中学教师礼仪讲座课件

礼仪讲座中学教师礼仪讲座1礼：是一种道德规范，体现为“尊重”二字。仪：是恰到好处地向别人表示尊重的形式。礼就是尊重，仪就是表达！礼仪：是指在社会交往活动中我们应当遵守的行为规范和行为方式。礼仪的涵义礼仪的涵义礼：是一种道德规范，体现为“尊重”二字。礼仪的涵义高县柳湖2一、一、教教师礼礼仪意意识二、二、教教师形象塑造形象塑造 三、三、教教师仪容容仪态四、四、课堂堂礼礼仪五、五、空空间礼礼仪六、六、位次位次礼礼仪 一、教师礼仪意识高县柳湖中学教师礼仪讲座3一、教一、教师礼礼仪意意识（一一）岗位意位意识（二二）角色意角色意识（三三）尊重意尊重意识一、教师礼仪意识高县柳湖中学教师礼仪讲座4 岗位位意意识是是指指工作工作中中具体的具体的岗位要求，是位要求，是职业道德的基本表道德的基本表现。1、有没有、有没有岗位意位意识 2、有没有正确的、有没有正确的岗位意位意识（一）（一）岗位意位意识（一）岗位意识5中学教师礼仪讲座课件6（二）（二）角色意识角色意识为自己定位为自己定位为他人定位为他人定位给环境定位给环境定位（二）角色意识为自己定位为他人定位给环境定位7 为自己定位为自己定位为自己定位8为他人定位为他人定位为他人定位9给环境定位给环境定位给环境定位10尊重他人是一种美德尊重他人是一种美德善待他人是一种教养善待他人是一种教养赞美他人是一种智慧赞美他人是一种智慧（三）尊重意（三）尊重意识尊重他人是一种美德（三）尊重意识11尊重意识尊重意识尊重内部尊重：就是我们的自尊。外部尊重：尊重他人、被他人尊重。尊重意识尊重内部尊重：就是我们的自尊。外部尊重：尊重他人、被12喜赞美喜赞美的需求的需求因人因人而异而异投其投其所好所好合乎合乎时宜时宜情真情真意切意切详实详实具体具体及时及时赞美赞美赞美他人是一种智慧赞美他人是一种智慧喜赞美因人而异投其所好合乎时宜情真意切详实具体及时赞美赞美他13课堂堂赞美美语言言n1、你能主动的参与，老师为你的勇敢而高兴n2、思路很清晰，展示很到位，我为你感到骄傲n3、你的想法很独特，老师都佩服你！n4、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！n5、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！n6、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！n7、你表达得这么清晰流畅，真棒！n8、你的回答真是与众不同，很有创造性！n9、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！n10、谁愿意来为大家做个示范？展示一下自己的本领！课堂赞美语言1、你能主动的参与，老师为你的勇敢而高兴14课堂堂赞美美语言言n11、你的进步使老师感到特别高兴！n12、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真细心、真有耐心、真有毅力、真是好样的）n13、啊！你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了！n14、连这些都知道，真不愧是班级小博士！n15、你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！n16、你的眼睛真亮，发现这么多问题！n17、能提出这么有价值的问题来，真了不起！n18、会提问的孩子，就是聪明的孩子！n19、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！n20、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？课堂赞美语言11、你的进步使老师感到特别高兴！15课堂忌堂忌语n1、全班你最笨！3、真是猪脑，连这都不懂！n2、猪都比你聪明！4、你怎么这么笨，怎么教都教不会！n5、你的脑袋瓜怎么长的，这么简单都不会！n6、做不出来，就滚出去！n7、头脑有毛病，跟白痴没啥两样！n8、这么简单的题目都不会做，你是木头人呀！n9、脑袋生锈了呀，不知你妈怎么生你的！n10、你们这一群笨蛋，长大一点出息也没有！n11、你看看你自己，蠢得象猪，还能干什么！n12、算了，算了，我再也不管你了！n13、教到你，我真是倒霉！n14、你的眼睛瞎了，自己看！n15、真是朽木不可雕也！课堂忌语1、全班你最笨！16二、教二、教师形象塑造形象塑造（一）形象定位（一）形象定位 （二二）着装着装规范范 （三三）化化妆要求要求二、教师形象塑造高县柳湖中学教师礼仪讲座17n干练整洁干练整洁n端庄大方端庄大方n简单得体简单得体n精力充沛精力充沛n神采奕奕神采奕奕干练整洁18中学教师礼仪讲座课件19干净整洁干净整洁n保持头发、面部、肢体、着装的干净整洁；保持头发、面部、肢体、着装的干净整洁；n保持脖颈、指甲、七窍的卫生整洁；保持脖颈、指甲、七窍的卫生整洁；n保持口腔、肢体、服饰无异味；保持口腔、肢体、服饰无异味；n保持妆容整洁、表情大方。保持妆容整洁、表情大方。干净整洁保持头发、面部、肢体、着装的干净整洁；20着着装装的的基基本本规规范范修饰美修饰美 整洁美整洁美遵守惯例遵守惯例符合身份符合身份扬长避短扬长避短区分场合区分场合着装规范着装规范着装的基本规范修饰美整洁美遵守惯例符合身份扬长避短区分21n以少以少为佳佳n同同质同色同色n符合符合习俗俗佩佩饰礼礼仪以少为佳佩饰礼仪高县柳湖中学教师礼仪讲座22化化妆要求：要求：n自然自然n美化美化n协调n避人避人化妆是尊重自己也是尊重交往对象的体现。化妆是尊重自己也是尊重交往对象的体现。化化妆礼礼仪 化妆要求：化妆是尊重自己也是尊重交往对象的体现。化妆礼仪23 三、教三、教师仪容容仪态（一一）目光目光表情表情（二二）三三姿美姿美态（三）手（三）手势礼礼仪三、教师仪容仪态（一）目光表情高县柳湖中学教师礼仪讲座24 目光表情目光表情感情表达感情表达55%55%表情表情+38%38%语音语音+7%7%语言语言表情目光表情目光+微笑微笑目光表情感情表达55%表情+38%语音+7%语言25最具变化的表情最具变化的表情-目光目光 最具变化的表情-目光26目目光光表表情情礼礼仪仪注视注视方式方式注视注视时间时间注视注视区域区域注视注视角度角度目光表情礼仪注视方式注视时间注视区域注视角度目光视觉的四个基27目目光光分分配配技技巧巧课堂教学中：课堂教学中：A A正确选择目光投放点（把目光中心放在倒正确选择目光投放点（把目光中心放在倒数二三排的位置，并兼顾其它）；数二三排的位置，并兼顾其它）；B B加强目光巡视，消除加强目光巡视，消除“教学死角教学死角”；C C用目光给予信号，控制学生分心；用目光给予信号，控制学生分心；D D提问和课堂讨论时，对不同的情形采取不提问和课堂讨论时，对不同的情形采取不同的目光交流；同的目光交流；E E用目光制止学生的嬉笑打闹。用目光制止学生的嬉笑打闹。个别谈话个别谈话时：时：A A相相信我们的眼睛会说话，我们的思想及心态，信我们的眼睛会说话，我们的思想及心态，正在通过眼神流露出来。正在通过眼神流露出来。B B要要全神贯注地注视着对方。全神贯注地注视着对方。C C目目光接触的时间保持适中，不要死盯不放，光接触的时间保持适中，不要死盯不放，也不要左顾右盼。也不要左顾右盼。目光分配技巧课堂教学中：个别谈话时：28微笑是自信的象征微笑是自信的象征微笑是礼貌的表示微笑是礼貌的表示微笑是友好的反映微笑是友好的反映微笑是交际的手段微笑是交际的手段微笑是健康的表露微笑是健康的表露微笑比电便宜，比灯灿烂微笑比电便宜，比灯灿烂微笑比电便宜，比灯灿烂微笑比电便宜，比灯灿烂 苏格兰谚语苏格兰谚语苏格兰谚语苏格兰谚语微笑是自信的象征微笑比电便宜，比灯灿烂最美的表情：微笑29仪容容仪态礼礼仪 目容端、头容直、气容肃目容端、头容直、气容肃立容德、手容恭、足容重立容德、手容恭、足容重色容庄、口容止、声容静色容庄、口容止、声容静仪容仪态礼仪目容端、头容直、气容肃高县柳湖中学教师礼仪讲30人的面部表情同其他体人的面部表情同其他体态语言一言一样，是可以熏陶，是可以熏陶和改和改变的，是由人的内在性格、文化修养、气的，是由人的内在性格、文化修养、气质特征特征所决定的。所决定的。人的容貌是天生的，但表情不是人的容貌是天生的，但表情不是 有心无相，相随心生有心无相，相随心生 有相无心，相随心灭有相无心，相随心灭人的面部表情同其他体态语言一样，31把微笑作为礼物给他人吧把微笑作为礼物给他人吧把微笑作为礼物给他人吧32站站姿姿站姿是力量的体现站姿是力量的体现标准站姿：自信从容、自然大方标准站姿：自信从容、自然大方 脚踏实地、诚实可靠脚踏实地、诚实可靠女士站姿：两脚并拢，收腹提臀，女士站姿：两脚并拢，收腹提臀，脚跟相靠或成丁字步，脚跟相靠或成丁字步，双手相交于小腹前，双手相交于小腹前，优雅柔美，婷婷玉立。优雅柔美，婷婷玉立。（二）（二）三三姿美态姿美态站站姿是力量的体现标准站姿：自信从容、自然大方（二）三33站站姿姿站姿是力量的体现站姿是力量的体现标准站姿：自信从容、自然大方标准站姿：自信从容、自然大方 脚踏实地、诚实可靠脚踏实地、诚实可靠男士站姿：两脚分开与肩齐平，男士站姿：两脚分开与肩齐平，脚尖略向外脚尖略向外 双手相握于小腹前，双手相握于小腹前，沉着冷静，阳刚大气。沉着冷静，阳刚大气。站站姿是力量的体现标准站姿：自信从容、自然大方高县柳湖中学教34坐姿是气势的体现坐姿是气势的体现标准坐姿：腹收、腰立、背直标准坐姿：腹收、腰立、背直 安静、自然、文明安静、自然、文明女士坐姿：腿靠、膝靠、肩不靠女士坐姿：腿靠、膝靠、肩不靠 优雅、端庄、不做作优雅、端庄、不做作坐姿是气势的体现标准坐姿：腹收、腰立、背直高县柳湖中学教师礼35坐姿是气势的体现坐姿是气势的体现标准坐姿：腹收、腰立、背直标准坐姿：腹收、腰立、背直 安静、自然、文明安静、自然、文明男士坐姿：腿分、膝分、肩不靠男士坐姿：腿分、膝分、肩不靠 稳重而不装腔作势。稳重而不装腔作势。坐姿是气势的体现标准坐姿：腹收、腰立、背直高县柳湖中学教师礼36走走姿姿走姿是意志的体现走姿是意志的体现标准走姿：头正、肩平、躯挺标准走姿：头正、肩平、躯挺 双手自然摆动双手自然摆动 眼睛平视前方眼睛平视前方 步幅适当、步速平稳步幅适当、步速平稳女士走姿：收腹立腰、自信从容女士走姿：收腹立腰、自信从容 走走姿是意志的体现标准走姿：头正、肩平、躯挺高县柳湖中学教师37走走姿姿走姿是意志的体现走姿是意志的体现标准走姿：头正、肩平、躯挺标准走姿：头正、肩平、躯挺 双手自然摆动双手自然摆动 眼睛平视前方眼睛平视前方 步幅适当、步速平稳步幅适当、步速平稳男士走姿：风度翩翩、自信从容男士走姿：风度翩翩、自信从容 走走姿是意志的体现标准走姿：头正、肩平、躯挺高县柳湖中学教师38优雅的蹲姿优雅的蹲姿优雅的蹲姿39（三）手势礼仪（三）手势礼仪（三）手势礼仪40温馨提示温馨提示：课堂教学要有良好的教堂教学要有良好的教态1 1、站、站态要有安定感和力度；态要有安定感和力度；2 2、用、用优美的手势正确地表达感情；优美的手势正确地表达感情；3 3、面、面部表情要丰富，但不做作，要善于运部表情要丰富，但不做作，要善于运 用用喜、怒、哀、乐、爱、恨、怨、叹喜、怒、哀、乐、爱、恨、怨、叹等等 表表情；情；4 4、掌、掌握课堂目光分配技巧握课堂目光分配技巧温馨提示：课堂教学要有良好的教态41以以身作则，表里如一身作则，表里如一，用自身的礼仪行用自身的礼仪行为去影响学为去影响学生。生。教教育区别于其他劳动的一个特征就是它的示范性。育区别于其他劳动的一个特征就是它的示范性。“学生听其言，观其行学生听其言，观其行”，教师在进行教育过程，教师在进行教育过程中时时、处处、事事都应以高度负责的态度来对中时时、处处、事事都应以高度负责的态度来对待自己的言行，做到待自己的言行，做到“以身立以身立教，教，言传身言传身教教”，成为学生的榜样。言行一致，言而有信。要求别成为学生的榜样。言行一致，言而有信。要求别人做到的，自己首先应该做到。人做到的，自己首先应该做到。四、课堂礼仪四、课堂礼仪以身作则，表里如一，四、课堂礼仪42对照一下，你做到了吗？对照一下，你做到了吗？1 1、进、进教室前，教师应整理好上课用品，并检查整理好自教室前，教师应整理好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关己的仪表，关闭手机或处于静音状态。闭手机或处于静音状态。2 2、和、和蔼、微笑地走进教室，轻轻、稳当地摆放好上课用蔼、微笑地走进教室，轻轻、稳当地摆放好上课用品，并了解学生上课准备情况。品，并了解学生上课准备情况。3 3、上课时，教、上课时，教师要面带笑容，用温和的目光把全班同学师要面带笑容，用温和的目光把全班同学环视一遍后，与学生互相问候。环视一遍后，与学生互相问候。4 4、教、教学过程中微笑、和气、文雅、不恶语伤人。认真、学过程中微笑、和气、文雅、不恶语伤人。认真、耐心地倾听学生发言，中途不要打断。耐心地倾听学生发言，中途不要打断。5 5、珍、珍惜学生的上课时间。不讲与课堂教学无关的内容，惜学生的上课时间。不讲与课堂教学无关的内容，不长时间责备学生等。不长时间责备学生等。6 6、学、学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个同学，不做与辅导无关的事。同学，不做与辅导无关的事。7 7、下、下课时，教师要与学生礼貌告别，保持愉快的心境课时，教师要与学生礼貌告别，保持愉快的心境。对照一下，你做到了吗？43对照一下对照一下，您做，您做到了吗？到了吗？教教师切忌师切忌：1 1、拖、拖堂堂；2 2、学生问问题时，对学生爱理不理；、学生问问题时，对学生爱理不理；3 3、与学生交谈时，不关注学生的表情；、与学生交谈时，不关注学生的表情；4 4、学、学生施礼时，教师埋头收拾自己的东西生施礼时，教师埋头收拾自己的东西或急匆匆离开教或急匆匆离开教室室；5 5、路遇学生招呼或问好时，视而不见等等。、路遇学生招呼或问好时，视而不见等等。对照一下，您做到了吗？教师切忌：44高县柳湖中学教师礼仪讲座45标准站立，上身微倾标准站立，上身微倾面带微笑，注视对方面带微笑，注视对方大方伸手，虎口相对大方伸手，虎口相对上下晃动，两到三次上下晃动，两到三次力度七分，三秒结束力度七分，三秒结束握手礼仪规范握手礼仪规范标准站立，上身微倾握手礼仪规范46敬敬 茶茶 敬茶47持持物物、递送、递送文件文件持物、递送文件48引见手势引见手势引见手势49n1 1、距离产生美。、距离产生美。2 2、与与他他人人相相处处应应把把握握好好距距离离这这个个尺尺度度。与与交交往往对对象象之之间间保保持持的的最最佳佳距距离离为为伸伸直直双双手手不不会会触触及到对方的身体。及到对方的身体。空间距离礼仪空间距离礼仪1、距离产生美。空间距离礼仪50空空 间 距距 离离1、亲密距离：、亲密距离：0.5米以内米以内2、社交距离：、社交距离：0.5-1.5米米3、礼仪距离：、礼仪距离：1.53米米4、公众距离：、公众距离：3米以上米以上空间距离1、亲密距离：0.5米以内高县柳湖中学教师礼仪51 位次礼仪位次礼仪位次礼仪52行进中的位次礼仪行进中的位次礼仪并行行进时，内侧高于外侧，中央高于两侧。并行行进时，内侧高于外侧，中央高于两侧。单行行进时，讲究前方高于后方。单行行进时，讲究前方高于后方。上下楼梯时，靠右单行，以前方为上。上下楼梯时，靠右单行，以前方为上。出入电梯时，请客人先进先出。人多时例外。出入电梯时，请客人先进先出。人多时例外。出入房门时，位高者先出入，特殊情况例外。出入房门时，位高者先出入，特殊情况例外。行进中的位次礼仪并行行进时，内侧高于外侧，中央高于两侧。53小车位次礼仪小车位次礼仪公务接待上座：有专职司机开车，后右座是上座；公务接待上座：有专职司机开车，后右座是上座；社交场合上座：主人亲自开车，副驾驶座是上座；社交场合上座：主人亲自开车，副驾驶座是上座；安全保卫上座：从安全角度考虑，司机后面的座位安全保卫上座：从安全角度考虑，司机后面的座位是上座（安保上座）。是上座（安保上座）。原则：客人坐在哪里，那里就是上座。原则：客人坐在哪里，那里就是上座。小车位次礼仪公务接待上座：有专职司机开车，后右座是上座；54会议位次会议位次礼仪礼仪会议位次礼仪55会议位次礼仪会议位次礼仪以右为上：遵循国际惯例以右为上：遵循国际惯例居中为上：中央高于两侧居中为上：中央高于两侧前排为上：适用所有场合前排为上：适用所有场合面门为上：良好视野范围面门为上：良好视野范围以远为上：避免或少打扰以远为上：避免或少打扰会议位次礼仪以右为上：遵循国际惯例高县柳湖中学教师礼仪讲座56中学教师礼仪讲座课件57会议位次会议位次礼仪礼仪会议位次礼仪58主席台位次的一般主席台位次的一般规则主席台嘉主席台嘉宾为单数数主席台位次的一般规则主席台嘉宾为单数59主席台位次的一般主席台位次的一般规则主席台嘉主席台嘉宾为双数双数主席台位次的一般规则主席台嘉宾为双数60主客双方会谈位次的安排：主客双方会谈位次的安排：主主 方：方：A总经理总经理 B 营销部经理营销部经理 C客服部经理客服部经理 D 秘书秘书客客 方：方：A1董事长董事长 B1营销部经理营销部经理 C1客服部经理客服部经理 D1翻译翻译 房房 门门会会议位次位次练习主客双方会谈位次的安排：房门会议位次练习61主客双方会谈位次的安排：主客双方会谈位次的安排：主主 方：方：A总经理总经理 B 营销部经理营销部经理 C客服部经理客服部经理 D 秘书秘书客客 方：方：A1董事长董事长 B1营销部经理营销部经理 C1客服部经理客服部经理 D1翻译翻译 房房 门门会会议位次位次练习主客双方会谈位次的安排：房门会议位次练习62司机司机1243主人主人1234小车位次小车位次司机1243主人1234小车位次63中学教师礼仪讲座课件641、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。5月-245月-24Friday,May 17,20242、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。08:52:2708:52:2708:525/17/2024 8:52:27 AM3、越是没有本领的就越加自命不凡。5月-2408:52:2708:52May-2417-May-244、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。08:52:2708:52:2708:52Friday,May 17,20245、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。5月-245月-2408:52:2708:52:27May 17,20246、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。17五月20248:52:27上午08:52:275月-247、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。五月248:52上午5月-2408:52May 17,20248、业余生活要有意义，不要越轨。2024/5/178:52:2708:52:2717 May 20249、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。8:52:27上午8:52上午08:52:275月-2410、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。5/17/2024 8:52:27 AM08:52:2717-5月-2411、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。5/17/2024 8:52 AM5/17/2024 8:52 AM5月-245月-2412、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。17-May-2417 May 20245月-2413、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Friday,May 17,202417-May-245月-2414、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。5月-2408:52:2717 May 202408:52谢谢大家谢谢大家1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。8月-238月-265