”我”是叙述者,但”我”不是主人公,只是起着穿线的作用。“我”是于勒的侄儿，由“我来叙述叔叔的遭遇，父母态度的变化，使人感到更真切，意义更深刻。”我“是家中唯一同情于勒的人，设置对立面，可使菲利普夫妇态度的变化显得更突出，对比更强烈。于勒于勒“我我”（若瑟夫）（若瑟夫）两个姐姐，一个姐夫两个姐姐，一个姐夫“父亲父亲”、“母亲母亲”（菲利普和克拉丽丝）（菲利普和克拉丽丝）暗线见证人陪衬人谁是主人公？谁是主人公？主人公（明线）主人公（明线）主人公（明线）主人公（明线）人物人物线索人物环境描写：我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。的阴影从海里钻出来。烘托了人物失烘托了人物失望、沮丧的心望、沮丧的心情情烘托出人物欢快的心情.问题分析作者以“我的叔叔于勒”为题，有何深意？标题标题强调了于勒在作品中的地位强调了于勒在作品中的地位，点明了于，点明了于勒与菲利普夫妇一家的亲属关系。作者对于勒与菲利普夫妇一家的亲属关系。作者对于勒本人着墨不多，主要通过侧面来展示他的勒本人着墨不多，主要通过侧面来展示他的经历、遭遇和性格特征，但是却经历、遭遇和性格特征，但是却以于勒为线以于勒为线索人物，推动情节的发展索人物，推动情节的发展。标题。标题寄寓了作者寄寓了作者对于勒的同情和对菲利普夫妇的谴责。对于勒的同情和对菲利普夫妇的谴责。作者以作者以“我的叔叔于勒我的叔叔于勒”为题表明了作者为题表明了作者的美好愿望的美好愿望,希望人们能像若瑟夫一样希望人们能像若瑟夫一样,多多一点同情一点同情,多一点友爱多一点友爱,多一点善良。多一点善良。2、“信”在小说中起什么作用？于勒从美洲寄来的两封信，成为全家命运的于勒从美洲寄来的两封信，成为全家命运的转折点，也是菲利普夫妇对他态度变化的最转折点，也是菲利普夫妇对他态度变化的最直接原因，直接原因，推动了故事情节的发展，表现了推动了故事情节的发展，表现了人物形象，揭示文章主题。人物形象，揭示文章主题。钱钱亲亲情情菲利普菲利普大姐大姐二姐二姐“我我”（若瑟夫）（若瑟夫）金钱至上金钱至上于于勒勒主旨探析主旨探析主题：主题：资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。钱有有有有有无有无无无无无盼于勒盼于勒全家人的希望全家人的希望开端开端全全家家人人的的恐恐怖怖躲躲于于勒勒结结局局遇于勒遇于勒流氓、讨饭的（不相信流氓、讨饭的（不相信 绝望）绝望）高潮高潮赞赞于于勒勒福福星星唯唯一一的的希希望望发发展展骂骂于于勒勒流流氓氓坏坏蛋蛋遣送美洲遣送美洲（插叙）（插叙）钱钱钱钱钱钱钱钱全文回顾全文回顾小说通过写菲利普夫妇对于勒态度的几次小说通过写菲利普夫妇对于勒态度的几次变化，深刻揭露了资本主义社会人与人之间赤变化，深刻揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，反映了资本主义社会的黑暗裸裸的金钱关系，反映了资本主义社会的黑暗与腐朽。与腐朽。小说不仅鞭挞了菲利普夫妇的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂，也表现了那个时代生活在社会最底层的小人物的辛酸和卑微。主题理解人与人之间的关系人与人之间的关系小小人人物物的的辛辛酸酸v资产阶级撕下资产阶级撕下了罩在家庭关系了罩在家庭关系上的温情脉脉的上的温情脉脉的面纱，把这种关面纱，把这种关系变成了纯粹的系变成了纯粹的金钱关系。金钱关系。v货币能使各种货币能使各种冰炭难容的人亲冰炭难容的人亲密起来，迫使势密起来，迫使势不两立的人互相不两立的人互相亲吻。亲吻。马克思、恩格斯马克思、恩格斯 世世 态态 炎炎 凉凉十十年年思思盼盼，天天涯涯咫咫尺尺，同同胞胞好好似似摇摇钱钱树树；一一朝朝相相逢逢，咫咫尺尺天天涯涯，骨骨肉肉恰恰如如陌陌路路人人。贫贫居居闹闹市市无无人人问问；富富在在深深山山有有远远亲亲。巧设悬念巧设悬念双线交织双线交织实：菲利普夫妇实：菲利普夫妇虚：于勒虚：于勒选材以小见大选材以小见大鲜明的对比鲜明的对比 1.“金钱金钱”似乎成了天使与魔鬼的化身，似乎成了天使与魔鬼的化身，你又是如何看待你又是如何看待“金钱金钱”和亲情和亲情 呢？呢？2.2.读了这篇小说后，关于亲情与金钱，读了这篇小说后，关于亲情与金钱，你还联想到哪些事例、或画面或名言？你还联想到哪些事例、或画面或名言？拓展延伸地震后的母子！地震后的母子！灾难之后大撤离时的兄妹！儿时单纯的兄弟情！儿时单纯的兄弟情！晚年时的相濡以沫！你看了这个“嫌贫爱富”的故事以后，你有什么感受或启发呢？点拨：.不要把实现理想寄托在别人身上，应该通过自己去奋斗，去努力，去争取。.在亲情和金钱上，应珍惜亲情，淡泊名利。.对弱者应多付出爱心，同情，树立正确的人生观。读后启迪读后启迪对于亚当而言，天堂是他的家；然对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂。的天堂。伏尔泰伏尔泰 人生不过是家居，出门，回家人生不过是家居，出门，回家出门旅行，目的还是要回家，否则出门旅行，目的还是要回家，否则你不必牢记旅途的印象。你不必牢记旅途的印象。钱钟书钱钟书 钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱文思；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。以买到小人的心，但买不到君子的志气。龙应台龙应台与与文文学学大大师师亲亲密密接接触触作业作业:想象作文想象作文（三选一）（三选一）1.如果于勒在船上认出了他们如果于勒在船上认出了他们,他们会认他吗他们会认他吗?请试写结局请试写结局.2.想象一下想象一下,菲利普夫妇在船上发现一位百万菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒富翁像于勒,他们会怎样他们会怎样?请试写结局请试写结局.3.如果有一天，于勒的命运又再次改变了。请你通如果有一天，于勒的命运又再次改变了。请你通过自己的想象，写一片段过自己的想象，写一片段“于勒叔叔又来信了。于勒叔叔又来信了。”于勒叔叔，回家吧！